CATEDRA UNADISTA

WILSON ANDRES BAYONA

Tutor
HIRINA LOAIZA ALVAREZ
Grupo: 928

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD)

09/03/2017
 REFLEXIÓN DEL MANIFIESTO UNADISTA

Teniendo en cuenta lo anterior puedo decir que la universidad está comprometida con sus
estudiantes Unadista.

Todos estamos comprometidos para el avance de la paz. Para una Colombia con mejores
oportunidades de educación sobre todo la UNAD que se encarga de llegar a cada rincón de
nuestra comunidad brindando una educación de calidad para cada uno de nosotros los
estudiantes, nuestra UNAD demuestra su compromiso con cada niño, joven y adulto que se
encuentra en el campo y se a propuesto lanzar el programa de interinstitucional CAMPO
UNAD ofreciendo una alfabetización educación primaria, secundaria, gradual y pos gradual
formal y no formal buscando su objetivo de llegar a la necesidades de cada una de las
comunidades más vulnerables desarrollando su potencial de aprendizaje autónomo y sobre
todo contribuyendo al fin del conflicto armado.

Poniendo en alto que nuestra universidad llegara a beneficiar a todos los colombianos pero
en primer lugar a todas las poblaciones vulnerables para que así como nosotros sus
estudiantes ellos también puedan llegar a la educación que ofrece la UNAD que además se
propone ser eficiente y es una ayuda viable para aportar a la paz perdurable
 Momentos De La Evolución De La UNAD

Los inicios de estudios a distancia se llevan a cabo por correspondencia gracias al

desarrollo del Ferrocarril, por supuesto por este desarrollo pues era mucho más confiable y
seguro el servicio postal, entonces el profesor enviaba lecciones semanales e instrucciones
con el paso a paso que le estudiante debía seguir, ellos completaban sus tareas y las
enviaban por correo postal a los instructores quienes la regresaban por la misma vía, estos
cursos se caracterizaban por poca interacción entre el estudiante y el instructor e incluso los
estudiantes tenían que esperar un largo tiempo para la respuesta del profesor,
posteriormente se comenzaron a utilizar otros medios con fines educativos precisamente
para apoyar el texto escrito:

 Medios de Comunicación
 Radio
 Televisión
 Teléfono.

En la UNAD se le entregaba el paquete didáctico contenía un módulo impreso en papel que

tenía todo el contenido u objeto de estudio del curso, igualmente guías un video en formato
Betamax y en un audio cassette estos recursos eran entregados al estudiante para su estudio
independiente por ejemplo el audio cassette en una de las caras de las cintas el estudiante
grababa inquietudes, y enviaba el cassette físico al tutor y en la otra el docente grababa y
devolvía las cintas con sus respuestas específicas.

Esta era una forma de facilitar la comunicación y que los estudiantes obtuvieran respuestas
oportunas a sus inquietudes todo ese proceso formativo estaba acompañado por tutorías de
carácter individual y pequeños grupos para poder profundizar en temas específico y
necesidades particulares que tuvieran los estudiantes.

En esa época se usaba el teléfono como medio de comunicación entre estudiantes y

docentes, y se empleaba una estación de audio, se podían hacer conexiones telefónicas
simultáneas.
Actualmente las tecnologías han cambiado la forma de aprender de las personas utilizando
diferentes dispositivos Smartphone Tablet para conocer y compartir el conocimiento