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UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN


DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
111 Diseño gráfico y editorial.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Paquetería de diseño gráfico
1. Comunicación Gráfica • Manejo de redes sociales
2. Diseño Gráfico Licenciatura Matutino • Paquetería de diseño editorial
3. Diseño Editorial • Cultura general
• Buena redacción

DESCRIPCIÓN DEL Elaboración de diseños gráficos para redes sociales y diseño editorial de publicaciones y materiales
PROYECTO: didácticos para difundir una cultura ambiental.

• Diseño gráfico de materiales.


• Elaboración de infografías.
PRINCIPALES
• Elaboración de ilustraciones.
ACTIVIDADES:
• Levantamiento de imágenes de foto y video.
• Edición de publicaciones y materiales.

Realización de materiales gráficos para su difusión en redes sociales y elaboración de libros, manuales
RESULTADO /
y materiales educativos dirigidos a públicos específicos y en general, a fin de sensibilizarlos sobre la
PRODUCTO ESPERADO:
importancia de su participación en la atención de problemas ambientales.

• Fortalecimiento de conocimientos en diseño gráfico


CONOCIMIENTOS /
• Conocimiento del proceso de creación y difusión de estrategias de comunicación y mensajes
HABILIDADES
educativos ambientales
QUE EL PRESTADOR(A)
• Fortalecimiento de conocimientos en diseño editorial
ADQUIRIRÁ: • Conocimiento del proceso de elaboración de materiales educativos

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


115: Edificio Ejército
Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Sustentable

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
112 Fortalecimiento de capacidades para el manejo sustentable de los ecosistemas y sus servicios.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Biología
2. Biología Ambiental
3. Ecología
4. Ciencias Ambientales
• Manejo de Office (Word, Excel, Power point).
5. Ciencias de la Comunicación
• Manejo de Internet
6. Planificación para el Desarrollo
• Redacción de documentos varios.
Agropecuario
Licenciatura Indistinto • Capacidades de comunicación escrita.
7. Tecnologías y Sistemas de
• Inglés intermedio
Información
• Nociones de medio ambiente, manejo de recursos
8. Ingeniería Ambiental
naturales y cambio climático.
9. Ingeniero en Sistemas
Computacionales
10. Educación
11. Tecnologías Digitales

El proyecto consiste en apoyar en la organización de reuniones y actividades de trabajo para la


DESCRIPCIÓN DEL construcción de un programa de fortalecimiento de capacidades para el manejo sustentable de los
PROYECTO: ecosistemas y sus servicios, dirigido a funcionarios de los tres niveles de gobierno vinculados al sector
ambiental, capacitadores, promotores y educadores ambientales.

• Apoyar en la organización y coordinación de reuniones de trabajo.


• Apoyar en la organización, coordinación y seguimiento eventos de educación ambiental no formal.
PRINCIPALES
• Apoyo en la elaboración de informes de actividades.
ACTIVIDADES:
• Colaborar en el diseño de instrumentos de seguimiento de los eventos.
• Apoyo en la revisión de los resultados del programa.

• Apoyo en la coordinación de eventos.


• Apoyo en la coordinación de reuniones de trabajo.
RESULTADO /
• Bases de datos de los eventos.
PRODUCTO ESPERADO:
• Instrumento de seguimiento de las actividades.
• Redacción de informes de resultados.

• Manejo de bases de datos.


CONOCIMIENTOS /
• Elaborar cartas temáticas.
HABILIDADES
• Elaboración de planeación didáctica.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Coordinar eventos y reuniones de trabajo.
ADQUIRIRÁ: • Elaboración de informes y reportes.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


115: Edificio Ejército
Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Sustentable

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
113 Profesionalización de los educadores ambientales del ámbito no formal.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Biología
2. Biología Ambiental
• Manejo de Office (Word, Excel, Power point).
3. Ciencias Ambientales
• Manejo de Internet
4. Pedagogía
• Redacción de documentos varios.
5. Educación y Tecnologías Digitales
Licenciatura Indistinto • Capacidades de comunicación escrita.
6. Psicología Social
• Inglés básico
7. Antropología Social
• Nociones de educación ambiental, medio ambiente,
8. Educación e Innovación
manejo de recursos naturales y cambio climático.
Pedagógica
9. Sociología de la Educación

El proyecto consiste en promover un programa de profesionalización de las y los educadores


DESCRIPCIÓN DEL ambientales del ámbito no formal. Realizar un diagnóstico de las necesidades de formación de las y
PROYECTO: los educadores ambientales. Diseñar un diplomado para profesionalización de las y los educadores
ambientales.

• Apoyar en la organización y coordinación de reuniones de trabajo.


• Apoyar en la organización, coordinación y seguimiento eventos.
PRINCIPALES
• Apoyo en la elaboración de informes de actividades.
ACTIVIDADES:
• Colaborar en el diseño de instrumentos de seguimiento de los eventos.
• Apoyo en la revisión de los resultados del proyecto.

• Apoyo en la coordinación de eventos.


• Apoyo en la coordinación de reuniones.
RESULTADO /
• Bases de datos de los eventos.
PRODUCTO ESPERADO:
• Instrumento de seguimiento de las actividades.
• Redacción de informes de resultados.

• Manejo de bases de datos.


CONOCIMIENTOS /
• Elaborar cartas temáticas.
HABILIDADES
• Elaboración de planeación didáctica.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Coordinar eventos.
ADQUIRIRÁ: • Elaboración de informes y reportes.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


115: Edificio Ejército
Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Sustentable

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Inclusión de la dimensión ambiental a los diferentes niveles del Sistema Educativo Nacional y los centros de
114 educación y cultura ambiental (CECA). Proceso de evaluación y acreditación de centros de educación y cultura
ambiental (CECA).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Pedagogía • Fundamentos pedagógicos de la educación no
2. Educación formal
3. Trabajo Social • Elaboración diagnóstico
4. Psicología Matutino / • Comunicación
Licenciatura
5. Comunicación Vespertino • Intervención comunitaria
6. Sociología • Evaluación y acreditación de procesos educativos
7. Biología • Intervención comunitaria
8. Antropología • Manejo de programas de cómputo Word y Excel

La inclusión de la dimensión ambiental a los diferentes niveles del Sistema Educativo Nacional y los
centros de educación y cultura ambiental contribuye a elevar la calidad de la educación tanto en las
escuelas, como en los centros de educación y cultura ambiental, asimismo contribuye a la formación
DESCRIPCIÓN DEL
de los diferentes grupos de la población para alcanzar la sustentabilidad. Esto requiere de fortalecer
PROYECTO:
la planeación, realización y evaluación de los procesos educativos, fortalecerlos teórica y
metodológicamente así como promover la capacitación docente y la profesionalización de los
educadores ambientales.

• Revisión y evaluación de las propuestas de los CECA participantes en el proceso.


• Revisión documental y bibliográfica y sistematización de la información.
PRINCIPALES
• Propuesta de programas y estrategias de educativas.
ACTIVIDADES:
• Diseño de instrumentos y materiales para apoyar a los CECA.
• Elaboración de informes.

Participación del prestador de servicio en la sistematización y mejora del proceso de evaluación y


acreditación de CECA lo que contribuirá a elevar la calidad de los servicios que prestan estos centros
RESULTADO / para la formación de una cultura ambiental en la población.
PRODUCTO ESPERADO: Fortalecimiento de los proyectos que la SEMARNAT realiza con las autoridades educativas de los
diferentes niveles de gobierno para la inclusión de la dimensión ambiental tanto en los programas
como en la práctica educativa.

Conocimientos socio ambientales.


CONOCIMIENTOS /
Trabajo en equipos interdisciplinarios.
HABILIDADES
Desarrollo de sus competencias profesionales para el diseño, operación, evaluación de proyectos,
QUE EL PRESTADOR(A)
materiales educativos, estrategias de formación y comunicación y/o intervención comunitaria en
ADQUIRIRÁ: materia ambiental.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


115: Edificio Ejército
Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Sustentable

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Inclusión de la dimensión ambiental a los diferentes niveles del Sistema Educativo Nacional y los centros de
114.1 educación y cultura ambiental (CECA). Inclusión de la dimensión ambiental a los diferentes niveles del Sistema
Educativo Nacional.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Pedagogía
• Fundamentos teóricos y metodológicos de medio
2. Educación
ambiente, sociedad y educación
3. Psicología Matutino /
Licenciatura • Curriculum
4. Sociología Vespertino
• Manejo de programas de cómputo Word y Power
5. Biología
Point
6. Antropología

La inclusión de la dimensión ambiental a los diferentes niveles del Sistema Educativo Nacional y los
centros de educación y cultura ambiental contribuye a elevar la calidad de la educación tanto en las
escuelas, como en los centros de educación y cultura ambiental, asimismo contribuye a la formación
DESCRIPCIÓN DEL
de los diferentes grupos de la población para alcanzar la sustentabilidad. Esto requiere de fortalecer
PROYECTO:
la planeación, realización y evaluación de los procesos educativos, fortalecerlos teórica y
metodológicamente así como promover la capacitación docente y la profesionalización de los
educadores ambientales.

• Revisión de planes, programas y libros de texto.


• Revisión documental y bibliográfica y sistematización de la información.
PRINCIPALES
• Sistematización de información.
ACTIVIDADES:
• Propuesta de programas y proyectos de formación docente y gestión escolar.
• Elaboración de informes.

Participación del prestador de servicio en la sistematización y mejora del proceso de evaluación y


acreditación de CECA lo que contribuirá a elevar la calidad de los servicios que prestan estos centros
RESULTADO / para la formación de una cultura ambiental en la población.
PRODUCTO ESPERADO: Fortalecimiento de los proyectos que la SEMARNAT realiza con las autoridades educativas de los
diferentes niveles de gobierno para la inclusión de la dimensión ambiental tanto en los programas
como en la práctica educativa.

Conocimientos socio ambientales.


CONOCIMIENTOS /
Trabajo en equipos interdisciplinarios.
HABILIDADES
Desarrollo de sus competencias profesionales para el diseño, operación, evaluación de proyectos,
QUE EL PRESTADOR(A)
materiales educativos, estrategias de formación y comunicación y/o intervención comunitaria en
ADQUIRIRÁ: materia ambiental.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


115: Edificio Ejército
Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Sustentable

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
115 Promoción cultural ambiental.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Comunicación • Cultura general


2. Mercadotecnia • Redacción y ortografía
Licenciatura Matutino
3. Comunicación Gráfica • Excelente manejo de Office
4. Artes Visuales • Excelente manejo de redes sociales

DESCRIPCIÓN DEL Contribuir al fortalecimiento de una cultura ambiental a través del arte mediante la creación de
PROYECTO: espacios de expresión para múltiples actores.

• Apoyo en la instalación de exposiciones temporales.


• Apoyo en el diseño de campañas de comunicación.
PRINCIPALES • Apoyo en la realización de estrategias de difusión.
ACTIVIDADES: • Manejo de correo electrónico.
• Elaboración de bases de datos.
• Elaboración de gráficas e informes.
Elaboración de bases de datos, gráficas de resultados, informe de seguimiento en redes sociales,
RESULTADO /
apoyo en realización de estrategias de difusión, apoyo en instalaciones de exposiciones temporales y
PRODUCTO ESPERADO:
apoyo en realización de campañas de comunicación.

CONOCIMIENTOS /
• Desarrollo de habilidades para investigación de información
HABILIDADES
• Conocimientos en temas ambientales
QUE EL PRESTADOR(A)
• Conocimientos en logística para la organización de eventos culturales
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Por la naturaleza de las actividades, preferentemente se solicita que se integren prestadores de sexo masculino, ya que el
proyecto así lo demanda.
Énfasis: buena disposición para el trabajo, responsabilidad.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


115: Edificio Ejército
Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Sustentable

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
1 Cumplimiento a la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ciencias de la Comunicación
2. Biología
3. Derecho
4. Ecología • Computación: Manejo de Internet, Word, Excel.
5. Ciencias Políticas • Conocimientos básicos en el área ambiental.
Técnico /
6. Administración Indistinto • Habilidades: facilidad para comunicarse, buen trato,
Licenciatura
7. Trabajo Social responsable, puntual, con iniciativa, interés por
8. Sociología aprender.
9. (en general cualquier carrera, ya
que el tema ambiental es un tema
trasversal).

Llevar a cabo diversas acciones que faciliten el cumplimiento de las atribuciones de la Unidad de
DESCRIPCIÓN DEL
Transparencia, como único vínculo entre los servidores públicos de la SEMARNAT y los ciudadanos,
PROYECTO:
en materia de transparencia, acceso a la información y protección de datos personales

• Apoyo en general en la Subdirección de Gestión y Evaluación del Acceso a la Información.


• Integración de respuestas manuales y electrónicas y seguimiento al cumplimiento de plazos para
dar respuesta a solicitudes de información.
PRINCIPALES
• Comunicación con los enlaces de acceso a la información.
ACTIVIDADES:
• Apoyo en la atención ciudadana.
• Apoyo en la búsqueda de publicaciones al interior de la Secretaría para proporcionarlas a los
ciudadanos.
• Contribuir en el cumplimiento de las tareas asignadas a la Unidad de Transparencia.
RESULTADO / • Contribuir en la mejora de la calidad en el servicio que otorga la Unidad de Transparencia a los
PRODUCTO ESPERADO: ciudadanos y a los servidores públicos.

• Conocimientos generales del quehacer de la SEMARNAT.


CONOCIMIENTOS / • Manejo de Sistemas (INFOMEX-PNT, SISESI, SIPOT y HCOM).
HABILIDADES • Conocimiento general de la Ley Federal y Ley General de Transparencia y Acceso a la Información
QUE EL PRESTADOR(A) Pública.
ADQUIRIRÁ: • Adquirirá habilidades para: comunicarse, atención al público, redacción, administración del tiempo,
trabajo en equipo. etc.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


116: Edificio Ejército
Unidad Coordinadora de Participación Social y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Transparencia

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
1.1 Cumplimiento a la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ciencias de la Comunicación
2. Derecho
3. Ciencias Políticas
4. Ecología
5. Administración
• Computación: Manejo de Internet, Word, Excel.
6. Trabajo Social
• Conocimientos básicos en el área ambiental.
7. Biología Técnico /
Indistinto • Habilidades: facilidad para comunicarse, buen trato,
8. Economía Licenciatura
responsable, puntual, con iniciativa, interés por
9. Administración
aprender.
10. Informática
11. (en general cualquier carrera, ya
que el tema ambiental es un tema
trasversal).

Llevar a cabo diversas acciones que faciliten el cumplimiento de las atribuciones de la Unidad de
DESCRIPCIÓN DEL
Transparencia, como único vínculo entre los servidores públicos de la SEMARNAT y los ciudadanos,
PROYECTO:
en materia de transparencia, acceso a la información y protección de datos personales

• Apoyo a las Subdirecciones de: Tocologías de la Información, Asuntos de Presidencia y Participación


Social, en actividades administrativas tendientes al cumplimiento de sus funciones.
• Participación en la revisión de oficios enviados a Comité de Transparencia (CT) y en la elaboración de
resoluciones SIPOT y resoluciones de solicitudes de acceso a información, así como en el
cumplimiento de las Obligaciones de Transparencia.
• Apoyo en el cumplimiento del Programa para un Gobierno Cercano y Moderno (PGCM).
PRINCIPALES • Apoyo para revisión y captura de solicitudes manuales y descarga de solicitudes electrónicas.
ACTIVIDADES: • Apoyo en: actualización de bitácoras, indicadores, descarga de inf. HCOM, atención a requerimientos
e informes del INAI y al Secretariado Técnico del Comité de Transparencia.
• Apoyo para la carga de las nuevas obligaciones de transparencia en el SIPOT.
• Apoyo en la implementación de la Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de
los Sujetos Obligados (LGPDPPSO).
• Apoyo en la atención de medios de impugnación, producto de solicitudes de información,
obligaciones de transparencia, entre otros.
• Contribuir en el cumplimiento de las tareas asignadas a la Unidad de Transparencia.
RESULTADO / • Contribuir en la mejora de la calidad en el servicio que otorga la Unidad de Transparencia a los
PRODUCTO ESPERADO: ciudadanos y a los servidores públicos.

• Conocimientos generales del quehacer de la SEMARNAT.


CONOCIMIENTOS / • Manejo de Sistemas (INFOMEX-PNT, SISESI, SIPOT y HCOM).
HABILIDADES • Conocimiento general de la Ley Federal y Ley General de Transparencia y Acceso a la Información
QUE EL PRESTADOR(A) Pública.
ADQUIRIRÁ: • Adquirirá habilidades para: comunicarse, atención al público, redacción, administración del tiempo,
trabajo en equipo. etc.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


116: Edificio Ejército
Unidad Coordinadora de Participación Social y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Transparencia

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
2 Compendio de Estadísticas Ambientales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Biología
2. Economía
3. Estadística
4. Agronomía • Conocimientos básicos de Estadística Descriptiva.
Licenciatura Indistinto
5. Turismo • Manejo de Hojas de Cálculo (Excel).
6. Sociología
7. Administración Pública
8. Ingeniería.

El Compendio de Estadísticas Ambientales es uno de los principales productos de la Base de Datos


Estadísticos del Sistema Nacional de Información Ambiental y de Recursos Naturales, y ofrece al
prestador de servicio social la oportunidad de participar en la conformación del acervo de información
ambiental y de los recursos naturales del país.
DESCRIPCIÓN DEL Básicamente, este proyecto integra y analiza la información relacionada con los temas Agua, Aire,
PROYECTO: Suelos, Demografía, Empleo, Vivienda, Pobreza, Cuentas Ambientales, Agricultura, Ganadería,
Industria, Energía y Residuos (urbanos y peligrosos), entre otros. Sin embargo, también se trabaja en
la integración y análisis de información novedosa que resulte relevante para la toma de decisiones en
materia ambiental. El objetivo último del compendio es dar cuenta de la situación del ambiente y de
los impactos que tienen las actividades humanas en ellos.

• Investigar disponibilidad de información de relevancia ambiental.


• Recopilar información de relevancia ambiental.
PRINCIPALES
• Analizar la consistencia conceptual de la información recopilada.
ACTIVIDADES:
• Analizar la consistencia estadística de la información recopilada.
• Preparar la información para su ingreso en la base de datos.

RESULTADO / La Base de Datos Estadísticos del Sistema Nacional de Información Ambiental con la información
PRODUCTO ESPERADO: actualizada para la elaboración del Compendio de Estadísticas Ambientales.

