I.

Introducción
Esta investigación está orientada al mal uso del internet y cómo afecta en la educación.
La historia del Internet ha sido un proceso rico que se caracteriza por innovador, considerado
como un instrumento de enorme importancia para los ciudadanos y el propio gobierno, el
Internet ha pasado de un instrumento primeramente utilizado en el ámbito de las universidades
para el mundo y ha contribuido significativamente para el desarrollo de todas las otras áreas de
las Ciencias.

Es un proceso vital para el desarrollo individual y de la sociedad. Lo más importante de usar

este, es la ayuda a cortar distancia, nos facilita bastante información, por lo cual se considera un
instrumento valioso, puesto que estamos en un mundo globalizado donde la tecnología es parte
de nuestras vidas. Pero hoy en día este se ha convertido en una problemática dentro del ambiente
escolar, porque los estudiantes lo han dotado como un hábito tan normal dentro del aula de clase,
producto de interrupción y desconcentración en el estudiante.

Los alumnos aunque sean más hábiles en el punto de vista cibernético identificamos el teléfono
celular tan solo con el óseo, ya que lo utilizamos únicamente para chat y muchas veces para
jugar y no como un instrumento para realización de investigaciones, estamos ante la necesidad
de una profunda alfabetización digital en ámbito escolar.
El presente trabajo tiene un importante propósito, identificar las causas y efectos con las cuales
esta problemática está marcando la vida de muchos estudiantes.
Nadie duda de la necesidad de la tecnología para el estudiante están pueden subministrar medios
para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero su mal uso puede traer también
muchos efectos el cual estaremos tratando más adelante.

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 Antecedentes Históricos
Muchas de las investigaciones que se han realizado sobre este tema se relacionan entorno a las
redes sociales son el principal factor que influyen en el mal uso de esta herramienta.
Un estudio realizado por “Generaciones Interactivas” previenen en algunos de sus informes
entre el uso del internet y rendimiento escolar señalan que 4 de cada 10 adolescentes reconocen,
que estar conectados a las redes sociales les resta tiempo para estudiar y tienen un menor índice
de lectura y les conceden menos valor a sus obligaciones en lugar de considerarlas un placer.
El internet no es negativo en el ámbito escolar, sin embargo, un uso descontrolado del mismo
puede incidir en un menor rendimiento escolar y este derivar en malas notas y el temido fracaso
escolar.
Esto lleva a desarrollar en el alumno la ley del mínimo esfuerzo acostumbrándose a la
inmediatez el cual se resisten a emplear el tiempo necesario para consolidar los aprendizajes y
confunden el conocimiento con la acumulación de datos, de esta forma se destruye la creatividad
y se esfuerzan poco en cultivar la expresión escrita, en otras palabras, en internet podemos
encontrarnos muchos trabajos que el alumno puede simplemente copiar para entregar como
propio.

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 III. Planteamiento Del Problema

Capacidad no tienen suficiente conocimiento para realizar búsquedas concretas.

Uso adecuado no tienen un buen manejo de los diferentes sitios web.
Acceso no cuentan con los requerimientos necesarios para realizar un buen uso del internet.
Distracción en el momento que usan internet para realizar tareas se distraen visitando paginas
sociales (Facebook, twitter, Instagram y otros) aparte de visitar paginas no adecuadas o
indecorosas.

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 IV. Justificación
Este trabajo tiene como finalidad recopilar información sobre el mal uso del internet en el
ambiente académico, considerando el impacto que está causando actualmente al estudiante en
su aprendizaje.
Es muy importante ya que se basará en como el uso del internet puede no ser tan productivo
para la vida académica de un estudiante, como diversos sitios de navegación suelen ser una
problemática para el alumno.
No se deben ignorar los causantes y peligros que puede conllevar el hacer un mal uso del mismo,
sobretodo en sectores de la población especialmente influenciables o vulnerables como pueden
ser los niños, los adolescentes.

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 Objetivo General
 Analizar las causas y efectos que influyen en el mal uso del Internet en dispositivos
celular en los estudiantes de la UNN.

Objetivos Específicos
 Diagnosticar cuales son las situaciones actuales en los estudiantes del curso de verano
al hacer uso del internet.
 Identificar las causas-efectos en el uso y dominio de las páginas, aplicaciones que más
utilizan y por las cuales los estudiantes hacen mal uso del internet.
 Determinar los efectos que produce en los estudiantes el mal uso del internet.
 Proponer estrategias para darle un buen uso al internet.

