PLAN DE SEGUIMIENTO: ELABORACIÓN ARTÍCULO DE OPINIÓN

ESCALA VALORATIVA
PROCESO DE ELABORACIÓN ACTIVIDADES A FECHA DE
OBSERVACIONES
SEMANA DEL PRODUCTO DESARROLLAR POR EL 1 2 3 4 PRESENTACIÓ EMITIDAS POR EL
N
ACREDITABLE ESTUDIANTE DOCENTE
No En Muy
Bueno
presentó proceso bueno
Analiza el esquema y hace
¿Qué es el artículo de preguntas u EXPLICACIÓN DEL PRODUCTO
1
opinión? observaciones sobre el ACREDITABLE
mismo.
¿Qué voy a investigar?
Elige tema del artículo de
2 Elección del tema opinión. Atiende y
aprende cómo elegir el
tema
Presenta el tema y
Delimitación del tema
3 establece título del
escogido.
artículo de opinión
Hace preguntas respecto a
cómo escoger las fuentes.
4 Fuentes de información.
Evaluar calidad de
información consultada
Presenta al docente las
Revisión de las fuentes
4 fuentes escogidas en ficha
de información
bibliográficas.
¿Qué y por qué el estudio
Formulación del del tema? Plantea
5
problema interrogantes sobre el
tema.
Planteamiento de tesis Las posibles respuestas
6 ante la problemática
abordada
Planteamiento del
¿Qué quiero lograr con el
propósito y elaboración
6 desarrollo de este artículo
de las ideas bases para la
de opinión?
argumentación
7 Revisión de avance del Producto Acreditable (Portafolio)

Elaboración de Presentan la información

9
argumentos. solicitada.
Elaboración de Presentan la información
9
argumentos. solicitada.
Revisión de citas y Presenta su material
10
referencias ordenado.

Presenta conclusiones de
11 Elabora conclusiones
su artículo

Presenta anexos se su
12 Revisión de los anexos
producto acreditable.
15 Presentación y exposición del Artículo de Opinión
16 Presentación y exposición del Artículo de Opinión

ESCALA DE VALORACIÓN:

No presentó: El estudiante no evidencia avance de lo solicitado en la semana de labor académica.

En proceso: El estudiante presenta ciertos avances de lo solicitado con mejoras a realizar.

Bueno: El estudiante evidencia avances acorde a lo solicitado, pudiendo ser notable.

Muy bueno: El estudiante evidencia avances destacables en la presentación de lo solicitado.

 ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN
Producto acreditable
Competencia:

Aplica conceptos fundamentales de la ética y la moral a la praxis cotidiana con el fin de

plantear alternativas de solución a los problemas de la realidad con sentido crítico, reflexivo,
responsable, tolerante y justo para orientar el buen comportamiento en los ámbitos de su vida
personal, profesional, familiar y social; promoviendo la tolerancia intercultural, la inclusión y
el respeto a los derechos humanos.

Descripción:

Esta actividad consiste en el desarrollo de un ARTÍCULO DE OPINIÓN sobre tu punto de vista

relacionado con la problemática de la ética y la moral.

Consigna:

Para realizar esta actividad debes realizar lo siguiente:

1. Organizar tu tiempo, pues esta actividad demanda el desarrollo de actividades de

investigación y análisis.
2. Lee los contenidos de aprendizaje referidos.
3. Revisa la estructura formal del trabajo (artículo de opinión) que explicamos en el
siguiente apartado.
4. Lee minuciosamente la rúbrica para el trabajo individual.

Estructura básica del trabajo:

Debes saber que existen diversas formas de organizar un artículo de opinión, en esta
oportunidad nosotros solicitamos que sea presentado bajo la siguiente estructura:

 Título del artículo de opinión: Creativo y motivador.

 Nombre y foto del autor: (estudiante)

 Introducción: En esta parte se declara el tema, se plantea la problemática y la pregunta

controversial del tema, la tesis que se argumentará y el propósito de este artículo.

 Desarrollo: son los diferentes apartados en los cuales se argumentará la tesis planteada,
para ello deberá tener en cuenta las citas de los diferentes autores revisados para la
elaboración de este artículo en estilo APA o Vancouver, por lo que la redacción debe ser
con propias palabras, fluida y coherente.

 Conclusiones: Aquí se elabora una exposición resumida de las ideas claves, de tal manera
que se apruebe tu argumento dándolo por valedero y a la vez se reafirma la tesis
planteada.
 Referencias: Es la relación de documentos físicos o virtuales consultados durante el
trabajo. Sí se toma datos o información de algún libro, revista o Internet, debe citarse la
fuente según el estilo utilizado.

 Anexos: incluye lo siguiente: Diferentes tipos de fichas, utilizadas para la búsqueda de la

información, recopilación ordenación y clasificación; como soporte del plan
argumentativo, PPT, entre otros.