• Conocimientos de la información del sector Medio Ambiente, de las características básicas que debe
CONOCIMIENTOS / tener una base de datos bien estructurada, de las herramientas disponibles en Excel para el manejo
HABILIDADES de información con estructura de base de datos.
QUE EL PRESTADOR(A) • Experiencia en el análisis y diseño de aplicaciones informáticas, así como en el manejo de lenguajes
ADQUIRIRÁ: web para programación de páginas dinámicas.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


411: Edificio Ejército
Dirección General de Estadísticas e Información Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Ambiental

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
2.1 Compendio de Estadísticas Ambientales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Informática
2. Ingeniería en Computación
3. Ingeniería en Sistemas
Licenciatura Indistinto • Programación en web , Java y JavaJS.
4. Ingeniería en Sistemas
Computacionales
5. Ingeniería en Informática

El Compendio de Estadísticas Ambientales es uno de los principales productos de la Base de Datos


Estadísticos del Sistema Nacional de Información Ambiental y de Recursos Naturales, y ofrece al
prestador de servicio social la oportunidad de participar en la conformación del acervo de información
ambiental y de los recursos naturales del país.
DESCRIPCIÓN DEL Básicamente, este proyecto integra y analiza la información relacionada con los temas Agua, Aire,
PROYECTO: Suelos, Demografía, Empleo, Vivienda, Pobreza, Cuentas Ambientales, Agricultura, Ganadería,
Industria, Energía y Residuos (urbanos y peligrosos), entre otros. Sin embargo, también se trabaja en
la integración y análisis de información novedosa que resulte relevante para la toma de decisiones en
materia ambiental. El objetivo último del compendio es dar cuenta de la situación del ambiente y de
los impactos que tienen las actividades humanas en ellos.

• Manejo de base de datos en Oracle.


• Apoyar en el análisis, diseño y programación de aplicaciones nuevas en web para la automatización
de procesos de la Dirección de Estadísticas Ambientales.
PRINCIPALES
• Revisar el correcto funcionamiento de las aplicaciones de la Dirección de Estadísticas Ambientales
ACTIVIDADES:
disponibles en web.
• Analizar y reprogramar interfaces para el manejo de información en la base de datos.
• Asistir en el mantenimiento, preventivo y correctivo, del servidor de desarrollo de aplicaciones web.

RESULTADO / La Base de Datos Estadísticos del Sistema Nacional de Información Ambiental con la información
PRODUCTO ESPERADO: actualizada para la elaboración del Compendio de Estadísticas Ambientales.

• Conocimientos de la información del sector Medio Ambiente, de las características básicas que debe
CONOCIMIENTOS /
tener una base de datos bien estructurada, de las herramientas disponibles en Excel para el manejo
HABILIDADES
de información con estructura de base de datos.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Experiencia en el análisis y diseño de aplicaciones informáticas, así como en el manejo de lenguajes
ADQUIRIRÁ: web para programación de páginas dinámicas.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


411: Edificio Ejército
Dirección General de Estadísticas e Información Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Ambiental

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Optimización del Espacio Digital Geográfico (ESDIG) del Sistema Nacional de Información Ambiental y Recursos
3
Naturales (SNIARN).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Geomática
2. Ingeniería Topográfica
• Office.
3. Geografía
Licenciatura Indistinto • Cartografía.
4. Tecnologías y Sistemas de
• Sistemas de Información Geográfica.
Información
5. Afines

DESCRIPCIÓN DEL El proyecto consiste en realizar adecuaciones a la información, mapas e información integrada en las
PROYECTO: páginas y visor geográfico del SNIARN.

• Captura para la generación de cartografía.


• Manejar las propiedades intrínsecas de la cartografía para ser integrada a un Sistema de Información
PRINCIPALES Geográfica.
ACTIVIDADES: • Documentar a través de Metadatos.
• Editar los documentos específicos con información espacial.
• Apoyar en la elaboración herramientas de difusión de información espacial.

RESULTADO / Entregar todos los proyectos de información espacial revisados y corregidos, de acuerdo a las
PRODUCTO ESPERADO: especificaciones indicadas.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES • Nuevos procesos de integración y difusión de información espacial, sobre programas y tecnologías
QUE EL PRESTADOR(A) específicas de Sistemas de Información Geográfica.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


No es necesario que el prestador(a) se especialice en materia de SIG’s, sin embargo, se requiere manejar los conceptos de
Cartografía.
Para ambos se pretende que, con las actividades que realice el prestador en las áreas de la dirección de Geomática, cono

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


411: Edificio Ejército
Dirección General de Estadísticas e Información Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Ambiental

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
4 Apoyo administrativo.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Secretariado
Microsoft Word y Excel preferentemente y
2. Administración Técnico Indistinto
conocimientos de archivo.

La Dirección General en su continua actualización de la información Ambiental, requiere del apoyo en


las actividades secretariales y administrativas para cumplir con las metas comprometidas. El/la
DESCRIPCIÓN DEL
prestador/a de Servicio Social, obtendrá un aprendizaje en el manejo de la documentación y
PROYECTO:
productos que se trabajan en el área, así como experiencia y conocimientos en el control del archivo
y demás actividades secretariales.

• Apoyar en la recepción y distribución de la documentación que ingresa a la Dirección General.


• Apoyar en la atención telefónica y de visitantes.
PRINCIPALES
• Apoyar en la actualización de los diferentes directorios que utiliza la Dirección General.
ACTIVIDADES:
• Apoyar en las actividades que implican la distribución de los productos de la Dirección General.
• Apoyar en las actividades del control del archivo de trámite de la Dirección General.

RESULTADO /
Inventario documental de la UR411 integrado y organizado adecuadamente.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES • Organización y control documental.
QUE EL PRESTADOR(A) • Uso de equipo multifuncional.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


411: Edificio Ejército
Dirección General de Estadísticas e Información Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Ambiental

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
5 E-book del Medio Ambiente.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Biología
2. Ciencias Ambientales Licenciatura Indistinto Paquetería de Office.
3. Ingeniería Ambiental

El proyecto consiste en elaborar una publicación en formato electrónico con información sobre el
medio ambiente. Los temas a tratar están relacionados con agua, aire, suelos, demografía, empleo,
vivienda, pobreza, economía, agricultura, ganadería, energía y residuos (urbanos y peligrosos), entre
DESCRIPCIÓN DEL
otros. El prestador de servicio social participará en la búsqueda, análisis y síntesis de información para
PROYECTO:
integrarla en la publicación y ponerla a disposición del público en general. El proyecto permitirá al
prestador del servicio social la oportunidad de participar en la construcción y actualización de
información sobre los recursos naturales del país y la situación ambiental del mismo.

PRINCIPALES • Búsqueda de información especializada, análisis y síntesis de datos, redacción y edición de la


ACTIVIDADES: información.

RESULTADO /
Libro electrónico con información ambiental actualizada.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Desarrollará habilidades relacionadas con la búsqueda de información especializada en materia
QUE EL PRESTADOR(A) ambiental, su análisis, redacción e integración en una publicación electrónica.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Prestador(a) requerido para el primer semestre del año.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


411: Edificio Ejército
Dirección General de Estadísticas e Información Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Ambiental

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
5.1 E-book del Medio Ambiente.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• HTML5
• CSS3
• JavaScript
1. Animación, Arte y Diseño Digital • Illustrator
Licenciatura Indistinto
2. Diseño Multimedia y Arte Digital • Corel Draw
• Adobe
• iBooks Author.

El proyecto consiste en elaborar una publicación en formato electrónico con información sobre el
medio ambiente. Los temas a tratar están relacionados con agua, aire, suelos, demografía, empleo,
vivienda, pobreza, economía, agricultura, ganadería, energía y residuos (urbanos y peligrosos), entre
DESCRIPCIÓN DEL
otros. El prestador de servicio social participará en la búsqueda, análisis y síntesis de información para
PROYECTO:
integrarla en la publicación y ponerla a disposición del público en general. El proyecto permitirá al
prestador del servicio social la oportunidad de participar en la construcción y actualización de
información sobre los recursos naturales del país y la situación ambiental del mismo.

PRINCIPALES • Manejo de información ambiental, representación animada de información, diseño de documentos


ACTIVIDADES: digitales.

RESULTADO /
Libro electrónico con información ambiental actualizada.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Desarrollará habilidades relacionadas con la búsqueda de información especializada en materia
QUE EL PRESTADOR(A) ambiental, su análisis, redacción e integración en una publicación electrónica.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Prestador(a) requerido para el primer semestre del año.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


411: Edificio Ejército
Dirección General de Estadísticas e Información Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Ambiental

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Indicadores de Básicos del Desempeño Ambiental de México, edición 2019. Indicadores de Crecimiento Verde,
6
edición 2019.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Biología
2. Ciencias Ambientales
Licenciatura Indistinto Paquetería de Office.
3. Ingeniería Ambiental

El proyecto consiste en actualizar indicadores que forman parte del Sistema Nacional de Indicadores
Ambientales (SNIA). Los temas que conforman dicho sistema tienen que ver con agua, aire, suelos,
demografía, empleo, vivienda, pobreza, economía, agricultura, ganadería, energía y residuos (urbanos
DESCRIPCIÓN DEL
y peligrosos), entre otros. El prestador de servicio social participará en la búsqueda, análisis y síntesis
PROYECTO:
de información para integrarla en los indicadores y ponerla a disposición del público en general. El
proyecto permitirá al prestador de servicio social la oportunidad de participar en la construcción y
actualización de información sobre los recursos naturales del país y la situación ambiental de mismo.

PRINCIPALES • Búsqueda de información especializada, análisis y síntesis de datos, redacción y edición de la


ACTIVIDADES: información

RESULTADO /
Actualización de la información contenida en el Sistema Nacional de Indicadores Ambientales.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Desarrollará habilidades relacionadas con la búsqueda de información especializada en materia
QUE EL PRESTADOR(A) ambiental, su análisis, redacción e integración en una publicación en formato electrónico.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Prestador(a) requerido para el primer semestre del año.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


411: Edificio Ejército
Dirección General de Estadísticas e Información Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Ambiental

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Indicadores de Básicos del Desempeño Ambiental de México, edición 2019. Indicadores de Crecimiento Verde,
6.1
edición 2019.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• HTML5
• CSS3
• JavaScript
1. Animación, Arte y Diseño Digital
• Illustrator
2. Diseño Multimedia y Arte Digital Licenciatura Indistinto
• Corel Draw
• Adobe
• iBooks Author.

El proyecto consiste en actualizar indicadores que forman parte del Sistema Nacional de Indicadores
Ambientales (SNIA). Los temas que conforman dicho sistema tienen que ver con agua, aire, suelos,
demografía, empleo, vivienda, pobreza, economía, agricultura, ganadería, energía y residuos (urbanos
DESCRIPCIÓN DEL
y peligrosos), entre otros. El prestador de servicio social participará en la búsqueda, análisis y síntesis
PROYECTO:
de información para integrarla en los indicadores y ponerla a disposición del público en general. El
proyecto permitirá al prestador de servicio social la oportunidad de participar en la construcción y
actualización de información sobre los recursos naturales del país y la situación ambiental de mismo.

PRINCIPALES • Manejo de información ambiental, elaboración de bases de datos, representación animada de


ACTIVIDADES: información, diseño de documentos digitales, elaboración de páginas de internet.

RESULTADO /
Actualización de la información contenida en el Sistema Nacional de Indicadores Ambientales.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Desarrollará habilidades relacionadas con la búsqueda de información especializada en materia
QUE EL PRESTADOR(A) ambiental, su análisis, redacción e integración en una publicación en formato electrónico.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Prestador(a) requerido para el primer semestre del año.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


411: Edificio Ejército
Dirección General de Estadísticas e Información Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Ambiental

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
7 Servicios administrativos, control de asistencia y pagaduría U.R. 500 a 513.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Asistente Ejecutivo
Matutino / • Manejo de Office
2. Recursos Humanos Técnico
Vespertino • Archivo
3. Administración

• Recepción, entrega e integración de los trámites y servicios administrativos del personal adscrito a
las direcciones generales que integran la oficialía mayor.
DESCRIPCIÓN DEL
• Apoyo en programas especiales, así como control de asistencia y cruz roja mexicana.
PROYECTO:
• Los trabajadores que integran las direcciones generales de la oficialía mayor, contarían en tiempo y
forma con los documentos tramitados según sea el caso.

• Apoyar en la recepción y entrega de documentos.


• Actualización del archivo administrativo.
PRINCIPALES • Entrega de reportes de faltas y retardos.
ACTIVIDADES: • Captura de información en sistema de control de asistencia.
• Apoyar en la entrega de talones de pago.
• Digitalización de documentos entregados.
• Registrar diariamente el 100% de las incidencias de faltas y retardos
RESULTADO /
• Entregar en tiempo los reportes de control de asistencia
PRODUCTO ESPERADO:
• Archivar diariamente los acuses de oficios y documentos entregados

• Trabajar en equipo
CONOCIMIENTOS /
• Experiencia de trabajar en un área gubernamental
HABILIDADES
• La importancia del orden en los expedientes y diferentes documentos que genera un área de trabajo.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Conocerá la dinámica de operación y las actividades a realizar en un trabajo de oficina.
ADQUIRIRÁ: • Aprenderá la importancia de la organización en el trabajo.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


500: Edificio Ejército
Unidad de Administración y Finanzas Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
8 Gestión de estrategias institucionales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Administración
2. Economía Técnico /
Indistinto Nivel básico de Paquetería Office
3. Recursos Humanos Licenciatura
4. Derecho

El presente proyecto busca el apoyo en las tareas y actividades de la Dirección General Adjunta de
Estrategias Institucionales (DGAEI), mediante la realización de actividades administrativas como
DESCRIPCIÓN DEL
organización del archivo, recepción, análisis y generación de oficios, cuadros estadísticos y
PROYECTO:
documentos informativos. Lo anterior con el fin de agilizar los tiempos de respuesta de las solicitudes
que nos llegan.

• Organización de documentación generada por la Dirección General Adjunta de Estrategias


Institucionales.
PRINCIPALES • Actualización de datos estadísticos y presupuestales de la secretaría.
ACTIVIDADES: • Generación y análisis de cuadros.
• Elaboración de documentos informativos y oficios concernientes al área.
• Control del Archivo.
Al finalizar su servicio y/o práctica profesional, el prestador(a) habrá ayudado al área a mantener, de
RESULTADO / una manera más organizada, los documentos y oficios que se generen y/o que se reciban dentro de
PRODUCTO ESPERADO: la misma, asimismo, habrá ayudado en la agilización de las respuestas a las solicitudes por parte de
las demás áreas o dependencias del gobierno.

CONOCIMIENTOS /
El prestador(a) podrá adquirir conocimientos en temas de controles administrativos, análisis y
HABILIDADES
generación de información estadística y normativa. Aprenderá a su vez, un manejo más ágil y eficiente
QUE EL PRESTADOR(A)
de la paquetería Office.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


500: Edificio Ejército
Unidad de Administración y Finanzas Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
9 Control de Gestión.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Administración Matutino / • Habilidad para revisar un documento


Técnico
2. Asistente de Dirección Vespertino • Registro y lectura rápida de un documento

DESCRIPCIÓN DEL Recepción y entrega de la documentación que llega a la Dirección General de Desarrollo Humano y
PROYECTO: Organización, así como el archivo de los acuses de los documentos antes mencionados.

• Recepción de documentos.
• Revisión de documentos.
PRINCIPALES
• Entrega de documentos.
ACTIVIDADES:
• Digitalización de documentos.
• Registro de documentos.

RESULTADO /
Agilizar el proceso de recepción y entrega de documentos a las áreas corresppondientes
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
• Habilidad para revisar un documento
HABILIDADES
• Registro y lectura rápida de un documento
QUE EL PRESTADOR(A)
• Conocimiento de herramientas básicas de Microsoft Office
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
9.1 Control de Gestión.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

Matutino / Conocimiento de herramientas básicas de Microsoft


1. Informática Técnico
Vespertino Office

DESCRIPCIÓN DEL Recepción y entrega de la documentación que llega a la Dirección General de Desarrollo Humano y
PROYECTO: Organización, así como el archivo de los acuses de los documentos antes mencionados.

• Revisión de documentos.
PRINCIPALES
• Digitalización de documentos.
ACTIVIDADES:
• Generar estadísticas de asuntos turnados y pendientes de cada Dirección de área.

RESULTADO /
Agilizar el proceso de recepción y entrega de documentos a las áreas corresppondientes
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
• Habilidad para revisar un documento
HABILIDADES
• Registro y lectura rápida de un documento
QUE EL PRESTADOR(A)
• Conocimiento de herramientas básicas de Microsoft Office
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
10 Actualización de las herramientas de evaluación, en sus tres niveles.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

Matutino /
1. Psicología Licenciatura Manejo de Office
Vespertino

Actualizar la herramienta de acuerdo a la normatividad vigente en sus tres niveles, con los expertos
DESCRIPCIÓN DEL
de SEMARNAT.
PROYECTO:
El aspirante llevará el control de las actualizaciones de la herramienta.

• Investigar normatividad vigente


• Actualizar la matriz
PRINCIPALES • Actualizar la herramienta
ACTIVIDADES: • Actualizar el manual
• Actualizar la guía de estudio
• Actualizar los reactivos

RESULTADO /
Reporte mensual de avances
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES
Concluir la herramienta para la aplicación de evaluaciones del SPC
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
11 Actualización de los cursos en línea de la plataforma MOODLE.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Manejo de Office
Matutino /
1. Diseño Gráfico Licenciatura • Manejo de Illustrator
Vespertino
• Manejo de Photoshop

Actualizar los cursos gerenciales en línea, en sus tres niveles, realizar la migración de la plataforma
DESCRIPCIÓN DEL
MOODLE anterior a la nueva plataforma.
PROYECTO:
El aspirante llevará el control de las actualizaciones del curso en la plataforma MOODLE.

• Subir a MOODLE la matriz.


• Subir a MOODLE la herramienta.
PRINCIPALES
• Subir a MOODLE el manual.
ACTIVIDADES:
• Subir a MOODLE la guía de estudio.
• Subir a MOODLE los reactivos.

RESULTADO /
Reporte mensual de avances
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES
Concluir los cursos en línea para ofertarlos en la nueva plataforma
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
12 Evaluaciones con fines de permanencia de los SPC.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

Matutino /
1. Psicología Licenciatura Manejo de Office
Vespertino

Atenderá a todos los sustentantes en la plataforma informática en línea, validando e identificando al


DESCRIPCIÓN DEL personal evaluado.
PROYECTO: El aspirante llevará el control del número de evaluaciones por mes de oficinas centrales y delegaciones
federales.

