“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
E.A.P. DE INGENIERIA CIVIL

SÍLABO
I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela Profesional : Ingeniería Civil

1.2. Asignatura : CONSTRUCCION I
1.3. Código : 3202
1.4. Semestre : 2019-II
1.5. Créditos : 4.
1.6. Horario de clases : Lunes 7:30-9:45 a.m.
Miércoles 7:30-9:45 a.m.
1.7. Docente : Mg. Lyndon Víctor Soto Coz.
1.8. Correo : lyndon.soto@cip.org.pe.

II. SUMILLA (PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES)

El curso es de naturaleza teórico-práctico y tiene como propósito proporcionar
el nivel de conocimiento necesario para que los estudiantes puedan
incorporar los criterios adecuados respecto a la elección de sistemas
constructivos y modelos de gestión que les permitan desarrollar un proyecto
edificable sin que esto represente una limitación al diseño.
Los mismos conocimientos les permitirán entender el ámbito de desarrollo de
una obra de edificación civil y comprender su complejidad e implicancias
dentro de los sistemas de gestión, calidad y procedimientos constructivos con
la finalidad de poder realizar la supervisión de la misma. Hace énfasis en los
conceptos de calidad, seguridad y medio ambiente.
El curso consta de dos unidades:

 Normatividad vigente.
 Actividades en la Industria de la construcción.

III. COMPETENCIA GENÉRICA (TRANSVERSAL)

- CG-2: Pensamiento complejo: resuelvo problemas del contexto mediante
el análisis crítico, la articulación de saberes, el afrontamiento de la
incertidumbre, la vinculación de las partes, la creatividad y la meta
cognición.

IV. COMPETENCIA ESPECÍFICA

- Aplica las principales normas, procedimientos constructivos y los recursos
necesarios generando mayor productividad en una obra con criterio
técnico demostrando interés y responsabilidad.
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V. CAPACIDAD
CAPACIDADES
Conoce las principales normas que gobiernan
la Industria de la Construcción
Conoce los procedimientos constructivos de la
principales actividades en una obra
DESEMPEÑOS
Aplica las principales normas que gobiernan
la Industria de la Construcción
Aplica los procedimientos constructivos de
la principales actividades en una obra

VI. RUTA FORMATIVA

UNIDAD I
Normatividad Vigente
Capacidad: Conoce las principales Normas que gobiernan la Industria de la Construcción.
ACTIVIDADES DE CONTENIDO HORAS RECURSOS
SEMANA SESIÓN
APRENDIZAJE TEMATICO
1 Introducción del Exposición de sílabo. 3
1° facilitador al tema. Introducción
2 3
El alumno
3 realizará Formas de hacer obras 3
investigación públicas
2°
sobre formas de
4 hacer obras 3
públicas Sílabo
El alumno 3 Proyector
5 realizará Administración de obras Diapositivas
investigación públicas Normas
3° Biblioteca
sobre
6 administración de 3 virtual
obras públicas
El alumno 3
7
realizará Obras por contrata
4º investigación
8 sobre obras por 3
contrata
El alumno 3
9 investigará sobre Ley de Contrataciones
5º la Ley de del Estado
10 Contrataciones del 3
Estado
El alumno Sistemas de 3
11
investigará sobre Contratación
6º
los sistemas de 3
12
contratación
13 El alumno 3
investigará sobre Expediente técnico
7°
el expediente
14 3
técnico
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El alumno 3
15
investigará sobre NORMA G.050
el Reglamento de Seguridad durante la 3
8° Seguridad y Salud construcción. Sílabo
16 en el Trabajo para Proyector
el Sector Diapositivas
Construcción. Normas
El alumno 3 Biblioteca
17 investigará sobre NORMA GE.030 virtual
9° la NORMA GE.030 Calidad de la
Calidad de la construcción 3
18
construcción
19 3

