BIODIVERSIDAD

TAXONOMÍA: Rama de la biología que clasifica a los organismos,

con base en sus similitudes y parentescos evolutivos.

-Estructura Morfológica
-Constitución química de las moléculas
-Registro fósil
-Desarrollo embrionario

CARL VON LINNEO(1707-1778)

-Propone con base a su anatomía la clasificación de los seres vivos en
Reino Animal y Reino Vegetal
-Aporta el sistema de Nomenclatura Binomial (Género y especie)
Ernst Haeckel finales siglo XIX
-Propuso un tercer Reino el de los Protistas
-Observó y reconoció algunos organismos que carecían de núcleo
celular y los clasificó como Reino Mónera

Robert Whittaker 1959 propuso el reino Fungi; Propuso una

clasificación basándose en 3 criterios; estructura celular, nivel de
organización y forma de nutrición, postulo 5 reinos;1978 junto con Lynn
Margulis modifican la clasificación
MONERA: Sin núcleo definido, unicelulares, sin organelos, pared
celular de polisacáridos. Predominantemente con reproducción
asexual, nutrición autótrofa o heterótrofa. Bacterias
PROTISTA: Células eucariontes, de respiración aeróbica, locomoción
diversa, la mayoría son unicelulares, con reproducción comúnmente
asexual, por fragmentación. Nutrición autótrofa y heterótrofa.
Protozoarios y algas
FUNGI: Células eucariontes, con pared celular de quitina, nutrición
heterótrofa (saprófitos, simbióticos o parásitos) unicelulares y
pluricelulares. Formados por hifas, de reproducción sexual y asexual.
Algunas especies de hongos son venenosos, llegando a provocar desde
vómitos hasta la muerte en los humanos por lo que son de gran importancia
médica, alimenticia e industrial. Hongos y líquenes

PLANTAE O METAFITA: Eucariontes, pluricelulares, de nutrición autótrofa,

pared celular de celulosa, tejidos y órganos especializados. Realizan el proceso
de fotosíntesis. Reproducción asexual por esporulación y sexual por gametos.
Son sésiles. Angiospermas, gimnospermas, musgos, helechos

ANIMALIA: Eucariontes, pluricelulares, heterótrofos, de reproducción sexual,

tejidos, órganos y sistemas especializados. Con capacidad de locomoción.
Vertebrados e invertebrados.
 GENÉTICA MENDELIANA

Genética: Rama de la biología que estudia los fenómenos de la herencia y

variación en los seres vivos
GEN. Unidad básica de la herencia, cada miembro de cada par se llama alelo
ALELO: miembro de un par de factores hereditarios en un cromosoma específico
CROMOSOMAS: Portadores de los genes
FENOTIPO: Conjunto de características físicas de los individuos, apariencia
externa de un organismo
GENOTIPOS: Conjunto de genes de un organismo con todas las características
que lo definen y que se transmiten de generación en generación a través de la
herencia
HOMOCIGOTO DOMINANTE: Cuando un individuo presenta el par de alelos
dominantes (AA)
HOMOCIGOTO RECESIVO: Cuando un individuo presenta el par de alelos
recesivos (aa)
HETEROCIGOTO; Individuo que presenta el par de alelos diferentes uno
dominante y otro recesivo (Aa)
HIBRIDO: Organismo resultado de la cruza de dos padres cuyos alelos son
diferentes
LOCUS: El lugar físico que ocupa un gen dentro de un cromosoma
La genética mendeliana es la parte de la genética que sigue la metodología que ideó
Gregorio Mendel. Se basa en el estudio de las proporciones en las que se heredan las
características de los individuos. Tomó en cuenta sólo uno o dos caracteres(genes).

Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación: cuando se realiza el

cruzamiento entre dos individuos de la misma especie pertenecientes a dos variedades o
razas puras (homocigóticos) todos los híbridos de la primera generación filial son iguales.

Si cruzamos un cobayo (conejillo de Indias)

homocigótico para el color negro del pelo
(NN ) con otro también homocigótico para el
color blanco (nn), todos los cobayos que se
obtengan de este cruzamiento serán de
color negro (Nn), ya que este domina sobre
el blanco.

