ASIGNATURA: Filosofía y Psicología

NIVEL: Tercero Medio B

PROFESOR(A): Evaluna Godoy Díaz
GUÍA N° 3: Las Emociones

ANTECEDENTES FILOSÓFICOS

En la República de Platón (428-347 a. de C) las emociones están presentes a través de términos como el
dolor y el placer. El exceso de alguno de estos elementos afecta a la razón del hombre, y a la vez la
sociedad tiene como tarea hacer que los más viejos enseñen a los más jóvenes a descubrir el placer sin
exageración en tareas concretas. Ya en "El Banquete" Sócrates, hace una reflexión apológica acerca del
amor.

Para Aristóteles (384-322 a. de C) la emoción es definida como una condición según la cual el individuo se
transforma hasta tal punto que se queda con el juicio afectado, que viene acompañado de placer y dolor. Las
palabras clave que Aristóteles asocia a las emociones son envidia, cólera, lástima y temor. Sin embargo, el
enfoque del estudio de Aristóteles sobre las emociones es centrado en la cólera. Así aborda los factores que
desencadenan la misma, llegando a reconocer algunas reacciones fisiológicas y de comportamiento,
analizando las creencias morales y sociales. Posteriormente, Aristóteles señala que las emociones pueden
ser educadas y a la vez utilizadas a favor de una buena convivencia.

Por otro lado, los estoicos parten desde un punto de vista totalmente negativo, ya que consideraban a las
emociones como una perturbación innecesaria del ánimo. Séneca ya condenaba la emoción como algo que
puede convertir la razón en esclava. Los estoicos atribuyeron la culpabilidad de los problemas humanos a
las emociones como resultado de los juicios que el individuo tiene del mundo. De esta manera los estoicos
son considerados los precursores en estudiar las emociones partiendo de una valoración cognitiva.

Desde la tradición filosófica, en general, se ha identificado a la emoción con la metáfora del amo y el esclavo.
El amo es la razón y el control que se contrapone al esclavo, que son las emociones y las pasiones. El
dualismo mente-cuerpo está presente en está metáfora.

DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DESDE LA PSICOLOGÍA MODERNA

"Casi todo el mundo piensa que sabe qué es una emoción hasta que intenta definirla. En ese momento
prácticamente nadie afirma poder entenderla" (Wenger, Jones y Jones, 1962, pg. 3).

Una emoción podría definirse como “una experiencia afectiva en cierta medida agradable o desagradable, que
supone una cualidad fenomenológica característica y que compromete tres sistemas de respuesta:cognitivo-
subjetivo, conductual-expresivo y fisiológico-adaptativo”.

Todas las emociones tienen alguna función que les confiere utilidad y permite que el sujeto ejecute con
eficacia las reacciones conductuales apropiadas. Incluso las emociones más desagradables tienen funciones
importantes en la adaptación social y el ajuste personal.

Según Reeve (1994), la emoción tiene tres funciones principales:

a. Funciones adaptativas
b. Funciones sociales
c. Funciones motivacionales

a) Funciones adaptativas
Quizá una de las funciones más importantes de la emoción sea la de preparar al organismo para que ejecute
eficazmente la conducta exigida por las condiciones ambientales, movilizando la energía necesaria para ello,
así como dirigiendo la conducta (acercando o alejando) hacia un objetivo determinado.

La correspondencia entre la emoción y su función se refleja en el siguiente cuadro, donde en la columna del
Lenguaje subjetivo tenemos a la EMOCIÓN y en el Lenguaje funcional a su FUNCIÓN.
b) Funciones sociales
Puesto que una de las funciones principales de las emociones es facilitar la aparición de las conductas
apropiadas, la expresión de las emociones permite a los demás predecir el comportamiento asociado con las
mismas, lo cual tiene un indudable valor en los procesos de relación interpersonal. Las funciones sociales de
las emociones, como son las de facilitar la interacción social, controlar la conducta de los demás, permitir la
comunicación de los estados afectivos, o promover la conducta social. Emociones como la felicidad favorecen
los vínculos sociales y relaciones interpersonales, mientras que la ira pueden generar repuestas de evitación
o de confrontación. De cualquier manera, la expresión de las emociones puede considerarse como una serie
de estímulos discriminativos que facilitan la realización de las conductas apropiadas por parte de los demás.

c) Funciones motivacionales
La relación entre emoción y motivación es íntima, ya que se trata de una experiencia presente en cualquier
tipo de actividad que posee las dos principales características de la conducta motivada, dirección e
intensidad. La emoción energiza la conducta motivada. Una conducta "cargada" emocionalmente se realiza de
forma más vigorosa. La emoción tiene la función adaptativa de facilitar la ejecución eficaz de la conducta
necesaria en cada exigencia. Así, la cólera facilita las reacciones defensivas, la alegría la atracción
interpersonal, la sorpresa la atención ante estímulos novedosos, etc. Por otro, dirige la conducta, en el sentido
que facilita el acercamiento o la evitación del objetivo de la conducta motivada en función de las
características de la emoción.
 GUIA EVALUADA

NOMBRE ESTUDIANTES: 1)________________________________2) ______________________________

La siguiente guía de trabajo se realiza con duplas, o en forma individual, Y SE ENTREGA UNA POR DUPLA

I. Explica los conceptos fundamentales de los antecedentes filosóficos de las emociones del
ser humano.

II. Construye una definición de “las emociones” considerando los conceptos elementos
fundamentales que se entregan en la Guía.
 III. Considerando las emociones presentadas en la Tabla 1, construye con tus propias palabras una
definición para cada una de ellas, y entrega un ejemplo relacionado con la película
“Intensamente”.

EMOCIONES DEFINICIÓN
MIEDO

IRA / FURIA

ALEGRIA

TRISTEZA

ASCO /
DESAGRADO

IV. Considerando las Película “Intensamente” y las diversas funciones de las emociones, entrega tres
ejemplos de emociones diferentes que reflejen las funciones señaladas.

FUNCIONES DE EJEMPLO 1 EJEMPLO 2 EJEMPLO 3

LAS
EMOCIONES
Adaptativa

Social

Motivacional