Vous êtes sur la page 1sur 14

PROGRAMA​ ​ANALÍTICO​ ​DE​ ​CURSO​ ​-​ ​PAC

<<Gerencia​ ​de​ ​la​ ​Seguridad​ ​y​ ​Salud​ ​en​ ​el​ ​Trabajo>>

Datos​ ​básicos
Facultad <<Facultad​ ​de​ ​Ciencias​ ​Empresariales>>
Nombre​ ​del​ ​curso <<Gerencia​ ​de​ ​la​ ​Seguridad​ ​y​ ​Salud​ ​en​ ​el​ ​Trabajo>>
Código <<​ESST32013​>> Número​ ​de​ ​créditos <<​ ​2​ ​>>
Programa​ ​Académico <<Especialización​ ​en​ ​Gerencia​ ​de​ ​la​ ​Seguridad​ ​y​ ​salud​ ​en​ ​el
trabajo​ ​>>
Área <<​ ​Profesional Componente <<​ ​XXXX​ ​>>
específica​ ​>>
Tipo​ ​de​ ​curso​ ​(marcar​ ​con​ ​X)
Práctico Teórico X Teórico​ ​–​ ​Práctico
Distribución​ ​actividad​ ​académica​ ​(No.​ ​Horas​ ​semanales)
Acompañada​ ​por​ ​docente​ ​(HTAD): <<​ ​32>> Total
Independiente​ ​(HTI): <<​ ​96>> (HTAD+HTI):
<<​ ​128>>

1. Justificación

La Gerencia de la Seguridad y Salud en el Trabajo se convierte en un factor fundamental


para asumir los retos que hoy en día deben afrontar los responsables y trabajadores de
este sector. Así mismo, saber cómo responder a esos desafíos, específicos del Sistema
de Seguridad y Salud en el Trabajo, es un elemento diferenciador que brinda elementos
para alcanzar de manera eficiente las metas y objetivos tanto organizacionales como
profesionales.

Las teorías y el desarrollo de la administración han permeado todos los procesos y


sistemas de una organización, avanzando hacia una gestión integrada, en donde cada
sistema alimenta de manera permanente las actividades y niveles empresariales. El
Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo, no es ajeno a este desarrollo y ha venido a
complementar los Sistemas de Calidad y Medio Ambiente, aportando a la simplificación de
los procesos, la implantación de los sistemas de gestión, el cumplimiento de las leyes, la
reducción de costos en la empresa y mejorando la imagen de la empresa y la confianza
de​ ​los​ ​clientes.
El Gerente de la Seguridad y Salud en el Trabajo debe estar consciente de este avance,
conocer su desarrollo y su justificación teórica, ya que estas herramientas le permitirán no
solo implementar el SST en su ámbito laboral, sino que también podrá establecer
correctivos, seguimiento y retroalimentación con base en las necesidades actuales de la
empresa​ ​y​ ​la​ ​sociedad.
2. Competencias​ ​generales​ ​del​ ​curso

Número​ ​de​ ​la Competencias​ ​generales


competencia

Competencia​ ​1 Analiza los componentes de la administración y gerencia de la


seguridad y salud en el trabajo con el fin de aplicarlos en su entorno
laboral alcanzando los objetivos de seguridad y salud en el trabajo
de​ ​las​ ​organizaciones.

Competencia​ ​2 Analiza los sistemas de gestión de la calidad y su relación con el


sistema seguridad y salud en el trabajo con el objetivo de
implementarlos en las organizaciones aportando al desarrollo de
programas​ ​seguros​ ​y​ ​saludables.

3. Competencias​ ​específicas

Número​ ​de​ ​la Competencias​ ​específicas


competencia

Competencia
Explica el desarrollo actual de la administración y principales
específica​ ​1,
tendencias administrativas vigentes con el objetivo de entender el
de​ ​la
desarrollo reciente de la administración implementando en el ámbito
competencia
laboral​ ​ ​la​ ​teoría​ ​y​ ​ ​la​ ​práctica.
general​ ​1

Competencia Identifica los componentes asociados al proceso de administración y


específica​ ​2, prevención de riesgos laborales en el Sistema de Seguridad y Salud
de​ ​la en el Trabajo con la intención de aplicarlos en su entorno laboral para
competencia lograr el cumplimiento de los objetivos de seguridad y salud en el
general​ ​1 trabajo​ ​de​ ​las​ ​organizaciones.