A A
a Aa Aa
a Aa Aa
 Ley de la separación o disyunción de los genes que forman la pareja de alelomorfos:
los dos genes que han formado pareja en los individuos de la Fl se separan
nuevamente al formarse las células reproductoras de éstos, lo que demuestra que
dicho emparejamiento no es definitivo. Esto conduce a que en los individuos de
la F2aparezcan parejas de alelos distintos de los de la Fl en consecuencia, dicha
generación ya no es de genotipo uniforme.
Así, “Al cruzar entre sí los híbridos obtenidos en la primera generación, los
caracteres antagónicos que poseen se separan y se reparten entre los distintos
gametos, apareciendo así varios fenotipos en la descendencia”

A a
A AA Aa
a Aa aa

Tablero de Punnet: Los resultados del

cruzamiento de Aa x Aa
Obtenemos ¾ (75%) de cuyos negros y ¼
(25%) de cuyos blancos. Proporción
fenotipica 3:1
Herencia ligada al sexo en la especie humana
La especie humana tiene 46 cromosomas, es decir, 22 parejas de autosomas más una
pareja de cromosomas sexuales, XX en la mujer y XY en el hombre. Como en otras
muchas especies, el cromosoma X es mayor que el del Y, pero en ambos existe un largo
segmento homólogo, que les permite aparearse y entrecruzarse durante la meiosis, y un
corto segmento diferencial, no apareable, con genes específicos para cada uno de los
dos cromosomas.
La herencia ligada al sexo se refiere a la transmisión de aquellas características cuyos
genes están localizados en el cromosoma sexual X.
Ej., la hemofilia, el daltonismo, son anomalías que están determinadas por genes que
se encuentran en el cromosoma X y no existen en el cromosoma Y
 EVOLUCION
Jean –Baptiste de Lamarck
Todos los organismos evolucionan mediante la herencia de caracteres adquiridos,
mediante el cual los organismos sufren modificaciones en función del uso y desuso de
algunas partes y heredan estas modificaciones a sus descendientes. Su modelo de los
antepasados de las jirafas estiraban el cuello para alimentarse de las hojas altas de los
árboles y en consecuencia se alargo su cuello, sus descendientes habrían heredado este
cuello más alargado y nuevamente se estiraban para alcanzar hojas más altas.
Charles Darwin
Viajo a las Islas Galápagos y estudio a un grupo de aves llamadas pinzones, que mostraban
diferencias en la forma de sus picos. El resultado de este estudio fue que las especies
adaptadas se reproducían y sobrevivían en mayor número que las menos adaptadas, a este
proceso le llamó Selección Natural, y propuso la teoría sobre la evolución de los seres vivos:
VARIACIÓN: Los organismos cambian presentando variaciones al azar en muchas de sus
características
SOBREPRODUCCIÓN: Al reproducirse los organismos generan más descendientes de los
que pueden sobrevivir
LUCHA POR LA EXISTENCIA; Si nacen más individuos de los que el medio puede mantener,
se establece entre ellos una lucha por la existencia o una competencia por la sobrevivencia
SOBREVIVENCIA DEL MAS APTO: El medio seleccionara a los organismos más adaptados,
a aquellos que tengan las características más favorables para sobrevivir
HERENCIA DE LAS VARIACIONES FAVORABLES: Los organismos adaptados se
reproducen y transmiten las nuevas características a los hijos
La posibilidad de variación es característica de todas las
especies de plantas y animales, estas variaciones dadas
por MUTACIONES genéticas son las importantes. Las
variaciones que capaciten mejor a un organismo para
sobrevivir favorecerán a sus poseedores sobre organismos
menos adaptados
Alfred Russel Wallace
Propuso de manera independiente a la selección natural , como el proceso que
podía explicar el origen de las especies. Afirma que una especie surge en
coincidencia de tiempo y espacio con una preexistente y estrechamente
relacionada.

