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Presentado 15 de sep en 12:05
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Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.
La educación se centra en el estudio, búsqueda y propuesta de estrategias para facilitar el
proceso de aprendizaje en una persona o un grupo de personas, el conocimiento puede estar
dado en términos de habilidades, conceptos, valores, creencias o hábitos. En relación a la
frase anterior se puede afirmar que:

Solo se enfoca en actitudes

Las habilidades no son conocimiento científico.

El conocimiento científico es el único conocimiento valido

La educación busca estrategias que permitan la adquisición del aprendizaje y la producción

del conocimiento.

Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
La atención --------------- es la capacidad mediante la cual el foco atencional se puede
mantener resistiendo al incremento de la fatiga y a las condiciones de distractibilidad.

selectiva

Sostenida

procedimental
episódica

Pregunta 3
7.5 / 7.5 ptos.
El empirismo: promulga que la fuente del conocimiento está en la experiencia del sujeto
entendida como la percepción de la realidad mediante los órganos de los sentidos y el
significado otorgado a la experiencia. De acuerdo a lo anterior:

La realidad de cada sujeto es subjetiva por lo cual la experiencia y el conocimiento no van

ligadas.

todo debe estar estructurado y acompañado por la académica

cada quien aprende como le enseñe su tutor

Es indispensable que el sujeto interactúe con el entorno para generar procesos de

aprendizaje.

Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
La curiosidad por descubrir a mayor profundidad cómo se daba el procesamiento de la
información y la capacidad del ser humano para aprender, llevaron a diferentes
investigadores a generar un paradigma que ve al sujeto como o un ente activo, que busca
interpretar al mundo desde sus representaciones mentales o “procesos internos”, los cuales
se han gestado por procesos orgánicos y se han fortalecido por experiencias sociales previas
El planteamiento anterior corresponde a:

Enfoque Conductista

Enfoque humanista
Enfoque Cognitivo

Enfoque sistémico

Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
Según Ausubel el aprendizaje significativo es:

Un filtro del registro sensorial

Procesos cognitivos que intentan explicar los procesos de pensamiento

Aprendizaje kinestésico

Relacionar los nuevos conocimientos con los anteriormente obtenidos

Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
En relación con la psicología educativa el conductismo estuvo centrado en la modificación
y adquisición de la conducta como evidencia del aprendizaje, deslegitimando en principio
todos los aspectos relacionados con la cognición o algún proceso introspectivo. En torno a
la anterior afirmación se puede inferir que:

El conductismo poseía una mirada positivista de la psicología

El conductismo se centró en el estudio de los procesos inconscientes

El conductismo se centró en el estudio de los procesos introspectivos

El conductismo se preocupó por legitimar los procesos cognitivos implicados en el
aprendizaje.

Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
Uno de sus principales aportes a la psicología educativa desde el enfoque conductista fue el
de reconocer la importancia del medio ambiente en el aprendizaje; una de sus frases
célebres que ha sido mal interpretada a lo largo de los años fue: “Dadme una docena de
niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos
al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda
escoger —médico, abogado, artista, hombre de negocios y, sí, incluso mendigo o ladrón—
independientemente de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de
sus antepasados”. La anterior Frase fue dicha por:

Watson

Skinner

Pavlov

Thorndike

Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
El objeto de estudio de la psicología está enmarcado dentro del interés de explorar distintas
facetas del ser humano, tales como la conducta, la mente, los procesos cognitivos, el
inconsciente, las emociones etc En relación a la frase anterior se puede afirmar que:

La psicología es una ciencia social

La psicología aborda el estudio del hombre de manera integral

Aborda la dimensión social

Existen varios enfoques de la psicología guiados por objetos de estudio específicos.

Pregunta 9
7.5 / 7.5 ptos.
La psicología es una rama de la filosofía que en principio hablaba del estudio del alma, lo
que la ubicaba en una corriente metafísica, lo que durante mucho tiempo impidió que se
concibiera como una ciencia, pues los planteamientos del positivismo y el naturalismo la
alejaban de dicho fin, fue mediante la idea de la aplicabilidad del método científico a la
psicología que se logró llegar a una comprensión científica de la psicología. De acuerdo al
texto anterior se puede afirmar que:

La psicología ha tenido un desarrollo que le ha permitido posicionarse como una ciencia.

La psicología no ha adquirido carácter científico

Es una pseudociencia

La psicología es el estudio del alma

Pregunta 10
7.5 / 7.5 ptos.
La labor de la psicología educativa está enmarcada en diferentes leyes y decretos que
regulan las funciones de estos. El principal decreto que reglamenta el servicio de
orientación y/o psicología educativa es:

Decreto 1098, articulo 92

Decreto 1860, articulo 40

Decreto 1860, articulo 93

Decreto 1965, articulo 40

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