Competencia Determina los principales conceptos y elementos gerenciales


específica​ ​1, asociados a la implementación del Sistema de Gestión en Seguridad
de​ ​la y Salud en el Trabajo con miras a mejorar las condiciones de trabajo
competencia y​ ​de​ ​salud​ ​en​ ​las​ ​organizaciones​ ​a​ ​través​ ​de​ ​una​ ​gerencia​ ​eficiente.
general​ ​2

Competencia
específica​ ​2, Examina los Sistemas Integrados de Gestión con el objetivo de
de​ ​la establecer una relación entre las condiciones de trabajo, de salud
competencia documentadas y un sistema continuo de mejora a través de una
general​ ​2 gerencia​ ​que​ ​apoye​ ​y​ ​fomente​ ​los​ ​programas​ ​seguros​ ​y​ ​saludables.
4. Contenido​ ​temático​ ​del​ ​curso

El curso está compuesto de dos unidades. La primera unidad “Administración y


Prevención”, se compone de dos temas: 1) Evolución histórica de la administración y
principales teorías y 2) Prevención de riesgos en el SST y código de ética. En el primer
tema “Evolución histórica de la administración y principales teorías”, se analizarán los
fundamentos de la administración, historia y el desarrollo de las principales teorías que
aplican las organizaciones modernas. En el segundo tema de esta unidad “Prevención de
riesgos en el SST y código de ética” se analizará la Prevención y costos de la no
prevención​ ​y​ ​Código​ ​de​ ​ética​ ​de​ ​los​ ​responsables​ ​del​ ​SST.

La segunda unidad, por su parte, se compone de dos temas: 1) Gestión de la seguridad y


salud en el trabajo y 2) Sistemas Integrados de Gestión. En este último, se verán la
Norma​ ​ISO​ ​9000:2015,​ ​ISO​ ​1400​ ​y​ ​NTC-OHSAS​ ​18001.

Unidad​ ​1​:​ ​<<Administración​ ​y​ ​Prevención>>


Contenidos​ ​temáticos Referencias​ ​bibliográficas​ ​requeridas
● Administración​ ​y
teorías​ ​actuales. - Witzel, M. (2014). Capítulo 10: La era de los gurús en
Administración. En ​Historia del Pensamiento
Administrativo​. ​(pp. 319-394). Grupo editorial Patria.
Recuperado de
https://books.google.com.co/books?id=J9zhBAAAQB
AJ&printsec=frontcover&dq=historia+de+la+administr
acion&hl=es-419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&
f=false

- Witzel, M. (2014). Capítulo 11: Corrientes de


pensamiento de la administración en la era de
internet. En ​Historia del Pensamiento Administrativo​.
(pp. 395-420). Grupo editorial Patria. Recuperado de
https://books.google.com.co/books?id=J9zhBAAAQB
AJ&printsec=frontcover&dq=historia+de+la+administr
acion&hl=es-419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&
f=false

- Martínez, C. ​(s.f.). ​Modernización del proceso


administrativo. Innovar, Volumen 3, Número 3, p.
7-10, 1993. ISSN electrónico 2248-6968. ISSN
impreso 0121-5051.Recuperado de
http://revistas.unal.edu.co/index.php/innovar/article/vi
ew/19022/19981

- Moreno, F; Godoy, F. (2012). Riesgos Laborales un


Nuevo Desafío para la Gerencia. ​Daena:
International Journal of Good Conscience. 7(1)
38-56. ISSN 1870-557X 3​. Recuperado de
http://www.spentamexico.org/v7-n1/7(1)38-56.pdf
● Prevención​ ​de - Fernández, O. (2012). Hacia un liderazgo
riesgos​ ​en​ ​el​ ​SST​ ​y participativo en la gestión de la prevención de
riesgos laborales. ​Revista seguridad y salud en el
código​ ​de​ ​ética.
trabajo. ​No. 69. Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tVVMxYWxqaFZNaUU

- Guasch, J.; Bestratén, M. (2013). Los costes de la no


prevención. Revista Seguridad y Salud en el Trabajo.
No. 73. Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tRlF1a0RjcU40NW8

- Gómez, F. (2014). Reflexión ética: La relación


conflictiva entre la salud y el trabajo. Revista
Colombiana de Salud Ocupacional, 4(4), pp 5-11.
Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tRlF1a0RjcU40NW8

