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N° APOGEE NOM PRENOM

SMC – SMC-S5 – Examen de Cinétique et Catalyse - Janvier 2018 - Durée 1,5 heure.
Faculté des Sciences
Département de chimie

QCM (4 pages) - Pour chaque question (Qi) : il peut y avoir, une ou plusieurs réponses justes à cocher x .

Toutes les questions sont indépendantes.

Q1 : Généralement l’avancement d’un système chimique augmente lorsque:


□ A. La concentration des réactifs croît
□ B. Le volume du système chimique croît
□ C. La concentration des produits croît
□ D. La température croît
□ E. La masse du catalyseur croît
□ F. La concentration des espèces croît, peu importe si elles sont réactifs ou produits
Q2 : pour un système chimique, la trempe :
□ A. Consiste à accélérer au maximum sa cinétique, pour déterminer sa composition chimique avec précision.
□ B. Consiste à ralentir au maximum sa cinétique, pour déterminer sa composition chimique avec précision.
□ C. Consiste à vaporiser le milieu réactionnel.
□ D. Agit sur le nombre de chocs efficaces par unité de temps pour augmenter la vitesse du système.
□ E. Désigne le refroidissement brutal du milieu réactionnel.
□ F. Aucune réponse n’est juste
Q3 : Cocher ce qui influence la vitesse de la réaction 1:
□ A. Une variation de température
□ B. Une variation de pression
□ C. L'addition de l’eau oxygénée
□ D. L'addition du platine en poudre
□ E. L’ajout du trichlorure de fer
□ F. Aucune réponse n’est juste
Q4 : Cocher ce qui est juste, lorsqu'on élève la température de la réaction 4.
□ A. La fréquence des collisions moléculaires augmente
□ B. La chaleur de réaction est inchangée
□ C. La vitesse de réaction augmente
□ D. L'énergie d'activation de la réaction augmente
□ E. La constante de vitesse varie
□ F. Aucune réponse n’est juste
Q5 : Cocher ce qui est juste :
□ A. La réaction 2 est élémentaire
□ B. La réaction 3 est élémentaire
□ C. La réaction 4 est élémentaire
□ D. La réaction 5 est élémentaire
□ E. Aucune de ces réactions n’est élémentaire
□ F. Les réactions qui constituent un mécanisme chimique sont élémentaires
Q6 : En utilisant la réaction 6 et le tableau 1, cocher la (les) réponse(s) juste(s) :
□ A. L’ordre partiel par rapport à OCl- est = 2
□ B. L’ordre partiel par rapport à OCl- est = 1
□ C. L’ordre partiel par rapport à I- est = 2
□ D. L’ordre partiel par rapport à I- est = 1
□ E. OH- est un catalyseur
□ F. OH- est un inhibiteur
□ G. L’ordre de la réaction est = 2
Q7 : Cocher ce qui est juste. Un catalyseur :
□ A. Homogène augmente la vitesse d’une réaction non spontanée
□ B. Au niveau industriel est utilisé pour faire des réactions hautement sélectives
□ C. Accélère, lors d’un équilibre, davantage la réaction directe que la réaction inverse
□ D. Accélère la vitesse des molécules
□ E. Abaisse la chaleur de réaction
□ F. Hétérogène est d’autant plus efficace que sa surface est petite
□ G. Abaisse la barrière d’énergie potentielle
Q8 : Cocher ce qui est juste. En catalyse enzymatique :
□ A. Les enzymes sont des catalyseurs très actifs dans une large gamme de conditions expérimentales
□ B. Les enzymes sont des catalyseurs très actifs uniquement dans le milieu vivant
□ C. La vitesse de réaction augmente quand on passe de 20°C à 70°C
□ D. On est en présence d’un cas particulier de catalyse hétérogène
□ E. Les coenzymes transforment facilement le substrat en produit de réaction
□ F. La cinétique est d’ordre zéro lorsque le substrat est en petite quantité
□ G. Le catalyseur est très actif pour les petites valeurs de la constante de Michaelis (KM)
□ H. L’unité de la constante de Michaelis (KM) est la seconde
Q9 : Selon la réaction 7, quand on double la [B] sans changer la [A], la vitesse volumique v de la réaction double.
Quand on double [A] et [B], la vitesse v est multipliée par huit. Déterminer l’unité de la constante de vitesse k et les
ordres partiels, α par rapport à X, et β par rapport à Y.
□ A. α = 1 et β = 1
□ B. α = 1 et β = 2
□ C. α = 2 et β = 1
□ D. α = 2 et β = 2
□ E. l’unité de k est : mol -3.L3.s-1
□ F. l’unité de k est : mol -2.L2.s-1
□ G. l’unité de k est : mol 2.L-2.s
□ H. l’unité de k est : mol 3.L-3.s
Q10 : Pour la réaction 8, cocher ce qui est juste.
□ A. La cinétique de la réaction n’admet pas d’ordre
□ B. La réaction suit une cinétique d’ordre 0
□ C. La réaction suit une cinétique d’ordre 1
□ D. La réaction suit une cinétique d’ordre 2
□ E. La constante de vitesse : k = 1,30.10-3 min-1
□ F. La constante de vitesse : k = 2,71.10-4 min-1
□ G. La constante de vitesse : k = 6,24.10-4 min-1
□ H. La constante de vitesse : k = 9,01.10-4 min-1
Q11 : Le graphe 1 représente l’avancement en fonction du temps de deux systèmes chimiques. Lequel de ces deux
systèmes est le plus rapide sur l’ensemble de l’évolution :
□ A. Le système 1
□ B. Le système 2
□ C. Ni l’un ni l’autre, les deux systèmes ont évolué avec la même rapidité globale.
□ D. On ne peut pas répondre sans calculer de vitesse volumique de réaction.
□ E. Aucune réponse n’est juste
Q12 : Dans le graphe 2 : La courbe (a) est celle d’un système chimique siège d’une réaction totale. La courbe (b),
relative au même système chimique, est obtenue en ayant modifié un des paramètres expérimentaux. Quelles ont
été les modifications possibles ?
□ A. La température a été diminuée.
□ B. La concentration du réactif limitant a été augmentée.
□ C. La température a été augmentée.
□ D. On a ajouté un catalyseur.
□ E. La concentration d’un réactif non limitant (en excès) a été augmentée.