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 Preguntas De Investigación
1. ¿De qué manera nosotros podemos informar a los usuarios de darle un buen manejo del so
del internet en la actualidad? 2. ¿Por qué los jóvenes de hoy en día prestan atención a las redes
sociales que a temas que son de mayor importancia? 3. ¿Cómo podemos fomentar el hábito del
buen uso del internet? 4. ¿Cómo los jóvenes pueden aprovechar mejor su tiempo en internet
investigando temas de importancia y de respecto a su carrera?

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Hipótesis
El uso del internet en dispositivo conlleva a la distracción en los estudiantes de la UNN-
Matagalpa.

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 VIII. DISEÑO METODOLOGICO

8.1 Ubicación de estudio

Este estudio se realizará en el departamento de Matagalpa en el recinto B de la UNN
tomando la población estudiantil de dicha universidad.
8.2 Método de investigación
Esta investigación es de tipo descriptiva, porque en ella describimos las causas y efectos al
hacer mal uso del internet en dispositivos en el ambiente académico.
8.3 Variables a Evaluar
Selección de las variables
Variable Dependiente: Dispositivo
Variable Independiente: Sistema o internet.
8.4 Operacionalizacion de las Variables
VARIABLES INDICADORES

Variable Dependiente: Celular

Dispositivos

Variable Independiente:

Sistemas Wifi
Datos Móviles

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8.5 Población y definición del tamaño de la muestra
Muestra y Universo
Universo: La población estudiada son los alumnos del Curso de verano de la UNN-Matagalpa
siendo estos aproximadamente 60 alumnos.

Muestra:
La fórmula estadística utilizada para determinar el tamaño de la muestra es la siguiente:

n = N. z2 .p.q
e2 (N-1) + z2.p.q

Donde
n: Es la Muestra
N: Total de la Población
e: error de precisión admisible
z: nivel de confianza
p: proporción esperada
q: 1-p

en la tabla estadística en valor de Z de una distribución normal, para un nivel de confianza del
95%, encontramos que Z es 1.96. La probabilidad del éxito es del 50%, Y la probabilidad del
fracaso también será del 50%, por ser ambos parámetros mutuamente excluyentes.
Sustituyendo tenemos:

n = ____60 (1.962). (0.5). (0.5)____ = 52 alumnos

(0.052) (60-1) + (1.962). (0.5). (0.5)

Dando a conocer que número de personas encuestado para un nivel de confianza del 95% es de
52 Alumnos.

8.6 Instrumento para levantamiento de información.

Entrevista y Encuestas

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8.7 Procesamiento y Análisis de la Información
El presente trabajo es con el fin de dar a conocer las causas y efectos que no está provocando
el mal uso del internet en el ámbito académico, ya que muchos estudiantes estamos siendo partes
de esta adicción hoy en día, que nos repercute a grandes problemas como es la distracción en el
aula de clase trayendo con esta a la mala concentración en nuestros estudios así como el bajo
rendimiento académico hasta llegar a reprobar una asignatura, así como llegar a un punto donde
nosotros no podemos controlar la tecnología si no q ella nos controla a nosotros.
Evidentemente esta utilidad que nos permite el computador nos ofrece muchas ventajas y
optimiza de gran manera el tiempo empleado en realizar un trabajo de consulta, pero tenemos
el gran problema, la falta de responsabilidad y desinterés en aprender porque hoy en día todo lo
queremos hacer tecleando una maquina o aun el celular y no nos interesamos en leer un libro
para recopilar información.

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 Marco Teórico
6.1 Marco conceptual:
El internet es un instrumento valioso donde podemos investigar e informarnos, ayuda a
cortar distancia y estar en contacto con personas de todo el mundo, pero tenemos que tener
presente que hay pros y contra, relacionado con el uso y que esto depende de nosotros, porque
todo instrumento de valor puede perder su razón de ser si le dan un mal manejo puesto que,
estamos en un mundo globalizado donde la tecnología son parte ya de nuestras de vidas, sin
embargo debemos prestar atención a la cautela de utilización excesiva ya que podría afectarnos
más de lo que se piensa.

La importancia del internet como medio de comunicación es un proceso vital para el desarrollo
individual y de la sociedad, ya que es una de las bases más importantes en la actualidad de
modernización en las que las personas se relacionan y utilizan el lenguaje digital, para
expresarse.
Causas que influyen en el mal uso del internet.

