SESIÓN 3: ¿Quién soy?

Identidad personal

Programa de Liderazgo Ignaciano Universitario Latinoamericano (PLIUL)

Contenidos Competencia
¿Quién soy yo?: Identidad personal.
1. El Conocimiento personal. Importancia, utilidad y dificultades del Conoce los componentes de la Identidad personal, y
conocimiento personal. comprende su importancia para el cambio personal.
2. ¿Qué es la Identidad Personal?
3. Componentes de la Identidad personal.

Duración
Hora y media
SESIÓN 3: ¿Quién soy? Identidad personal

Actividades Recursos
- Presentación: Identidad
Ignaciana.

- Lectura: Identidad Ignaciana: Un

1. Dinámica: ¿Quién soy? modo de ser

- Ficha: ¿Quién soy?

La identidad personal, hace referencia al conjunto de representaciones mentales que toda persona tiene de sí
misma y en las que se lleva a cabo un auto-reconocimiento. - Notas de clase: Eje Identidad
ignaciana.
Va más allá de un aspecto físico de cómo tenemos el cabello, si hemos cambiado de peso. Es la unión de
nuestras costumbres, gustos, personalidad, carácter, comportamiento y recuerdos que nos dan el sello
determinante y característico, a pesar de nuestras semejanzas físicas como seres humanos.

Para saber cuál es nuestro sello como individuo es indispensable conocernos y preguntarnos ¿Quiénes
somos? Para ello, nos apoyaremos en la Presentación: Identidad Ignaciana y la lectura: Identidad
Ignaciana un modo de ser indagando un poco más sobre el tema.

Luego de ver la presentación se le entregará a cada participante la Ficha: ¿Quién soy? (es importante llevar
impreso este material) en donde estarán las preguntas que deberán responder.

• Ten en cuenta que el objetivo de la actividad es conseguir que los participantes tomen conciencia de
sí mismos.

• Entregar a cada participante la ficha: ¿Quién soy?

SESIÓN 3: ¿Quién soy? Identidad personal

¡Recuérdales que es una actividad individual!

• Cerciórate de ser muy claro a la hora de dar las instrucciones, esto es clave para el éxito de la actividad.

• Para llevar a cabo la actividad estipula un tiempo máximo de 30 minutos.

• Busca un espacio amplio, iluminado y cómodo para que los participantes puedan realizar la actividad a
gusto.

• Deséales éxito e invítalos a realizar la actividad.

• Al terminar, invítales a releer la ficha, tratando que ellos descubran si existen temas que son recurrentes
en sus respuestas.

• La actividad debiera ayudar a darles pistas sobre el conocimiento de sí mismos.

• Para finalizar invita a los participantes a compartir su actividad orientándonos en las siguientes
preguntas:

¡Recuerda que es de carácter voluntario!

Algunas preguntas generadoras de la actividad podrían ser:

1. ¿Cómo se sintieron con la actividad?

2. ¿Qué dificultades tuvieron al llenar el cuestionario?
3. ¿Qué pregunta les resulto más fácil o más difícil?
4. ¿Cómo se sintieron al contestarlo?
5. ¿Hay temas recurrentes?
6. ¿Qué descubren de sí mismos?
SESIÓN 3: ¿Quién soy? Identidad personal

Indicadores de logro
− Comprende la importancia de la identidad personal.
− Conoce los componentes de la Identidad personal.

Importante a tomar en cuenta

- Para este encuentro es necesario contar con video beam y laptop para proyectar la presentación.
- Recordar llevar impreso el siguiente material:
• Ficha: ¿Quién soy?
- Notificar a los participantes que para la próxima sesión es necesario ver las siguientes películas:
• Life of Pi (La vida de Pi) y/o Big Fish (El gran pez) correspondiente a la Sesión 6: Autobiografía y corporeidad.