Q13 : Cocher ce qui est juste. On définit le mécanisme d’une réaction chimique par :
□ A. L'étape la plus lente d'une réaction chimique
□ B. L'ensemble des complexes activés formés lors d'une réaction chimique
□ C. L'ensemble des réactions en chaîne conduisant à la formation du produit final
□ D. L'approximation de l’état quasi-stationnaire
□ E. L'ensemble des réactions qui conduisent à la formation des produits de la réaction chimique
□ F. Aucune réponse n’est juste
Q14 : Cocher ce qui est juste. Un état de transition :
□ A. Correspond au minimum relatif d’énergie potentielle
□ B. Correspond au maximum relatif d’énergie potentielle
□ C. Il est isolable et détectable
□ D. Il est non isolable et non détectable
□ E. Il est présent à chaque acte élémentaire
□ F. C’est le complexe activé
□ G. Il n’est présent que si l’énergie d’activation est petite

Q15 : Deux composés A et B incolores, réagissent à température ambiante pour donner un complexe (A-B) bleu-
violet. Soit t la durée nécessaire à l’obtention d’une couleur de même intensité à partir de différentes
concentrations de A et de B. Les résultats du tableau 2 sont-ils homogènes avec ces expressions de vitesses ? Cocher
ce qui est juste.
□ A. v = k[A]
□ B. v = k[A][N]2
□ C. v = k[N]
□ D. v = k[N]2
□ E. aucune réponse n’est juste
Q16 : Cocher ce qui est juste. La théorie de collision :
□ A. Explique pour les solides l’effet de surface sur la vitesse de réaction
□ B. Permet de retrouver les résultats expérimentaux
□ C. C’est la théorie du complexe activé
□ D. Se base sur la théorie cinétique des gaz
□ E. Fait appel à l’état de transition et à l’énergie d’activation
□ F. Utilise le facteur de probabilité ou d’Hinshelwood
Q17 : En se référant à la réaction 1, cocher ce qui est juste.
□ A. La catalyse par le platine est une catalyse homogène
□ B. La catalyse par le platine est une catalyse hétérogène
□ C. La catalyse par les ions Fe3+ (aq) est une catalyse hétérogène
□ D. La catalyse par les ions Fe3+ (aq) est une catalyse homogène
□ E. Le platine sous forme de plaque sera plus actif pour l’adsorption
□ F. Le platine sous forme de poudre fine sera plus actif pour l’adsorption
□ G. Soit avec le platine, soit avec les ions Fe3+ l’énergie d’activation augmente
Q18 : Pour la réaction 9 on note k sa constante de vitesse (v) et les concentrations : [ClO-]t à l’instant t et [ClO-]0 à t
initial. Cocher ce qui est juste.
□ A. v = d[Cl-] / dt
□ B. v = 2 d[Cl-] / 3dt
□ C. v = 3 d[Cl-] / 2dt
□ D. v = - d[Cl-] / 2dt
□ E. [ClO-]t = [ClO-]0 / (1 + k.t. [ClO-]0)
□ F. [ClO-]t = [ClO-]0 / (1 - k.t. [ClO-]0)
□ G. [ClO-]t = [ClO-]0 . (1 - k.t )
□ H. [ClO-]t = [ClO-]0 . e-kt

Bonne chance.