SILABO

I. DATOS GENERALES:

1.1. Carrera Profesional Técnica: EDIFICACIONES Y OBRAS CIVILES

1.2. Módulo Formativo Asociado/. FORMACIÓN DE BASE
Formación de base/
Formación Transversal :
1.3. Unidad Didáctica : FÍSICA APLICADA
1.4. Ciclo : I-A
1.5. Créditos : 03 créditos
1.6. Semestre Académico : I semestre 2019
1.7. Ciclo Académico : I
1.8. Turno : Mañana
1.9. Nº de Horas : 04 horas semanales - 72 horas semestrales
Teoría: 36 Práctica: 36
1.10. Duración : 18 semanas
1.11. Docente : MG. ING° JUAN LUIS CÓRDOVA OTERO
1.12. Correo Electrónico : ingjlco@hotmail.com
1.13. Horario : Jueves de 07:45 am – 11:20 am

II. COMPETENCIA GENERAL DE MODULO:

Comprender y dominar los conocimientos básicos para su aplicación en temas de Edificaciones

y Obras Civiles.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Revisa conceptos y leyes de la física básica
para comprender su incidencia en los trabajos
de ingeniería y su aplicación.
 Aplica los conceptos de equilibrio de cuerpos rígidos
utilizando ecuaciones fundamentales y vectoriales en
cálculos pertinentes en las edificaciones y obras
civiles.
 Aplica los conceptos de las leyes físicas en el cálculo
de las distancias.
 Reconoce la importancia de la incertidumbre que
alteran los sistemas de medición.
 Conoce, aplica e interpreta los fundamentos de la
teoría científica para comprender los principios
operacionales en las edificaciones y obras civiles.

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 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:
1era UNIDAD DE
SEMANA FECHA CONTENIDOS BASICOS
APRENDIZAJE

21/03/2019
1º Estándares de magnitud, masa y tiempo. Posición. Velocidad y aceleración y desplazamiento. Notación científica.

28/03/2019 Definición de fuerza. Fuerza de atracción gravitacional: el peso. Dimensiones y unidades de la fuerza. Fuerzas de
2º
N° 01 fricción. Centro de masa y gravedad.
CONCEPTOS GENERALES:
ESTÁTICA Y EQUILIBRIO
16 Horas Leyes de Newton. Cuerpos en caída libre. Movimiento parabólico. Velocidad angular y tangencial. Diagramas de
04/04/2019
3º
cuerpos libre. Condiciones para el equilibrio de un cuerpo rígido.

11/04/2019 Taller de aplicación de los temas tratados en la presente unidad a casuística relacionada a su formación
4º
profesional. Evaluación de la Primera Unidad.

2da UNIDAD DE
SEMANA CONTENIDOS BASICOS
APRENDIZAJE

18/04/2019
5º Energía cinética: teoremas, principios y aplicaciones.
N° 02
ENERGÍA CINÉTICA Y
TERMODINÁMICA
16 Horas Termodinámica: Calor y energía. Trabajo y calor en procesos termodinámicos. Temperatura. Expansión térmica de
25/04/2019
6º
sólidos y líquidos.

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 02/05/2019
7º Termómetros y escalas de temperaturas.

09/05/2019 Taller de aplicación de los temas tratados en la presente unidad a casuística relacionada a su formación
8º
profesional. Evaluación Segunda Unidad.

3era UNIDAD DE
SEMANA FECHA CONTENIDOS BASICOS
APRENDIZAJE

16/05/2019
9° Gases: teoría de gases y sus aplicaciones.

23/05/2019
10º N° 03 Fluidos: teoría de presión y medición. Vasos comunicantes.
GASES, FLUÍDOS,
GRAVEDAD Y
MAGNETISMO
11º 30/05/2019 16 Horas Gravedad: Conceptos básicos y sus aplicaciones. Magnetismo: Fuerzas magnéticas. Teorías electromagnéticas.

06/06/2019 Taller de aplicación de los temas tratados en la presente unidad a casuística relacionada a su formación
12º
profesional. Evaluación de Tercera Unidad.

4ta UNIDAD DE
SEMANA FECHA CONTENIDOS BASICOS
APRENDIZAJE
N° 04
13/06/2019
13º OPTICA: ESPEJOS Y LENTES Óptica: Naturaleza de la luz.
20 Horas

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 20/06/2019
14º Polarización de la luz.

27/06/2019
15º Interferencia y difracción.

04/07/2019
16º Espejos y lentes: teorías y aplicaciones.

11/07/2019 Taller de aplicación de los temas tratados en la presente unidad a casuística relacionada a su formación
17°
profesional. Evaluación Final y Reforzamiento de Unidad.
18/07/2019
18° 4 Horas – Evaluación Final y Reforzamiento de Unidad.

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 V. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÀCTICOS:

Para optimizar el proceso de aprendizaje a través de las estrategias formuladas se utilizará

diversos materiales didácticos elaborados por el docente, así como la utilización de equipos,
herramientas e instrumentos, que posibiliten una mejor asimilación del conocimiento. Así como
el uso de la pizarra interactiva para orientar didácticamente el proceso de la clase.

VI. EVALUACIÓN
 Los requisitos de aprobación, se sustentan en los lineamientos estipulados en la R.D. No.
279-2010-ED, del 15 de marzo del 2010 y R.D. No. 0929- 2011- ED 21 de marzo 2011.
 Participación activa, Asistencia y puntualidad (Formativo: Asistencia mínima del 70% de
clases programadas, Se evaluará el aspecto conductual del estudiante)
 La escala de calificaciones es la vigesimal y en cualquier evaluación el medio punto es a
favor del estudiante. La nota mínima aprobatoria es TRECE (13)
 Para el proceso de evaluación sustitutorio. EL PUNTAJE MINIMO ES (44 puntos)
 Es importante indicar que las capacidades a evaluar tendrán un peso de acuerdo al
criterio del docente.
 Obtención de promedios:

PROM CT = CE1 + CE2 + CE3 + CE4

4
PROM UD = PROM CT

CE = Criterio de Evaluación
CT = Capacidad Terminal
UD = Unidad Didáctica

VII. TUTORÌA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÒGICO:

Se desarrollará en forma personalizada y grupal a estudiantes de menor rendimiento académico
y en el caso de problemas vocacionales o de comportamiento se derivará al Psicólogo quien
orientará sesiones personalizadas y grupales para estudiantes de mayor riesgo de repitencia del
ciclo o deserción de la Escuela.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

 Alonso M. y Finn E. J. (1995). Física. Editorial Addison-Wesley Interamericana.

 Eisberg, Lerner. (1983). Física. Fundamentos y Aplicaciones. Editorial McGraw-Hill.
 Gettys, Keller, Skove. (1991). Física Clásica y Moderna. Editorial McGraw-Hill.
 Goldemberg. (1972). Física general y experimental. Editorial Interamericana.

Trujillo, Marzo del 2019.

Mg. Ing° Juan Luis Córdova Otero Coordinadora Académica

EXPOSITOR DEL CURSO

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