- Comisión Internacional de Salud Ocupacional


(CISO). (1991) Código de ética para los
profesionales de la salud ocupacional. Recuperado
de
http://www.medigraphic.com/pdfs/trabajo/lm-2001/lm
012b.pdf

- López, A.; Miguel, A. (2016). Liderar desde la


seguridad y salud. Recuperado de
http://prevencion.fremap.es/Buenas%20prcticas/LIB.
022%20-%20Liderar%20desde%20la%20Seguridad
%20y%20Salud.pdf

Referencias​ ​bibliográficas - Chiavenato, I. (2007) Introducción a la Teoría


complementarias General de la Administración. ​México: Pearson
Education. Recuperado de
https://naghelsy.files.wordpress.com/2016/02/introdu
ccic3b3n-a-la-teorc3ada-general-de-la-administracic3
b3n-7ma-edicic3b3n-idalberto-chiavenato.pdf

- Marques, F. (2017) La salud integral de los


trabajadores: un reto para la sostenibilidad
empresarial. ​Revista seguridad y salud en el trabajo.
No. 90 ​Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tVVMxYWxqaFZNaUU

- Amaru, A. (2009). Capítulo 12: Proceso de


Planeación. En ​Fundamentos de Administración:
Teoría General y proceso administrativo​.( pp.
169-178 ) Recuperado de
https://issuu.com/manualesdossier/docs/fundamento
s_de_administraci__n__-_a
- Amaru, A. (2009). Capítulo 17: Proceso de
Organización. En ​Fundamentos de Administración:
Teoría General y proceso administrativo​.( pp.
224-233) Recuperado de
https://issuu.com/manualesdossier/docs/fundamento
s_de_administraci__n__-_a

- Amaru, A. (2009). Capítulo 28 : Dirección y Control.


En ​Fundamentos de Administración: Teoría General
y proceso administrativo​.( pp. 274-284) Recuperado
de
https://issuu.com/manualesdossier/docs/fundamento
s_de_administraci__n__-_a

- Fernández. H. (2008) La doctrina NUPAR-TAR.


Revista Gerencia de Riesgos y Seguros. No. 100.
Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tVk9uaHZWTUkwV2M

- Guasch, J.; Bestratén, M. (2013). Los costes de la no


prevención. Revista Seguridad y Salud en el Trabajo.
No. 73. Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tRlF1a0RjcU40NW8

- Gómez, F. (2014). Reflexión ética: La relación


conflictiva entre la salud y el trabajo. Revista
Colombiana de Salud Ocupacional , 4(4), pp 5-11.
Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tRlF1a0RjcU40NW8

- Comisión Internacional de Salud Ocupacional


(CISO). (1991) Código de ética para los
profesionales de la salud ocupacional. Recuperado
de
http://www.medigraphic.com/pdfs/trabajo/lm-2001/lm
012b.pdf

- López, A.; Miguel, A. (2016). Liderar desde la


seguridad y salud. Recuperado de
http://prevencion.fremap.es/Buenas%20prcticas/LIB.
022%20-%20Liderar%20desde%20la%20Seguridad
%20y%20Salud.pdf

- Rimbau, E. (2013) Liderazgo y prevención de riesgos


laborales. Revista seguridad y salud en el trabajo.
No. 75. Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tUEx4dF9xVU5veWc

- Collantes, M. (2011). La Organización del trabajo


como factor de prevención en las empresas. Diario
Deia. - Bizkaia : Deia. - nº 27 de febrero, p. 6.
Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tUEx4dF9xVU5veWc

- Arrigo, G.; Casale, G. (2010). Una visión comparativa


de los términos y conceptos de la participación de los
trabajadores. Recuperado de
http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@ed_dialog
ue/@lab_admin/documents/publication/wcms_14591
4.pdf

- Organización Internacional del Trabajo. (2005). Los


grandes desafíos mundiales de la inspección del
trabajo. Educación obrera 2005/3-4. Número
140-141. Recuperado de
http://www.empleo.gob.es/itss/ITSS/ITSS_Descargas
/Atencion_ciudadano/Normativa_documentacion/Doc
um_ITSS/Desafios_Inspeccion_OIT_2.pdf

- Castejón, E. (2012). Trabajando juntos para la


prevención de riesgos: el papel del liderazgo de la
dirección. Revista seguridad y salud en el trabajo.
No. 90. Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tUEx4dF9xVU5veWc

- Bestrateén, M. (2017). Correlación entre prevención,


responsabilidad social y excelencia empresarial.
Revista Seguridad y Salud en el Trabajo.
Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tUEx4dF9xVU5veWc

- Ministerio de Trabajo, empleo y Seguridad Social.