10º 1º evaluación Aplicaciones 3

20

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO

- Unidades didácticas, - Sesiones de clase
INVESTIGACION FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Investigación sobre la normatividad Vinculado al trabajo final
vigente
BIBLIOGRAFIA
1. BAUD, Gerard. Tecnología de la Construcción. Editorial Blume. España.
2. BLANCO BLASCO, Antonio. Concreto Armado para Constructores e Inspectores de
Obra. PUCP
3. CANTÚ, Alejandro. Dirección Técnica de procesos de construcción. Herramientas
prácticas para seguimiento y control. Ediciones Ex libris. 2016.
4. CHING-ADAMS. Guía de construcción ilustrada. LIMUSA WILEY
5. GALLEGOS VARGAS, Héctor y otros. Construcción de estructuras. Manual de obra.
CAPECO.
6. GORDON, J.E. Estructuras o porqué las cosas no se caen. CELESTE Ediciones.
7. JUNTA DEL ACUERDO DE CARTAGENA. Manual de Diseño para Maderas del Grupo
Andino
8. LYALL, Sutherland. Maestros de la Estructura: la ingeniería en las edificaciones
innovadoras. Editorial Blume.
9. MURDOCK. Elaboración del Concreto y sus Aplicaciones. CECSA.
10. PEURIFOY, R. L., Encofrado para Estructuras de Concreto. Editorial MC Graw-Hill.
México.
11. PEURIFOY, R. L., Métodos, Planeamientos y Equipos de Construcción. Editorial MC
Graw-Hill. México.
12. REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES. Ministerio de Vivienda y Construcción.
13. REGLAMENTO DE METRADOS PARA OBRAS DE EDIFICACION. Ministerio de
Vivienda y Construcción.
14. RICHARDSON, J. G. Cimbras. Instituto Mexicano del Cemento y el Concreto. Editorial
Limusa.
15. RIVVA LOPEZ, Enrique. Recomendaciones para el Proceso de Puesta en Obras de
Estructuras de Concreto. UNI.
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16. SAAD, Antonio Miguel. Tratado de Construcción. CECSA. México.

17. SAN BARTOLOMÉ, Ángel. Construcción en Albañilería. PUCP
18. SCHMITT, H. Tratado de Construcción.
19. SMITH, R.C. Principios y Sistemas en las Grandes Construcciones.
UNIDAD II
Actividades en la Industria de la Construcción
Capacidad: Conoce los procedimientos constructivos de la principales actividades en una
obra
ACTIVIDADES DE CONTENIDO HORAS RECURSOS
SEMANA SESIÓN
APRENDIZAJE TEMATICO
21 Introducción del Cimentaciones 3
11° facilitador al tema
22 3
El alumno Albañilería 3
23 realizará Sílabo
12° investigación Proyector
3
24 sobre la albañilería Diapositivas
El alumno Visita a obras en 3 Normas
25 Biblioteca
observará in situ construcción
13° Virtual
respecto al tema 3
26
tratado en teoría
27 El alumno Acero de refuerzo 3
realizará 3
14° investigación
28 sobre el acero de
refuerzo
El alumno Encofrados 3
29 realizará
15° investigación
30 sobre encofrados
3
El alumno observará Visitas a obras en 3
31 in situ respecto al construcción
16° tema tratado en
32 teoría
3
33 2º evaluación 3
17 Consolidación de la evaluación
34
3

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO

- Unidades didácticas
- Sesiones de clase

INVESTIGACION FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL

Investigación sobre actividades en la Informe del trabajo final
industria de la construcción
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BIBLIOGRAFIA
1. BAUD, Gerard. Tecnología de la Construcción. Editorial Blume. España.
2. BLANCO BLASCO, Antonio. Concreto Armado para Constructores e Inspectores de
Obra. PUCP
3. CANTÚ, Alejandro. Dirección Técnica de procesos de construcción. Herramientas
prácticas para seguimiento y control. Ediciones Ex libris. 2016.
4. CHING-ADAMS. Guía de construcción ilustrada. LIMUSA WILEY
5. GALLEGOS VARGAS, Héctor y otros. Construcción de estructuras. Manual de obra.
CAPECO.
6. GORDON, J.E. Estructuras o porqué las cosas no se caen. CELESTE Ediciones.
7. JUNTA DEL ACUERDO DE CARTAGENA. Manual de Diseño para Maderas del Grupo
Andino
8. LYALL, Sutherland. Maestros de la Estructura: la ingeniería en las edificaciones
innovadoras. Editorial Blume.
9. MURDOCK. Elaboración del Concreto y sus Aplicaciones. CECSA.
10. PEURIFOY, R. L., Encofrado para Estructuras de Concreto. Editorial MC Graw-Hill.
México.
11. PEURIFOY, R. L., Métodos, Planeamientos y Equipos de Construcción. Editorial MC
Graw-Hill. México.
12. REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES. Ministerio de Vivienda y Construcción.
13. REGLAMENTO DE METRADOS PARA OBRAS DE EDIFICACION. Ministerio de
Vivienda y Construcción.
14. RICHARDSON, J. G. Cimbras. Instituto Mexicano del Cemento y el Concreto. Editorial
Limusa.
15. RIVVA LOPEZ, Enrique. Recomendaciones para el Proceso de Puesta en Obras de
Estructuras de Concreto. UNI.
16. SAAD, Antonio Miguel. Tratado de Construcción. CECSA. México.
17. SAN BARTOLOMÉ, Ángel. Construcción en Albañilería. PUCP
18. SCHMITT, H. Tratado de Construcción.
19. SMITH, R.C. Principios y Sistemas en las Grandes Construcciones.
VII. METODOLOGÍA
7.1 METODOS  Método del aprendizaje cooperativo, método basado en
problemas.
7.2 TECNICAS  Exposición/diálogo, visita a obras.
 Dinámicas grupales