Adicción
Es un uso desmedido que puede intensificar riesgos tanto en sus estudios, como en su salud,
por la sobre activación del cerebro, siendo esta una conducta irreprimible, incontrolable y
exagerada que desplaza a otras actividades para dar prioridad al internet, demostrando un
carácter inmaduro, inestable, porque la adicción anula las facultades de gobierno a las personas.

Desmotivación
Se caracteriza por la existencia de pensamientos e ideas pesimistas generando un intenso
desanimo por sus estudios a raíz del uso del internet dentro del aula de clase, lo que provoca
daños en su aprendizaje cuando esto aparece de forma recurrente y prolongada en la vida del
estudiante, disminuyendo la capacidad de alcanzar sus objetivos.

Desinterés
Es no tener disposición de energía ni entusiasmo, por lo que se hace. En este caso afectando al
área de educación. Es importante recalcar que no solo es una apatía hacia el aprendizaje, sino
un total descuido del estudio, ejemplo: en la entrega de tareas evaluadas u otras actividades que
por deber debemos de cumplir como estudiantes, pero por el desinterés nos volvemos
conformistas e ineficientes en nuestras tareas. Estas circunstancias influyen debido a la
insatisfacción personal o por perseguir el excesivo uso del internet en el ambiente académico.

Efectos que causan al estudiante

Sedentarismo

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Es el estilo de vida más cotidiano que incluye poco ejercicio, suele aumentar el régimen de
problemas de salud, especialmente aumento de peso (obesidad) y padecimientos
cardiovasculares. Es el estilo de vida en las ciudades modernas, altamente tecnificadas, donde
todo está pensado para evitar grandes esfuerzos físicos, en las clases altas y en los círculos en
donde las personas se dedican más a actividades intelectuales, aumenta la probabilidad de que
se presente este hábito.

Phubbing
Se trata de ignorar a una persona con la que se tiene una interacción social por revisar algún
dispositivo

Bajo Rendimiento Académico

El uso frecuente del internet dentro del aula de clase provoca el bajo rendimiento académico, ya
que el alumno se centra en la utilización del teléfono, lo que hace reducir las actividades que se
realizan en clase por darle más importancia a este móvil.

Muchos estudiantes utilizan su teléfono con moderación al principio, pero enseguida esto
empieza a consumirle más tiempo del que se esperaban, tomando autocontrol sobre el usuario y
no le deja espacio para su estudio, y al evaluar sus notas se obtienen muy bajas calificaciones.
En la actualidad el internet es considerado como un distractor al estudiante.

Reprobados
Debido a la perdida de clases y a la falta de interés por los estudios, la utilizar el celular dentro
del aula de clase obtenemos poco conocimiento y aprendizaje y al momento de realizar
exámenes, pruebas, revisiones de tareas, etc. No damos el rendimiento esperado lo cual nos lleva
poco a poco a una reprobación.

Autocontrol
Regular las habilidades para que puedan aprender y desarrollarse a un más en el ambiente
académico, teniendo un dominio adecuado a cada situación, determinando el comportamiento
debido, a que, una vez cometidos los errores nos arrepentimos por lo que el uso del internet nos
deja una marca en nuestra personalidad.

