Proyecto: “La cosoteca”

Sala: deambuladores.
Duración: 1 mes y medio aprox. Docente: De Vecchi Yanina Gisela.

Fundamentación

“Se busca propiciar un espacio placentero, alegre, sorpresivo, curioso y vivo (…) respetar el derecho
de los niños a investigar y explorar por sí mismos, el derecho de usar y conocer materiales no
convencionales para su proceso de construcción de conocimiento”.

El juego es una necesidad básica y un derecho de todo niño/a que debe ser respetado, dado
que el niño necesita del juego simplemente, para ser hoy un niño y poder ser mañana un individuo
íntegro y autónomo, capaz de descubrir en la simpleza de lo cotidiano su lugar en el mundo.
Es por ello que proponemos la incorporación de una cosoteca en la sala.
Una cosoteca es un espacio donde los materiales no convencionales posibilitan expresiones
globalizadas, infinitas producciones creativas, relaciones conceptuales de materias y también
materiales y personas.
Este espacio puede ser un lugar, un estante, un mueble, una caja, una bolsa de tela, o
también puede no ocupar ningún lugar físico, sino, ser una actitud que provoque construcciones a
partir de descubrir las propias capacidades.
Es una experiencia en donde se transmiten los valores de la esencia de la ludoteca: la función
social, la función educativa y la función recreativa.
Hoy en día en cada sala, de todo jardín, tiene cajas canastos con tapitas plásticas, hueveras,
trozos de tela, envase de yogurt, tubo de cartón y un sinfín de elementos más. Si se unen estos
materiales no convencionales y reciclables, en un espacio común, se logran dos variables
sumamente enriquecedoras para el juego: cantidad y variedad de elementos.
Estos elementos son llamados “materiales desestructurantes”, que flexibilizan el juego de
manera tal que favorecen múltiples posibilidades de actividades lúdicas que incentivan la creatividad
de los niños, como así también el desarrollo de destrezas, habilidades mentales, sociales y físicas,
valores y actitudes necesarias para su desarrollo integral, como persona de derecho.
La actividad consiste en ofrecer a los niños y niñas dos o tres materiales diferentes, es
condición fundamental que estos materiales sean abundantes, todo que la cantidad hace atractiva a
la propuesta. El niño es el protagonista de esta actividad, será quién selecciona con qué material
jugar y cómo. En un primer momento explorar y experimentar con ellos, luego concretará juegos y
producciones que se caracterizan por ser creativas e interesantes.
El docente sólo actuará como observador, e intervendrá como mediador, ante situaciones
conflictivas, y canalizar a su observación para evaluar diferentes competencias en cada uno de los
niños.
 Proyecto: “La cosoteca”
Sala: deambuladores.
Duración: 1 mes y medio aprox. Docente: De Vecchi Yanina Gisela.

Objetivos:
Qué niños los logren:
 Satisfacer sus necesidades de contar con un espacio lúdico que les ayude a desarrollar su
creatividad imaginación y sus habilidades mentales sociales y físicas.
 Enriquecer su juego en un espacio placentero y sorpresivo.
 Descubrir las propiedades de los objetos a través de accionar sobre ellos.
 Identificar con Qué objetos desea jugar y con Cuáles logrará realizar las producciones deseadas.
 Que el niño logré desarrollar sus habilidades de una forma amena y dinámica.

Contenidos:
La cosoteca:
 Enriquecimiento del juego.
 Desarrollo de habilidades mentales sociales y físicas.
 Exploración y reconocimiento de las características de los objetos.
 Desarrollo de múltiples actividades lúdicas.

Listado de posibles materiales:

 Tubo de papel higiénico de cocina de telas.
 Cd/DVD en desuso.
 Recortes de goma espuma.
 Recortes de alfombra.
 Cajas de cartón.
 Bidones botellas de plástico.
 Tules, pañuelos.
 Platos, vasos y bandejas descartables.
 Recortes de laminados plásticos, placas radiográficas.
 Mangueras y caño de plástico.
 Maples de huevo, frutas.
 Envases de yogurt, postres, flan.
Y todo el material que podamos conseguir que sea fuera de lo común pero que sus características
brinden posibilidades de acción.
 Proyecto: “La cosoteca”
Sala: deambuladores.
Duración: 1 mes y medio aprox. Docente: De Vecchi Yanina Gisela.

Actividades:
 Primera etapa:
Recolectar el material con la ayuda de las familias y prepararlo con ellos, pintando o forrando las
cajas, conos, aros, etc. En la primera etapa también participan los niños junto a las docentes en el
decorado.
 Segunda etapa:
Al tener la cantidad y variedad suficiente de materiales para poder armar la cosoteca, se les
destinara un sector de la sala al cual llamamos “cosoteca”. Al tenerla armada los niños podrán elegir
con que materiales jugar así empezaran a explorar los materiales para ir descubriendo las
características de cada uno de estos.
Primero explorar los materiales por separado, luego se les ira combinando los materiales.

Cierre del proyecto:

Como objetivo final del proyecto es que la misma sea móvil de manera que puedan utilizarla
las otras salas y que no quede en un solo espacio fijo.