UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4

EDUCACIÓN RELIGIOSA

3º Año - “C” - “D” - “E”

(SECUNDARIA)

Setiembre - 2019
 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4
EDUCACIÓN RELIGIOSA
3º Año Secundaria
“CUIDAMOS Y RESPETAMOS LA OBRA DE DIOS, NUESTRO PLANETA”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL: UGEL N° 02 - LA ESPERANZA
1.2. Institución Educativa Pública: Nº 80040 “Divino Maestro”
1.3. Lugar: Santa Verónica
1.4. Profesor: Eduardo Ronal Quezada Huertas
1.5. Director: Américo Calipuy Gálvez
1.6. Sub. - Directora: Rosa Beatriz Tapia Salinas
1.7. Grado: 3°
1.8. Sección: A-B-C-D-E
1.9. Duración: Inicio: 23– 09 – 2019
Término: 08 – 11 – 2019

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de secundaria tienen poca conciencia ambiental esto se

manifiesta cuando salen al recreo el aula y el patio están llenos de papeles,
cascaras de frutas envolturas de golosinas, trayendo como consecuencia la
contaminación y el mal aspecto de nuestra Institución Educativa.
Esta situación genera malestar entre todos los miembros de la I.E porque están
propensos a muchas enfermedades y desean vivir en un ambiente limpio que no
ponga en riesgo su salud.
Ante esta situación nos planteamos las siguientes preguntas ¿En qué medida nos
afecta tener sucio nuestra aula y patio? ¿De qué manera podemos contribuir en
el cuidado y respeto de nuestra institución y el cuidado de nuestro planeta creado
por Dios?

III. ENFOQUES
ARTICULACIÓN DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque transversal ENFOQUE AMBIENTAL

Valor Respeto a toda forma de vida

Actitud / Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida
Comportamiento sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los
saberes ancestrales.

V. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPO TEMATICO DESEMPEÑOS PRESISADO
COMPETENCIA 1 CAPACIDAD 1.1. Conoce a 1. La presencia de 1.1.1.5. Analiza la intervención de Dios en el plan de
CONSTRUYE SU Dios y asume su identidad Dios en la creación salvación y en la historia de la Iglesia(documentos de la
IDENTIDAD COMO religiosa y espiritual como (Encíclica “Laudato Iglesia católica)con lo cual encuentra sentido a su vida y a la
PERSONA HUMANA, persona digna, libre y si”) de la humanidad.
AMADA POR DIOS, trascendente.
DIGNA, LIBRE Y 2. La vida actual de
CAPACIDAD 1.2. Cultiva y
TRASCENDENTE, los cristianos
valora las
COMPRENDIENDO LA 1.2.2.4. Analiza la realidad de su entorno a la luz del mensaje
manifestaciones
DOCTRINA DE SU del evangelio que lo lleve a plantear alternativa de cambio
religiosas de su entorno
PROPIA RELIGIÓN, para mejorar la vida cristiana coherentes con los valores
argumentando su fe de
ABIERTO AL DIÁLOGO propios d la tradición religiosa.
manera comprensible y
CON LAS QUE LE SON
respetuosa.
CERCANAS.
3. Proyecto de vida
2.1.1.1. Expresa en su proyecto de vida personal coherencia
personal a la luz de
entre lo que cree , dice y hace a la luz del mensaje bíblico y
las
los documentos del Magisterio de la Iglesia.
bienaventuranzas.
CAPACIDAD 2.1.
4. Acciones ético-
Transforma su entorno
morales en 2.1.1.2.Expresa en su proyecto de vida personal coherencia
desde el encuentro
COMPETENCIA 2. coherencia entre lo entre lo que cree , dice y hace a la luz del mensaje bíblico y
personal y comunitario
ASUME LA que cree, dice y los documentos del magisterio de la Iglesia.
con Dios y desde la fe que
EXPERIENCIA DEL hace.
profesa.
ENCUENTRO 5. La dimensión 2.1.2.1. Cultiva su dimensión religiosa , espiritual y
PERSONAL Y religiosa espiritual trascendente que le permita cooperar en la transformación
COMUNITARIO CON y trascendente del de sí mismo.
DIOS EN SU PROYECTO ser humano.
DE VIDA EN CAPACIDAD 2.2. Actúa 6. La oración 2.2.1.1. Discierne los acontecimientos de la vida desde el
COHERENCIA CON SU coherentemente en razón contemplativa encuentro personal con Dios , en su familia y en su escuela ,
CREENCIA RELIGIOSA de su fe según los con acciones orientadas a la construcción de una
principios de su conciencia comunidad de fe, inspirada en Jesucristo
moral en 7. Sacramento de la 2.2.1.2. Discierne los acontecimientos de la vida desde el
situaciones concretas de Reconciliación encuentro personal con Dios , por medio de los
la vida. como fuerza sacramentos, en su familia y en su escuela, con acciones
reparadora del orientadas a la construcción de una comunidad de fe,
alma inspirada en Jesucristo
VI. PRODUCTOS MAS IMPORTANTES