(2014). Salud y Seguridad en el Trabajo. Aportes
para una cultura de la prevención. Recuperado de
http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/
---ro-lima/---ilo-buenos_aires/documents/publication/
wcms_248685.pdf

- Bestratén, M. Nuestro objetivo es ser una referencia


en el sector por nuestros estándares de calidad,
fiabilidad, eficiencia y condiciones de trabajo " :
entrevista a Carles Fábregas Agustí, director general
de TUSGSAL. Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tUEx4dF9xVU5veWc

- Bustamante, C. (2003). Cómo gerenciar el


comportamiento humano para disminuir la
siniestralidad en las empresas. Recuperado de
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B4nHTU0
X7H2tUEx4dF9xVU5veWc

- López, A.; Miguel, A. (2016). Liderar desde la


seguridad y salud. Recuperado de
http://prevencion.fremap.es/Buenas%20prcticas/LIB.
022%20-%20Liderar%20desde%20la%20Seguridad
%20y%20Salud.pdf

- Programa Académico en Línea CENART (2016, jun,


20). Tutorial Padlet 2016 [Archivo de video].
Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=7ItedZf7vYw

- princippia (2013, jul, 9). GLOGSTER: Enseña con tu


póster digital interactivo [Archivo de video].
Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=jgCUC8K6BDI

Unidad​ ​2​:​ ​<<Sistemas​ ​de​ ​Gestión>>


Contenidos​ ​temáticos Referencias​ ​bibliográficas​ ​requeridas
● Gestión​ ​de​ ​la - Bureau Veritas Formación. (2016, jun, 29) Sistemas
seguridad​ ​y​ ​salud​ ​en Integrados de Gestión: Conceptos generales,
el​ ​trabajo. requisitos integrables y recomendaciones. [Archivo
de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=0sahVuy5iSo

- Rodríguez, C. (2011). Gestión de la seguridad y


salud en el trabajo en la empresa. Recuperado de
http://actrav-courses.itcilo.org/es/a2-54313/a2-54313-
presentations/gestion-de-la-seguridad-y-salud-en-el-t
rabajo-en-la-empresa.-carlos-anibal-rodriguez/at_do
wnload/file​.

- Organización Internacional del Trabajo. (2011)


Sistema de gestión de la SST: una herramienta para
la mejora continua. Recuperado de
http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_protec
t/---protrav/---safework/documents/publication/wcms_
154127.pdf

● Sistemas​ ​Integrados - ILO; OSH. (2001). Directrices relativas a los sistemas


de gestión de la seguridad y salud en el trabajo.
de​ ​Gestión.
Recuperado de
http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_protec
t/---protrav/---safework/documents/normativeinstrume
nt/wcms_112582.pdf

- Fraguela, A; Carral, A; Iglesias, J; et all. (2011) La


integración de los Sistemas de Gestión. Necesidad
de una nueva cultura empresarial. 78 (167) (p.
44-49) DYNA, ISSN electrónico 2346-2183. ISSN
impreso 0012-7353. Recuperado de
http://revistas.unal.edu.co/index.php/dyna/article/view
/25761/26188

- Mintrabajo. (s.f) Guía técnica de implementación


para Mipymes. Recuperado de
http://www.mintrabajo.gov.co/component/docman/do
c_download/6418-guia-tecnica-de-implementacion-d
el-sg-sst-para-mipymes.html

- ISO. Sistemas de Gestión de Calidad. Norma ISO


9000:2015. Recuperado de
https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:9000:ed-4:v1:e
s

- ISO. Sistemas de gestión ambiental- Requisitos con


orientación para su uso. ISO 1400. Recuperado de
https://www.iso.org/obp/ui#iso:std:iso:14001:ed-3:v1:
es

- Norma Técnica Colombiana. NTC-OHSAS 18001.


