1(a)Diagram 6.1 shows the structure of a rocket.

The rocket Explain the suitability of each aspect and then determine the
works according to the principle of conservation of most suitable design of the jet engine. Give reason for your
momentum choice.
Rajah 6.1 menunjukkan struktur sebuah roket. Roket Terangkan kesesuian setiap aspek dan seterusnya tentukan
bekerja berdasarkan prinsip keabadian momentum reka bentuk jet enjin yang paling sesuai. Beri sebab untuk
pilihan anda. [10 marks]

(c)A rocket in Diagram 6.3 is moving at a constant height of

3000 feet.
Sebuah roket dalam Rajah 6.3 sedang bergerak pada
ketinggian malar 3000 kaki.

Diagram 6.1 / Rajah 6.1

. (i)State the principle of conservation of momentum.

Nyatakan prinsip keabadian momentum. [1 mark] Diagram 6.3 / Rajah 6.3
(ii)Explain in terms of the principle of conservation of The rocket pushes out exhaust gases of mass 100 kg in 1 s
momentum, how the rocket is launched with velocity of 200 ms-1.
Terangkan dalam konteks prinsip keabadian Roket itu menolak keluar gas ekzos berjisim 100 kg dalam 1 s
momentum bagaimana roket itu dilancarkan [4 marks] dengan halaju 200 ms-1.
(b) Diagram 6.2 shows the design of a jet engine. Table 6 (i)Copy Diagram 6.3. Mark and name the two horizontal
shows the specifications of four different jet engines forces that acted on the rocket.
P,Q, R and S. Study the specifications of four all the Salin Rajah 6.3. Tanda dan namakan dua daya mengufuk
four jet engines. Explain the suitability of each design yang bertindak pada roket itu. [2 marks]
and its specifications. Determine the most suitable jet
engine to be used in the air craft. Give reason for your (ii)Calculate the momentum acting backward. / Hitung
choice momentum yang bertindak ke belakang. [2 marks]
Rajah 6.2 menunjukkan rekabentuk enjin jet. Jadual 6
menunjukkan spesifikasi bagi empat jet enjin jet yang (iii)Calculate the momentum acting forward. / Hitung
berbeza P, Q, R dan S. Kaji spesifikasi keempat-empat momentum yang bertindak ke hadapan. [1 mark]
jet enjin tersebut. Tentukan enjin jet yang paling sesuai
digunakan sebagai pesawat udara. Berikan sebab 2.(a) Diagram 9.1 shows two identical steel balls placed onto
untuk pilihan anda spring M and spring N. Both springs are elastic and fixed to
a horizontal surface. The springs are pushed down until the
lengths of spring M and spring N are the same. Diagram
9.2 shows the maximum heights reached by the balls when
the hands are released. [Assume spring M and spring N
are of the same material, same coil diameter and same
original length]
Diagram 6.2 / Rajah 6.2 Rajah 9.1 menunjukkan dua bebola keluli yang serupa
diletakkan di atas spring M dan spring N. Kedua-dua
Jet Size of Material of Size of Size of spring adalah kenyal dan dipasang pada permukaan
engines opening the blades combustio opening mendatar.
Enjin for air Bahan bilah n chamber of Spring-spring itu ditekan sehingga panjang spring M dan
jet intake Saiz ruang exhaust spring N sama. Rajah 9.2 menunjukkan tinggi maksimum
Saiz pembakar Saiz yang dicapai oleh bebola-bebola itu apabila tangan
bukaan an bukaan dilepaskan. [Andaikan spring M dan spring N adalah
untuk ekzos daripada bahan yang sama, diameter gegelung yang sama
udara dan panjang asal yang sama]
masuk
Big Iron Small Big
J
Besar Besi Kecil Besar
Big Titanium Big Big
K
Besar Besar Besar
Small Iron Small Small (a) (b)
L
Kecil Besi Kecil Kecil Diagarm 9.1
Big Titanium Big Small
M
Besar Besar Kecil
Table 6 / Jadual 6

