Escuela Héctor Manuel Arias Cortés

Ciruelito _ Pinto
Profesora Paulina Molina Cofré

NOTA

Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Unidad 2

Nombre_________________________________________ Curso: 2 básico

Fecha: 28-06-2019 Puntaje ideal: 46 puntos Puntaje Obtenido:_______

Objetivo:
 Leer e identificar poemas.
 Reconocer las partes del poema.
 Identificar los grupos consonánticos

I.- Lee el siguiente texto, escribe un título y luego responde desde la pregunta 1 al
6. (2 ptos c/u)

Eres tu amigo libro, Eres tu amigo libro,

ventana del mundo, compañía en mi soledad,
y en tus paginas admiro, silencio para salir del ruido,
lo que mi vista no pudo. que rodea mi caminar.

Eres tu amigo libro, Eres tu amigo libro,

la aventura que he soñado, quien nos muestra nuevas sendas,
el poema que recito, y nos abre nuevos caminos,
el cuento que me ha calmado. amigo que alivia las penas.

Fuente: Día del libro 23-04-2006 / Jesús Pascual

1.- El texto leído es un:

a) Cuento b) instructivo c) Poema d) Informativo

2.-¿Cuántas estrofas tiene el texto?

a) Cuatro b) Dieciséis
c) Una d) Dos

3.-¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

a) Cuatro b) Dieciséis
c) Una d) Dos

4.-El texto está dedicado a:

a) A los lectores b) A Jesús Pascual
c) Al libro d) A los amigos

5.-¿Qué sentimientos expresa el texto?

a) Tristeza. b) Agradecimiento.
c) Amor. d) envidia.
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Profesora Paulina Molina Cofré

II.-Lee atentamente y responde las preguntas desde 1 al 5. ( 2 pts c/u)

1.- El poema se trata de:

a).-Los cuentos que lee una abuela a su nieto.

b).-Lo que quieren unos niños cuando sean grandes
c).-Las cosas que hacen las personas de una misma familia.

2.-Según el texto ¿Qué quiere Carlitos?

a).-Ser un buen doctor

b).- Ser como su abuela
c).-Ser dueño de un tractor.

3.-¿Qué sentimiento se expresa en la primera estrofa?

a).-Alegría y amor b).-Tristeza y alegría. c).-Cariño y soledad.

4.-¿Cuántas estrofas tiene el poema?

a).-Dos b).-Tres c).-Cuatro

5.-Pinta el recuadro con la cantidad de versos que tiene el poema.

8 12 18
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III.-Encierra en un las palabras que riman en cada estrofa. (1 ptos c/u)

IV.- Pon el nombre a cada parte del poema. (2 ptos cada una)

LA PAJITA

Ésta que era una niña de cera;

pero no era una niña de cera,
era una gavilla parada en la era.

Pero no era una gavilla

sino la flor tiesa de la maravilla.

Tampoco era la flor sino que era

un rayito de sol pegado a la vidriera…

Gabriela Mistral
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Profesora Paulina Molina Cofré

V. Observa estos dibujos y escribe sus nombres. (1ptos.)

VI. Completa las oraciones con las palabras que aparecen en el

rectángulo. (6ptos.)

Astronauta - grúa -bruja -atleta –crema- flauta

a) La ___________________________ hechizó a los niños.

b) La torta tenía _________________________.

c) El auto chocado se lo llevó la _____________________.

d) En el cohete se fue el ________________________.

e) Javier toca la ____________________ arriba.

f) El ________________________ ganó la carrera.

¡ÉXITO!