ADÁPTACIÓN: Es el proceso por el cual una especie se condiciona lenta o

rápidamente para lograr sobrevivir a los cambios del medio

ADAPTACIONES MORFOLÓGICAS, ANATOMICAS O ESTRUCTURALES:

Cuando un individuo o especie cambia o altera su estructura o partes del cuerpo
para aprovechar mejor el recurso. Ej., mimetismo (adaptación que provee
protección a un individuo por medio de la copia de la apariencia de otras
especies); sustitución de hojas por espinas en los cactus; el camuflaje de los
organismos
ADAPTACIONES FISIOLÓGICAS: Alteran los procesos metabólicos del
organismo. Ej., la capacidad de las raíces de los manglares para expulsar la sal
del agua marina de sus cuerpos
ADAPTACIONES CONDUCTUALES: Cambios en el comportamiento del
organismo como las danzas de cortejo en aves para atraer a las hembras; o la
migración
EVIDENCIAS DE LA EVOLUCIÓN

DIRECTAS: Aportadas por la paleontología (estudia las formas de vida que

existieron en épocas geológicas pasadas, los fósiles)

INDIRECTAS: Anatomía comparada, embriología, genética y biogeografía

ESPECIACIÓN: Proceso mediante el cual se forman nuevas especies a partir

de otras ya existentes. Pueden ser

Alopátrica o Alopátrida: Cuando una especie se separa en dos grupos y uno

de ellos es sometido a un aislamiento geográfico, es decir, consiste en la
separación geográfica de poblaciones que comparten un acervo genético
común. Este aislamiento provocará que se conviertan en dos especies
diferentes y no puedan aparearse entre si.

Simpátrica: Se refiere a poblaciones que ocupan un mismo espacio

geográfico no hay barreras geográficas. Hay conquista de nichos diferentes
dentro del intervalo de distribución de la especie ancestral. Hay aislamiento
reproductivo
ESPECIACION ALOPATRICA ESPECIACIÓN SIMPÁTRICA
 MEDIO
AMBIENTE
En 1866 Ernst Haeckel acuñó la palabra ecología, que es una rama de la
biología que estudia las interacciones de los organismos entre si y con su
medio físico.
Los aspectos que estudia la ecología son las poblaciones, características y su
dinámica.

POBLACIÓN: Conjunto de organismos de la misma especie que habitan un

área y tiempo determinados y que interaccionan tanto genética como
ecológicamente. Sus características son densidad, migración, potencial
biótico, distribución, estructura

COMUNIDAD: Conjunto de poblaciones de organismos de diferentes

especies que habitan un área determinada. Su característica principal es la
interacción que se establece entre los organismos de las poblaciones para
mantener su equilibrio dinámico

ECOSISTEMA: Es el conjunto de comunidades de organismos que

interactúan entre sí y con el medio que habitan
COMPONENTES BIOTICOS: Los que incluyen todas las formas de
vida
COMPONENTES ABIÓTICOS: Son los factores físicos que intervienen
en el ecosistema tales como la luz solar, el agua, temperatura, presión,
profundidad, orografía, altitud, latitud, hidrografía, viento, sustrato,
minerales, entre otros
PROPIEDADES DE LAS COMUNIDADES
-Riqueza de especies: # de especies que conforman la comunidad
-Composición: Conjunto de especies que la forman
-Fisonomía: Aspecto visual
-Diversidad: Variedad de organismos que forman una comunidad; tiene
dos componentes la Riqueza y la Abundancia de especies
-Dominancia: Proporción de especies que son muy abundantes en la
comunidad
-Rareza: Proporción de especies que son escasas en una comunidad
-Fenología: Comportamiento estacional de la comunidad
-Estado sucesional: Grado de desarrollo de la comunidad en proceso
de recuperación después de un disturbio
-Tasa de recambio de especies: Perdida o llegada de nuevas especies
INTERACCIONES ECOLOGICAS