(a) (b)
Diagarm 9.2
(i) What is the meaning of elasticity? [1 mark]
Apakah maksud kekenyalan?
(ii) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the
thickness of the spring wire, compression and the
maximum height reached by the balls. Relate the
thickness of the spring wire with the maximum height of
the ball to make a deduction regarding the relationship
between the thickness of the spring wire and the elastic
potential energy of the spring. [5 marks]
Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan
ketebalan dawai spring, mampatan dan ketinggian
maksimum yang dicapai oleh bebola-bebola itu.
Hubungkaitkan ketebalan dawai spring dengan
ketinggian maksimum bebola untuk membuat
kesimpulan tentang hubungan antara ketebalan dawai
spring dengan tenaga keupayaan kenyal bagi spring.
(b)The forces used to compress the springs in Diagram
9.1(a) and Diagram 9.1(b) are F1 and F2 respectively.
Daya-daya yang digunakan untuk memampatkan spring
dalam Rajah 9.1(a) dan Rajah 9.1(b) adalah masing-
masing F1 dan F2.
(i) Compare F1 and F2. Give one reason for this answer.
[2 marks]
Bandingkan F1 dan F2. Beri satu sebab bagi jawapan
ini.
(ii) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, state the energy
changes that take place from the moment the spring
is compressed until the ball reaches its maximum
height. [2 marks]
Berdasarkan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, nyatakan
perubahan tenaga yang berlaku dari ketika spring
dimampatkan sehingga bebola mencapai ketinggian
maksimum.
(c) Diagram 9.3 shows a pole vaulter performing a jump.
Rajah 9.3 menunjukkan seorang atlet lompat bergalah
sedang membuat lompatan.
Diagram 9.3
Using appropriate physics concepts, explain the use of
suitable equipment and techniques to improve his
performance. Your answer should include the following
aspects:
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan
kegunaan peralatan dan teknik yang sesuai untuk
memperbaiki pencapaian lompatan atlet itu.Jawapan
anda hendaklah merangkumi aspek-aspek berikut:
(i) Vaulter’fs attire / Pakaian atlet
(ii) Vaulter’fs movement / Pergerakan atlet
(iii) Pole used / Galah yang digunakan
(iv) Safety / Keselamatan [10 marks]
3. Diagram 9.1 shows a stroboscopic photograph of a
hammer hitting a nail into a wooden block. The
stroboscopic photograph is taken using a stroboscope
and camera.
Rajah 9.1 menunjukkan fotograf stroboskop bagi satu
penukul yang sedang mengetuk paku ke dalam sebuah
blok kayu. Fotograf stroboskop itu diambil menggunakan
stroboskop dan kamera.
Diagram 9.1
Diagram 9.2 shows another stroboscopic photograph of
the same hammer hitting a similar nail into the same
wooden blok with different force.
Rajah 9.2 menunjukkan satu lagi fotograf stroboskop
bagi penukul yang sama yang sedang mengetuk paku
yang serupa ke dalam blok kayu yang sama dengan
daya yang berbeza.
(a) State the function of a stroboscope. [1 mark]
Nyatakan fungsi stroboskop.
(b) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2,
Menggunakan Rajah 1 and Rajah 2,
(i) compare the distance between the two consecutive
images and the depth of nail that penetrates into the
wooden block. [2 marks]
bandingkan jarak antara dua imej yang berturutan
dengan kedalaman paku menembusi blok kayu.
(ii)relate the distance beween the two consecutive images
with the velocity of the hammer. [1 mark]
