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COMPETENCE DE BASE 1 : L’apprenant résout une situation – problème relative à l’étude de l’histoire en utilisant les

méthodes et moyens appropriés.

Leçon 2 : Je découvre les sources de l’histoire pour mieux reconstituer les événements.

Durée : 2 heures (2 séances d’une heure chacune)

Matériels : Manuel histoire - géographie 6è Hatier International / CEDA juillet 2001


Mon cahier d’intégration histoire - géographie 6è CEDA/EDICEF 2006.

Savoirs :

SAVOIRS SAVOIR - FAIRE SAVOIR - ETRE


- Identifier les sources d’étude de - Classer les sources d’étude de - Respecter le patrimoine culturel
l’histoire l’histoire - Protéger le patrimoine culturel
- Décrire les sources d’études de - localiser les sources d’étude de
l’histoire l’histoire

Techniques Pédagogiques : Brainstorming ; interro-expositif


ACTIVITES DU MOYENS ACTIVITES DES
PLAN DE LA LECON TRACE DE LA LECON
PROFESSEUR OU OUTILS APPRENANTS
-Dans la liste suivante choisis les Chef de village – griot – Leçon 2 : Je découvre les
personnes qui peuvent te renseigner vieillards. sources de l’histoire pour
sur l’origine de ton village : mieux reconstituer les
Policier- chef de village - forgeron - Des sources d’information. événements
MOTIVATION Prérequis
griot – voyageur - vieillards
-Indiquer ce que représente chacune
de ces personnes pour l’étude de
l’histoire de ton village.
-Identifiez les moyens utilisés par Livres, objets, informations On appelle sources
l’historien pour reconstituer le passé. orales historiques l’ensemble des
INTRODUCTION -Donnez un nom à tous ces moyens Pré requis moyens utilisés par
-Récapitulez Sources historiques l’historien pour reconstituer
le passé.
I. J’identifie les sources de Lisez le texte Lecture par un ou deux élèves 1-Les sources orales
l’histoire -Donnez l’idée générale de ce texte Les sources de l’histoire Les sources orales désignent
-Identifiez à partir du texte les sources Document 2 -Sources orales les récits des griots, les
historiques -Sources écrites contes, les légendes, les
Citez les sources orales du texte -Sources muettes épopées etc.
Donnez des exemples pris en dehors Récit des griots chants, Elles se transmettent de
du texte légende, proverbes, épopée génération en génération par
Récapitulez Ils récapitulent la bouche.
Les sources orales sont
nombreuses en Afrique
-Indiquez dans le texte à quoi Documents écrits 2-Les sources écrites
correspondent les sources orales Les sources écrites sont des
-Donnez des exemples de sources Les livres, journaux, les documents écrits c’est – à-
écrites revues, les textes de lois dire les livres, les journaux,
Récapitulez Document 2 les lettres, les textes de lois
etc.
Elles sont nombreuses en
Europe.
Recensez dans le texte les sources Peinture, sculpture, les objets 3-Les sources muettes
muettes Les sources muettes sont
-Dites comment les obtient-on Grâce aux fouilles constituées de peinture, des
Document 2
Récapitulez archéologiques monuments, les objets des
outils, des sculptures etc.
On les obtient grâce aux
fouilles archéologiques.
II. Je définis l’archéologie -Lisez le texte Document 3 Lecture par un ou deux élèves 1-Définition de l’archéologie
et j’explique le travail de -Nommez la science sur laquelle Archéologie L’archéologie est la science
l’archéologue l’auteur attire votre attention Les civilisations qui étudie les civilisations à
-Indiquez à partir du texte l’élément Vestiges : objets, restes partir de leurs vestiges du
qui intéresse l’archéologie. humains, outils passé. (objets, outils, restes
-A partir de vos connaissances, citez humains…)
les moyens par lesquels les
archéologues étudient les civilisations
-Récapitulez
-Dites ce que fait l’archéologue pour Creuse la terre = fouilles 2-Le travail de
trouver les vestiges du passé. l’archéologue.
-Déterminez ce que l’archéologue fait L’archéologue recherche les
des objets trouvés vestiges du passé en faisant
Pré requis
-Récapitulez des fouilles. Puis il détermine
Il les étudie = il les date au l’âge des objets au carbone
carbone 14 14

-Dites comment s’étudie l’histoire Grâce aux sources historiques L’histoire s’étudie grâce aux
-Citez les sources historiques Sources orales sources orales, aux sources
Sources écrites écrites, aux sources muettes
CONCLUSION -Récapitulez
Acquis
Sources muettes ou ou archéologiques.
archéologiques
Ils récapitulent