UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA ANALÍTICA

GEOMETRÍA DE PARES ORDENADOS.

Fecha: agosto 27 de 2019
Coordenadas cartesianas.
Par ordenado
Se llama par ordenado a un conjunto formado por dos elementos y un criterio de ordenación que
establece cuál es primer elemento y cuál el segundo.
Un par ordenado de componentes a, b se denota (a, b), donde a es la primera componente y b es la
segunda componente
Producto cartesiano.
El producto 𝐴 × 𝐵 de los conjuntos A y B se define como el conjunto de todos los pares ordenados
(x, y) en los cuales la primera componente x, es un elemento de A y la segunda componente y, es
un elemento de B.
Ejemplo 1: Si A = {1, 2} y B = {4, 5, 6}, entonces:
𝐴 × 𝐵 = {(1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 4), (2, 5), (2, 6)}
El producto 𝐴 × 𝐵 se puede visualizar como una malla de puntos así:

6 • (1,6) • (2,6)
5 • (1,5) • (2,5)
4 • (1,4) • (2,4)

1 2
Si A y B está formado por el conjunto de los números reales, R, entonces el producto R × R, lo
denotaremos R2, entonces:
R2 = {(x, y) / x ϵ R y y ϵ R}
Cada par ordenado de R2 se puede asociar de forma única
con un punto S del plano mediante un sistema de
coordenadas cartesianas rectangulares, que se llama
sistema de coordenadas cartesianas.
Las rectas perpendiculares divididas en segmentos
numerados se llaman ejes del sistema de coordenadas, y su
punto de intersección, O, se llama origen del sistema de
coordenadas. Las cuatro regiones en que los ejes
coordenados dividen al plano se llaman cuadrantes, y se
enumeran I, II, III, y IV
Si S es el punto asociado a la pareja (a, b), la primera componente a, se llama abscisa de S, y la
segunda componente, b, se llama ordenada de S.
Existe una correspondencia biunívoca entre el conjunto de puntos del plano y los miembros de R2, y
la gráfica de R2 es todo el plano.
Proposición 1: Dos pares ordenados (a, b) (c, d) de R2 corresponden al mismo punto sí y sólo sí
a=cyb=d

Docente: Erwin Maury Mancilla

 UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA ANALÍTICA

Distancia entre dos puntos del plano.

Sean A(x1, y1) y B(x2, y2) dos puntos en el plano, la distancia de A a B está dada por la fórmula:

𝑑(𝐴, 𝐵) = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

Segmento rectilíneo dirigido.

Es el segmento AB, generado por un punto que se
mueve sobre una recta l de A a B. Decimos
entonces que el segmento AB está dirigido de A a
B. El punto A se llama origen o punto inicial y el
punto B, extremo o punto final. En los segmentos
dirigidos las longitudes de AB y BA son iguales,
pero de signos contrarios, una es positiva y a otra
negativa.
División de un segmento en una razón dada.
La razón es el cociente entre dos cantidades homogéneas o de la misma especie.
Teorema: Si P1(x1, y1) y P2(x2, y2) son los extremos de un segmento P1P2, las coordenadas (x, y) de un
punto P que divide a este segmento en la razón dada
𝑷𝟏 𝑷
𝒓=
𝑷𝑷𝟐
son:
𝑥1 + 𝑟𝑥2 𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑥= , 𝑦= , 𝑟 ≠ −1
1+𝑟 1+𝑟
Demostración:
Si las tres rectas paralelas P1A1, PA y P2A2
interceptan segmentos proporcionales sobre
las transversales P1P2 y A1A2, entonces:
𝑃1 𝑃 𝐴1 𝐴
= (1)
𝑃𝑃2 𝐴𝐴2

