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Joëlle Coudriou, collège Thomas Mann Académie de Paris

4èmes : Musique et métissages


Problématique
Comment une œuvre peut-elle évoquer la culture d’un pays : le Brésil ?
Objectifs généraux de formation : L’élève apprend :
- à analyser son environnement sonore, à identifier - que toute culture se construit dans un faisceau de traditions et
- à écouter sa production pour la corriger et la de contraintes et que sa sensibilité dépend pour une large part
les sources qui le constituent et en préciser. de la connaissance des codes, conventions et techniques qui la
comprendre les significations. fondent.

Domaines de compétences : L’élève apprend :


VOIX ET GESTE TIMBRE ET ESPACE TEMPS ET RYTHME
- à mobiliser son corps pour s’exprimer avec sa voix - par répartition et organisation temporelle des - Superposition de rythmes complémentaires
chantée en développant et en colorant son timbre, en masses sonores. - Présentation modulée d’une formule rythmique
DYNAMIQUE d’accompagnement.
percevant la structure d’une phrase et en la
- par des variations de l’instrumentation et de
soulignant. l’orchestration.

STYLE : Relier les musiques aux faits de société, aux situations géographiques.

PROJET MUSICAL ŒUVRE DE REFERENCE ŒUVRE COMPLEMENTAIRE


Bahia (Moustaki) Création d’un accompagnement aux « Sumare », (« Saudades do Brasil »), D. Milhaud « Eu Vim da Bahia » - Joao Gilberto et Stan Getz,
percussions avec Audacity. « Fanfarra » - Sergio Mendes
« Batucada de Carnaval » Sergio Mendes Le petit train de Caïpira (Villa-Lobos)
Scaramouche, 3e mouvement (Milhaud)

Repères Histoire de la musique : musique européenne ou extra-européenne Histoire des Arts


Arts, créations, cultures

Vocabulaire de référence Pistes didactiques Socle commun/B2I


Œuvres d’art Compétence IV
Batucada Timbres inspirées par Traiter une image, un son, une
Ecole de samba Echantillons sonores le Brésil. video.
Pulsation Pistes L’œuvre d’art et ses Compétence V
Polyrythmie. formes populaires. Culture humaniste (recherches Brésil).
Compétence VII :
. Autonomie, initiative.

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