Sistema integrado de Salud y Seguridad ISO 18000.
Recuperado de
http://www.mincit.gov.co/mintranet/loader.php?lServi
cio=Documentos&lFuncion=verPdf&id=67471&name
=NTC-OHSAS18001.pdf&prefijo=file

Referencias​ ​bibliográficas - Montealegre, D.; Molano, J. (2012). Aporte de los


complementarias Sistemas de Gestión en Prevención de Riesgos
Laborales a la Gestión de la Salud y Seguridad en el
Trabajo. Movimiento científico. Vol.6 (1): 158-174.
Recuperado de
http://revistas.iberoamericana.edu.co/index.php/Rmci
entifico/article/view/167/139

- Rubio, J. (2001). Sistemas de gestión de la


seguridad y salud en el trabajo. Sección Jurídica,
14(4), 4-13.Recuperado de
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documenta
cion/TextosOnline/Rev_INSHT/2001/14/seccionJurTe
xtCompl.pdf

Tutopedia Creative Commons (5 de diciembre de


2015). Crear infografías con Easel.ly [Archivo de
video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=aMY8N54mgqs

Alfredo Vela (11 de junio de 2014). Cómo crear una


infografía con Piktochart [Archivo de video].
Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=dPnxQfiPn70

Pedro José García González ( 13 de enero de 2014).


Tutorial CANVA [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=qOiBm3PqRSM
Leturia, Elio (1998): “¿Qué es infografía?”. Revista
Latina de Comunicación Social (pp. 0-19), 4.
Recuperado de
http://www.revistalatinacs.org/z8/r4el.htm

- Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Instituto


Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
(2004). NTP 576: Integración de sistemas de gestión:
prevención de riesgos laborales, calidad y medio
ambiente. Recuperado de
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documenta
cion/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/501a600/ntp_576
.pdf

- TuTutorial. (2016, ene, 18). [Tutorial] Cómo crear un


blog en Blogger paso a paso [Guia 2017][Parte I]
[Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=EPWf72nGofQ

- TuTutorial. (2016, ene, 18). [Tutorial] Cómo crear un


blog en Blogger paso a paso [Guia 2017][Parte II]
[Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=9IgHC4AwFAY

- David Ibiza: Wordpress y Marketing Online. (2016,


jul, 28) Curso de Wordpress Básico | Completo |
Novatos 2017 | Paso a Paso. [Archivo de video]
Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=kZn70V39Nis

- Ideograma. tv. ( 2013, oct, 7). Como utilizar Tumblr


desde cero. [Archivo de video] Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=foV6xg7yFMM

Esquema​ ​de​ ​contenido​ ​temático​ ​del​ ​curso


5. Metodología​ ​del​ ​curso

El curso se desarrolla a través de la modalidad virtual y se implementarán varias


estrategias de aprendizaje para el cumplimiento de los objetivos del mismo. El estudiante
desarrollará cada uno de los temas mediante actividades como cuestionario, muro digital,
infografía y creación de blog. La elaboración de estas actividades será de carácter
individual​ ​y​ ​colaborativo.

Es necesario tener en cuenta que la mayoría de estrategias de aprendizaje están


enfocadas en la utilización de herramientas digitales, lo que le permite al estudiante
explorar su creatividad e innovar, convirtiendo este curso, en una asignatura agradable y
dinámica.

Cabe señalar que los contenidos que se desarrollarán en cada unidad han sido
cuidadosamente seleccionados, de tal manera, que los estudiantes encuentren lecturas
relevantes y actuales que le permitan desarrollar las competencias establecidas en el
curso. Mediante artículos recientes e informes de organismos líderes en el tema de
Seguridad y Salud en el Trabajo el estudiante podrá analizar los desafíos que deberá
afrontar tanto el gerente de SST como las empresas, en virtud a los rápidos cambios y
avances​ ​que​ ​impone​ ​un​ ​mundo​ ​globalizado.

Por lo que se refiere a los roles de los participantes de esta asignatura, vale la pena
resaltar que el estudiante es el centro del proceso formativo. A partir de sus experiencias,
saberes y de la elaboración de las actividades propuestas podrá desarrollar un
aprendizaje constructivista de educación, característico del modelo pedagógico de la
Corporación Universitaria Iberoamericana. El tutor, por su parte debe acompañar este
proceso, mediante una comunicación temprana, fluida y que responda a las necesidades
de los estudiantes. Su disposición, motivación y orientación son claves para la
culminación​ ​exitosa​ ​del​ ​procesos​ ​formativo.