Las coordenadas de A1, A y A2 son

respectivamente:
A1(x1, 0), A (x, 0) y A2 (x2, 0)
𝐴1 𝐴 = 𝑥 − 𝑥1 (2)
𝐴𝐴2 = 𝑥2 − 𝑥 (3)
(2) y (3) en (1):
𝑃1 𝑃 𝑥 − 𝑥1 𝑃1 𝑃
= , 𝑝𝑒𝑟𝑜 =𝑟
𝑃𝑃2 𝑥2 − 𝑥 𝑃𝑃2

Entonces:
𝑥 − 𝑥1
𝑟= (4)
𝑥2 − 𝑥
Despejando x en (4):
𝑟(𝑥2 − 𝑥) = 𝑥 − 𝑥1
𝑟𝑥2 − 𝑟𝑥 = 𝑥 − 𝑥1

Docente: Erwin Maury Mancilla

 UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA ANALÍTICA

𝑟𝑥2 + 𝑥1 = 𝑥 + 𝑟𝑥
𝑟𝑥2 + 𝑥1 = 𝑥(1 + 𝑟)
𝑟𝑥2 + 𝑥1
=𝑥 𝑟 ≠ −1
1+𝑟
Haciendo un procedimiento similar para las ordenadas obtenemos:
𝑟𝑦2 + 𝑦1
=𝑦 𝑟 ≠ −1
1+𝑟

Corolario: Las coordenadas del punto medio de un segmento dirigido cuyos puntos extremos son
P1(x1, y1) y P2(x2, y2) son:
𝑥2 + 𝑥1 𝑦2 + 𝑦1
𝑥= 𝑦=
2 2
NOTA: Si el punto de división P es externo al segmento dirigido P1P2, la razón r es negativa.
Ejemplo 1: Si P1 (- 4, 2) y P2 (4, 6) son los puntos extremos del segmento dirigido P1P2, hallar las
coordenadas del punto P(x, y) que divide a este segmento en la razón
𝑃1 𝑃
= 𝑃1 𝑃 ∶ 𝑃𝑃2 = −3
𝑃𝑃2
Solución:
𝑟𝑥2 + 𝑥1 (−3)4 + (−4) −16
𝑥= = = =8
1+𝑟 1 + (−3) −2
(−3)6 + 2 −16
𝑦= = =8
1 + (−3) −2
Entonces las coordenadas del punto P son: (8, 8).

Puntos y vectores.
Se sabe que cada punto del plano se puede asociar con un par ordenado (x, y).

-2
(3, -2)

(3, -2)

Por ejemplo, se puede asociar con el punto R de la figura superior izquierda. También se puede asociar
un desplazamiento, o una traslación, en el mismo plano con (x, y). Por ejemplo, sea una partícula
que se mueve de un punto S del plano a otro punto, T, en el plano, sobre una recta. Si la partícula de
desplaza tres unidades hacia la derecha y dos unidades hacia abajo, entonces el este desplazamiento
se puede describir mediante el par ordenado (3, 2). En la figura superior derecha se ve este
desplazamiento.

Docente: Erwin Maury Mancilla

 UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA ANALÍTICA

Como un par ordenado de números reales (x, y) se puede emplear para determinar un desplazamiento
en el plano, a un par ordenado se le llama frecuentemente vector. La representación geométrica de un
vector (x, y) es una flecha, o un segmento de recta dirigido, en el plano; la flecha se llama vector
geométrico.
Puesto que se puede considerar que un desplazamiento tiene su punto inicial S en cualquier punto
del plano y que tiene un punto final en un punto T del
plano, cada vector (x, y) tiene un número infinito de
representaciones en el plano. La flecha asociada con (x, y)
(2,3)
que tiene su punto inicial en el origen se llama (2,3)
representación ordinaria de (x, y), y se dice que la flecha (2,3)
(2,3)
tiene una posición ordinaria, como se ve en la figura
derecha.
(2,3)
Si una flecha cuyo punto inicial es S(a, b) es una
representación geométrica del vector (x, y), entonces el (2,3)

punto final del vector geométrico es el punto T(c, d) cuyas

coordenadas satisfacen:
(c, d) = (a + x, b + y)
Recíprocamente, si una flecha cuyo punto inicial en, S(a, b) tiene el punto T(c, d) como punto final,
entonces, la flecha es una representación geométrica del vector (x, y), donde:
(x, y) = (c – a, d – b)
Los vectores los representaremos con letras minúsculas y una flecha encima, así:
𝑢
⃗ , 𝑣,
⃗⃗⃗ 𝑡
A los números reales los llamaremos escalares.