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6.2 Marco Referencial:
El uso de la Internet permite el acceso a páginas con información importantes, ya que es una
gran fuente practica y divertida si la sabemos usar. La tecnología (o internet) es el avance de la
humanidad en la parte científica, con el fin de facilitar o hacer más sencilla o practica la vida en
sociedad, aunque no puede ser del todo confiable porque suele crear adicciones. Como jóvenes
que somos nos gusta estar actualizados en todo, una de las principales cosas que llama la
atención es la tecnología en este caso el internet. El problema es que, así como hay ventajas,
también hay muchos riesgos debido al mal uso de él.
Según Nora (2012) “estos problemas se dan más en el caso de los jóvenes, adolescentes y niños
porque sus mentes son más frágiles y fáciles de volverse adictos, por esto la tecnología puede
llegar a ser nocivas”. Uno de los principales riesgos que obtienen los jóvenes es el acceso a
páginas con información peligrosa o nociva, por ejemplo, a contenidos de imágenes sexuales,
páginas pornográficas o violentas y muchas veces relaciones amorosas. Cada día es más
necesario e indispensable el internet para realizar nuestras actividades cotidianas, por muchas
razones podríamos decir que controla en parte nuestras vidas, además para nosotros los jóvenes
se muestra muy atractiva, en especial las computadoras y celulares, porque para muchos son
esenciales para su vida.
Hay muchos jóvenes que pasan sumergidos navegando en su celular por muchísimas horas,
dándole a esta máquina su mayor prioridad y dejando sus labores estudiantiles a un lado, con el
paso del tiempo esto se convierte en una adicción, uno de los grandes riesgos comparable a la
adicción de las drogas, alcohol u otros vicios. Por ejemplo el Facebook, casi la mayoría de los
jóvenes poseen una cuenta en Facebook lo cual no es usada correctamente ya que esta consume
la mayoría del tiempo. Esto no quiere decir que no vamos a estar actualizados por medio del
internet sino que tanto jóvenes como adultos le demos un buen uso.
Marabotto 1996 “Dice que en la actualidad, difícilmente un estudiante usa un libro para elaborar
una consulta, el dispositivo será cualquier aparato que permita el acceso a Internet y en esté
será su medio de consulta, tecleando en un buscador, la información que está buscando”.
Realmente, este es el método actual para realizar nuestras consultas, aunque muchas veces nos
aleja de la verdadera intención que tenemos en dicha consulta, la cual es que como alumnos
leamos, comprendamos e interioricemos la
información. Pero esto se aleja ya que por un computador tenemos la facilidad de copiar
ilimitadamente un texto e imprimirlo, sugiriendo entonces que no es necesario leer y
convirtiendo al significado de consulta en un simple copia y pega.
Evidentemente esta utilidad que nos permite el computador nos ofrece muchas ventajas y
optimiza de gran manera el tiempo empleado en realizar un trabajo de consulta, entonces el
problema está claro, la falta de responsabilidad y desinterés en aprender. Tal vez las
prioridades de los alumnos en la actualidad son distintas y el aprendizaje ha quedado lejos de
los primeros lugares, lo que es una lástima, si imaginamos a donde nos conduce tal desinterés.

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Agregado a esta facilidad de realizar las tareas sin si quiera conocer del tema. Se encuentra
la cantidad de distracciones que existen en la web, además de las redes sociales, chat, juegos,
videos, música, que son las más comunes. Se encuentran por todo lado potenciales distractivos,
que es cualquier tipo de información de interés por parte del usuario; repartiendo el tiempo entre
el trabajo y el ocio.
Según el CRPES 2013 que realizo un estudio sobre la conducta adictiva a Internet dice que es
“un patrón de comportamiento caracterizado por la pérdida de control sobre el uso de este. Esta
conducta conduce potencialmente al aislamiento y al descuido de las relaciones sociales, de las
actividades académicas, de las actividades recreativas, de la salud y de la higiene personal”.
Las Principales Causas Asociadas Al Mal Uso De Internet:
Un mal uso de Internet en clase puede derivar en distracciones y dispersión del alumnado que
a veces se dedica a jugar en vez de trabajar.
Debido a que la navegación por los atractivos espacios de Internet se vuelve una adicción y esto
inclina a desviarse a los objetivos de su búsqueda. Se pierde entonces mucho tiempo en realizar
las tareas y se divaga.
La participación en chats, foros o determinadas redes sociales, estas redes sociales también
conllevan a la adicción, dándole la prioridad aun cuando nos encontramos en el aula de clase,
puede facilitar contactos indeseados con personas que pueden utilizar identidades falsas,
buscando, por ejemplo, víctimas para actos sexuales, violentos o delictivos, así mismo, la
recepción de mensajes personales cuyo contenido puede resultar ofensivo puede también
propiciar la posibilidad de entrar en discusiones, recibir amenazas o, incluso, encontrarse
involucrado en situaciones de abuso o acoso a través de la red. Hay que tener en cuenta que el
anonimato que proporciona internet puede facilitar el atrevimiento de determinados
comentarios.
Además hemos de contar con el hecho de que no todos los alumnos saben buscar con criterio en
Internet; el exceso de información disponible lo lleva a un desinterés, ya que la falta de método
en la búsqueda, pueden provocar una sensación de desbordamiento que bloquee el trabajo
intelectual.
La avalancha de información escrita sobre miles de temas puede desarrollar en el alumno la ley
del mínimo esfuerzo. Acostumbrados a la inmediatez, los alumnos se resisten a emplear el
tiempo necesario para consolidar los aprendizajes, y confunden el conocimiento con la
acumulación de datos. Por otra parte en Internet pueden encontrarse muchos trabajos que los
alumnos pueden simplemente copiar para entregar al profesor como propios.
De esta forma se destruye la creatividad por lo cual caen en desmotivación y se esfuerzan poco
en cultivar la expresión escrita, la articulación del discurso coherente, del que tanto adolecen los
alumnos.
El excesivo o mal uso de Internet puede tener efectos para la salud física y psicológica.