Afiche : Lo que nos enseña “Laudato Si”

VII. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE.

Sesión 1 (02 horas)
Título: ¿Estará Dios presente en la creación?
Desempeño: Analiza la intervención de Dios en el plan de salvación
y en la historia de la Iglesia (documentos de la Iglesia católica) con
lo cual encuentra sentido a su vida y a la de la humanidad.
Campo temático: La presencia de Dios en la creación (Encíclica
“Laudato si”)
Actividad: Lee textos bíblicos, exposición
Producto:
Sesión 3 (02 horas)
Título: ¿Por qué debe estar Dios en mi proyecto de vida?
Desempeño: Expresa en su proyecto de vida personal coherencia
entre lo que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico y los
documentos del Magisterio de la Iglesia.
Campo temático: Proyecto de vida personal a la luz de las
bienaventuranzas.
Actividad: Organizan la información y exponen
Producto: Organizador visual
Sesión 5 (02 horas)
Título: ¿Por qué cultivar mi dimensión religiosa y espiritual?
Desempeño: Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y
trascendente que le permita cooperar en la transformación de sí
mismo.
Campo temático: La dimensión religiosa espiritual y trascendente
del ser humano.
Actividad: Organizan la información y exponen
Producto:
Sesión 2 (02 horas)
Título: ¿Se podrá hoy vivir como auténtico cristiano?
Desempeño: Analiza la realidad de su entorno a la luz del mensaje del
evangelio que lo lleve a plantear alternativa de cambio para mejorar la
vida cristiana coherentes con los valores propios de la tradición religiosa.
Campo temático: La vida actual de los cristianos
Actividad: Organizan la información y exponen
Producto:
Sesión 4 (02 horas)
Título: Coherencia entre lo que creo, digo y hago
Desempeño: Expresa en su proyecto de vida personal coherencia entre lo
que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico y los documentos del
magisterio de la Iglesia.
Campo temático: Acciones ético-morales en coherencia entre lo que cree,
dice y hace.
Actividad: Organizan la información y exponen
Producto:
Sesión 6 (02 horas)
Título: ¿Te gustaría conversar con Dios?
Desempeño: Discierne los acontecimientos de la vida desde el encuentro
personal con Dios, en su familia y en su escuela, con acciones orientadas
a la construcción de una comunidad de fe, inspirada en Jesucristo
Campo temático: La oración contemplativa
Actividad: Organizan la información y exponen
Producto:

Sesión 7 (02 horas)