hubungkait jarak antara dua imej yang berturutan
dengan halaju penukul.
 (iii) relate the depth of nail that penetrates into the wooden
block with the force exerted on the nail. [1 mark]
hubungkait kedalaman paku menembusi blok kayu
dengan daya yang dikenakan ke atas paku itu.
(iv) deduce a relationship between the velocity of the
hammer and the force exerted on the nail. [1 mark]
deduksikan hubungan antara halaju penukul dengan
daya yang dikenakan ke atas paku itu.
(c)Diagram 9.3 shows a Taekwondo exponent smashing a
wooden block using his hand. Rajah 3 menunjukkan
seorang ahli Taekwando memecah blok kayu
menggunakan tangannya.
Diagram 9.3
Explain how the wooden block is smashed by the
Taekwando exponent. [4 marks]
Terangkan bagaimana blok kayu itu dipecahkan oleh ahli
Taekwando itu
(d) Diagram 9.4 shows an archer aiming an arrow to a target
board.
Rajah 9.4 menunjukkan seorang pemanah sedang
mengacu anak panah pada papan sasaran.
(e) Diagram 9.4 shows an archer aiming an arrow to a target
board.
Rajah 9.4 menunjukkan seorang pemanah sedang
mengacu anak panah pada papan sasaran.
Diagram 9.4 /Rajah 9.4
Using appropriate physics concept, explain the use of
suitable equipments and tecniques to improve his
performance. Your answer should include the following
aspects:
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan
penggunaan peralatan dan teknik yang sesuai untuk
memperbaik pencapaiannya. Jawapan anda hendaklah
merangkumi aspek-aspek berikut:
(i) mass of the arrow / jisim anak panah
(ii) shape of the arrow / bentuk anak panah.
(iii) elasticity of the bowstring / kekenyalan tali busur
(iv) strength of the bow / kekuatan busur
(v) position of the aiming arrow compared to the centre of
the target board. / kedudukan anak panah yang
diacukan berbanding kepada pusat papan sasaran.
[10 marks]
4. Diagram 11.1 shows the speed limit and the load limit of
heavy vehicles such as buses and lorries.
Rajah 11.1 menunjukkan had laju dan had muatan pada
kenderaan berat seperti bus dan lori.
Diagram 11.1
(a) What is meant by speed? [1 mark]
Apakah yang dimaksukan dengan laju?
(b) Using the concepts of momentum and inertia, explain
why the speed limit and the load limit must be imposed
on heavy vehicles. [4 marks]
Menggunakan konsep momentum dan inersia,
terangkan kenapa had laju dan had muatan perlu
dikenakan pada kenderaan berat.
(c) A tanker of mass 1 800 kg accelerates from rest to a
velocity of 45 km/hr in 10 s.
Sebuah lori berjisim 1800kg memecut dari keadaan
pegun ke halaju 45km/j dalam masa 10s.
(i)Calculate the acceleration of the tanker
Hitung pecutan lori
(ii)Calculate the force acting on the tanker .[5 marks]
Hitung daya yang bertindak pada lori.
(d) Diagram 11.2 shows four tankers P, Q, R and S, with
different specifications. You are required to determine
the most suitable tanker to deliver oil safely. Study the
specifications of all the four tankers from the following
aspects:
Rajah 11.2 menunjukkan empat lori P,Q,R dan S dengan
spesifikasi yang berbeza. Anda dikehendaki
menentukkan lori yang paling sesuai untuk membawa
minyak dengan selamat. Kaji spesifikasi keemapt-empat
lori berdasarkan aspek-aspek yang berikut
- The type of brakes / jenis brake
- The number of tires / bilangan tayar
- The number and size of the tanks
Bilangan dan saiz tangki.
- The distance between the trailer and the tractor. [10]
Jarak antara treler dan kepala lori