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Los daños físicos van unidos al sedentarismo. Los riesgos de tipo psicológico hacen mención al
aislamiento, falta de habilidades sociales, visión distorsionada de la realidad, cambios en su
conducta y adicción o fuerte dependencia.
Bastarrachea Sosa señaló que “el impacto se registra en diferentes niveles, tanto físico,
emocional y mental, ya que han detectado problemas de violencia”. Así como complicaciones
de autoestima, bajo rendimiento escolar y hasta sobrepeso y obesidad, por la falta de actividad
física.
Las plataformas de comunicación a través de dispositivos tecnológicos no son malas, sino que
su efecto negativo tiene que ver con el uso excesivo esto nos podría conducir a un autocontrol,
el poco criterio del usuario y la falta de reglas en el hogar.
Otra de las consecuencias es el desmedido uso de las redes sociales es el Phubbing, lo cual se
trata de ignorar a una persona con la que se tiene una interacción social por revisar algún
dispositivo. El término proviene de phone y snubbing, es decir, “teléfono” y “desaire, desprecio,
rechazo”.
Roberto Ruz indicó que el phubbing se da cuando el smartphone es más importante que la
compañía de una persona en una mesa.
En la actualidad, difícilmente un estudiante usa un libro para elaborar una consulta, el
dispositivo será cualquier aparato que permita el acceso a Internet y en esté será su medio de
consulta, tecleando en un buscador, la información que está buscando. En resumen, este es el
método actual para consultar; por su puesto tiene muchas falencias y se aleja de la verdadera
intención que tiene dicha consulta, la cual es que el alumno lea, comprenda e interiorice la
información esto se aleja, porque en un computador tenemos la facilidad de copiar
ilimitadamente
un texto e imprimirlo, sugiriendo entonces que no es necesario leer y convirtiendo al significado
de consulta en un simple copia y pega esto provoca un bajo rendimiento académico así como
también llevar a reprobarnos.
Evidentemente esta utilidad que nos permite el computador nos ofrece muchas ventajas y
optimiza de gran manera el tiempo empleado en realizar un trabajo de consulta, entonces el
problema está claro, la falta de responsabilidad y desinterés en aprender.

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 Anexos
UNIVERSIDAD DEL NORTE DE NICARAGUA
UNN-MATAGALPA

Encuesta
Estimado estudiante:

Somos estudiante de III y IV de ISCO y estamos realizando una investigación sobre El mal uso del
Internet en el ambiente académico de la Universidad del Norte de Nicaragua Matagalpa con el
propósito de identificar los factores que influyen en cada uno de los estudiantes.

MARQUE CON UNA (X) LA REPUESTA QUE CONSIDERE CORRECTA

Les solicitamos que nos den su aporte a este tema con sus respuestas

Sexo F M

1. Tienes Celular

Si No

2. Considera Usted el Internet como algo Valioso.

Si No

Porque:____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Como considera Usted el Internet.

Una necesidad Un lujo Una moda

Por que
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. utilizas el internet en el aula de clases.

Si No algunas veces

Explique:___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

5. Le haz brindado prioridad al internet que a las tareas escolares.

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Si No algunas veces

6. Navegas por tus redes sociales frecuentemente durante la clase

Si No algunas veces

7. Estás de acuerdo que el internet es un distractor

Sí No

Por que
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

8. Crees que el uso del internet dentro del ambiente académico obstaculiza tu aprendizaje

Sí No

Justifique:__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

9. Haz experimentado cambios emocionales debido a este uso

Si No a veces

Por que
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

10. Haz sentido ansiedad cuando no estas utilizando el internet

Si No algunas veces

11. Te consideras adicto al internet

Sí No

Por que
:__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

12. Tus docentes utilizan el internet durante imparten la clase

Si No algunas veces

Justifique:__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

13. Estás de acuerdo que tus docentes utilicen el internet durante imparten la clase

Sí No

Por que

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________________________________________________________________________________

14. Que medidas pones en practica con respecto a las redes sociales.

Lo activas en vibración lo apagas lo activas en silencio algunas

veces

15. Te gustaria que se aplicaran algunas medidas que permitieran el uso del internet adecuadamente

Sí No

Por que
:__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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