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NOMBRE Y APELLIDO NÚMERO DE AULA

LICEO COMUNA

ESPECIALIDAD TUTOR

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ACTIVIDAD FINAL DE EVALUACION DEL MÓDULO

Planifica la enseñanza una clase que esté realizando en estos momentos utilizando los elementos de la
unidad que se toman en cuenta la Evaluación del Desempeño Docente.

Utilice el Manual del Portafolio de la Educación Media Técnico Profesional 2017

Nombre del Módulo

Nombre de la Actividad de Aprendizaje

Duración de la Actividad

Aprendizaje Esperado Criterio de Evaluación

Metodología o Estrategia Didáctica seleccionada

Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada una de las siguientes
etapas:
Preparación de la Actividad Docente:

Recursos:

Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada una de las siguientes
etapas:
INICIO Docente
Estrategias:
• Presentación del objetivo de la clase
• Motivación Estudiantes
• Activación de conocimientos previos, a través de
preguntas , videos

2
 Desarrollo (Ejecución) Docente
• Presentación de la temática a trabajar, con recursos
tales como video, organizador grafico o mapa
conceptual
• Conceptualización Procedimientos
• Modelamiento del profesor
• Actividades individuales Estudiantes
• Actividades grupales
• Evaluación formativa proceso o la actividad
• Exposición de alumnos

Cierre Docente
• Evaluar el aprendizaje.
• Revisar el cumplimiento del Objetivo de la clase
• Elaborar Síntesis a través de esquemas, mapas
semánticos.
• Mapa conceptual Estudiantes
• Indicar tareas de ampliación del aprendizaje

EVALUACIÓN

Evalúa los aprendizajes de los estudiantes de una clase o unidad didáctica que esté realizando en estos
momentos utilizando los elementos de la unidad que se toman en cuenta la Evaluación del Desempeño
Docente.

A. Una evaluación aplicada a sus estudiantes

Revise las instrucciones de su Manual Portafolio para desarrollar esta tarea.

Si evaluó algún desempeño, ejecución o producto utilizando una lista de cotejo, escala de apreciación o
rúbrica:

a) Escriba el (los) aprendizaje(s) que evaluó por medio de esta evaluación.

3
b) Describa detalladamente la actividad de evaluación y transcriba todas las
instrucciones que entregó a sus estudiantes, paso a paso.

c) No olvide adjuntar la lista de cotejo, escala de apreciación o rúbrica.

Si evaluó con una guía o prueba escrita:
• Escriba el (los) aprendizaje(s) que evaluó por medio de esta evaluación:

• No olvide adjuntar la guía o prueba escrita.

• No olvide adjuntar la pauta de corrección.

4
d) Si considera necesario dar cuenta de alguna aclaración o instrucción que
entregó durante esta evaluación, escríbala.

B. Análisis de resultados de la evaluación

Revise las instrucciones de su Manual Portafolio para responder cada pregunta.

B.1
¿Cuál fue el aprendizaje mejor logrado por sus estudiantes en la evaluación? ¿Por qué cree que obtu-
vieron este resultado?

Para responder, puede guiarse por las siguientes preguntas:

• ¿Qué comprendieron y/o aplicaron bien?

• ¿Era el resultado que esperaba?
• ¿A qué lo atribuye?
• Piense en el tipo de actividades realizadas, explicaciones, metodología, recursos, estrategia de
evaluación u otros.

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B.2
¿Cuál fue el aprendizaje menos logrado por sus estudiantes en la evaluación? ¿Por qué cree que obtu-
vieron este resultado?

Para responder, puede guiarse por las siguientes preguntas:

• ¿Qué errores o dificultades observó en la evaluación?
• ¿En qué aspectos sus estudiantes requieren apoyo aún?
• ¿Era el resultado que esperaba?
• ¿A qué lo atribuye?

Piense en el tipo de actividades realizadas, explicaciones, metodología, recursos, estrategia de evalua-

ción u otros