VIII. MATRIZ DE VALORACION DE COMPETENCIAS

UNID. COMPETENCIA CRITERIOS EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
 Aplica las principales  Aplica las principales normas
I normas, procedimientos que gobiernan la Industria de
constructivos y los la Construcción
recursos necesarios  Evaluaciones
generando mayor  Aplica los procedimientos  Informe del trabajo
productividad en una obra constructivos de las
II con criterio técnico principales actividades en una
demostrando interés y obra.
responsabilidad.
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IX. COMPETENCIAS DEL DOCENTE

9.1 Competencias específicas
- Dominio de la asignatura
- Conocimiento del proceso de aprendizaje del estudiante
- Uso de métodos y técnicas pertinentes
- Gestión de su propio desarrollo profesional como docente
9.2 Competencias Genéricas
- Mediación de la formación integral
- Evaluación formativa y sumativa
- Comunicación bilingüe
- Gestión de recursos y escenarios para la formación

X. REFERENCIAS
1. PECORAIO, Simona, MF0639_3: proyectos de edificación. Editorial
Cano Pino. 2017.
2. MORALES, Mario, VARGAS, Sofía, La industria de la construcción y la
infraestructura 2005-2015. Instituto Politécnico Nacional. Mexico.
3. BLONDET, M. (2007). Construcción antisísmica de viviendas de ladrillo.
(3° ed.). Lima: Fondo Editorial PUCP.
4. DELGADO, Genaro. Procedimientos de Construcción.
5. BAILEY, H. y HANCOCK, D. (s.f.). Curso Básico de Construcción. 3
Tomos. México: Editorial Limusa.

WEBGRAFÍA
1. Aporte a la Ing. Civil
https://aportealaingcivil.blogspot.com
2. La web del Ingeniero Civil
https://civilgeeks.com/
3. Construaprende Ingeniería Civil y Arquitectura
4. www.construaprende.com
5. Blog del Mg. Ángel San Bartolomé
http://blog.pucp.edu.pe/blog/albanileri
Huánuco, agosto 2019

Lyndon Víctor Soto Coz

Profesor
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RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: __________________________________________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO : _____________________________________________________________________
FECHA DE EVALUACIÓN : _____________________________________________________________________
DOCENTE : _____________________________________________________________________

ASPECTOS A Estratégico Autónomo Resolutivo Receptivo Pre-formal

EVALUAR
Consulta fuentes Consulta fuentes Consulta La consulta Las fuentes
confiables de confiables de fuentes de fuentes de consultadas son
información. Se nota información. Se información Información es de directamente
claramente el buen nota cierto manejo poco confiables. páginas de copiadas o no
manejo de la de la información Hay poco Internet no están citadas
Fuentes de
información por por parte del manejo de la editadas por correctamente.
información
parte del alumno. alumno. información por instituciones o No
parte del gobierno. Casi no hay manejo de
alumno. hay manejo de la información,
información por únicamente copiar
parte del alumno. y pegar.
La información está La información La información La información La información no
claramente está relacionada está relacionada tiene poca está relacionada
relacionada con el con el tema, pero con el tema, relación con el con el tema
Calidad de
tema principal y no da ideas pero no está tema principal. principal.
Información
proporciona varias secundarias. soportada por
ideas secundarias otras ideas.
y/o ejemplos.
No hay errores de Hay de uno a dos Hay de tres a Hay de cinco a Hay más de seis
gramática, errores de cuatro errores seis errores de errores de
ortografía o gramática, de gramática, gramática, gramática,
Redacción
puntuación en todo ortografía o ortografía o ortografía o ortografía o
el reporte. puntuación en puntuación en puntuación en puntuación en
todo el reporte. todo el reporte. todo el reporte. todo el reporte.
Contiene todos Falta uno de los Faltan dos Faltan más de dos Los Procesos
elementos y procesos o están procesos o procesos o están están mal
Procesos procesos mal desarrollados. están mal mal desarrollados. desarrollados.
requeridos: desarrollados
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