• Alta de sustentantes.
• Baja de sustentantes.
PRINCIPALES
• Cambio de sustentantes.
ACTIVIDADES:
• Preparar listas de asistencia de los sustentantes.
• Aplicar los exámenes.

RESULTADO /
Reporte de sustentantes
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES
Administrar la aplicación de evaluaciones del SPC
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
13 Análisis de estructuras orgánicas, manuales de organización y procedimientos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

Técnico / Matutino /
1. Administración Manejo de Office
Licenciatura Vespertino

DESCRIPCIÓN DEL Analizar las estructuras orgánicas, manuales de organización y procedimientos, que presenten las
PROYECTO: unidades administrativas de la Secretaría para su gestión correspondiente.

• Analizar las propuestas de modificación organizacional que presenten las unidades administrativas
de la Secretaría.
• Analizar las propuestas de manuales de organización que presenten las unidades administrativas de
la Secretaría.
PRINCIPALES
• Analizar las propuestas de manuales de procedimientos administrativos que presenten las unidades
ACTIVIDADES:
administrativas de la Secretaría.
• Actualizar el marco jurídico de los manuales de organización.
• Actualizar las estructuras orgánicas registradas ante las dependencias globalizadoras.

• Manuales de organización analizados conforme a la normatividad vigente al 100%


RESULTADO /
• Manuales de procedimientos administrativos analizados conforme a la normatividad vigente al 100%.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS / • Conocerá los diferentes niveles jerárquicos que tienen las unidades administrativas de las estructuras
HABILIDADES orgánicas.
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocerá el contenido de los manuales de organización y procedimientos.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
14 Aplicaciones web y manejo de bases de datos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Programación estructurada
• Programación orientada a objetos
1. Ingeniería en Sistemas
• HTML Y CSS
2. Computación Técnico / Matutino /
• T-SQL / PL-SQL
3. Ciencias de la informática Licenciatura Vespertino
• Algún lenguaje de programación
4. Programación
• Excel intermedio
• SO Windows

DESCRIPCIÓN DEL Desarrollo y mantenimiento de sistemas en ASP.NET para los procesos de evaluación del desempeño
PROYECTO: / administración y manejo de bases de datos en Microsoft SQL.

• Desarrollar aplicaciones en VB .NET.


• Desarrollo en C# .NET.
PRINCIPALES • Optimización de páginas web.
ACTIVIDADES: • Manejo y creación de hojas de estilos.
• ASP WEB Services.
• Manejo de bases de datos SQL.
• Asegurar el funcionamiento y brindar el soporte necesario a los aplicativos institucionales de la
SEMARNAT para el proceso de evaluación del desempeño, así como la actualización de bases de datos
RESULTADO /
relacionales para mantener el registro electrónico de toda la información relacionada a los servidores
PRODUCTO ESPERADO:
públicos.
• Desarrollar manuales y documentar de los aplicativos, así como las bases de datos.

CONOCIMIENTOS / Conocimiento de la administración pública federal y el servicio profesional de carrera, en particular


HABILIDADES del subsistema de evaluación del desempeño, así como su automatización, implementación y
QUE EL PRESTADOR(A) operación bajo aplicativos desarrollados en lenguaje ASP y el entorno .NET. De igual manera la
ADQUIRIRÁ: manipulación y explotación de datos mediante herramientas de Microsoft y lenguaje SQL.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Se requiere una persona comprometida, puntual, con ganas de aprender y desarrollar sus conocimientos y aptitudes.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
15 Apoyo a la operación del subsistema de ingreso del servicio profesional de carrera.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Administración
2. Administración Educativa
• Nociones de Excel y Word.
3. Ciencias Políticas y
Matutino / • Buena ortografía
Administración Pública Licenciatura
Vespertino • Capacidad de redacción
4. Psicología
• Buen trato a clientes internos y externos
5. Pedagogía
6. Trabajo Social

El practicante ó prestador del servicio social apoyará en la operación del subsistema de Ingreso del
Servicio Profesional de Carrera desde la etapa de programación de exámenes (de conocimientos y
DESCRIPCIÓN DEL psicométricos) hasta la integración de toda la documentación que conforma el expediente del
PROYECTO: concurso. El apoyo resultará invaluable para la conclusión de los concursos en tiempo y forma, pues
en los próximos meses se publicará un importante número de convocatorias para el concurso de
plazas

• Auxiliar en la planeación y seguimiento de evaluaciones del Servicio Profesional de Carrera.


• Dar información general a usuarios y personas inscritas a los concursos.
PRINCIPALES
• Auxiliar en la aplicación de los exámenes.
ACTIVIDADES:
• Asistir en la integración de expedientes de los concursos.
• Ayudar en la organización de toda la información generada.

RESULTADO / Garantizar que los concursos del Servicio Profesional de Carrera sean llevados a cabo dentro del límite
PRODUCTO ESPERADO: que marca la normatividad en el 95% de los casos.

CONOCIMIENTOS / Conocerás aspectos generales de la Administración Pública y particulares del Servicio Profesional de
HABILIDADES Carrera, en especial del proceso de reclutamiento y selección (ingreso), adquiriendo conocimientos
QUE EL PRESTADOR(A) en el área de relaciones laborales, estructura orgánica, planeación de actividades, evaluaciones
ADQUIRIRÁ: técnicas y psicométricas.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
15.1 Apoyo a la operación del subsistema de ingreso del servicio profesional de carrera.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

Matutino / • Nociones de Excel y Word.


1. Administración Técnico
Vespertino • Buen trato a clientes internos y externos

El practicante ó prestador del servicio social apoyará en la operación del subsistema de Ingreso del
Servicio Profesional de Carrera desde la etapa de programación de exámenes (de conocimientos y
DESCRIPCIÓN DEL psicométricos) hasta la integración de toda la documentación que conforma el expediente del
PROYECTO: concurso. El apoyo resultará invaluable para la conclusión de los concursos en tiempo y forma, pues
en los próximos meses se publicará un importante número de convocatorias para el concurso de
plazas

• Dar información general a usuarios y personas inscritas a los concursos.


• Auxiliar en la aplicación de los exámenes.
PRINCIPALES
• Asistir en la integración de expedientes de los concursos.
ACTIVIDADES:
• Archivar documentación.
• Foliar expedientes.

RESULTADO / Garantizar que los concursos del Servicio Profesional de Carrera sean llevados a cabo dentro del límite
PRODUCTO ESPERADO: que marca la normatividad en el 95% de los casos.

CONOCIMIENTOS / Conocerás aspectos generales de la Administración Pública y particulares del Servicio Profesional de
HABILIDADES Carrera, en especial del proceso de reclutamiento y selección (ingreso), adquiriendo conocimientos
QUE EL PRESTADOR(A) en el área de relaciones laborales, estructura orgánica, planeación de actividades, evaluaciones
ADQUIRIRÁ: técnicas y psicométricas.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
16 Ajuste anual 2018 y apoyo administrativo al área.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Contaduría Pública Licenciatura Indistinto Manejo de Office

Integrar documentación para la elaboración del ajuste anual 2018, mediante la recepción de
DESCRIPCIÓN DEL solicitudes de no ajuste de ISR del 2018, y capturarlos en Excel para determinar cuántas personas
PROYECTO: quieren que se les presente el ajuste mencionado, así como apoyo administrativo al área de
impuestos.

• Recibir hojas de no ajuste 2018.


• Realizar una relación de los formatos de no ajuste 2018.
PRINCIPALES • Apoyo en archivar cédulas contables 2018.
ACTIVIDADES: • Realizar escaneo de la documentación contable.
• Apoyo en las actividades del área.

• Relación de personal que entregó formato de no ajuste 2018.


RESULTADO / • Reportes finales de las cédulas contables archivadas.
PRODUCTO ESPERADO: • Relación de documentos contables debidamente escaneados.
• Relación de actividades de apoyo realizadas durante su servicio social.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES
Aprenderá sobre la normatividad de la ley del impuesto sobre la renta.
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Tener disposición a realizar las actividades encomendadas, ser responsable en el trabajo encomendado, cumplir con
su horario de trabajo.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
17 Comunicación interna y diseño gráfico.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Diseño Gráfico Matutino / Diseño gráfico, con manejo de Illustrator, Photoshop,


Licenciatura
2. Afines Vespertino HTML, Indesign, deseable Prezi.

DESCRIPCIÓN DEL Diseñar comunicados creativos y de calidad para comunicación interna de la SEMARNAT, propuestas
PROYECTO: de páginas web, así como apoyo en la creación de diplomas, constancias y reconocimientos.

• Creación y diseño de comunicados sobre diversos temas como desarrollo humano, prestaciones al
personal, directorios de descuentos, evaluaciones, certificaciones, cursos de capacitación y
evaluaciones entre otros que se solicitan al área de recursos humanos.
PRINCIPALES
• Creación de iconografía para páginas web.
ACTIVIDADES:
• Elaborar presentaciones con alto nivel de impacto.
• Elaborar infografías, calendarios, trípticos.
• Diseño de diplomas, constancias, backs e invitaciones para eventos institucionales.
Asegurar la operación y continuidad de la difusión interna masiva, atendiendo el 100% de las
RESULTADO /
solicitudes de comunicados que son remitidas a la Dirección General de Desarrollo Humano y
PRODUCTO ESPERADO:
Organización.

CONOCIMIENTOS /
• Diseño gráfico dentro de la Administración Pública Federal
HABILIDADES
• Manejo de manuales de identidad gráfica institucional
QUE EL PRESTADOR(A)
• Manejo de Illustrator, Photoshop y Prezi.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Se requiere una persona comprometida, puntual, con ganas de aprender y desarrollar sus conocimientos y aptitudes,
y que tenga inquietud e interés en cómo trabaja el área de Recursos Humanos de la Administración Pública Federal.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
18 Recepción análisis y control de documentos para su integración al sistema de nómina.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Asistente Ejecutivo
Matutino /
2. Recursos Humanos Técnico Manejo de Office y archivo
Vespertino
3. Administración

• Las áreas que integran la Dirección, contarían en tiempo y forma con los documentos para su
integración al sistema de nómina o su atención según sea el caso.
DESCRIPCIÓN DEL • Mantener al día el control de las licencias médicas recibidas de las diversas áreas administrativas, en
PROYECTO: todos los puntos del proceso.
• Descargar en tiempo y forma, así como dar de baja los asuntos recibidos por medio del “sistema de
control de gestión”.

• Recepción de documentos.
• Entrega de documentos a control de gestión.
PRINCIPALES
• Captura de información en Excel.
ACTIVIDADES:
• Captura de información en sistema que se tiene para las licencias médicas.
• Digitalización de documentos entregados.

Mantener el sistema de control de gestión al corriente arriba de un 90 % de temas atendidos y


RESULTADO / concluidos, evitando rezagos que afecten las metas de la Dirección General de Desarrollo Humano y
PRODUCTO ESPERADO: Organización. De igual manera, mantener actualizado el registro de licencias médicas para facilitar su
análisis y aplicación en nómina.

CONOCIMIENTOS /
El prestador de servicios aprenderá el manejo y análisis de los sistemas como “sistema de nómina” y
HABILIDADES
sus diferentes procesos para los movimientos de personal, “control de gestión” los cuales tienen un
QUE EL PRESTADOR(A)
gran impacto dentro de la secretaría, trabajo en equipo.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
19 Sistematización y actualización de expedientes de personal.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Administración Técnico Abierto Manejo de Office

DESCRIPCIÓN DEL Implantar un sistema que permita controlar e integrar la documentación de los trabajadores que se
PROYECTO: genera quincenalmente en la Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

• Escanear documentación personal y laboral de los trabajadores de


SEMARNAT que envían al área.
• Indexar la documentación en los expedientes electrónicos de los trabajadores de SEMARNAT.
PRINCIPALES
• Organizar por UR´S los documentos para la integración en el expediente del personal.
ACTIVIDADES:
• Integrar la documentación personal y laboral en los expedientes personales de los trabajadores de
SEMARNAT.
• Auxiliar en la elaboración del inventarios.
RESULTADO / Deberá cubrir al 100% las tareas asignadas de escaneo e integración de documentos personales de los
PRODUCTO ESPERADO: trabajadores y ex trabajadores de SEMARNAT en los expedientes de personal.

CONOCIMIENTOS /
• Identificar tipos de documentos, su organización y manejo de información.
HABILIDADES
• Aprenderá el uso del programa On Base para la indexación de documentos electrónicos en los
QUE EL PRESTADOR(A)
expedientes digitales de los trabajadores de SEMARNAT.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Subsistema de evaluación del desempeño del servicio profesional de carrera y sistema de evaluación del
20
desempeño del personal operativo.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Excel, Word y Power Point intermedio,


1. Psicología Matutino / • Manejo y búsqueda de información en internet
Licenciatura
2. Administración Vespertino • Correo Outlook y
• Sistema operativo Windows 7.

Apoyar la operación de la evaluación del desempeño en la SEMARNAT, el desarrollo del programa de


DESCRIPCIÓN DEL
estímulos y recompensas del personal operativo. Seguimiento de la evaluación anual del personal del
PROYECTO:
servicio profesional de carrera, atendiendo la ley, reglamentos y normatividad aplicable.

• Elaboración y/o actualización de presentaciones de alto impacto.


• Apoyo en impartición de asesorías y pláticas al personal de la SEMARNAT sobre el proceso de
PRINCIPALES evaluación del desempeño.
ACTIVIDADES: • Manejo del archivo documental electrónico.
• Actualización de bases de información y estadística.
• Revisión de soportes documentales, convocatorias y reportes.
• Elaboración y/o actualización de presentaciones
• Apoyo en impartición de asesorías y pláticas al personal de la SEMARNAT sobre el proceso de
RESULTADO / evaluación del desempeño
PRODUCTO ESPERADO: • Manejo del archivo documental electrónico
• Actualización de bases de información y estadística.
• Redacción de documentos oficiales.

CONOCIMIENTOS / • Conocimiento de la Administración Pública Federal y el servicio profesional de carrera, en particular


HABILIDADES del subsistema de evaluación del desempeño.
QUE EL PRESTADOR(A) • Manejo de Excel, Word y Power Point
ADQUIRIRÁ: • Interpretación de resultados.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Se requiere una persona comprometida, puntual, con ganas de aprender y desarrollar sus conocimientos y aptitudes,
y que tenga inquietud e interés en cómo trabaja el área de Recursos Humanos de la Administración Pública Federal.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
21 Validación de procesos de nómina y prestaciones.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Administración
Licenciatura Indistinto Manejo de Office
2. Afín

• Analizar los productos capturados en el sistema de terceros institucionales como son: ISSSTE,
FOVISSSTE, FONACOT, Seguro de Vida METLIFE, TRANSTAL, así como Seguro Colectivo de Vida y
DESCRIPCIÓN DEL
Seguro de Gastos Médicos Mayores.
PROYECTO:
• Realización de consultas a la base de datos para información en reportes para las distintas áreas así
como la validación y carga de información de Reintegros.

• Validación de los procesos de generación de reportes en medios magnéticos.


• Archivo de los reportes en medios magnéticos.
PRINCIPALES
• Elaboración de consultas en base de datos.
ACTIVIDADES:
• Carga de información al sistema de nómina.
• Archivo de los documentos soportes de la aplicación de procesos en nómina.

Que los productos finales de los terceros institucionales y prestaciones sean validados al 100%,
RESULTADO /
evitando así cobros indebidos o la falta de los mismos, así como elaborar controles de oficios en medio
PRODUCTO ESPERADO:
electrónico para su archivo y/o contestación a las áreas administrativas.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Aprenderá el manejo de la nómina, así como la interfaz que se utiliza para la administración de
QUE EL PRESTADOR(A) empleados y pagos de la secretaría.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Disposición de aprendizaje, responsabilidad en horarios de asistencia y mucho entusiasmo.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
21.1 Validación de procesos de nómina y prestaciones.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Informática
2. Sistemas
Licenciatura Indistinto Manejo de bases de datos relacionales (SQL)
3. Computación
4. Afín.

• Analizar los productos capturados en el sistema de terceros institucionales como son: ISSSTE,
FOVISSSTE, FONACOT, Seguro de Vida METLIFE, TRANSTAL, así como Seguro Colectivo de Vida y
DESCRIPCIÓN DEL
Seguro de Gastos Médicos Mayores.
PROYECTO:
• Realización de consultas a la base de datos para información en reportes para las distintas áreas así
como la validación y carga de información de Reintegros.

• Confrontación de plazas autorizadas vs pagadas por unidad administrativa.


• Mantenimiento de plazas autorizadas.
PRINCIPALES
• Consultas y explotación de información para IFAI.
ACTIVIDADES:
• Identificación y análisis de nóminas anteriores.
• Carga de nóminas anteriores.

RESULTADO / Administrar y subir a la base de datos la información correspondiente a Reintegros, así como la
PRODUCTO ESPERADO: explotación de información que solicita el IFAI.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Conocimiento sobre análisis en la explotación y diseño de base de datos. Conocimiento y práctica en
QUE EL PRESTADOR(A) el leguaje pl-sql.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Disposición de aprendizaje, responsabilidad en horarios de asistencia y mucho entusiasmo.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


510: Edificio Ejército
Dirección General de Desarrollo Humano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Organización

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
22 Ingresos excedentes.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Manejo de Office
1. Informática Técnico Matutino
• Búsqueda de documentación en internet

Las actividades a desarrollar consisten en el manejo de cifras de captación de ingresos fiscales en


DESCRIPCIÓN DEL
bases de datos, utilizando el programa Excel e integrar documentos en Word, así como manejar
PROYECTO:
diversos sistemas utilizados en operación de los derechos ambientales

• Enviar y recibir correos en Excel con observaciones.


• Manejar e integrar bases de datos.
PRINCIPALES
• Manejar sistemas informáticos de consulta de la SHCP.
ACTIVIDADES:
• Solicitar reportes a las áreas.
• Elaborar presentaciones.

RESULTADO / El prestador de servicios debe entregar los reportes mensuales solicitados, así como las
PRODUCTO ESPERADO: investigaciones que la operación del área le solicite.

CONOCIMIENTOS /
El prestador de servicio conocerá los procedimientos que en materia de medio ambiente tiene la
HABILIDADES
SEMARNAT, así como las interacciones que existen con las dependencias globalizadoras que
QUE EL PRESTADOR(A)
intervienen en el proceso.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


511: Edificio Ejército
Dirección General de Programación y Presupuesto Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
22.1 Ingresos excedentes.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Búsqueda de datos en internet


1. Administración de Empresas
Licenciatura Matutino • Técnicas de investigación y análisis de datos
2. Economía
• Manejo de organigramas

Las actividades a desarrollar consisten en el manejo de cifras de captación de ingresos fiscales en


DESCRIPCIÓN DEL
bases de datos, utilizando el programa Excel e integrar documentos en Word, así como manejar
PROYECTO:
diversos sistemas utilizados en operación de los derechos ambientales

• Integrar catálogos de leyes y reglamentos.