EJERCICIOS 1.1
En los ejercicios 1 – 6, determine para qué números reales la ecuación es válida. Si no existe solución,
indíquelo.
1. (x + 3, 5) = (-1, 9 + x) 2. (3x + 2, 2x - 3) = (8, 1)
3. (x – 2y, 2x + y) = (-1, 3) 4. (2x + 3y, x + 4y) = (3, -1)
5. (x – 2x, x – x) = (3, 6)
2 2
6. (x2 + 2x, 2x2 + 3x) = (–1, –1)
Halle la distancia entre los dos puntos dados.
7. S(1, 3), T(–2, 6) 8. S(√3, –√3), T( –√3 , √3) 9. S (√2,–√3), T(1, 2)
10. Demuestre que el triángulo cuyos vértices son los puntos R(0, 1), S(8, -7) y T(1, -6) es un triángulo
isósceles.
11. Demuestre que el punto Q(1, -2) es equidistante de los puntos R(-11, 3), S(6, 10) y T(1, 11)
12. Use la fórmula de distancia para demostrar que los puntos R(-2, -5), S(1, -1) y T(4, 3) están sobre
una recta.
13. Calcule cuál es punto medio del segmento cuyos extremos son (-2, 9) y T(8, -1)
EJERCICIOS 1.2
En los ejercicios 1- 5, dibuje la flecha que representa al vector dado y que tiene como punto inicial
(a) al origen, O(0,0); (b) Q(3, 2); (c) R(2, -1); (d) S(-3, -2) y (e) T(-2, 0)
1. (1, 1) 2. (4, -1) 3. (0, 5) 4. (-2, -4) 5. (2, -2)
En los ejercicios 6 – 8, calcule las coordenadas del punto final de la representación geométrica del
vector dado si su punto inicial es (a) O(0, 0); (b) Q(3, 2) y (c) (4, -1)

Docente: Erwin Maury Mancilla

 UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA ANALÍTICA

6. (1, 6) 7. (-3, -4) 8. (0, 4)

9. Calcule cuál es el par ordenado (x, y) tal que la flecha que va desde S(x, y) a T(7, 3) representa al
mismo vector que la flecha que va de O(0, 0) a S.
10. Calcule cuál es el par ordenado (x, y) tal que la flecha que va de S(-1, -2) a T(x, y) representa al
mismo vector que la flecha que va de Q(2, 4) a R(8,-2).
En los ejercicios 11 – 15, se dan las coordenadas de dos puntos, S y T. S es el punto inicial de la
representación geométrica de un vector (x, y), y T es su punto final. Diga cuál es el vector
correspondiente en cada caso.
11. S(1, 2), T(5, 4) 12. S(7, 12), T(-8, 3) 13. S(3, 5), T(6, 8)
14. S(6, -4), T(-1, 5) 15. S(-5, -2), T(-5, 6)
16. Los puntos extremos de un segmento son P1 (2, 4) y P2 (8, -4). Hallar el punto P(x, y) que divide
a este segmento en dos partes tales que P2P : PP1 = -2.
17. Hallar los puntos de trisección y el punto medio del segmento cuyos extremos son los puntos (-2,
3) y (6, -3).
18. Uno de los puntos extremos de un segmento es el punto (7, 8) y su punto medio es (4, 3). Hallar
el otro extremo.

Docente: Erwin Maury Mancilla