Características formales del trabajo

 La extensión del artículo debe tener una carilla y media como mínimo y dos carillas como
máximo.
 En una hoja aparte agregar la redacción de las referencias teniendo en cuenta el estilo
APA o Vancouver.
 En cuanto a los anexos en hoja adicional agregar: fichas de bibliográficas, de resumen,
parafraseo y cita, asimismo imágenes que el estudiante crea conveniente adicionar para
complementar la información de su artículo en estilo APA o Vancouver, diapositivas.
 Utilizar letra, Arial Nº 10 y espacio interlineado de 1.0

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL ARTICULO DE OPINIÓN

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR EN PROCESO

El título del El título del El título del artículo de El título del artículo de
artículo de artículo de opinión refleja el opinión no refleja el
opinión es opinión es tema. tema.
TÍTULO DEL original y parcialmente
ARTÍCULO creativo. original y (0.5 puntos)
DE OPINIÓN creativo.
(2 puntos) (1 punto)

(1.5 puntos)
 El párrafo
El párrafo
introductorio
introductori
tiene todos los
o tiene
elementos
todos los
apropiados que
elementos
atrae la
apropiados El párrafo
atención de la El párrafo
que atrae la introductorio no
audiencia a introductorio no es
atención de contiene todos los
través de: interesante, ni se
la audiencia elementos
declaración precisa los elementos
a través de: apropiados que atrae
temática, de la introducción.
declaración la atención de la
INTRODUCCI planteamiento
temática, audiencia, sin
ÓN DEL del problema, (0.5 puntos)
planteamie embargo, presenta
ARTÍCULO el propósito del
nto del cierto indicio de
DE OPINIÓN artículo
problema, interés.
redactado, pero
la tesis y el
la tesis no (1 punto)
propósito
precisa una
del artículo
posición clara
redactado
del autor sobre
de forma
el
clara y
tema.
precisa.

(2 puntos)
(1.5 puntos)

El desarrollo El desarrollo del El desarrollo del El desarrollo del artículo

del artículo artículo de artículo de opinión de opinión no presenta
de opinión opinión presenta un estilo un estilo personal y
presenta un presenta un personal, sin carece de evidencias.
estilo estilo legible y embargo, la
legible y personal donde argumentación,
personal se demuestra resulta muy pobre El texto está plagado
donde se coherencia en para apoyar la de incoherencias en
demuestra su opinión del autor. la redacción y errores
coherencia argumentación, de ortografía. El
en su incluyendo dos Presenta deficiencia registro no es
DESARROLL argumentac evidencias en la redacción y se apropiado.
O DE LOS ión, (citas, hechos, evidencias varios
ARGUMENTO incluyendo estadísticas, errores de (1.5 puntos)
S tres o más ejemplos o ortografía. El texto
evidencias experiencias de hace uso de poco
(citas, la vida real que registro académico.
hechos, apoyan la
estadísticas, opinión del (2.5 puntos)
ejemplos o autor.
experiencias
de la vida Redacción
real que clara, pero hay
apoyan la presencia de
opinión del algunos errores
autor. de ortografía,
puntuación y
 Evidencia dicción y
una algunos errores
excelente lexicales que no
redacción corresponden
académica y al registro
uso académico
adecuado
de (3.5 puntos)
ortografía,
puntuación
y dicción.

(4 puntos)

La conclusión
recapitula los
puntos clave La conclusión no se
de la La conclusión deriva de los
La conclusión resume la
argumentación reafirma la tesis o argumentos
tesis, retoma algunos de
CONCLUSIÓN . Reitera la solo retoma los presentados y no
los argumentos.
tesis argumentos. (1.5 retoma la tesis.
(1 punto)
planteando puntos)
una propuesta. (0.5 puntos)

(2 puntos)

El artículo de El artículo de El artículo de opinión El artículo de opinión

opinión opinión contiene contiene media carilla, contiene media carilla,
contiene una una extensión de espacio 1.0, fuente espacio 1.0, fuente arial
extensión de 2 1 carilla y media, arial 10, margen 3 (por 10, margen 3 (por los
carillas, espacio 1.0, los cuatro lados). cuatro lados). Solo
espacio 1.0, fuente arial 10, Presenta tres presenta dos
fuente arial margen 3 (por los referencias y no están referencias y no están
10, margen 3 cuatro lados). de acuerdo a las de acuerdo a las normas
(por los cuatro Presenta cuatro normas solicitadas solicitadas (APA –
lados). Las referencias y (APA – VANCOUVER) VANCOUVER).
PRESENTACI
referencias algunas no están
ÓN Y (0.5 punto)
presentadas de acuerdo a las
REFERENCIA
son las normas
S (1 punto)
suficientes (6) solicitadas (APA –
y están de VANCOUVER)
acuerdo a las
normas
solicitadas (1.5 puntos)
(APA –
VANCOUVER)

(2 puntos)

Presentación Presentación Presentación personal No tiene una

EXPOSICIÓN personal personal formal. Conoce el Presentación personal
formal. formal. Evidencia tema, parcialmente, formal. No conoce el
Evidencia dominio del tema omite partes del tema y se limita a leer
 dominio del resaltando las artículo durante la sus ppt, lenguaje y tono
tema partes del exposición. El lenguaje de voz bajo, no motiva a
resaltando las artículo. Se y tono de voz no son sus compañeros
partes del expresa con apropiados. Motivan a durante su exposición.
artículo. Se lenguaje correcto sus compañeros No cuenta con material
expresa con pero su tono de durante el 25% de su de apoyo.
lenguaje y voz no es exposición. El material
tono de voz apropiado de apoyo presenta
apropiado motivando a sus errores de redacción. (1 punto)
motivando a compañeros
sus durante el 50% de
compañeros su exposición. El (3 puntos)
durante toda material de apoyo
su exposición. no es claro.
Utiliza
materiales de
apoyo. (5 puntos)

(8 puntos)

Puntuación
obtenida