Actividad

Cuales técnicas, entendidas como artefactos o procesos, se desarrollaron por los seres

humanos.

 El bifaz: Creada a partir de una piedra especifica y golpeada de cierta manera

para darle forma puntuda.

 La pintura rupestre: Utilización de pigmentos en paredes de cavernas para

guardar un registro de sucesos.

 El arco: Creado a partir de un trozo de madera flexible, tendones de animales y

una flecha con una punta de piedra.

 La cerámica: Cristalizada en un horno a alta temperatura para hacerle

resistente.

 Extracción de minerales y fundición de estos: Se extrae el cobre y se funde

para fabricar el bronce mediante procesos metalúrgicos.

 Arado: Proceso en el cual se utiliza un animal para abrir zanjas en la tierra y

sembrar.

 Chaduf: Palanca utilizada para subir o bajar agua en recipientes.

 Comercio: Realizan intercambios entre artesanías, alimentos o herramientas.

 Plano Inclinado: Usada para subir los objetos sin necesidad de realizar tanto

esfuerzo como antes.

 Cuña: Es una pieza de metal de forma triangular que sirve para dividir objetos.
 Canales de irrigación: Utilizada para extender el agua y permitir un mejor

filtrado a los cultivos.

 Escritura: Permite expandir el conocimiento guardando un registro de procesos

y de conocimientos.

 La rueda: Hecha inicialmente con dos trozos amarrados a una especie de eje y

más adelante se convertiría en la rueda de radios.

 Extracción de hierro en un horno mediante fuelles.

 Polipastos: Usados para subir piedras.

 Tornillo: Usado para transportar líquidos, mediante la aplicación ingeniosa de

los planos inclinados.

 La bomba de succión: Usada para extraer agua de un depósito mediante la

compresión y expansión del aire.

 Mecanismos automatizados mediante el uso de fuego y poleas para abrir

puertas.

 Aelópila: La primera utilización de la fuerza de vapor, y a su vez, la primera

máquina de vapor.

 Calzadas y puentes: Utilizadas para mantener una buena comunicación y

facilitar el transporte en grandes distancias.

 Acueductos: Usados para suministrar agua potable a toda la población.

 Máquinas de guerra.
 Grúas: Utilizada para subir grandes objetos a grandes alturas mediante una

rueda que movía un animal o el hombre.

 Cemento: Creado a partir de la cal viva, arena volcánica (la cual era obtenida

de las cercanías del Vesubio) y el agua, con mucha dureza y mucha

durabilidad.

 Sifones: Permitían que el agua que era transitada por los acueductos pudiese

pasar por debajo de caminos y continuar su movimiento a otra altura en otro

punto.

 Noria: Es un artefacto usado para elevar el agua desde pozos profundos, solía

ser de tracción animal.

 Rueda hidráulica: Convierte el agua que pasa por un sistema de cajones o de

palas en energía mecánica.

 La sierra de Hierápolis: Era un mecanismo que involucraba la rueda hidráulica

la cual, mediante un engranaje da movimiento a una biela de forma circular

para usar la sierra de forma automatizada.

 Balistas, catapultas, navíos, etc.: Herramientas usadas a la hora de combatir, lo

cual les daba una gran ventaja frente a las demás civilizaciones.

 Rueca: Usada para el hilado, esta sujetaba las fibras deshilachadas para que no

se enredaran entre sí y facilitara así el trabajo de quien hilaba.

 Telar: Maquina creada para tejer, construida inicialmente en madera, facilitaba

la tarea del tejer.

  La prensa: Era una máquina creada para deformar los materiales, ya sea

perforándolos o cambiando su forma, esto se hacía mediante una presión

ejercida con gran potencia.

 El molino de viento: Era usado para la molienda, utilizando la energía eólica

para esto.

 La imprenta: Era un método automatizado para reproducir textos a gran escala,

aumentando así el conocimiento y el esparcimiento de este.

1. Qué dio origen al desarrollo o descubrimiento de dichas herramientas:

 Una de las principales razones por las cuales se ha buscado el avance ha sido

para mantener una supremacía, quien manejaba mejores tecnologías y

herramientas era quien podía imponerse por sobre los demás.

 La solución de problemas que se presentaban al requerirse maximizar la

producción o para solucionar problemas presentados por la constante

expansión en tierras y en población.

 La necesidad de facilitar las tareas realizadas anteriormente, como por ejemplo

la construcción cada vez a mayor escala.

 La necesidad de lidiar con el entorno, como por ejemplo los animales salvajes

y el clima.

 La curiosidad del hombre al encontrarse cada vez con diferentes materiales y

querer manipularlos para su beneficio.

 La necesidad de adaptarse a las nuevas problemáticas generadas por sus

propios avances.
  La gallardía del ser humano que permitía generar avances mucho más

arriesgados.

1. Transformaciones sociales, económicas, ambientales y culturales que ocasionaron en

la vida de los seres humanos de la época:

 La jerarquización: Nuevos ordenes de personas en una cada vez más marcada

pirámide social.

 La moneda: Gracias al trueque y a los intercambios, finalmente se desarrollo

todo un sistema bancario alrededor de las necesidades de cambio.

 Conocimiento con la imprenta: Hasta la época del renacimiento y durante la

mayor parte de la historia los textos escritos estaban reservados

exclusivamente para clases adineradas de la sociedad dado que todo tenía que

ser escrito manualmente cambiando a un proceso menos laborioso con la

invención de la imprenta, haciendo más rápida y menos costosa la copia de

textos, permitiendo así la multiplicación de libros de diferentes temáticas

derivando en el esparcimiento del conocimiento y la culturización de los

diversos sectores de la población.

 La religión: Gracias a la supremacía que generaron las nuevas herramientas y

su uso de forma belicosa, se generó una expansión notoria de varias religiones

y a su vez la extinción de muchas más, predominando inicialmente la

mitología griega, su adaptación romana, y a continuación el cristianismo.

 Los gremios profesionales: Grupo de personas que trabajaba en conjunto en

una misma profesión y que manejaban contratos de aprendizaje para ampliar

su cantidad.
 Exterminio cultural o apropiación: Al haber una guerra, en la cual se debatía la

supremacía entre civilizaciones, existían dos tipos de pueblos vencedores,

quienes llegaban e imponían y a su vez, obligaban a los subordinados a

olvidarse de su antigua cultura, y los que, a pesar de imponer su cultura, se

apropiaban del conocimiento y lo convertían en propio, ampliando cada vez

mas su conocimiento del mundo.

 Las rutas comerciales: Ampliando el poderío económico de las civilizaciones

productoras, y sacándole partido a la construcción de puentes y calzadas para

facilitar el tránsito de la mercancía y a su vez reducir el tiempo requerido.