1.

Criterios de evaluación y promoción

Propuesta Institucional

Desde los mismos comités de promoción y evaluación, promover un espacio de

discusión donde se realice una triangulación entre los criterios de evaluación propuestos
por las diferentes áreas, los criterios dispuestos por grado y los criterios propuestos por
los padres de familia y estudiantes en torno a evaluación y promoción. A partir de allí,
establecer criterios unificados y acordados por consenso, y que sea el consejo
académico en pleno quien realice el documento oficial de dichos parámetros.

Tiempo de implementación:
1 mes

Responsables:

Miembros de la comunidad educativa: directivos docentes, docentes, administrativos,

padres de familia y estudiantes

2. La escala de valoración institucional y su equivalencia con la escala

nacional unificada.

Propuesta Institucional

Trabajar escala numérica

Concepto Escala
numérica
Superior 5
Alto 4.5 – 4.9
Básico 3.5 – 4.4
Bajo 1.0 – 3.4

Tiempo de implementación:
1 semana

Responsables:

Docentes, padres de familia y estudiantes

3. Las Estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes

Propuesta Institucional

Los desempeños deben estar ajustados al ser, hacer y saber hacer por lo que en ese
marco se desarrollaran desempeños actitudinales, procedimentales y cognitivos.
Todos y cada uno de ellos enmarcados en procesos integrales de co-evaluación,
hetero-evaluación y auto-evaluación.

Tiempo de implementación:
1 mes

Responsables:

Docentes

4. Las acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños de los

estudiantes durante el año escolar

Propuesta Institucional

Las acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños deben estar

habilitadas desde los mismos comités de promoción y evaluación (ver punto 1), se
debe revisar la posibilidad de hacer habilitaciones y establecer fechas únicas por
bimestre para nivelar, no acumulativas.

Tiempo de implementación:
1 mes

Responsables:

Miembros de la comunidad educativa: directivos docentes, docentes, padres de familia y

estudiantes

5. los procesos de autoevaluación de los estudiantes

Propuesta Institucional

Establecer parámetros claros de autoevaluación (formato único de autoevaluación

mediante el uso de matrices de autoevaluación con criterios claros y sustentables)

Tiempo de implementación

2 semanas

Responsables:

Docentes y estudiantes

6. Las estrategias de apoyo necesarias para resolver situaciones pedagógicas pendientes

de los estudiantes.

Propuesta Institucional

El sistema de estrategias para resolver situaciones pendientes del orden pedagógico de

los estudiantes debe estar claramente discutido en el manual de convivencia. Cabe
anotar que dicho sistema debe contener la sección de deberes y derechos en el ámbito de
responsabilidades y compromisos académicos y reglamentar las asesorías académicas y
los sistemas de nivelación.

Tiempo de implementación

1 mes

Responsables:

Miembros de la comunidad educativa: directivos docentes, docentes, padres de familia y

estudiantes

7. Las acciones para garantizar que los directivos docentes y docentes del
establecimiento educativo, cumplan con los procesos evaluativos estipulados en
el sistema institucional de evaluación.

Propuesta Institucional

Garantizar el cumplimiento del documento SIE (sistema institucional de evaluación),

esta sujeto al cambio del sistema en el manual de convivencia, ya que en la medida en
que se establezcan de manera clara y concreta los deberes y derechos de los miembros
de la comunidad educativa en el sistema de evaluación, de la misma forma, se
garantizará su cumplimiento por parte de todos los miembros de esta comunidad.

Tiempo de implementación

1 mes

Responsables:

Miembros de la comunidad educativa: directivos docentes, docentes, padres de familia y

estudiantes

8. La periodicidad de entrega de informes a los padres de familia

Propuesta Institucional

Desde la misma propuesta de trabajo por ciclos se experimentará una entrega de

informes de tipo bimestral, una anual, y por lo menos una al terminar cada ciclo de
formación..

Tiempo de implementación

1 semana

Responsables:

Miembros de la comunidad educativa: directivos docentes, docentes, padres de familia y

estudiantes
 9. la estructura de los informes de los estudiantes para que sean claros,
comprensibles y den información integral del avance en la formación.

Propuesta Institucional

Trabajar por desempeños y por ciclos, con actividades claras que promuevan la
construcción y fortalecimiento de las competencias básicas, ciudadanas y laborales

Tiempo de implementación

1 mes

Responsables:

Docentes, padres de familia y estudiantes

10. las instancias, procedimientos y mecanismos de atención y resolución de

reclamaciones de padres de familia y estudiantes sobre la evaluación y promoción

Propuesta Institucional

Estos mecanismos deben ser discutidos por el mismo comité de promoción y evaluación
por grados y ser articulado con el debido proceso expuesto por la ley. Dado el
mecanismo se debe consignar en el manual de convivencia

Tiempo de implementación (ver punto 1)

Responsables:

Miembros de la comunidad educativa: directivos docentes, docentes, padres de familia y

estudiantes

11. Los mecanismos de participación de al comunidad educativa en la construcción del

sistema institucional de evaluación de los estudiantes

Propuesta Institucional

(Ver punto 1)

Tiempo de implementación

1 mes

Responsables:

Miembros de la comunidad educativa: directivos docentes, docentes, padres de familia y

estudiantes