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DATOS INFORMATIVOS:
I.-TÍTULO :
II.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
LEE DIVERSOS TIPOS DE Identifica información explícita y Lee por placer Lista de cotejo
TEXTOS ESCRITOS EN SU relevante que se encuentra en demostrando interés
LENGUA MATERNA distintas partes del texto por la lectura.
Obtiene información del texto (informativo, descriptivo,
escrito instructivo). Distingue esta
Infiere e interpreta información información de otra semejante, en
del texto- la que selecciona datos específicos,
Reflexiona y evalúa la forma, el en diversos tipos de textos de
contenido y contexto del texto. estructura simple, con algunos
elementos complejos, así como
vocabulario variado, de acuerdo
con las temáticas abordadas.
III.-ENFOQUES TRANSVERSALES
V.-MOMENTOS DE LA SESIÓN
ESTRATEGIAS MOMENTOS
ANTES DE LA LECTURA:
DURANTE LA LECTURA
Leen un libro y colocan un elemento en el medidor de lectura, tal como indica el responsable de
grupo.
Ubicarse en un lugar cómodo del aula donde puedan leer
Fomentar la lectura silenciosa evitando interrumpir a sus compañeros.
DESPUES DE LA LECTURA
Finalizado el tiempo establecido, se indicará el fin de la Maratón, se realizará el conteo final y se
publicarán los resultados junto al medidor. Brindamos aplausos a cada participante.
Compartimos con cada lector una lonchera nutritiva por su participación en la Maratón de la
Lectura
Metacognición:
Realizo la Metacognición:
o ¿Qué aprendimos hoy?
o ¿Para qué será útil lo realizado?,
Evalúa si cumplieron con las normas de convivencia que eligieron para la sesión.
Continuamos con Arte, recreando la lectura con dibujos, historietas, adivinanzas en base al texto
leído y el que más les gustó.
¿Qué lograron mis estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades observe durante el aprendizaje y la
enseñanza?
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Docente Vº Bº Subdirector
PLANILLA PARA LA PLANIFICACIÓN DE NUESTRA MARATÓN DE LECTURA
I. DATOS BÁSICOS
A. Mi Población:
Si es un solo grupo:
Cantidad de niños, jóvenes o adultos en el grupo: _________
Edades: _______________________
En un lugar pequeño:
En mi salón de clases: ________________
En otro lugar: _______________________