DEPREDACIÓN: Interacción entre individuos donde un organismo

captura (depredador) a otro (presa), con fines alimenticios

MUTUALISMO: Interacción entre organismos donde hay beneficio para

ambos; ejemplo: las flores y los insectos (polinización y alimento)

SIMBIOSIS: Relación intima y a largo plazo entre dos organismos de

especies diferentes. Ej., los líquenes,

COMENSALISMO: Relación entre dos especies en la que solo una

resulta beneficiada (comensal) y la otra (hospedero) NO es beneficiada
NI dañada. Ej., el pez rémora y el tiburón

PARASITISMO: Asociación dependiente en la que un organismo

(parasito) se beneficia y el otro (huésped) resulta perjudicado.
Endoparasito (dentro de un organismo) como las amibas, solitarias y
ectoparasito (fuera del organismo) como los piojos, pulgas, garrapatas
SUSESIÓN ECOLOGICA
Serie de cambios a lo largo de mucho tiempo, que ocurre
afectando en una comunidad a los seres vivos y al
ambiente

1.- ocurre un disturbio

2.- Inicia colonización por plantas pioneras de baja estatura
y ciclos cortos (musgos y helechos)
3.- Continua proceso sucesional, comienzan a dominar
otras especies de plantas de mayor complejidad de ciclos
de vida largos (arbustos)
4.- Se alcanza la etapa de madurez, hay dominancia de
plantas de mayor tamaño y ciclos de vida largos (árboles)

Hay sucesión primaria: Una comunidad coloniza poco a poco en zona

desnuda (roca, estanque) o que haya sido afectada por algun disturbio
que haya suprimido todo indicio de vida. Puede tomar cientos, miles de
años
SUCESIÓN SECUNDARIA: Se desarrolla una nueva comunidad
después de que un ecosistema existente no ha sido completamente
modificado por un disturbio

SUCESIÓN ECOLOGICA

PRIMARIA
SECUNDARIA
 FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA EN EL ECOSISTEMA
La cadena alimenticia es la transferencia de masa que se obtiene a
partir de la sucesión lineal en la que un ser vivo es comido por otro, que
a su vez servirá de alimento para un tercero y así sucesivamente, hay
una gran perdida de energía que es liberada en forma calorífica, la
perdida es menos si la cadena es corta
Una red o trama muestra múltiples cadenas interconectada de una
comunidad y describe las relaciones de alimentación efectivas dentro
de una comunidad específica
 PIRAMIDES TROFICAS
Muestran la energía máxima en la base y cantidades decrecientes en los
niveles más altos. Cada categoría de organismo constituye un nivel trófico

NIVEL 1: PRODUCTORES AUTÓTROFOS

Son organismos como plantas y algas, obtienen energía directamente de
la luz solar
NIVEL 2: CONSUMIDORES PRIMARIOS O HERVIBOROS
Organismos que se alimentan directa y exclusivamente de los productores
(conejos, elefantes, jirafas)
NIVEL3: CONSUMIDORES SECUNDARIOS O CARNÍVOROS
Depredadores que se alimentan principalmente de consumidores
primarios. (arañas, serpientes, lobos)
NIVEL 4: CONSUMIDORES TERCIARIOS
Organismos que se alimentan en ocasiones de otros carnívoros
(halcones, águilas, ser humano)
DESINTEGRADORES (SAPROFITOS, REDUCTORES)
Individuos que se alimentan de restos de animales o vegetales muertos,
transformando la materia orgánica, como las bacterias, hongos, lombrices
La transferencia de energía entre los niveles tróficos tiene una eficiencia
aproximada de 10%, es decir, de cada 100 calorías de energía solar captada por
el pasto sólo alrededor de 10 calorías se convierten en herbívoros y únicamente
una en carnívoros. Esta ineficiente transferencia de energía entre los niveles
tróficos se conoce como LA LEY DEL 10%
ESTRUCTURA Y DINAMICA DE LOS ECOSISTEMAS