El​ ​desarrollo​ ​del​ ​curso​ ​se​ ​compone​ ​de​ ​cuatro​ ​(4)​ ​actividades​ ​así:

Actividad​ ​inicial
El estudiante participará en el foro de presentación, allí comentará a sus compañeros y docente
tutor: sus nombres y apellidos, pasatiempos favoritos e información personal, que desee
compartir.​ ​El​ ​foro​ ​lo​ ​encontrará​ ​en​ ​la​ ​sección​ ​de​ ​aspectos​ ​generales​ ​del​ ​curso.
Luego, resolverá el cuestionario de conocimientos previos, el cual está localizado en aspectos
generales​ ​del​ ​curso.

Tanto​ ​la​ ​participación​ ​en​ ​el​ ​foro​ ​como​ ​la​ ​solución​ ​del​ ​cuestionario​ ​no​ ​tendrá​ ​calificación.

Código Descripción​ ​de​ ​la​ ​actividad​ ​de Competencia


Contenido​ ​asociado
de​ ​la enseñanza-​ ​aprendizaje específica
actividad .
Act.​ ​01 <<Cuestionario:​ ​Administración Unidad​ ​1​ ​–​ ​Capítulo​ ​1
y​ ​Gestión​ ​del​ ​SST>>​: –​ ​temática​ ​1​ ​y Explica el desarrollo
temática​ ​2. actual de la
El estudiante debe leer los administración y
recursos bibliográficos básicos principales
publicados​ ​en​ ​el​ ​aula​ ​virtual. tendencias
administrativas
vigentes con el
Después de hacer el análisis y objetivo de entender
reflexión del material, debe el desarrollo reciente
resolver el cuestionario que consta de la administración
de 10 preguntas y dos intentos. implementando en
Para​ ​ello​ ​cuenta​ ​con​ ​30​ ​minutos. el ámbito laboral la
teoría​ ​y​ ​ ​la​ ​práctica.
El docente debe invitar al
estudiante a realizar esta actividad
y sugerir una fecha máxima o un
lapso de tiempo para responder el
cuestionario.

El docente deberá realizar el


acompañamiento a esta actividad
mediante herramientas como el
foro de acompañamiento
permanente
Act.​ ​02 <<Muro​ ​digital:Prevención​ ​de Unidad​ ​1​ ​–​ ​Capítulo​ ​1– Identifica los
riesgos​ ​y​ ​código​ ​de​ ​ética>>​: temática​ ​3 componentes
asociados al
proceso de
En esta actividad el estudiante
administración y
debe leer y analizar las lecturas
básicas dispuestas en el aula prevención de
virtual. riesgos laborales en
el Sistema de
Seguridad y Salud
Después, mediante las
en el Trabajo con la
herramientas​​ ​http://padlet.com/​​ ​o intención de
http://www.glogster.com/ deberá aplicarlos en su
elaborar un muro digital y subir el entorno laboral para
documento en PDF en el aula lograr el
virtual, en las fechas establecidas cumplimiento de los
por​ ​el​ ​tutor​ ​virtual. objetivos de
seguridad y salud en
el trabajo de las
El docente debe invitar al organizaciones.
estudiante a realizar esta actividad
y sugerir una fecha máxima o un
lapso de tiempo, para subir el
documento​ ​a​ ​la​ ​plataforma.

El tutor virtual, además deberá


realizar el acompañamiento a esta
actividad mediante herramientas
como el foro de acompañamiento
permanente.

Posteriormente, debe revisar y


calificar los trabajos subidos a la
plataforma por los estudiantes y
realizar las observaciones
pertinentes, así como la
retroalimentación.
Act.​ ​03 <<Infografía:Gestión​ ​del​ ​SST>> Unidad​ ​2​ ​–​ ​Capítulo​ ​2 Determina los
–​ ​temática​ ​4 principales
En esta actividad el estudiante conceptos y
elementos
debe leer y analizar las lecturas
gerenciales
básicas dispuestas en el aula asociados a la
virtual. implementación del
Sistema de Gestión
Después, mediante las en Seguridad y
herramientas ​https://www.easel.ly/ Salud en el Trabajo
o​ ​https://piktochart.com/​​ ​ ​ ​o con miras a mejorar
las condiciones de
https://www.canva.com/
trabajo y de salud en
deberá elaborar una infografía y las organizaciones a
subir el documento en PDF en el través de una
aula​ ​virtual. gerencia​ ​eficiente

La infografía debe contener los


aspectos más relevantes de las
lecturas​ ​básicas.