• Realizar proyecciones de datos.
PRINCIPALES
• Realizar investigaciones de costos en materia ambiental.
ACTIVIDADES:
• Desarrollar diagramas institucionales.
• Hacer diagnósticos de planes y programas.

RESULTADO / El prestador de servicios debe entregar los reportes mensuales solicitados, así como las
PRODUCTO ESPERADO: investigaciones que la operación del área le solicite.

CONOCIMIENTOS /
El prestador de servicio conocerá los procedimientos que en materia de medio ambiente tiene la
HABILIDADES
SEMARNAT, así como las interacciones que existen con las dependencias globalizadoras que
QUE EL PRESTADOR(A)
intervienen en el proceso.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


511: Edificio Ejército
Dirección General de Programación y Presupuesto Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
23 Sistema de Control de Gestión de la Dirección General de Programación y Presupuesto.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Administración
2. Contabilidad Licenciatura Matutino Manejo de Office

El Sistema de Control de Gestión, permite llevar un control sobre todos los asuntos que ingresan a la
Dirección General de Programación y Presupuesto, identificando entre otra información:
DESCRIPCIÓN DEL - Área que remite la información
PROYECTO: - Funcionario a quien se turna la información
- Estatus de los asuntos
- Respuestas a cada asunto

• Recoger información dirigida a la Dirección General de Programación y Presupuesto en Oficialía de


Partes, Planta Baja del Edificio.
PRINCIPALES • Capturar información en el Sistema Institucional de Control de Gestión.
ACTIVIDADES: • Entregar información al área que se turna los asuntos.
• Escaneo de diversos documentos.
• Sacar copias a diversos documentos oficiales.

RESULTADO / Que con su apoyo, se mantenga atendido al día el Sistema de Control de Gestión de la Dirección
PRODUCTO ESPERADO: General de Programación y Presupuesto

Se iniciará en un área importante que es la Organización en el Trabajo, y aprenderá el uso del Sistema
CONOCIMIENTOS /
de Control de Gestión de la Dirección General de Programación y Presupuesto-SEMARNAT, que por
HABILIDADES
su propia naturaleza y la unidad administrativa a la que estará adscrito, le permitirá tener una visión
QUE EL PRESTADOR(A)
global de los diferentes procesos en materia de programación y presupuesto, y en la Administración
ADQUIRIRÁ: Pública Federal.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


511: Edificio Ejército
Dirección General de Programación y Presupuesto Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
24 Adquisición de bienes y servicios en la SEMARNAT.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Administración
Matutino /
1. Administración Licenciatura • Manejo de Office
Vespertino

Apoyo en actividades administrativas, así como en la planeación, organización, revisión e integración


DESCRIPCIÓN DEL de los diferentes proyectos de contratación que requieren las unidades Administrativas de la
PROYECTO: SEMARNAT en apego a la normatividad aplicable, lo anterior con el objeto de que la Dirección de
Adquisiciones y Contratos realice los procedimientos de contratación requeridos en tiempo y forma.

• Apoyar en la revisión de expedientes de contratación.


• Elaboración de reportes de contratación.
PRINCIPALES
• Captura de información en diversas aplicaciones.
ACTIVIDADES:
• Análisis documental.
• Integración de proyectos de contratación.

• Contar con la documentación soporte necesaria para iniciar un procedimiento de contratación.


RESULTADO / • Contar con la certeza que el soporte documental cumple los requisitos legales.
PRODUCTO ESPERADO: • Elaborar los contratos con los que se formalizan las obligaciones del proveedor.

• Conocer los diversos procesos de contratación inherentes a los servicios y compras que se realizan
CONOCIMIENTOS /
en la administración pública federal.
HABILIDADES
• Conocer los elementos básicos que deben de contener los contratos con los que se formalizan los
QUE EL PRESTADOR(A)
procedimientos de contratación.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


512: Edificio Ejército
Dirección General de Recursos Materiales, Inmuebles Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Servicios

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
24.1 Adquisición de bienes y servicios en la SEMARNAT.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Obligaciones
Matutino /
1. Derecho Licenciatura • Manejo de Office
Vespertino

Apoyo en actividades administrativas, así como en la planeación, organización, revisión e integración


DESCRIPCIÓN DEL de los diferentes proyectos de contratación que requieren las unidades Administrativas de la
PROYECTO: SEMARNAT en apego a la normatividad aplicable, lo anterior con el objeto de que la Dirección de
Adquisiciones y Contratos realice los procedimientos de contratación requeridos en tiempo y forma.

• Apoyar a la Dirección, en la elaboración, revisión y corrección de los contratos y pedidos.


• Apoyar en los procesos de elaboración de oficios y otros.
PRINCIPALES • Apoyar en la atención de solicitudes de información y obligaciones a fin de atender los
ACTIVIDADES: requerimientos del INAI.
• Elaboración de proyectos de convenios modificatorios.
• Integración de expedientes.
• Contar con la documentación soporte necesaria para iniciar un procedimiento de contratación.
RESULTADO / • Contar con la certeza que el soporte documental cumple los requisitos legales.
PRODUCTO ESPERADO: • Elaborar los contratos con los que se formalizan las obligaciones del proveedor.

• Conocer los diversos procesos de contratación inherentes a los servicios y compras que se realizan
CONOCIMIENTOS /
en la administración pública federal.
HABILIDADES
• Conocer los elementos básicos que deben de contener los contratos con los que se formalizan los
QUE EL PRESTADOR(A)
procedimientos de contratación.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


512: Edificio Ejército
Dirección General de Recursos Materiales, Inmuebles Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Servicios

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
25 Implementación del sistema institucional de archivos de la SEMARNAT.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Archivonomía
2. Archivología
Técnico /
3. Ciencias de la información Matutino Manejo básico de Office
Licenciatura
4. Contabilidad
5. Administración

Implementación del Sistema Institucional de Archivos de la Secretaría, fortalecer la organización de


DESCRIPCIÓN DEL los archivos de trámite y concentración, gestión de bajas documentales ante la Secretaría de Hacienda
PROYECTO: y Crédito Público y el Archivo General de la Nación, apoyo en valoración y descripción documental y
carga de información en controles electrónicos.

• Valoración documental.
• Clasificación documental.
PRINCIPALES
• Descripción documental.
ACTIVIDADES:
• Organización de expedientes de archivos.
• Registro de información.

RESULTADO / Estadística de expedientes valorados, clasificados y organizados en los archivos de trámite y


PRODUCTO ESPERADO: concentración

CONOCIMIENTOS / • Implementación de un sistema institucional de archivos de conformidad con la Ley General de


HABILIDADES Archivos.
QUE EL PRESTADOR(A) • Gestión de solicitudes de dictamen de baja documental ante la S.H.C.P. y el AGN.
ADQUIRIRÁ: • Organización y control del archivo de concentración

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Las funciones se llevarán a cabo directamente en los archivos de concentración y trámite, durante el servicio social, los
prestadores(as) contarán con instalaciones y equipo adecuado, se contará con el apoyo directo del Subdirector de Archivos
de la Insti

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


512: Archivo 1
Dirección General de Recursos Materiales, Inmuebles Boulevard Pípila No. 1, Col. Lomas de Tecamachalco, Naucalpan de Juárez,
y Servicios C.P. 53950, Estado de México.
Archivo 2
Calle 5 No. 10, Col. Industrial Alce Blanco, Naucalpan de Juárez, C.P. 53370,
Estado de México.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Gestión de incidentes, control y seguimiento en la plataforma informática de trámites electrónicos de la
26
SEMARNAT.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Desarrollo de Sistemas, programación en lenguajes


1. Sistemas
Matutino / Java, PHP, VB
2. Computación Licenciatura
Vespertino • Diseño y desarrollo de páginas web
3. Afines
• Manejo de bases de datos

• Seguimiento a los avances que se tiene en la implantación de los sistemas, de acuerdo a la


DESCRIPCIÓN DEL
normatividad vigente en materia TIC.
PROYECTO:
• Apoyo al equipo de desarrollo de sistemas de la Dirección de Sistemas de Información.

• Apoyo en el soporte al Sistema Nacional de Trámites Electrónicos (SINATEC).


• Apoyo para el registro del trámite de COA en temporada.
• Apoyo en el desarrollo de aplicativos administrativos del área.
PRINCIPALES
• Apoyo en las tareas de documentación de sistemas.
ACTIVIDADES:
• Apoyo telefónico con los usuarios de los diferentes sistemas del área.
• Elaboración de informes y seguimiento al desempeño de los diferentes sistemas del área.
• Apoyo en la administración de proyectos y contrataciones de servicios.
• Apoyo en la atención al público usuario del Sistema Nacional de Trámites Electrónicos SINATEC, así
RESULTADO / como al trámite de COAWEB de acuerdo a la temporalidad.
PRODUCTO ESPERADO: • Apoyo a las labores propias del área, ya sea en la elaboración de informes y/o desarrollo de
aplicaciones.

CONOCIMIENTOS / • Desarrollo de Sistemas de Información


HABILIDADES • Desarrollo de sistemas en ambientes web
QUE EL PRESTADOR(A) • Diseño de bases de datos
ADQUIRIRÁ: • Documentación de Sistemas de Información

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


513: Edificio Ejército
Dirección General de Informática y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Telecomunicaciones

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Apoyo administrativo y logístico en la elaboración de instrumentos normativos de la Dirección de Gestión Integral
27
de Residuos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Administración
• Manejo de paquetería office (Word, Excel, Power
2. Recursos Humanos
point)
3. Contabilidad Técnico Abierto
• Internet
4. Informática
5. Biología

Apoyar en la logística de las convocatorias de las reuniones de los grupos de trabajo que revisan
DESCRIPCIÓN DEL
instrumentos normativos, en los temas de gestión integral de residuos sólidos urbanos y de manejo
PROYECTO:
especial, así como su seguimiento y realizar actividades administrativas en la integración de archivo.

• Digitalización de documentos.
• Actualización de archivos físicos y digitales.
PRINCIPALES
• Apoyo logístico y administrativo.
ACTIVIDADES:
• Elaboración y revisión de información en bases de datos.
• Actividades de investigación de información.

RESULTADO /
Integración y cierre de los expedientes
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS / • Organización en el trabajo


HABILIDADES • Integración de expedientes
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocimientos básicos de normalización
ADQUIRIRÁ: • Relaciones laborales

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


612: Edificio Ejército
Dirección General de Fomento Ambiental, Urbano y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Turístico

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Apoyo en el procedimiento administrativo correspondiente a la elaboración de normas Oficiales Mexicanas (NOM) y
28
Normas Mexicanas (NMX) relacionadas a la Subdirección de Refinación y Electricidad.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Derecho
2. Administración Pública • Ambientales (Leyes, Reglamentos, Normatividad,
3. Economía etc.)
Matutino /
4. Ingeniería en Sistemas Licenciatura • Manejo de internet y Office (Word, Excel y Power
Vespertino
Ambientales point)
5. Ingeniería en Geociencias • Habilidades de redacción para documentos oficiales

Apoyo en todo el procedimiento administrativo derivado de la elaboración de NOM y NMX, desde la


DESCRIPCIÓN DEL
búsqueda de información para la elaboración de anteproyectos hasta la publicación definitiva de la
PROYECTO:
NOM y NMX en el Diario Oficial de la Federación.

• Apoyar en la obtención y análisis de información para la elaboración de NOM y NMX en internet o


bibliografía especializada.
• Apoyar en la logística para llevar a cabo las reuniones del Grupo de Trabajo (GT).
PRINCIPALES
• Apoyar en la elaboración de actas/minutas de acuerdos de los Grupos de Trabajo, elaboración de
ACTIVIDADES:
oficios, mantenimiento de archivos y búsquedas de contactos.
• Integrar la información necesaria para la celebración de las reuniones de trabajo.
• Integrar la información necesaria para la elaboración o diseño del instrumento regulatorio.
RESULTADO /
Elaboración de oficios, minutas/actas, instrumentos normativos, directorio
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS / • Conocimiento sobre la normatividad ambiental y sobre el proceso de elaboración de los


HABILIDADES instrumentos normativos (NOM y NMX)
QUE EL PRESTADOR(A) • Estructura y procedimientos de la Administración Pública Federal en materia ambiental
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


614: Edificio Ejército
Dirección General de Energía y Actividades Extractivas Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Apoyo administrativo para el descargo de trámites en el Sistema Nacional de Trámites SINAT, archivo de
108
documentación y captura de información en sistema de registro y atención a usuarios.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

Matutino /
1. Secretariado Técnico Paquetería Office 2013
Vespertino

Realizar de manera oportuna el descargo de los trámites y asuntos que ingresan en el espacio de
DESCRIPCIÓN DEL
contacto ciudadano de cuatro Direcciones Generales de la Subsecretaría de Gestión para la
PROYECTO:
Protección Ambiental.

• Registro y turno de los trámites y asuntos que ingresan en el espacio de contacto ciudadano de
PRINCIPALES
cuatro Direcciones Generales de la Subsecretaría de Gestión para la Protección Ambiental.
ACTIVIDADES:
• Apoyo administrativo (entrega de correspondencia, descargo en sistema, entre otros).

RESULTADO /
Mejora en el descargo de los trámites de la SGPA, así como en el registro de información en el SIRAU.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
• Poner en práctica los conocimientos técnicos en un área operativa, además de conocimientos sobre
HABILIDADES
el sector público y ambiental.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Trabajar en equipo con metas y tiempos establecidos.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


700: Edificio Ejército
Subsecretaría de Gestión para la Protección Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Regulación administrativa en materia de medios de impugnación, derivados de los actos de legalidad que emiten
109
las Direcciones Generales adscritas a la Subsecretaria de Gestión para la Protección Ambiental.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Derecho Licenciatura Indistinto Los propios de la carrera

Análisis y emisión de resoluciones de los recursos de revisión, que son interpuestos en la subsecretaria
de gestión para la protección ambiental, los cuales deberán estar dotados de los elementos suficientes
para que el interesado pueda tener un conocimiento pleno sobre el mismo y sus consecuencias,
DESCRIPCIÓN DEL
dejándolo en aptitud de desplegar plenamente su defensa en caso de que lo considere lesivo a sus
PROYECTO:
intereses, atención a los requerimientos de órganos judiciales (amparos) y sala especializada, así
como unidades administrativa, de conformidad con lo establecido en el reglamento interior de la
Secretaria del Medio Ambiente y Recursos Naturales.

• Estudio y análisis de los medios de impugnación, competencia de la Subsecretaria.


PRINCIPALES • Presentación de proyectos de resolución de recursos de revisión.
ACTIVIDADES: • Análisis, presentación de requerimientos y promociones de órganos jurisdiccionales, juzgados de
distrito, atención a las solicitudes de las diferentes áreas administrativas internas.

RESULTADO / Atención y regulación de medios de impugnación, interpuestos en la Subsecretaria de Gestión para


PRODUCTO ESPERADO: la Protección Ambiental.

CONOCIMIENTOS /
• Mayor conocimiento en derecho ambiental.
HABILIDADES
• Habilidad y práctica en derecho administrativo.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Juicio de amparo.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


700: Edificio Ejército
Subsecretaría de Gestión para la Protección Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Difusión de los resultados de las encuesta de evaluación de servicio en la SGPA y mejora y actualización de la
110
señalización del espacio de contacto ciudadano.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Diseño Gráfico Licenciatura Indistinto Paquetería Adobe Creative y Office 2013

Elaboración de presentaciones y boletines de los resultados obtenidos de la percepción delos usuarios


del espacio de contacto ciudadano de la SGPA, con la finalidad de que el personal que labora en la
DESCRIPCIÓN DEL
SGPA cuente con la información y así lograr una mejora en las calificaciones que los usuarios y las
PROYECTO:
usuarias otorgan mediante la encuesta de evaluación del servicio y disminuir las quejas y sugerencias.
Así como la actualización de imagen institucional de la señalización del ECC.

PRINCIPALES • Diseño de materiales de difusión (trípticos, folletos, carteles).


ACTIVIDADES: • Elaboración de presentaciones de los resultados mensuales.

RESULTADO / Lograr una mejora en las calificaciones que los usuarios y las usuarias otorgan mediante la encuesta
PRODUCTO ESPERADO: de evaluación del servicio y disminuir las quejas y sugerencias.

CONOCIMIENTOS /
• Poner en práctica los conocimientos técnicos en un área operativa, además de conocimientos sobre
HABILIDADES
el sector público y ambiental.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Trabajar en equipo con metas y tiempos establecidos.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


700: Edificio Ejército
Subsecretaría de Gestión para la Protección Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
29 Evaluación de planes de manejo de residuos peligrosos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Ingeniería Química
2. Ingeniería Industrial Matutino /
Licenciatura Uso de paquetería Office.
3. Ingeniería Química Industrial Vespertino
4. Ingeniería en Metalúrgia

DESCRIPCIÓN DEL Revisión de normatividad en materia de residuos peligrosos, para consolidar bases y criterios respecto
PROYECTO: al cumplimiento de las solicitudes de los trámites de planes de manejo ingresadas.

• Revisión de la información ingresada por los promoventes.


• Capturar los datos del solicitante en Excel.
PRINCIPALES
• Llenado de base de datos interna.
ACTIVIDADES:
• Acomodo de la información ingresada e integración del expediente.
• Identificación y búsqueda de expedientes en archivos.

RESULTADO /
Entregar un resumen de los datos ingresados.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES
Identificación de los criterios para el cumplimiento del trámite.
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Proyecto únicamente para la modalidad de servicio social, debido a que el periodo de aprendizaje es de 1 a 2 meses.
Por el programa de estudio, este proyecto no esta disponible para personas provenientes de Tecnológicos.
Horarios específicos del proyecto:

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Revisión de información ecotoxicológica, organización y captura de registros de plaguicidas y nutrientes vegetales
30
de la CICOPLAFEST.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Química general,
1. Ingeniería Química • Química orgánica.
2. Ingeniería Química Industrial Matutino / • Ecología.
Licenciatura
3. Biología Vespertino • Ecotoxicología.
4. Afines • Biología y
• Destino ambiental.

DESCRIPCIÓN DEL Análisis de datos, normatividad e información ecotoxicológica de solicitudes de registro de


PROYECTO: plaguicidas y nutrientes vegetales, seguimiento, captura y archivo.