Título: ¿Cómo renuevo y sano mi alma?
Desempeño: Discierne los acontecimientos de la vida desde el encuentro personal con Dios, por medio de los sacramentos, en su familia y en
su escuela, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe, inspirada en Jesucristo
Campo temático: Sacramento de la Reconciliación como fuerza reparadora del alma
Actividad: Organizan la información y exponen
Producto:
 VIII. EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES
(Desempeños) APRENDIZAJE VALORACIÓN
1. CONSTRUYE SU CAPACIDAD 1.1. Conoce a 1.1.1.5. Analiza la intervención de Dios en Elabora un
IDENTIDAD COMO Dios y asume su identidad el plan de salvación y en la historia de la Tríptico
PERSONA HUMANA, religiosa y espiritual como Iglesia(documentos de la Iglesia analizando un Lista de cotejo
AMADA POR DIOS, persona digna, libre y católica)con lo cual encuentra sentido a resumen de
DIGNA, LIBRE Y trascendente. su vida y a la de la humanidad. “Laudato Si”
TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO CAPACIDAD 1.2. Cultiva y 1.2.2.4. Analiza la realidad de su entorno
Elabora una lista
LA DOCTRINA DE SU valora las manifestaciones a la luz del mensaje del evangelio que lo
de acciones para
PROPIA RELIGIÓN, religiosas de su entorno lleve a plantear alternativa de cambio Lista de cotejo
vivir como
ABIERTO AL argumentando su fe de para mejorar la vida cristiana coherentes
autentico
DIÁLOGO CON LAS manera comprensible y con los valores propios d la tradición
cristiano
QUE LE SON respetuosa. religiosa.
CERCANAS.
2.1.1.1. Expresa en su proyecto de vida
personal coherencia entre lo que cree , Elabora su
Ficha de observación
dice y hace a la luz del mensaje bíblico y proyecto vida
los documentos del Magisterio de la cristiana
Iglesia.
CAPACIDAD 2.1.
2.1.1.2.Expresa en su proyecto de vida
Transforma su entorno
personal coherencia entre lo que cree , Elabora un afiche
desde el encuentro Lista de cotejo
dice y hace a la luz del mensaje bíblico y de cristiano en el
personal y comunitario
COMPETENCIA 2. los documentos del magisterio de la mundo de hoy
con Dios y desde la fe que
ASUME LA Iglesia.
profesa.
EXPERIENCIA DEL 2.1.2.1. Cultiva su dimensión religiosa , Desarrolla un
ENCUENTRO espiritual y trascendente que le permita plan de vida para
PERSONAL Y cooperar en la transformación de sí cultivar su Ficha de observación
COMUNITARIO CON mismo. dimensión
DIOS EN SU religiosa
PROYECTO DE VIDA CAPACIDAD 2.2. Actúa 2.2.1.1. Discierne los acontecimientos de
EN COHERENCIA coherentemente en razón la vida desde el encuentro personal con
CON SU CREENCIA de su fe según los Dios , en su familia y en su escuela , con Escribe una
Lista de cotejo
RELIGIOSA principios de su conciencia acciones orientadas a la construcción de oración
moral en una comunidad de fe, inspirada en
situaciones concretas de la Jesucristo
vida. 2.2.1.2. Discierne los acontecimientos de
la vida desde el encuentro personal con Describe los
Dios , por medio de los sacramentos, en pasos para
Ficha de observación
su familia y en su escuela, con acciones reconciliarse con
orientadas a la construcción de una Dios .
comunidad de fe, inspirada en Jesucristo
VIII. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
Para el docente:
- Al Encuentro con Dios, ODEC Chiclayo
- Catecismo de la Iglesia Católica. Segunda parte del CIC N° 1113 al 11230; 2465-2512; 2197-2200.
- ONDEC. Fascículo general. Ciclo VI. Área de Educación Religiosa. Lima, 2013.
- Biblia Latinoamericana.
Para el estudiante:
- Biblia Latinoamericana.
- Impresos.

_____________________________ _____________________________
VºBº Eduardo Ronal Quezada Huertas
Docente de Educación Religiosa
I.E. “Divino Maestro”