El docente deberá realizar el


acompañamiento a esta actividad
mediante herramientas como el
foro de acompañamiento
permanente.
Seguidamente, debe revisar y
calificar los trabajos subidos a la
plataforma por los estudiantes y
realizar las observaciones
pertinentes, así como la
retroalimentación.
Act.​ ​04 <<Blog: Sistemas Integrados de Unidad​ ​2​ ​–​ ​Capítulo​ ​2 E​xamina los
Gestión>> –​ ​temática​ ​5 Sistemas Integrados
de Gestión con el
objetivo de
Actividad colaborativa. En esta
establecer una
actividad el estudiante debe leer y relación entre las
analizar las lecturas básicas condiciones de
dispuestas​ ​en​ ​el​ ​aula​ ​virtual. trabajo, de salud
documentadas y un
En los grupos conformados por el sistema continuo de
docente, los estudiantes realizarán mejora a través de
una gerencia que
el blog colaborativo, mediante las
apoye y fomente los
herramientas programas seguros
http://www.blogger.com/start?hl=es o y​ ​saludables.
http://es.wordpress.com/ o
https://www.tumblr.com/ teniendo en
cuenta las indicaciones dispuestas
en​ ​el​ ​aula.

Posteriormente, un representante
del grupo deberá subir el link del
blog en el espacio habilitado en la
plataforma, en las fechas
establecidas​ ​por​ ​el​ ​docente.

El tutor virtual, con anticipación a la


semana en la que se desarrollará
esta actividad, debe conformar los
grupos de trabajo y publicarlos en
la plataforma, se sugiere
publicarlos en el foro de
acompañamiento​ ​permanente.

El tutor virtual debe invitar al


estudiante a realizar esta actividad
y sugerir una fecha máxima o un
lapso de tiempo, para subir el
documento​ ​a​ ​la​ ​plataforma.

El tutor virtual, además deberá


realizar el acompañamiento a esta
actividad mediante herramientas
como el foro de acompañamiento
permanente.

Posteriormente, debe revisar y


calificar los trabajos subidos a la
plataforma por los estudiantes y
realizar las observaciones
pertinentes, así como la
retroalimentación.

6. Evaluación​ ​del​ ​curso

El curso se desarrollará en ocho (8) semanas y para cada una de ellas se han diseñado
diferentes actividades académicas y evaluativas en relación con las unidades académicas
contempladas​ ​para​ ​el​ ​curso.
Técnica​ ​y/o Semana
Nombre​ ​de​ ​la herramienta Duració de Peso​ ​en​ ​la
Unidad Corte actividad​ ​de de n​ ​en realización evaluación
aprendizaje aprendizaje Semana
s

Act.​ ​01​ ​- Cuestionario 1 1 0%


N/A Pretest​ ​y​ ​Foro
N/A
de
Presentación
Unidad Act.​ ​02​ ​- Cuestionario 2 2​ ​y​ ​3 30%
1:​Administ Cuestionario:
ración​ ​y
1 Administración
(30%) y​ ​Gestión​ ​del
Prevenció
SST
n
Act.​ ​03​ ​-Muro Muro​ ​digital 2 4​ ​y​ ​5 30%
2 digital:Prevenci
(30%) ón​ ​de​ ​riesgos​ ​y
código​ ​de​ ​ética
Unidad Act.​ ​04
2​:​Sistemas -Infografía:Ges Infografía 1 6 20%
de​ ​Gestión tión​ ​del​ ​SST
3 Act.​ ​05​ ​-Blog:
(40%) Sistemas Blog
2 7​ ​y​ ​8
Integrados​ ​de colaborativo 20%
Gestión
0%
N/A Act.​ ​06​​ ​Postest 8
N/A
Total 100%

Control​ ​de​ ​cambios

Nombres​ ​y Cargo​ ​y/o Acción Fecha


apellidos dependencia

Carolina​ ​Barrera Correctora​ ​de Ajuste​ ​general​ ​al 24-08-2017


estilo documento