• Revisión de información ecotoxicológica de registros de plaguicidas.


• Revisión de información técnica de solicitudes de registro nutrientes vegetales.
PRINCIPALES
• Captura de solicitudes ingresadas.
ACTIVIDADES:
• Análisis de diversos documentos y guías relacionadas con el tema de plaguicidas.
• Elaboración de propuestas de dictámen técnico.

RESULTADO /
Elaboración de resumenes y propuestas de dictámen técnico.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES
Identificación de requisitos y criterios para el cumplimiento de la normatividad en materia ambiental.
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Proyecto únicamente para la modalidad de servicio social, debido a que el periodo de aprendizaje es de 1 a 2 meses.
Disposición para desarrollar otras actividades relacionadas con el departamento, como participar en la investigación de
información sobre

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
31 Colaborar y brindar soporte en el seguimiento de convenios internacionales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Ambiental
2. Ingeniería Química Industrial • Manejo básico de Word, Excel, Power Point e
3. Biología Licenciatura Matutino • Inglés de preferencia 60 o 70% escrito.
4. Química
5. Afin

Atención y apoyo a las propuestas de respuesta sobre enmiendas, decisiones o ampliaciones de


convenios internacionales sobre materiales y residuos peligrosos que sean emitidas por la
UCAI/SEMARNAT o por los secretariados de los organismos internacionales correspondientes.
Seguimiento a la aplicación del plan nacional de implementación (PNI) del convenio de Estocolmo.
• Lograr su manejo seguro y ambientalmente adecuado a lo largo de su ciclo de vida integral.
DESCRIPCIÓN DEL • Prevenir y controlar su liberación al ambiente vía emisiones al aire, descargas al agua, disposición de
PROYECTO: residuos sólidos.
• Proteger los medios ambientales (aire, agua, suelo), a la biota acuática y terrestre, y a los seres
humanos.
Seguimiento y apoyo a los trabajos derivados del comité consultivo nacional para la gestión integral
de sustancias químicas, compuestos orgánicos persistentes y residuos peligrosos sujetos a convenios
internacionales en materia ambiental (CCNSQ) y sus grupos de trabajo.

• Apoyar la organización de reuniones de trabajo, teleconferencias, congresos, seminarios y demás


foros relativos al control de sustancias y residuos peligrosos.
• Apoyar en la elaboración de respuesta de las diferentes solicitudes de la Unidad Coordinadora de
PRINCIPALES Asuntos Internacionales con base en la normatividad nacional vigente y en los procedimientos,
ACTIVIDADES: técnico-administrativos establecidos.
• Apoyar en la elaborar los reportes requeridos por la subdirección relativos a los Convenios
Internacionales, tales como atentas notas, presentaciones, tarjetas informativas y minutas.

Base de datos de las solicitudes atendidas y su seguimiento para dar cumplimiento al PNI de
RESULTADO /
Estocolmo y su comité consultivo.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES El prestador aprenderá el trabajo en equipo, así como al desarrollo de procesos logísticos, a manejar
QUE EL PRESTADOR(A) situaciones conflictivas por intereses diversos al colaborar con los diferentes sectores.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
31.1 Colaborar y brindar soporte en el seguimiento de convenios internacionales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Ambiental
2. Ingeniería Química Industrial • Manejo básico de Word, Excel, Power Point e
3. Biología Licenciatura Vespertino • Inglés de preferencia 60 o 70% escrito.
4. Química
5. Afin

Atención y apoyo a las propuestas de respuesta sobre enmiendas, decisiones o ampliaciones de


convenios internacionales sobre materiales y residuos peligrosos que sean emitidas por la
UCAI/SEMARNAT o por los secretariados de los organismos internacionales correspondientes.
Seguimiento a la aplicación del plan nacional de implementación (PNI) del convenio de Estocolmo.
• Lograr su manejo seguro y ambientalmente adecuado a lo largo de su ciclo de vida integral
• Prevenir y controlar su liberación al ambiente vía emisiones al aire, descargas al agua, disposición de
DESCRIPCIÓN DEL
residuos sólidos
PROYECTO:
• Proteger los medios ambientales (aire, agua, suelo), a la biota acuática y terrestre, y a los seres
humanos
Seguimiento y apoyo a los trabajos derivados del comité consultivo nacional para la gestión integral
de sustancias químicas, compuestos orgánicos persistentes y residuos peligrosos sujetos a convenios
internacionales en materia ambiental (CCNSQ) y sus grupos de trabajo

• Apoyar y dar seguimiento a la implementación del Plan Nacional de Implementación del Convenio
de Estocolmo.
• Apoyar en la logística de reuniones y talleres para desarrollar grupos de trabajo de COP industriales,
PRINCIPALES
COP plaguicidas y COPNI del PNI a aprobación con la participación de los GT.
ACTIVIDADES:
• Colaborar en el proceso de difusión de la información relacionada con el proceso de integración del
Plan Nacional y apoyar en la recabación de información que se aporte.

RESULTADO / Reporte de las actividades realizadas en seno del PNI y comité.


PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES El prestador aprenderá el trabajo en equipo, así como al desarrollo de procesos logísticos, a manejar
QUE EL PRESTADOR(A) situaciones conflictivas por intereses diversos al colaborar con los diferentes sectores.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
32 Evaluación de avisos de materiales importados bajo régimen temporal y retorno de sus residuos peligrosos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Ambiental
2. Ingeniería Química Industrial • Manejo básico de Word, Excel, Power Point e
3. Biología Licenciatura Abierto • Inglés de preferencia 60 o 70% escrito.
4. Química
5. Afin

Revisión de los avisos ingresados mediante el trámite SEMARNAT-07-021 y SEMARNAT-07-030 A,


Elaboración de oficios e integración de bases de datos a partir de solicitudes ingresadas en oficinas
DESCRIPCIÓN DEL
centrales, delegaciones y ventanilla digital; así mismo, cuando se requiera apoyar a evaluar y dar
PROYECTO:
seguimiento a las solicitudes de movimientos transfronterizos de residuos peligrosos mediante la
aplicación de leyes nacionales y convenios internacionales de los que México forma parte.

• Revisar las solicitudes ingresadas en oficinas centrales y elaborar oficios de respuesta.


• Consultar y revisar solicitudes ingresadas en delegaciones federales de la SEMARNAT y en la
PRINCIPALES ventanilla digital de comercio exterior.
ACTIVIDADES: • Integrar bases de datos.
• Integrar expedientes para el archivo.
• Búsqueda bibliográfica en proyectos alternos.

RESULTADO / Base de datos de las solicitudes atendidas y su seguimiento, de ser el caso de los reportes de uso y
PRODUCTO ESPERADO: proyectos.

• Al concluir el servicio social, el prestador de servicio será capaz de evaluar los avisos de importación
CONOCIMIENTOS / temporal, reciclaje y retorno, conocerá como se lleva a cabo la gestión ambiental dentro de la
HABILIDADES secretaría y los convenios internacionales y la legislación nacional en materia de movimientos
QUE EL PRESTADOR(A) transfronterizos de residuos peligrosos.
ADQUIRIRÁ: • El prestador aprenderá el trabajo en equipo, así como al desarrollo de procesos logísticos; a manejar
situaciones conflictivas por intereses diversos al colaborar con los diferentes sectores.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
32.1 Evaluación de avisos de materiales importados bajo régimen temporal y retorno de sus residuos peligrosos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Ambiental
2. Ingeniería Química Industrial • Manejo básico de Word, Excel, Power Point e
3. Biología Licenciatura Abierto • Inglés de preferencia 60 o 70% escrito.
4. Química
5. Afin

Revisión de los avisos ingresados mediante el trámite SEMARNAT-07-021 y SEMARNAT-07-030 A,


Elaboración de oficios e integración de bases de datos a partir de solicitudes ingresadas en oficinas
DESCRIPCIÓN DEL
centrales, delegaciones y ventanilla digital; así mismo, cuando se requiera apoyar a evaluar y dar
PROYECTO:
seguimiento a las solicitudes de movimientos transfronterizos de residuos peligrosos mediante la
aplicación de leyes nacionales y convenios internacionales de los que México forma parte.

• Revisar las solicitudes ingresadas en oficinas centrales y elaborar oficios de respuesta.


• Consultar y revisar solicitudes ingresadas en delegaciones federales de la SEMARNAT y en la
ventanilla digital de comercio exterior.
PRINCIPALES
• Integrar bases de datos.
ACTIVIDADES:
• Integrar expedientes para el archivo.
• Dar seguimiento y apoyo a las propuestas de respuesta sobre movimientos transfronterizos de
residuos peligrosos.
Reporte de las actividades realizadas en el departamento de SIATEMA de rastreo de residuos
RESULTADO /
peligrosos.
PRODUCTO ESPERADO:

• Al concluir el servicio social, el prestador de servicio será capaz de evaluar los avisos de importación
CONOCIMIENTOS / temporal, reciclaje y retorno, conocerá como se lleva a cabo la gestión ambiental dentro de la
HABILIDADES secretaría y los convenios internacionales y la legislación nacional en materia de movimientos
QUE EL PRESTADOR(A) transfronterizos de residuos peligrosos.
ADQUIRIRÁ: • El prestador aprenderá el trabajo en equipo, así como al desarrollo de procesos logísticos; a manejar
situaciones conflictivas por intereses diversos al colaborar con los diferentes sectores.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Autorización para manejo de residuos peligrosos (co-procesamiento, reciclaje, tratamiento, incineración y
33
reutilización).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Ingeniería Industrial
• Conceptos básicos de Ingeniería Química, Química y
2. Ingeniería Ambiental Matutino /
Licenciatura Ambiental.
3. Ingeniería Química Vespertino
• Conocimiento de Office.
4. Afines

Apoyo en la evaluación técnica y normativa de cada uno de los trámites a cargo de la jefatura,
DESCRIPCIÓN DEL (reutilización, tratamiento; incineración, reciclaje y/o co-procesamiento de residuos peligrosos
PROYECTO: industriales), así en la realización de la propuesta de oficio de respuesta, conjuntamente con los
controles estadísticos internos y movimiento de los documentos en el SINATy sistemas de control.

• Revisión de la normatividad en materia de residuos peligrosos.


• Evaluación del trámite de autorización de transporte de residuos peligrosos.
PRINCIPALES • Evaluación del trámite de autorización para centros de acopio de residuos peligrosos.
ACTIVIDADES: • Evaluación del trámite de autorización para el tratamiento de residuos peligrosos biológico
infecciosos en la fuente generadora y prestador de servicio.
• Evaluación del trámite de autorización para la incineración de residuos biológico infecciosos.
Reducir el tiempo de respuesta de las solicitudes efectuadas por el promovente de los trámites de los
RESULTADO /
cuales es responsable la jefatura, aplicando los conocimientos para determinar la viabilidad técnica y
PRODUCTO ESPERADO:
ambiental en el manejo de residuos peligrosos.

CONOCIMIENTOS / • El prestador adquirirá el conocimiento sobre la legislación aplicable en el manejo de residuos


HABILIDADES peligrosos.
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocimiento de tecnologías y procesos aplicables en el manejo de residuos peligrosos.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Las Autorizaciones son un requerimiento de la normatividad vigente para el manejo de los residuos peligrosos, el proyecto
consiste en revisar, evaluar y dictaminar, a empresas prestadoras del servicio para el buen manejo de los residuos peligrosos.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
34 Seguimiento de movimientos transfronterizos de residuos peligrosos a nivel nacional e internacional.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Ambiental
2. Ingeniería Química industrial
Técnico / • Manejo básico de Word, Excel, Power Point e
3. Biología Abierto
Licenciatura • Inglés de preferencia 60 o 70% escrito.
4. Química
5. Afin

Evaluar y dar seguimiento a las solicitudes de movimientos transfronterizos de residuos peligrosos


mediante la aplicación de leyes nacionales y convenios internacionales de los que México forma parte.
En el caso de importación de residuos peligrosos se requiere de evaluar notificaciones de exportación
DESCRIPCIÓN DEL
provenientes de diversos países, principalmente de Estados Unidos de América y Canadá, además de
PROYECTO:
la elaboración de consentimientos u objeciones. Para el caso de exportación de residuos peligrosos se
requiere la revisión y el envío de notificaciones de exportación a diversos países como Estados Unidos
de América, Francia, Japón, principalmente.

• Dar seguimiento y apoyo a las propuestas de respuesta sobre movimientos transfronterizos de


residuos peligrosos.
PRINCIPALES • Evaluar los consentimientos/notificaciones de importación/exportación y permisos de tránsito de
ACTIVIDADES: residuos peligrosos.
• Evaluar los reportes de uso de autorizaciones de importación/exportación de residuos peligrosos.
• Búsqueda bibliográfica en proyectos alternos.
Los prestadores entregarán una base de datos de las solicitudes atendidas y su seguimiento, de ser el
RESULTADO / caso de los reportes de uso y proyectos.
PRODUCTO ESPERADO: Los prestadores de nivel licenciatura entregaran reporte de las actividades realizadas en el
departamento de importación y exportación de residuos.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES El prestador aprenderá el trabajo en equipo, así como al desarrollo de procesos logísticos, a manejar
QUE EL PRESTADOR(A) situaciones conflictivas por intereses diversos al colaborar con los diferentes sectores.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
35 Inventario de sitios contaminados y remediados en gestión.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Tecnologías de la información.
2. Geomática.
3. Geografía.
4. Ciencias de la Tierra. • Word.
5. Informática. • Excel.
6. Ingeniería en Sistemas • Capacidad de análisis.
Licenciatura Abierto
Ambientales. • Conocimientos en contaminantes en el medio
7. Biología. ambiente.
8. Geología. • Sistema de información geográfico básico.
9. Ingeniería Ambiental.
10. Ingeniería Química.
11. Ingeniería Industrial.

Se analizarán diversas fuentes de información que le sean proporcionadas, de sitios contaminados y


DESCRIPCIÓN DEL
de sitios remediados con materiales o residuos peligrosos, para su registro en el inventario de sitios
PROYECTO:
contaminados en gestión.

• Análisis estadístico de la información.


• Análisis geográfico de la información.
PRINCIPALES
• Revisión de características de los sitios contaminados.
ACTIVIDADES:
• Registro de sitios contaminados por Entidad Federativa.
• Registro de sitios remediados por Entidad Federativa.

RESULTADO / • Reporte de registro de sitios contaminados y remediados.


PRODUCTO ESPERADO: • Reporte de trabajos realizados.

CONOCIMIENTOS / • Aprenderá a sistematizar información.


HABILIDADES • Conocerá legislación en materia de remediación de sitios contaminados
QUE EL PRESTADOR(A) • Aprenderá a clasificar sitios contaminados y remediados
ADQUIRIRÁ: • Conocerá las características de un sitio contaminado.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Tener disposición e interés en participar en otras actividades como evaluación de programas de remediación, la
investigación en técnicas de remediación de suelos contaminados, en muestreo de suelos contaminados, en análisis de
laboratorio de muestras de s

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
36 Programas de remediación de suelos contaminados por eventos de emergencias ambientales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Ambiental
2. Ingeniería Industrial
• Conocimientos ambientales (suelos contaminados,
3. Biología
en su caso)
4. Geología Licenciatura Abierto
• Conocimientos básicos de paquetería Microsoft
5. Química Industrial
Word y Excel.
6. Química
7. Ingeniería Química

Revisar y analizar la información de los programas de remediación de suelos que son contaminados
con materiales y residuos peligrosos como consecuencia de emergencias ambientales que suceden
en la industria o en el transporte derivado de sus actividades, diferentes a las del sector hidrocarburos
DESCRIPCIÓN DEL señaladas en el artículo 3 fracción XI de la Ley de la Agencia Nacional de Seguridad Industrial y
PROYECTO: Protección del Medio Ambiente del Sector Hidrocarburos.
Una emergencia ambiental es una circunstancia inesperada que ocurre repentinamente y trae como
resultado la liberación no controlada, incendio o explosión de uno o varios materiales o residuos
peligrosos que afectan la salud humana y/o ambiente de manera inmediata.

• Analizar y evaluar los programas de remediación de suelos contaminados por emergencias


ambientales.
• Elaborar las hojas de trabajo del resultado del análisis de los programas de remediación.
PRINCIPALES • Elaborar el proyecto de resolución de la propuesta de remediación; de acuerdo al procedimiento
ACTIVIDADES: establecido en la subdirección (instrumentos y lineamientos jurídicos, criterios técnicos y
administrativos).
• Ordenar los expedientes de los programas de remediación evaluados conforme a los criterios
establecidos por el archivo de la dirección general.
RESULTADO / 100% de avance en la entrega de las hojas de trabajo como resultado del análisis de los programas de
PRODUCTO ESPERADO: remediación.

CONOCIMIENTOS /
• Conocerá la normatividad en materia de remediación de suelos contaminados.
HABILIDADES
• Aprenderá a resolver asuntos relacionados con la contaminación de suelos.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Aprenderá ordenar los expedientes evaluados conforme a los criterios establecidos por el Archivo.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Tener disposición e interés en participar en otras actividades para atender los programas de remediación, como son la
investigación en técnicas de remediación de suelos, en muestreo de suelos contaminados, en análisis de laboratorio de
muestras de suelo.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
37 Evaluación de propuestas de remediación, modalidad pasivos ambientales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Geología
• Manejo de paquetería Office.
2. Química
Matutino / • Interpretación de planos (escalas, coordenadas,
3. Ingeniería Civil Licenciatura
Vespertino simbología, etc.).
4. Biología
• Navegar por la web.
5. Sistemas Ambientales

DESCRIPCIÓN DEL Evaluación, análisis, dictaminación y emisión de oficios de proyectos de resoluciones de propuestas
PROYECTO: de remediación de sitios contaminados considerados como pasivos ambientales.

• Analizar y evaluar los programas de remediación de suelos contaminados por pasivos ambientales.
• Elaborar el proyecto de resolución de la propuesta de remediación; de acuerdo a los instrumentos y
lineamientos jurídicos, criterios técnicos y administrativos.
PRINCIPALES • Elaborar las hojas de trabajo de resultado del análisis de los programas de remediación.
ACTIVIDADES: • Elaborar opiniones y recomendaciones de los programas de remediación de suelos contaminados
por pasivos ambientales.
• Ordenar los expedientes de los programas de remediación evaluados conforme a los criterios
establecidos por el archivo de la dirección general.
RESULTADO / Que el prestador de servicio sea capaz de evaluar propuestas de remediación modalidad pasivo
PRODUCTO ESPERADO: ambienta y elaborar bases de datos.