TUNDRA
TAIGA
BOSQUE DECIDUO
ESTEPA O PASTIZAL
DESIERTO
SABANA
 BOSQUE TROPICAL

Clima cálido entre 20° y 25°C lluvia abundante, arboles altos, orquídeas, lianas,
palmas, Armadillos, guacamayas, insectos, tucanes boas, anacondas, lémures, monos,
jaguares, tigrillo
 MAR

Condiciones variables dependiendo de la temperatura y salinidad. Algas,

micro y macroscópicas, pastos marinos, peces, corales, medusas,
crustáceos, moluscos
 CICLOS BIOGEOQUIMICOS
SEDIMENTARIOS: Intervienen elementos que no pueden moverse a través de la
atmósfera, sino que se acumulan principalmente en el suelo. Ciclos del fósforo y
azufre
CICLOS ATMOSFÉRICOS Participan elementos y compuestos que se
mueven por todo el planeta. Ciclo del agua, carbono, nitrógeno
CICLO DEL CARBONO
CICLO DEL NITROGENO
 ESTRUCTURA Y DINAMICA DE LAS POBLACIONES
PROPIEDADES / CARACTERÍSTICAS
TAMAÑO: Número de organismos que componen a una población, es una
medida de su abundancia

DENSIDAD: Número de organismos de una misma especie por unidad de

área

PATRÓN DE DISTRIBUCIÓN: Tipos de distribución espacial

a) AGRUPADA: Los individuos se juntan debido a que las condiciones

heterogéneas facilitan el cortejo y el apareamiento y se protegen contra
depredadores (parvadas, manadas, cardúmenes)
UNIFORME: Cuando los organismos se encuentran entre ellos a
distancias mas o menos iguales, por lo que se ubican o reparten
regularmente. Se observa en comportamientos territoriales en animales y
plantas que no permiten que nadie crezca a su alrededor

ALEATORIA: Los individuos se distribuyen de manera impredecible,

no siguen un patrón de agrupamiento, es poco usual, sólo la presentan
algunas plantas y algunos arácnidos
PARAMETROS DEMOGRÁFICOS
-TASA DE NATALIDAD: Indica cuantos organismos nacen por
unidad de tiempo
-TASA DE MORTALIDAD: Número de individuos que mueren por
unidad de tiempo
- TASA DE INMIGRACIÓN: Los individuos que entran a la
población
- TASA DE EMIGRACIÓN: Los individuos que salen de la población

CRECIMIENTO POBLACIONAL : Es el movimiento (entrada y salida) que

realizan los organismos por unidad de tiempo

ESTRUCTURA POBLACIONAL: Es la descripción de como está compuesta

la población

POTENCIAL BIÓTICO: Ritmo máximo de crecimiento de una población en

condiciones ideales; la capacidad que tienen los organismos para
reproducirse a velocidad máxima en un ambiente ideal o teórico donde no
haya competencia
DEMOGRAFÍA: Es la ciencia que estudia la estructura y las
variaciones que sufren con el tiempo las poblaciones. Las poblaciones
presentan variaciones en su tamaño, a través del tiempo y se observa
en gráficas llamadas curvas de crecimiento

CRECIMIENTO EN J O EXPONENCIAL
Corresponde a un aumento explosivo o continuamente acelerado de la
población a lo largo de un tiempo determinado. Se da siempre que el
número de nacimientos excede al de muertos
CURVA DE CRECIMIENTO EN S, SIGMOIDEO O LOGÍSTICO
Representa un crecimiento rápido de la población, después su índice de
crecimiento se hace lento y por último se detiene y la población se estabiliza
cerca de su capacidad de carga K. Cuando se llega a K la tasa de nacimientos
es igual a la tasa de muertes

(capacidad de carga K; es el número máximo de individuos que un ambiente es

capaz mantener de acuerdo con sus condiciones y la cantidad de recursos que
posee)
SUSTENTABILIDAD: Se refiere a la administración eficiente y racional
de los recursos naturales de tal manera que pueda mejorar el bienestar de
la población actual sin comprometer la calidad de vida de las generaciones
futuras

Tres líneas de acción

-Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales
- Protección del medio ambiente
- Educación y conocimiento para la sustentabilidad ambiental