DOLORES IVELISSE GUILLEN VALERA

16-10281

FUNDAMENTO DEL CURRICULO EN EL NIVEL INICIAL

ORIENTADORA

AIMEE REYES

TAREA 01

10-9-2019
Saludo cordial distinguido/a participante:
Es un placer trabajar contigo en esta importante experiencia. Antes de
abordar a profundidad el Diseño Curricular del Nivel Inicial, es importante
conocer su fundamentación, para qué sirve, cómo se relaciona con las
necesidades presentes de aprendizaje de los alumnos de este nivel en
República Dominicana, por esta razón te invito a leer el contenido de esta
unidad y luego realizar las tareas indicadas:

Te sugiero que consultes la bibliografía orientada y otros sitios de interés

confiables luego realizan lo siguiente:

Actividades.

1-Redacta un análisis crítico acerca de la fundamentación curricular que

incluya los siguientes aspectos:

Fundamentos Curriculares: son bases fundamentales que sistematizan los

aportes provenientes de distintas disciplinas, los cuales se apoyan en
principios, fines, objetivos y fuentes que delimitan los alcances del currículo.
Un currículo educativo priorizará los fundamentos de acuerdo al tipo de ser
humano que desea formar.

a) Una definición de currículo y de la Educación Preescolar o Inicial (ver

autores: Ana Dolores Guzmán de Camacho y Milagros Concepción
Calderón, (ver autores: MINERD) interpretada de manera personal.
b) Describe las características generales del currículo en República
Dominicana (Ver nuevo currículum, 2015)
c) Las fortalezas y debilidades que presenta el currículo Nivel Inicial
en República Dominicana.
El currículo. Es un proyecto o plan, un camino, de tipo cultural, educativo y
social, cuyo fin fundamental es preparar a los educandos para
la participación activa en la sociedad en que se desenvuelven, sabiendo leer e
interpretar sus postulados, y escogiendo los que dignifiquen. El currículum
da coherencia y finalidad a una oferta educacional, y está contenido en un plan
de estudios. En donde se relacionan el educando y el alumno.

Currículo. es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas,

metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la
construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo
también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las
políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

La educación inicial. Es la educación que el niño recibe en sus primeros años

de vida (45 día de nacido a 6 año), esta es una etapa muy importante en el
desarrollo del niño, ya que se influye en su desarrollo de habilidades físicas y/o
psicológicas, fomentar su creatividad, se le enseña a ser autónomo y auténtico.

Educación inicial: En el marco de la atención integral, es un proceso educativo

y pedagógico intencional y permanente cuyo objetivo es potenciar el desarrollo
de los niños y las niñas durante la primera infancia.
 Característica del currículo Dominicano.

Abierto Flexible Participativo

•permite •Se puede •Participa toda

integrar y adaptar a la la comunidad
potenciar los realidad del educativa.
aportes de los entorno del Esta abierto a
Docentes y Centro enriquecerse
Especialistas educativo y de habiertamente.
en un proceso los alumnos a
de los que va
mejoramiento dirigido.
permanente y
progresivo.

Las fortalezas y debilidades que presenta el currículo Nivel Inicial en

República Dominicana.

Se hace explicito el principio de la igualdad de oportunidades educativas que

toda persona tiene, y la necesidad de implementar políticas educativa

Currículo vigente contempla la atención a la diversidad como uno de los ejes

fundamentales para lograr la calidad y equidad, previendo un conjunto de
procesos, acciones y medidas encaminada a dar respuesta adecuada a las
necesidades educativas.

La Ley de Educación 66`97 garantiza el derecho de todos los habitantes del

país a la educación. Se hace explicito el principio de la igualdad de
oportunidades educativas que toda persona tiene, y la necesidad de
implementar políticas educativas que la aseguren.