• Al concluir el servicio social, el prestador de servicio será capaz de evaluar integralmente (elaborar
CONOCIMIENTOS / hoja de trabajo, proyecto de oficio de información faltante, aprobado o negado) las propuestas de
HABILIDADES remediación modalidad pasivo ambiental.
QUE EL PRESTADOR(A) • Adquirirá conocimientos para interpretar resultados de laboratorio, bases de datos, correlación de
ADQUIRIRÁ: información ambiental de propuestas de remediación, ubicar posicionamientos de sitios
contaminados, entre otras habilidades.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Evaluación de solicitudes de autorización para la prestación de servicios a terceros para el tratamiento de suelos
38
contaminados.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Química
2. Biología
• Manejo de Paquetería Office.
3. Geología Matutino /
Licenciatura • Navegar por la web.
4. Ingeniería Química Vespertino
5. Sistemas Ambientales

DESCRIPCIÓN DEL Evaluación, análisis, dictaminación y emisión de oficios de autorizaciones para la prestación de
PROYECTO: servicios a terceros para el tratamiento de suelos contaminados.

• Analizar y evaluar las solicitudes de autorización para la prestación de servicios a terceros para el
tratamiento de suelos contaminados.
• Elaborar el proyecto de resolución de la autorización para la prestación de servicios a terceros para el
tratamiento de suelos contaminados; de acuerdo a los instrumentos y lineamientos jurídicos, criterios
técnicos y administrativos.
PRINCIPALES
• Elaborar las hojas de trabajo de resultado de las solicitudes de autorización para la prestación de
ACTIVIDADES:
servicios a terceros para el tratamiento de suelos contaminados.
• Elaborar opiniones y recomendaciones de las solicitudes de autorización para la prestación de
servicios a terceros para el tratamiento de suelos contaminados.
• Ordenar los expedientes de las solicitudes de autorización para la prestación de servicios a terceros
para el tratamiento de suelos contaminados.

RESULTADO / Que el prestador de servicio sea capaz de evaluar las solicitudes de autorización para la prestación de
PRODUCTO ESPERADO: servicios a terceros para el tratamiento de suelos contaminados.

• Al concluir el servicio social, el prestador de servicio será capaz de evaluar integralmente (elaborar
CONOCIMIENTOS / hoja de trabajo, proyecto de oficio de información faltante, aprobado o negado) las solicitudes de
HABILIDADES autorización para la prestación de servicios a terceros para el tratamiento de suelos contaminados.
QUE EL PRESTADOR(A) • Adquirirá conocimientos para interpretar información sobre procesos de remediación de suelos
ADQUIRIRÁ: contaminados, diagramas de flujo, programas de capacitación y prevención, hojas de seguridad de
reactivos, entre otras habilidades.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Registro y actualización de generadores de residuos peligrosos y poseedores de Bifenilos Policlorados para la
39
elaboración de Inventarios a nivel nacional.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Industrial.
• Conceptos básicos sobre legislación ambiental,
2. Ingeniería Ambiental.
Matutino / ingeniería química.
3. Ingeniería Química. Licenciatura
Vespertino • Manejo de paquetería Office.
4. Biología.
• Dominio básico-avanzado de idioma Inglés.
5. Afines.

Apoyo en la evaluación e integración de los trámites a cargo del Departamento:


• Registro como generadores de residuos peligrosos.
• Modificaciones al registro.
DESCRIPCIÓN DEL
• Avisos de cierre y suspensión de generación.
PROYECTO:
Integración de la información reportada por los Generadores de Residuos peligrosos para elaborar el
Padrón de Generadores e Inventario Nacional. Asimismo, se requiere apoyo en el seguimiento y
actualización del Inventario de Bifenilos Policlorados (BPC´s).

• Revisión de la normatividad en materia de residuos peligrosos.


• Evaluación e Integración de la información del trámite de Registro como Generador de Residuos
PRINCIPALES Peligrosos, para realizar el Inventario y Padrón Nacional de Residuos Generados.
ACTIVIDADES: • Evaluación del trámite de Modificación al Registro como Generador de Residuos Peligrosos.
• Evaluación del trámite de Suspensión y Cierre de Generadores de Residuos Peligrosos.
• Evaluación e Integración de reportes anuales de poseedores de BPC’s para actualizar el Inventario.

RESULTADO / Reducir el tiempo de respuesta de las solicitudes efectuadas por el promovente de los trámites a cargo
PRODUCTO ESPERADO: de la jefatura, aplicando los conocimientos en la evaluación técnica y administrativa.

CONOCIMIENTOS / • El prestador adquiere conocimientos sobre la aplicación de la legislación relacionada en materia de


HABILIDADES residuos peligrosos.
QUE EL PRESTADOR(A) • Asimismo, desarrolla habilidades para realizar el análisis e interpretación de la información relativa a
ADQUIRIRÁ: la normatividad que regula los trámites a cargo del departamento.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


A partir del registro como generador de residuos peligrosos se genera información estadística confiable, misma que se refleja
en el Inventario Nacional y Padrón de generadores de residuos peligrosos. Por otra parte, la información que se registra sobre
lo

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
40 Transporte y manejo de residuos biológico infecciosos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Ingeniería Industrial
2. Ingeniería Ambiental Matutino /
Licenciatura Conocimiento de Office.
3. Ingeniería Química Vespertino
4. Afines

Apoyo en la evaluación; elaboración de tablas diagnóstico acorde a la legislación aplicable para cada
una de los trámites responsabilidad de la jefatura, (transporte de residuos peligrosos; autorización de
DESCRIPCIÓN DEL centros de acopio; tratamiento de residuos peligrosos biológico infecciosos en la fuente generadora y
PROYECTO: prestador de servicio; incineración de residuos biológico infecciosos), así como la propuesta de oficio
de respuesta, conjuntamente con los controles estadísticos internos y movimiento de los documentos
en el SINAT.

• Revisión de la normatividad en materia de residuos peligrosos.


• Evaluación del trámite de autorización de transporte de residuos peligrosos.
PRINCIPALES • Evaluación del trámite de autorización para centros de acopio de residuos peligrosos.
ACTIVIDADES: • Evaluación del trámite de autorización para el tratamiento de residuos peligrosos biológico
infecciosos en la fuente generadora y prestador de servicio.
• Evaluación del trámite de autorización para la incineración de residuos biológico infecciosos.

RESULTADO / Reducir el tiempo de respuesta de las solicitudes efectuadas por el promovente de los seis trámites
PRODUCTO ESPERADO: de los cuales es responsable la jefatura.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES El prestador adquiere el conocimiento sobre la legislación aplicable en el manejo de residuos
QUE EL PRESTADOR(A) peligrosos, tanto de la SEMARNAT como de la SCT
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Las Autorizaciones son un requerimiento de la normatividad vigente para el manejo de los residuos peligrosos, el proyecto
consiste en revisar, evaluar y dictaminar, a empresas prestadoras del servicio para el buen manejo de los residuos peligrosos.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
41 Integración, revisión, e ingreso de trámites y de consultas enviados por las delegaciones para la DGGIMAR.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Ambiental
2. Ingeniería Química Industrial • Conceptos básicos de ingeniería, de química y
3. Biología Técnico / Matutino / ambiental.
4. Química Licenciatura Vespertino • Manejo de paquetería de Microsoft Office.
5. Administración • Conceptos básicos del idioma inglés.
6. Afin

Derivado del número del ingreso de trámites y asuntos ingresados a la Dirección General de Gestión
DESCRIPCIÓN DEL Integral de Materiales y Actividades Riesgosas, es necesario revisar los trámites y asuntos para
PROYECTO: proceder a su ingreso y turnado (en cumplimiento a lo establecido en la ley general para la prevención
y gestión integral de los residuos y su reglamento) al área técnica.

• Integración de solicitudes que ingresan en las delegaciones.


PRINCIPALES • Revisión de las solicitudes en cuanto a los requisitos necesarios para ingresar un trámite.
ACTIVIDADES: • Ingreso de las solicitudes en el SINAT.
• Elaborar relaciones de los trámites y solicitudes para su entrega a las áreas técnicas.

RESULTADO / Aplicación de conocimientos de ingeniería, para la revisión de los requisitos necesarios para el ingreso
PRODUCTO ESPERADO: del trámite o el ingreso de los asuntos.

• Aplicación de conocimientos de ingeniería en la revisión de las solicitudes conforme a los formatos y


CONOCIMIENTOS /
requisitos solicitados.
HABILIDADES
• Manejo de paquetería de Microsoft Office.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Conocimiento de los trámites que recibe la dirección general de gestión integral de materiales y
ADQUIRIRÁ: actividades riesgosas.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
42 Análisis técnico de estudios de riesgo ambiental y programas de prevención de accidentes químicos en la industria.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Operaciones unitarias.
• Procesos industriales.
• Química General inorgánica y descriptiva.
1. Ingeniería Química • Fenómenos de transporte o transferencia.
2. Ingeniería Química Industrial • Balance de materia y energía.
Licenciatura Abierto
3. Ingeniería Industrial • Manejo de hojas de datos de seguridad de
4. Afines materiales.
• Manejo de Office.
• Captura de datos en Excel y sistemas informáticos.
• Conocimientos de inglés.
El tema está relacionado con la regulación de Actividades Altamente Riesgosas para el Medio
Ambiente, por el manejo de sustancias químicas peligrosas en grandes cantidades que pudieran
provocar accidentes mayores.
Como parte de dicha regulación en la dependencia se analizan y evalúan Estudios de Riesgo
Ambiental de establecimientos industriales, comerciales y de servicios en operación y sus programas
para la Prevención de Accidentes, los cuales son presentados ante la SEMARNAT por el sector
productivo.
Dichos estudios y programas contienen información técnica sobre operaciones y procesos
industriales relacionada con la ubicación y descripción de: las instalaciones, de los procesos y
DESCRIPCIÓN DEL operaciones que en ellas se realizan, el análisis y evaluación metodológica de sus peligros y riesgos,
PROYECTO: las medidas de seguridad, preventivas y correctivas para manejar sus peligros y riesgos, así como
información sobre la planeación, preparación y respuesta a emergencias en caso de accidentes de
químicos o tecnológicos, la cual es analizada por la SEMARNAT para su dictaminación y regulación a
nivel nacional, así como para el aprovechamiento de la información.
El proyecto da la oportunidad a estudiantes de realizar su servicio social en el gobierno federal para
poner en práctica sus conocimientos sobre diferentes materias relacionadas con el tema.
De igual forma permite a los estudiantes adquirir conocimientos y experiencia sobre la regulación
nacional de los riesgos ambientales por el manejo de las sustancias químicas peligrosas y contribuir y
disminuir la frecuencia de accidentes y sus consecuencias para realizar una gestión eficaz en la
protección del medio ambiente.

• Inducción y capacitación sobre regulación de actividades altamente riesgosas a nivel federal.


• Análisis y evaluación de estudios de riesgo ambiental de casos específicos.
PRINCIPALES
• Análisis y evaluación de programas para la prevención de accidentes de casos específicos.
ACTIVIDADES:
• Elaboración de informes y documentos.
• Uso y consulta de sistemas de información de la SEMARNAT.

• Estudios de Riesgo analizados.


RESULTADO / • Programas de Prevención de Accidentes Analizados.
PRODUCTO ESPERADO: • Reporte de conocimientos adquiridos.
• Informe de actividades.

• Conocimiento de operaciones y procesos industriales específicos.


• Conocimiento y aplicación de metodologías de evaluación de riesgos en establecimientos
CONOCIMIENTOS /
industriales.
HABILIDADES
• Conocimiento y manejo de normatividad nacional sobre sustancias químicas.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Conocimientos sobre la gestión para la protección ambiental.
ADQUIRIRÁ: • Conocimientos y experiencias sobre la administración pública federal.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
42.1 Análisis técnico de estudios de riesgo ambiental y programas de prevención de accidentes químicos en la industria.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Informática Manejo de Excel, Word y Acces


Técnico Abierto
2. Afín

El tema está relacionado con la regulación de Actividades Altamente Riesgosas para el Medio
Ambiente, por el manejo de sustancias químicas peligrosas en grandes cantidades que pudieran
provocar accidentes mayores.
Como parte de dicha regulación en la dependencia se analizan y evalúan Estudios de Riesgo
Ambiental de establecimientos industriales, comerciales y de servicios en operación y sus programas
para la Prevención de Accidentes, los cuales son presentados ante la SEMARNAT por el sector
productivo.
Dichos estudios y programas contienen información técnica sobre operaciones y procesos
industriales relacionada con la ubicación y descripción de: las instalaciones, de los procesos y
DESCRIPCIÓN DEL operaciones que en ellas se realizan, el análisis y evaluación metodológica de sus peligros y riesgos,
PROYECTO: las medidas de seguridad, preventivas y correctivas para manejar sus peligros y riesgos, así como
información sobre la planeación, preparación y respuesta a emergencias en caso de accidentes de
químicos o tecnológicos, la cual es analizada por la SEMARNAT para su dictaminación y regulación a
nivel nacional, así como para el aprovechamiento de la información.
El proyecto da la oportunidad a estudiantes de realizar su servicio social en el gobierno federal para
poner en práctica sus conocimientos sobre diferentes materias relacionadas con el tema.
De igual forma permite a los estudiantes adquirir conocimientos y experiencia sobre la regulación
nacional de los riesgos ambientales por el manejo de las sustancias químicas peligrosas y contribuir y
disminuir la frecuencia de accidentes y sus consecuencias para realizar una gestión eficaz en la
protección del medio ambiente.
• Análisis
• Estandarización de Hardware
PRINCIPALES • Estandarización de Software
ACTIVIDADES: • Mantenimiento Preventivo
• Mantenimiento Correctivo
• Apoyo técnico a usuarios
• Estudios de Riesgo analizados.
RESULTADO / • Programas de Prevención de Accidentes Analizados.
PRODUCTO ESPERADO: • Reporte de conocimientos adquiridos.
• Informe de actividades.

• Conocimiento de operaciones y procesos industriales específicos.


• Conocimiento y aplicación de metodologías de evaluación de riesgos en establecimientos
CONOCIMIENTOS /
industriales.
HABILIDADES
• Conocimiento y manejo de normatividad nacional sobre sustancias químicas.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Conocimientos sobre la gestión para la protección ambiental.
ADQUIRIRÁ: • Conocimientos y experiencias sobre la administración pública federal.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
43 Análisis sobre la gestión de residuos peligrosos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Conocimientos generales y básicos de Derecho
Administrativo, Internacional y Ambiental.
Matutino /
1. Derecho Licenciatura • Manejo de paquetería Word, Excel, Power Point,
Vespertino
diversos exploradores de internet.
• Proactivo y responsable.

Apoyar a la Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Actividades Riesgosas en la


DESCRIPCIÓN DEL
elaboración y trazabilidad de oficios en repuesta a las diversas solicitudes y trámites relacionados con
PROYECTO:
residuos peligrosos, suelos, actividades altamente riesgosas, así como transparencia.

• Apoyo en la elaboración de oficios en seguimiento de diversas solicitudes, requerimientos y trámites


relacionados con residuos peligrosos, suelos y actividades altamente riesgosas.
• Análisis de expedientes, digitalización y certificación de los mismos.
PRINCIPALES
• Revisión de solicitudes en materia de Transparencia.
ACTIVIDADES:
• Estudio de legislación y jurisprudencia en materia ambiental, así como administrativa.
• Revisión de propuestas de expedición, reforma, derogación o abrogación de normas en materia
ambiental.
El prestador de servicio colaborará con la ejecución de tareas propias del área jurídica de la Dirección
RESULTADO /
General de Gestión Integral de Materiales y Actividades Riesgosas, aportando conocimiento y
PRODUCTO ESPERADO:
esfuerzo.

CONOCIMIENTOS / • Capacidad de análisis de la Legislación Ambiental Federal y su aplicación en los actos de autoridad
HABILIDADES emitidos por esta Unidad Administrativa.
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocimientos jurídicos sobre la prevención y gestión integral de residuos peligrosos en el territorio
ADQUIRIRÁ: nacional, así como de suelos, actividades altamente riesgosas y transparencia.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
44 Flujo documental y procesos en el departamento de documentación en trámite (DDT) de la DGGIMAR.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Asistente Directivo Técnico Matutino Manejo de Excel, Word y Acces.

• Aplicación de técnicas de conservación y almacén electrónico para mejorar el flujo diario y la


conservación documental de la DDT de la DGGIMAR, 10,000 gestiones en promedio, atendidas
anualmente y sujeto a procesos específicos de la DDT.
• 30,000 hojas en promedio reproducidas en copia simple (anual).
DESCRIPCIÓN DEL • 10,000 gestiones o documentos foliados (anual).
PROYECTO: • 30,000 hojas escaneadas en promedio (anual).
• 10,000 documentos electrónicos en promedio anual, despachados en el SINAT y almacenados de
manera electrónica.
• 10,000 documentos en promedio anual, remitido a las instancias de salida (espacio de contacto
ciudadano).

• Digitalización.
• Organización.
PRINCIPALES
• Uso de sistemas documentales electrónicos.
ACTIVIDADES:
• Registro electrónico SINAT.
• Gestión electrónica de reportes y flujo documental.

RESULTADO /
Conclusión al 100% de documentación en sistemas digitales.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Conocimiento, responsabilidad, trabajo en equipo, manejo en control de gestión, archivonomía y
QUE EL PRESTADOR(A) manejo de base de datos, así como programas que se manejan en esta secretaría.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
44.1 Flujo documental y procesos en el departamento de documentación en trámite (DDT) de la DGGIMAR.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Asistente Directivo Técnico Vespertino Manejo de Excel, Word y Acces.

• Aplicación de técnicas de conservación y almacén electrónico para mejorar el flujo diario y la


conservación documental de la DDT de la DGGIMAR, 10,000 gestiones en promedio, atendidas
anualmente y sujeto a procesos específicos de la DDT.
• 30,000 hojas en promedio reproducidas en copia simple (anual).
DESCRIPCIÓN DEL • 10,000 gestiones o documentos foliados (anual).
PROYECTO: • 30,000 hojas escaneadas en promedio (anual).
• 10,000 documentos electrónicos en promedio anual, despachados en el SINAT y almacenados de
manera electrónica.
• 10,000 documentos en promedio anual, remitido a las instancias de salida (espacio de contacto
ciudadano).

• Digitalización.
• Descargar en sistemas documentales electrónicos (SADGGIMAR).
PRINCIPALES
• Registro electrónico SINAT.
ACTIVIDADES:
• Captura de datos en Excel.
• Se revisarán documentos digitalizados 2009 al 2014.