(iii) The acceleration of the boy.
(c) Using the concept of force, explain why the boy slides
(d) Diagram 11.2 shows four lawnmowers, J, K, L and M
5.Diagram 11.1 shows a boy of mass 40 kg sliding in two
identical flumes, one after another. Diagram 11.1(a) shows
the boy sliding down the flume, which is inclined at 30° to
the horizontal. Diagram 11.1(b) shows the boy stationary in
the flume when the flume is inclined at 17.5° to the
horizontal. The frictional force acting on the boy in both
flumes is 120 N.
Rajah 11.1 menunjukkan seorang budak lelaki berjisim 40
kg meluncur turun dalam dua terowong luncur yang sama,
satu persatu. Rajah 11.1(a) menunjukkan budak lelaki itu
meluncur turun terowong luncur apabila terowong
luncur dicondongkan30.0° dari ufuk. Rajah 11.2(b)
menunjukkan budak lelaki itu berada dalam keadaan
pegun apabila terowong luncur dicondongkan17.5° dari
ufuk. Daya geseran yang bertindak pada budak itu dalam
kedua-dua terowong luncur ialah 120 N.
Wc = Component of weight parallel to slope
komponen berat yang selari dengan cerun
(a) What is the meaning of frictional force? [1m]
Apakah maksud daya geseran?
(b) Based on diagram 11.1(a), calculate:
Berdasarkan Rajah (a), hitung:
(i) The component of the weight parallel to the slope
of the flume, Wc. [2 m]
komponen berat yang selari dengan cerun
terowong luncur, Wc.
(ii) The resultant force acting on the boy. [1m]
daya paduan yang bertindak pada budak lelaki itu
[2 m]
pecutan budak lelaki itu.
down the flume when the angle of inclination is 30°
and remains stationary when the angle of inclination
is 17.5°. [4 m]
Dengan menggunakan konsep daya, terangkan
mengapa budak lelaki itu meluncur turun
terowong luncur apabila sudut kecondongan 30.0°
dan berada dalam keadaan pegun apabila sudut
kecondongan 17.5°.
with different specifications. You are required to
determine the most suitable lawnmower to cut grass
effectively. Study the specifications of the four
lawnmowers based on following aspect:
Rajah di bawah pada halaman 37 menunjukkan
empat buah mesin rumput, J, K, L dan M dengan
spesifi kasi yang berbeza. Anda dikehendaki untuk
menentukan mesin rumput yang paling sesuai untuk
memotong rumput dengan berkesan.
(i) Method of moving the lawnmower.
Kaedah menggerakkan mesin rumput.
(ii) Mass of the lawnmower.
Jisim mesin rumput.
(iii)Size of the cutter blade.
Saiz bilah pemotong.
(iv)The angle between the handle and the horizontal
line.
Sudut antara pemegang dengan garis ufuk.
Explain the suitability of aspect and the determine
the most suitable lawn mover. Give a reason for
your choice. [10 m]
 (b)Explain how ‘follow through’ can increase the impulse
acting on the ball.
Terangkan bagaimana ‘ikut lajak’ boleh meningkatkan
impuls yang bertindak ke atas bola.
(c)Diagram 9.2 shows four flag poles P, Q, R and S with
different specifications mounted on the ground.
Rajah 9.2 menunjukkan empat batang tiang bendera P,
Q, R dan S dengan spesifikasi yang berbeza didirikan di
atas tanah.
Maximum tension of string =
1 000 N
Density of pole =
1 500 kg m–3
Flexibility of pole =
Low
Maximum tension of string =
2 000 N
Density of pole =
900 kg m–3
Flexibility of pole =
High
Maximum tension of string =
1 000 N
Density of pole =
900 kg m–3
Flexibility of pole =
High
Maximum tension of string =
2 000 N
Density of pole =
1 500 kg m–3
Flexibility of pole =
Low
Diagram 9.3
You are required to determine the most suitable
characteristics of flag pole that can withstand strong wind.
Study the specifications of all the four flag poles from the
following aspects:
-the density of the pole
6.Diagram 9.1 shows a golfer continues his swing after the -the maximum tension of the string
golf ball has been hit. This action is called ‘follow through’. -the flexibility of the pole
Rajah 9.1 menunjukkan pemain golf masih meneruskan -the height of string tied to the pole [10 marks]
ayunan kayu golf selepas bola golf dipukul. Aksi Anda dikehendaki menentukan ciri-ciri tiang bendera yang
ini dinamakan ‘ikut lajak’. paling sesuai untuk menahan tiupan angin yang kuat.
The purpose of ‘follow through’ is to increase the impulse Kaji spesifikasi keempat-empat tiang bendera itu daripada
acting on the ball. aspek berikut:
Tujuan aksi ‘ikut lajak’ adalah untuk meningkatkan impuls Ketegangan maksimum tali
yang bertindak ke atas bola. Ketumpatan tiang
Keterlenturan tiang
Ketinggian tali yang diikat pada tiang

(d)Diagram 9.3 shows a man of mass 60 kg sliding down a

water slide from point A to point B.
Rajah 9.3 menunjukkan seorang lelaki berjisim 60
kg meluncur turun gelongsor air dari titik A ke titik B.

Diagram 9.1
(a)What is the meaning of impulse?
Apakah maksud impuls?
 Diagarm 9.4
(i)State the energy transformation that occurs from point A to
point B.
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dari titik A ke
titik B. [1 mark]
(ii)Calculate the total energy of the man at point A.
Hitung jumlah tenaga lelaki itu semasa berada pada
titik A. [2 marks]
(iii)By ignoring frictional force, calculate the speed of the man
at point B.
Dengan mengabaikan daya geseran, hitung kelajuan
lelaki itu pada titik B. [2 marks]