RESULTADO /
Conclusión al 100% de documentación en sistemas digitales.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Conocimiento, responsabilidad, trabajo en equipo, manejo en control de gestión, archivonomía y
QUE EL PRESTADOR(A) manejo de base de datos, así como programas que se manejan en esta secretaría.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
106 Análisis técnico de la conclusión del programa de remediación.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Ingeniería en general.
• Manejo de paquetría (Word, Excel)
1. Ingeniería Química Licenciatura Indistinto
• Conocimiento del idioma inglés (mínimo 50%).

En la dependencia se manejan solicitudes promovidas por personas físicas o morales, públicas o


privadas que hayan elaborado y presentado a la secretaría para su evaluación la conclusion del
programa de remediación de un sitio contaminado derivado de una emergencia o de un pasivo
ambiental, que incluye información técnica y comprobatoria que se requiere para determinar su
remediación, dicha información consiste en la topografía del lugar incluyendo su hidrogeología, las
DESCRIPCIÓN DEL
características del contaminate y su comportamiento en el subsuelo, las tecnologías o procesos de
PROYECTO:
tratamiento utlizados, la bitácora de los trabajos realizados en la remediación del suelo y el
cumplimiento de las condicionantes establecidas en la propuesta de remediación como del marco
regulatorio en la materia, con el fin de que con dicha información sea útil para otorgar por parte del
gobierno federal el resolutivo de la conclusión del programa de remediación y por ende su liberación
como sitio no contaminado.

• Revisar técnicamente el contenido del informe de la conclusión del programa de remediación.


• Elaborar el borrador de oficio resolutivo de la conclusión de la remediación del sitio.
• Captura en base de datos del trámite de la conclusión de la remediación del sitio.
• Verificar si la tecnología o procesos de tratamiento al suelo contaminado son acordes para el tipo de
PRINCIPALES suelo a tratar conforme a la bibliografía existente en la materia.
ACTIVIDADES: • Verificar que las empresas propuestas para el transporte y tratamiento del suelo contaminado, estén
autorizadas por la SEMARNAT, incluyendo que los manifiestos de entrega transporte recepción del
suelo para su tratamiento o disposición final estén requisitados adecuadamente.
• Verificar que la bitácora de los trabajos realizados para el tratamiento del suelo contaminado se haya
elaborada conforme a lo establecido en el artículo 171 fracción III del reglamento en la materia.
Los estudiantes obtendrán conocimientos especializados en el tema de remediación de sitios
RESULTADO /
contaminados con materiales o residuos peligrosos, la gestión e integración de los expedientes
PRODUCTO ESPERADO:
correspondientes a los trámites relacionados con la remediación de suelos contaminados.

• Conocimiento de la legislación ambiental en relación a la contaminación de suelos.


CONOCIMIENTOS / • Conocimiento de las técnicas de tratamiento para suelos contaminados.
HABILIDADES • Órden y limpieza en el trabajo.
QUE EL PRESTADOR(A) • Responsabilidad y compromiso en el trabajo.
ADQUIRIRÁ: • Integración de expedientes.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Programa de apoyo a la gestión de recursos humanos, materiales, financieros y comunicación institucional de la
107
DGGIMAR.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Administración
2. Contaduría
Matutino / Paquetería office nivel avanzado. Principalmente
3. Informática Licenciatura
Vespertino Word, Excel y Power Point.
4. Relaciones Internacionales
5. Afines

Apoyar en la gestión administrativa de los recursos humanos, materiales y financieros derivados de la


operación de la Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Actividades Riesgosas; apoyar
DESCRIPCIÓN DEL
en la organización y logística de eventos, talleres y convenciones organizadas por las distintas áreas
PROYECTO:
de la Dirección General; y elaborar un programa de comunicación interna con el personal de la
Dirección General.

• Apoyo en la gestión administrativa de recursos humanos.


• Integración de información y elaboración de reportes.
PRINCIPALES • Apoyo en la gestión administrativa de los recursos materiales.
ACTIVIDADES: • Información y elaboración de reportes.
• Apoyo en la gestión administrativa de recursos financieros.
• Integración de información y elaboración de reportes.
Entrega de reportes en tiempo y forma a las distintas áreas que requieren información de la
RESULTADO / Subdirección de apoyo a la gestión.
PRODUCTO ESPERADO: Integración de la información (física y electrónica) derivada de la gestión de los recursos humanos y
financieros de la subdirección de apoyo a la gestión.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Planeación, integración, coordinación y control documental de la gestión administrativa de los
QUE EL PRESTADOR(A) recursos humanos, materiales y financieros de la Administración Pública Federal.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Programa de apoyo a la gestión de recursos humanos, materiales, financieros y comunicación institucional de la
107.1
DGGIMAR.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Administración
2. Contaduría
Matutino / Paquetería office nivel avanzado. Principalmente
3. Informática Técnico
Vespertino Word, Excel y Power Point.
4. Relaciones Internacionales
5. Afines

Apoyar en la gestión administrativa de los recursos humanos, materiales y financieros derivados de la


operación de la Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Actividades Riesgosas; apoyar
DESCRIPCIÓN DEL
en la organización y logística de eventos, talleres y convenciones organizadas por las distintas áreas
PROYECTO:
de la Dirección General; y elaborar un programa de comunicación interna con el personal de la
Dirección General.

• Apoyo en la organización y logística de eventos, congresos y talleres.


PRINCIPALES
• Archivo físico y electrónico de la información.
ACTIVIDADES:
• Desarrollo de una proyecto de desarrollo de comunicación institucional para la Dirección General.

Entrega de reportes en tiempo y forma a las distintas áreas que requieren información de la
Subdirección de apoyo a la gestión.
RESULTADO /
Integración de la información (física y electrónica) derivada de la gestión de los recursos humanos y
PRODUCTO ESPERADO:
financieros de la subdirección de apoyo a la gestión.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Planeación, integración, coordinación y control documental de la gestión administrativa de los
QUE EL PRESTADOR(A) recursos humanos, materiales y financieros de la Administración Pública Federal.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


710: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión Integral de Materiales y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Actividades Riesgosas

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
47 Digitalización e indexación de documentos al expediente digital.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

Matutino /
1. Informática Técnico Manejo de PC, Escanners
Vespertino

DESCRIPCIÓN DEL Descargo de documentos entregados a los promoventes, digitalización e integración de los mismos
PROYECTO: en su expediente respectivo.

• Descargar los documentos entregados a los promoventes en el tablero de control.


• Descargar los documentos entregados a los promoventes en el Sistema Nacional de Trámites
(SINAT).
PRINCIPALES
• Digitalizar los documentos descargados.
ACTIVIDADES:
• Integrar los documentos digitalizados en el tablero.
• Relacionar los documentos originales que han sido descargados, digitalizados e integrados en el
tablero, para su envío al archivo dinámico.
RESULTADO / • Reducción en el rezago del descargo de acuses de recibo.
PRODUCTO ESPERADO: • Actualizar los expedientes

CONOCIMIENTOS /
• Manejo de bases de datos.
HABILIDADES
• Manejo de archivo.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Manejo de equipo de cómputo
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Evaluación y seguimiento de proyectos de los sectores minero, acuícola, pesquero y energía; incluidos aquellos que
48
prevean actividades altamente riesgosas.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Biología Licenciatura Indistinto Los propios de la carrera.

Participar en la evaluación en materia de impacto y riesgo ambiental de proyectos del sector minero
y energía que involucren durante su desarrollo el realizar actividades consideradas como altamente
DESCRIPCIÓN DEL riesgosas.
PROYECTO: Participar en la evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos de los sectores acuícola y
pesquero.

• Participar en la evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos de los Sectores Minero,


Acuícola, Pesquero y Energía.
PRINCIPALES • Participar en el seguimiento relacionado al cumplimiento de términos y condicionantes señalados
ACTIVIDADES: en las autorizaciones ambientales otorgadas a los proyectos de los Sectores Minero, Acuícola,
Pesquero y Energía

RESULTADO / Reporte de Servicio Social, indicando las habilidades y conocimientos adquiridos durante el desarrollo
PRODUCTO ESPERADO: del mismo.

• Identificar los proyectos de los Sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía, cuya evaluación en
materia de impacto y riesgo ambiental sea competencia de la Federación.
CONOCIMIENTOS /
• Identificar los posibles procesos de cambio que se presenten en los ecosistemas (impactos
HABILIDADES
ambientales) derivado del desarrollo de proyectos de los sectores Minero, Acuícola, Pesquero y
QUE EL PRESTADOR(A)
Energía
ADQUIRIRÁ: • Proponer medidas tendientes a minimizar los efectos adversos que el desarrollo de un proyecto de
los sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía, puede generar.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Evaluación y seguimiento de proyectos de los sectores minero, acuícola, pesquero y energía; incluidos aquellos que
48.1
prevean actividades altamente riesgosas.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Ingeniería Química Licenciatura Indistinto Los propios de la carrera.

Participar en la evaluación en materia de impacto y riesgo ambiental de proyectos del sector minero
y energía que involucren durante su desarrollo el realizar actividades consideradas como altamente
DESCRIPCIÓN DEL riesgosas.
PROYECTO: Participar en la evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos de los sectores acuícola y
pesquero.

• Participar en la evaluación en materia de riesgo ambiental de proyectos de los sectores Minero y


Energía que manejen Actividades Altamente Riesgosas.
PRINCIPALES • Participar en la evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos de los sectores Minero y
ACTIVIDADES: Energía.
• Participar en el seguimiento relacionado al cumplimiento de términos y condicionantes señalados
en las autorizaciones ambientales otorgadas a los proyectos de los sectores Minero y Energía.

RESULTADO / Reporte de Servicio Social, indicando las habilidades y conocimientos adquiridos durante el desarrollo
PRODUCTO ESPERADO: del mismo.

• Identificar los proyectos de los Sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía, cuya evaluación en
materia de impacto y riesgo ambiental sea competencia de la Federación.
CONOCIMIENTOS /
• Identificar los posibles procesos de cambio que se presenten en los ecosistemas (impactos
HABILIDADES
ambientales) derivado del desarrollo de proyectos de los sectores Minero, Acuícola, Pesquero y
QUE EL PRESTADOR(A)
Energía.
ADQUIRIRÁ: • Proponer medidas tendientes a minimizar los efectos adversos que el desarrollo de un proyecto de
los sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía, puede generar.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Evaluación y seguimiento de proyectos de los sectores minero, acuícola, pesquero y energía; incluidos aquellos que
48.2
prevean actividades altamente riesgosas.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Planificación para el Desarrollo


Licenciatura Indistinto Los propios de la carrera.
Agropecuario

Participar en la evaluación en materia de impacto y riesgo ambiental de proyectos del sector minero
y energía que involucren durante su desarrollo el realizar actividades consideradas como altamente
DESCRIPCIÓN DEL riesgosas.
PROYECTO: Participar en la evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos de los sectores acuícola y
pesquero.

• Participar en la evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos de los Sectores Minero,


Acuícola, Pesquero y Energía.
PRINCIPALES
• Participar en el seguimiento relacionado al cumplimiento de términos y condicionantes señalados
ACTIVIDADES:
en las autorizaciones ambientales otorgadas a los proyectos de los Sectores Minero, Acuícola,
Pesquero y Energía.

RESULTADO / Reporte de Servicio Social, indicando las habilidades y conocimientos adquiridos durante el desarrollo
PRODUCTO ESPERADO: del mismo.

• Identificar los proyectos de los Sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía, cuya evaluación en
materia de impacto y riesgo ambiental sea competencia de la Federación.
CONOCIMIENTOS /
• Identificar los posibles procesos de cambio que se presenten en los ecosistemas (impactos
HABILIDADES
ambientales) derivado del desarrollo de proyectos de los sectores Minero, Acuícola, Pesquero y
QUE EL PRESTADOR(A)
Energía
ADQUIRIRÁ: • Proponer medidas tendientes a minimizar los efectos adversos que el desarrollo de un proyecto de
los sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía, puede generar.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Evaluación y seguimiento de proyectos de los sectores minero, acuícola, pesquero y energía; incluidos aquellos que
48.3
prevean actividades altamente riesgosas.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Ingeniería Ambiental Licenciatura Indistinto Los propios de la carrera.

Participar en la evaluación en materia de impacto y riesgo ambiental de proyectos del sector minero
y energía que involucren durante su desarrollo el realizar actividades consideradas como altamente
DESCRIPCIÓN DEL riesgosas.
PROYECTO: Participar en la evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos de los sectores acuícola y
pesquero.

• Participar en la evaluación en materia de riesgo ambiental de proyectos de los sectores Minero y


Energía que manejen Actividades Altamente Riesgosas.
PRINCIPALES • Participar en la evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos de los sectores Minero y
ACTIVIDADES: Energía.
• Participar en el seguimiento relacionado al cumplimiento de términos y condicionantes señalados
en las autorizaciones ambientales otorgadas a los proyectos de los sectores Minero y Energía.

RESULTADO / Reporte de Servicio Social, indicando las habilidades y conocimientos adquiridos durante el desarrollo
PRODUCTO ESPERADO: del mismo.

• Identificar los proyectos de los Sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía, cuya evaluación en
materia de impacto y riesgo ambiental sea competencia de la Federación.
CONOCIMIENTOS /
• Identificar los posibles procesos de cambio que se presenten en los ecosistemas (impactos
HABILIDADES
ambientales) derivado del desarrollo de proyectos de los sectores Minero, Acuícola, Pesquero y
QUE EL PRESTADOR(A)
Energía
ADQUIRIRÁ: • Proponer medidas tendientes a minimizar los efectos adversos que el desarrollo de un proyecto de
los sectores Minero, Acuícola, Pesquero y Energía, puede generar.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Evaluación y seguimiento de la Manifestación de Impacto Ambiental y del Proceso de Evaluación de Impacto
Ambiental Electrónico y de la Mejora del Sistema de Información Geográfica de Evaluación de Impacto Ambiental
49
(SIGEIA).

NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES


CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Manejo de Office (Word, Excel,).
• Manejo de Internet.
• Manejo de conocimiento básico de Impacto
1. Biología Ambiental.
2. Ecología • Redacción de documentos varios.
3. Ingeniería Ambiental Técnico / • Capacidades de comunicación escrita.
Indistinto
4. Geografía Licenciatura • Nociones de medio ambiente, conceptos de
5. Ingeniería Informática biología y ecología y riesgo ambiental.
6. Informática. • Manejo de base de datos, redes, lenguajes de
programación y sistema operativos.
• Conocimiento de Sistemas de Información
Geográfica (SIG).

El proyecto consiste en apoyar el la operación, organización, impartición, coordinación y de la


implementación de la Manifestación de Impacto Ambiental y el Módulo de Evaluación del Proceso de
DESCRIPCIÓN DEL
Evaluación Electrónico en oficinas centrales y Delegaciones.
PROYECTO:
Así como la funcionabilidad y actualización del SIGEIA

• Apoyar en la organización, coordinación y seguimiento de pruebas funcionales del Módulo de


Evaluación del PEIA.
• Apoyar en la organización, coordinación y seguimiento de pruebas funcionales del Módulo de
Ingreso de la Manifestación de Impacto Ambiental Electrónica.
• Colaborar con en el diseño de instrumentos de capacitación a las delegaciones del conocimiento de
PRINCIPALES
la MIA-E.
ACTIVIDADES:
• Apoyar en asesorías a Promoventes para el llenado del módulo de ingreso de la MIA-E.
• Colaborar en el soporte de incidencias base de datos, aplicativo, infraestructura.
• Captura y actualización del proyectos en el SIGEIA.
• Apoyar en la organización, coordinación y seguimiento de pruebas funcionales del Sistema de
Información Geográfico de Evaluación de Impacto Ambiental (SIGEIA).
• Apoyo en la coordinación de asesorías a los promovente del llenado de MIA-E.
• Apoyo en la estabilización de los aplicativos.
• Bases de datos de los aplicativos.
RESULTADO /
• Conocimiento de la estructura de las manifestaciones de impacto ambiental.
PRODUCTO ESPERADO:
• Conocimiento de Sistemas de Información Geográfica SIG.
• Redacción de informes de actividades de capacitación.

• Manejo de bases de datos.


CONOCIMIENTOS /
• Uso del llenado de la MIA-E
HABILIDADES
• Tester de SIGEIA versión 2017
QUE EL PRESTADOR(A)
• Tester del módulo de evaluación y generación de oficios de respuesta al promovente.
ADQUIRIRÁ: • Elaboración de informes y reportes.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
50 Evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos hidráulicos, forestales y agropecuarios.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Ambiental
2. Ingeniería en Sistemas Naturales
3. Ingeniería en Recursos Naturales • Ecología
4. Ingeniería en Restauración • Impacto ambiental
Matutino /
Forestal Licenciatura • Legislación ambiental
Vespertino
5. Ingeniería en Tecnología • Word
Ambiental • Excel.
6. Biología
7. Geografía

• Apoyo a las actividades técnicas y administrativas que se realizan durante el procedimiento de


evaluación de impacto ambiental.
DESCRIPCIÓN DEL • Apoyo a las actividades para resolver trámites derivados.
PROYECTO: • Apoyo en la revisión de cumplimiento de condicionantes.
• Correlacionar la fundamentación jurídica con la motivación técnica de los oficios resolutivos.
• Apoyo en la organización de la información de la subdirección.

• Clasificar, registrar y archivar información.


• Elaborar análisis técnicos específicos para ayudar en la resolución de trámites derivados o solicitudes
ingresadas mediante escritos libres.
• Elaborar análisis técnicos específicos para apoyar en la resolución de manifestaciones de impacto
PRINCIPALES
ambiental.
ACTIVIDADES:
• Analizar las metodologías de impacto ambiental utilizadas en las manifestaciones de impacto
ambiental en evaluación, con el fin de validar la información presentada.
• Elaborar secciones específicas de resolutivos en materia de impacto ambiental y de oficios de
respuesta a asuntos diversos.
• Oficios resolutivos.
RESULTADO / • Oficios de respuesta.
PRODUCTO ESPERADO: • Archivos depurados.
• Documentos clasificados.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES • Conocerá el procedimiento de impacto ambiental.
QUE EL PRESTADOR(A) • Profundizará sus conocimientos en materia legal.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
50.1 Evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos hidráulicos, forestales y agropecuarios.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Diagnóstico y Mejoramiento • Ecología


Ambiental • Nociones de impacto ambiental
Técnico Matutino
2. Ecología. • Word
• Excel

• Apoyo a las actividades técnicas y administrativas que se realizan durante el procedimiento de


evaluación de impacto ambiental.
DESCRIPCIÓN DEL • Apoyo a las actividades para resolver trámites derivados.
PROYECTO: • Apoyo en la revisión de cumplimiento de condicionantes.
• Correlacionar la fundamentación jurídica con la motivación técnica de los oficios resolutivos.
• Apoyo en la organización de la información de la subdirección.

• Clasificar, registrar y archivar información.


• Elaborar análisis técnicos para apoyar a los evaluadores en la resolución de trámites derivados,
manifestaciones de impacto ambiental o solicitudes ingresadas mediante escritos libres.
PRINCIPALES
• Apoyar a los evaluadores en la recopilación de datos útiles para la resolución de los diversos asuntos
ACTIVIDADES:
que se ingresan a la Dirección General.
• Apoyar en la captura de datos en el SIGEIA.
• Elaborar análisis ambientales utilizando el SIGEIA.
• Oficios resolutivos.
RESULTADO / • Oficios de respuesta.
PRODUCTO ESPERADO: • Archivos depurados.
• Documentos clasificados.

CONOCIMIENTOS /
• Conocerá el procedimiento de impacto ambiental.
HABILIDADES
• Profundizará sus conocimientos en materia legal.
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
50.2 Evaluación en materia de impacto ambiental de proyectos hidráulicos, forestales y agropecuarios.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Conocimiento de derecho administrativo y


ambiental.
1. Derecho Licenciatura Abierto
• Manejo de Word y Excel.

• Apoyo a las actividades técnicas y administrativas que se realizan durante el procedimiento de


evaluación de impacto ambiental.
DESCRIPCIÓN DEL • Apoyo a las actividades para resolver trámites derivados.
PROYECTO: • Apoyo en la revisión de cumplimiento de condicionantes.
• Correlacionar la fundamentación jurídica con la motivación técnica de los oficios resolutivos.
• Apoyo en la organización de la información de la subdirección.

• Clasificar, registrar y archivar información.


• Elaborar análisis jurídicos específicos para ayudar en la resolución de trámites derivados,
manifestaciones de impacto ambiental o solicitudes ingresadas mediante escritos libres.
PRINCIPALES
• Apoyar en la fundamentación jurídica de los resolutivos a partir de la motivación técnico científica
ACTIVIDADES:
elaborada por el personal de la subdirección.
• Elaborar la vinculación jurídica de resolutivos en materia de impacto ambiental y de oficios de
respuesta a asuntos diversos.
• Oficios resolutivos.
RESULTADO / • Oficios de respuesta.
PRODUCTO ESPERADO: • Archivos depurados.
• Documentos clasificados.

CONOCIMIENTOS /
• Conocerá el procedimiento de impacto ambiental.
HABILIDADES
• Profundizará sus conocimientos en materia legal.
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Servicio social para la atención a proyectos con actividades industriales y de tratamiento de residuos peligrosos en
51
materia de impacto ambiental.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Manejo de Office.
1. Ingeniería Ambiental Licenciatura Indistinto • Normatividad Ambiental.
• Nociones básicas del impacto ambiental.

Participar en la atención de los distintos trámites que se solicitan a esta Dirección General de Impacto
y Riesgo Ambiental para las actividades de proyectos industriales y de tratamiento de residuos
DESCRIPCIÓN DEL
peligrosos, así como las solicitudes que se ingresen relacionadas con los proyectos autorizados en
PROYECTO:
materia de Impacto Ambiental y determinar la competencia de las actividades que se pretenden
realizar.

• Auxiliar en la atención al seguimiento de proyectos autorizados en Materia de Impacto Ambiental


(Cumplimiento de condicionantes).
• Auxiliar en la atención de las solicitudes para determinar la modalidad de la Manifestación de
Impacto Ambiental que se deberá ingresar al procedimiento de evaluación y determinar la
competencia de la actividad.
PRINCIPALES
• Auxiliar en la atención de los trámites COFEMER para la Modificación de proyectos autorizados en
ACTIVIDADES:
Materia de Impacto Ambiental.
• Auxiliar en la atención de los trámites COFEMER para la Modificación de proyectos autorizados en
Materia de Impacto Ambiental para la ampliación de la vigencia de las autorizaciones.
• Auxiliar en la atención de los trámites COFEMER para la exención de la presentación de la
Manifestación de Impacto Ambiental.
RESULTADO / Que el participante adquiera el conocimiento de las actividades técnicas y administrativas de las
PRODUCTO ESPERADO: gestiones que se realizan en la DGIRA.

• Conocimiento de las gestiones y/o trámites que se realizan en esta Dirección General de Impacto y
Riesgo Ambiental, en relación con los proyectos con actividades industriales y tratamiento de residuos
CONOCIMIENTOS / peligrosos.
HABILIDADES • Conocimiento de la Legislación aplicable para la atención de los distintos trámites que se gestionan
QUE EL PRESTADOR(A) en esta DGIRA.
ADQUIRIRÁ: • Utilización del sistema geográfico para la ubicación de los proyectos.
• Conocimiento de las gestiones administrativas, relacionadas con el procedimiento de evaluación del
Impacto Ambiental.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Servicio social para la atención a proyectos con actividades industriales y de tratamiento de residuos peligrosos en
51.1
materia de impacto ambiental.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Manejo de Office.
• Normatividad Ambiental.
1. Ingeniería Química Licenciatura Indistinto
• Nociones básicas del impacto ambiental.

Participar en la atención de los distintos trámites que se solicitan a esta Dirección General de Impacto
y Riesgo Ambiental para las actividades de proyectos industriales y de tratamiento de residuos
DESCRIPCIÓN DEL
peligrosos, así como las solicitudes que se ingresen relacionadas con los proyectos autorizados en
PROYECTO:
materia de Impacto Ambiental y determinar la competencia de las actividades que se pretenden
realizar.

• Auxiliar en la atención al seguimiento de proyectos autorizados en Materia de Impacto Ambiental


(Cumplimiento de condicionantes).
• Auxiliar en la atención de las solicitudes para determinar la modalidad de la Manifestación de
Impacto Ambiental que se deberá ingresar al procedimiento de evaluación y determinar la
competencia de la actividad.
PRINCIPALES
• Auxiliar en la atención de los trámites COFEMER para la Modificación de proyectos autorizados en
ACTIVIDADES:
Materia de Impacto Ambiental.
• Auxiliar en la atención de los trámites COFEMER para la Modificación de proyectos autorizados en
Materia de Impacto Ambiental para la ampliación de la vigencia de las autorizaciones.
• Auxiliar en la atención de los trámites COFEMER para la exención de la presentación de la
Manifestación de Impacto Ambiental.
RESULTADO / Que el participante adquiera el conocimiento de las actividades técnicas y administrativas de las
PRODUCTO ESPERADO: gestiones que se realizan en la DGIRA.

• Conocimiento de las gestiones y/o trámites que se realizan en esta Dirección General de Impacto y
Riesgo Ambiental, en relación con los proyectos con actividades industriales y tratamiento de residuos
CONOCIMIENTOS / peligrosos.
HABILIDADES • Conocimiento de la Legislación aplicable para la atención de los distintos trámites que se gestionan
QUE EL PRESTADOR(A) en esta DGIRA.
ADQUIRIRÁ: • Utilización del sistema geográfico para la ubicación de los proyectos.
• Conocimiento de las gestiones administrativas, relacionadas con el procedimiento de evaluación del
Impacto Ambiental.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Procedimiento de evaluación de impacto ambiental aplicado a proyectos de vías generales de comunicación en
52
México, como carreteras, puentes, vías férreas y aeropuertos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
Conocimientos básicos de:
• Impacto ambiental
• Cambio climático
1. Biología • Ecología
2. Ingeniería Ambiental Licenciatura Indistinto • Manejo de recursos
3. Geografía • Instrumentos jurídicos aplicables en la materia
• Procedimientos administrativos
• Manejo de Office
• Redacción y ortografía

El proyecto consiste en participar en las diferentes etapas de la gestión, el análisis y evaluación de las
manifestaciones de impacto ambiental ingresadas a esta unidad administrativa para su autorización,
DESCRIPCIÓN DEL
así como de los informes preventivos y trámites derivados; de manera particular identificando la
PROYECTO:
aplicación de obras y medidas adaptativas de los proyectos de vías generales de comunicación para
mantener los recursos naturales.

• Análisis de la información contenida en las manifestaciones de impacto ambiental sometidas al


procedimiento de evaluación que realiza esta unidad administrativa.
• Elaboración de propuestas de atención de bitácoras y cumplimientos de condicionantes.
PRINCIPALES • Análisis de información en el Sistema de Información Geográfica para la evaluación de impacto
ACTIVIDADES: ambiental.
• Elaboración de hojas de ruta, consecutivos y uso del Sistema Nacional de Trámites y del tablero de
control.
• Actividades administrativas de apoyo.

RESULTADO / Conocer el procedimiento de evaluación de impacto ambiental y aplicarlo en proyectos de vías


PRODUCTO ESPERADO: generales de comunicación.

El participante desarrollará los conocimientos técnicos y jurídicos aplicables al procedimiento de


CONOCIMIENTOS /
evaluación de impacto ambiental que se realiza en esta Dirección General, para determinar la
HABILIDADES
viabilidad ambiental de la construcción de vías generales de comunicación mediante el análisis de los
QUE EL PRESTADOR(A)
instrumentos jurídicos y la identificación y evaluación de los impactos ambientales ocasionados por
ADQUIRIRÁ: su construcción, así como las medidas para prevenir, mitigar y compensar dichos impactos.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Participación en el Procedimiento de Evaluación de Impacto Ambiental (PEIA) de las manifestaciones de los
53 proyectos del Sector Turístico Zona Norte y Centro, y Vías Generales de Comunicación; así como la colaboración
para revisar y analizar diversos asunt
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
Conocimientos básicos de:
1. Biología • Legislación ambiental.
2. Agronomía • Impacto ambiental.
3. Ingeniería Ambiental Técnico / • Ecología.
Indistinto
4. Recursos Naturales Licenciatura • Manejo, conservación y rehabilitación de Recursos
5. Geografía Naturales.
6. Ecología • Informática y sistemas computacionales.
• Cartografía y Sistema de información Geográfica.

El proyecto consiste en participar en la evaluación de las manifestaciones de impacto ambiental para


establecer las condiciones a las que se sujetarán la realización de obras y actividades de dichos
DESCRIPCIÓN DEL proyectos, que puedan causar desequilibrio ecológico o rebasar los límites y condiciones establecidas
PROYECTO: en las disposiciones aplicables, a fin de evitar o reducir al mínimo sus efectos negativos sobre el
ambiente y determinar la viabilidad ambiental de las mismas, así como revisar y analizar los trámites
derivados para dar su respuesta de atención.

• Revisión y análisis de la información contenida en las Manifestaciones de Impacto Ambiental


sometidas al PEIA que realiza esta Unidad Administrativa.
• Solicitar, analizar e integrar las opiniones técnicas generadas por diversas áreas involucradas internas
o externas, desde el punto de vista ambiental, para fortalecer la evaluación técnica y la dictaminación
PRINCIPALES de los proyectos.
ACTIVIDADES: • Elaboración de propuestas de atención de asuntos COFEMER (modificaciones de proyectos,
exenciones, transferencias de derechos y obligaciones, cambio de razón social, entre otras) y varios.
• Captura de Información en el Sistema de Información Geográfica para la Evaluación del Impacto
Ambiental (SIGEIA).
• Actividades administrativas de apoyo.
RESULTADO / Aplica los criterios de evaluación en materia de impacto ambiental, para establecer las condiciones a
PRODUCTO ESPERADO: las que se sujetará la realización de las obras o actividades, con el fin de proteger al ambiente.

El participante desarrollará los conocimientos técnicos y jurídicos aplicables a los procedimientos


CONOCIMIENTOS /
administrativos federales que se realizan en esta Dirección General y de manera particular, conocerá
HABILIDADES
la Instrumentos Jurídicos Normativos, los efectos generados por la realización de las obras y las
QUE EL PRESTADOR(A)
medidas adaptativas incorporadas a los proyectos de desarrollo de los sectores Turístico y de Vías
ADQUIRIRÁ: Generales de Comunicación.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Digitalización de expedientes ingresados a evaluación de impacto ambiental, de los años 2016, 2017 y 2018 para
54
subirlos a la plataforma del sistema de gestión de archivos de la SEMARNAT.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Excel
1. Biblioteconomía • Word
Técnico Matutino
2. Archivonomia • Captura de datos
• Archivo

Derivado de la enorme cantidad de documentación ingresada a esta unidad administrativa para la


DESCRIPCIÓN DEL evaluación del impacto ambiental y asuntos derivados del PEIA, se requiere de personal que se
PROYECTO: encargue de escanear y subir la información a la plataforma del SGA (Sistema de Gestión de Archivos),
para eliminar el rezago existente de los años mencionados en este rubro de digitalización.

• Escaneo de documentación
• Elaboración de base de datos
• Actualización del SGA (Sistema de Gestión de Archivos)
PRINCIPALES
• Revisión de SINAT (Sistema Nacional de Tramites)
ACTIVIDADES:
• Integración de documentación
• Elaboración de guías de archivos
• Elaboración de clasificaciones archivísticas
RESULTADO / Se espera terminar con el rezago en la digitalización de proyectos ingresados al PEIA, de los años 2016,
PRODUCTO ESPERADO: 2017 Y 2018

CONOCIMIENTOS /
Al finalizar el servicio, el prestador tendrá el conocimiento del manejo del sistema de gestión de
HABILIDADES
archivos, sistema nacional de trámites, así como la habilidad de digitalizar documentación y la
QUE EL PRESTADOR(A)
elaboración de clasificaciones archivísticas.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: responsable, puntual, activo y con ganas de aprender.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Identificar dentro de las manifestaciones de impacto ambiental sometidas al procedimiento de evaluación de
55 impacto ambiental criterios de cambio climático en el planteamiento y diseño de proyectos de desarrollo de
infraestructura turística, hidráulica y
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
Conocimientos básicos de:
• Impacto ambiental.
• Cambio climático.
1. Biología
• Ecología.
2. Ingeniería Ambiental Licenciatura Indistinto
• Manejo de recursos.
3. Geografía
• Instrumentos jurídicos aplicables en la materia.
• Procedimientos administrativos.
• Manejo de Office

El proyecto consiste en participar en las diferentes etapas de la gestión, el análisis y evaluación de las
manifestaciones de impacto ambiental ingresadas a esta unidad administrativa para su autorización,
DESCRIPCIÓN DEL
así como de los informes preventivos y trámites derivados; de manera particular identificando la
PROYECTO:
aplicación de obras y medidas adaptativas de los proyectos para reducir los efectos del cambio
climático.

• Análisis de la información contenida en las manifestaciones de impacto ambiental sometidas al


procedimiento de evaluación que realiza esta unidad administrativa.
PRINCIPALES • Elaboración de propuestas de atención de asuntos COFEMER y varios.
ACTIVIDADES: • Actividades administrativas de apoyo.
• Investigación documental relacionada con la materia de impacto ambiental y cambio climático.
• Captura de información en el SIGEIA.

RESULTADO /
Incorporación de criterios de cambio climático a la evaluación en materia de impacto ambiental.
PRODUCTO ESPERADO:

El participante desarrollará los conocimientos técnicos y jurídicos aplicables a los procedimientos


CONOCIMIENTOS /
administrativos federales que se realizan en esta dirección general y de manera particular, conocerá
HABILIDADES
la ley de cambio climático, los efectos generados por el cambio climático así como las obras y las
QUE EL PRESTADOR(A)
medidas adaptativas incorporadas a los proyectos de desarrollo de los sectores turístico, hidráulico y
ADQUIRIRÁ: de vías generales de comunicación.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Participación en la atención de solicitudes de transparencia y acceso a la información pública, así como en los
56
juicios de amparo y recursos de revisión administrativos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Amparo
1. Derecho Licenciatura Indistinto • Derecho administrativo
• Derecho ambiental

DESCRIPCIÓN DEL Recabar información a efecto de desahogar los diversos requerimientos administrativos de la DGIRA.
PROYECTO: Participar en la atención de solicitudes de acceso a la información de la DGIRA.

• Elaboración de notas.
• Reproducción y certificación de diversas documentales.
PRINCIPALES
• Generación de oficios para desahogo de requerimientos.
ACTIVIDADES:
• Clasificación de expedientes.
• Elaboración de respuestas en materia de acceso a la información.

RESULTADO /
Reporte de servicio social indicando habilidades y conocimientos adquiridos.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS / • Conocimiento de los tipos de proyectos que se evalúan en materia de impacto ambiental,
HABILIDADES tramitación de procesos y procedimientos contenciosos, aplicación de leyes vigentes, razonamiento
QUE EL PRESTADOR(A) lógico jurídico.
ADQUIRIRÁ: • Ser eficiente, organización, responsabilidad.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Participación en la atención de solicitudes de transparencia y acceso a la información pública, así como en los
56.1
juicios de amparo y recursos de revisión administrativos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Conocimientos básicos de informática


1. Secretariado Técnico Indistinto
• Excel y Word

DESCRIPCIÓN DEL Recabar información a efecto de desahogar los diversos requerimientos administrativos de la DGIRA.
PROYECTO: Participar en la atención de solicitudes de acceso a la información de la DGIRA.

• Apoyo en la remisión de documentales.


• Reproducción y certificación de documentales.
PRINCIPALES
• Escaneo, reproducción y entrega de oficios.
ACTIVIDADES:
• Archivo de expedientes.
• Generación de bases de datos.

RESULTADO /
Reporte de servicio social indicando habilidades y conocimientos adquiridos.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS / • Conocimiento de los tipos de proyectos que se evalúan en materia de impacto ambiental,
HABILIDADES tramitación de procesos y procedimientos contenciosos, aplicación de leyes vigentes, razonamiento
QUE EL PRESTADOR(A) lógico jurídico.
ADQUIRIRÁ: • Ser eficiente, organización, responsabilidad.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Edificio Ejército
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
74 Biblioteca Digital, Gestión y organización de servicios (acervo especializado).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Bibliotecología
2. Tecnologías de la Información
Técnico / Matutino /
3. Informática Herramientas tecnológicas básicas
Licenciatura Vespertino
4. Biología
5. Ecología

Conocer y utilizar las herramientas tecnológicas para dominar las tareas básicas, para organización de
un acervo especializado en materia ambiental en una Biblioteca Digital, en un ambiente laboral
adecuado y en el entorno de un parque ecológico: 1.- Digitalización como vía privilegiada para la
preservación y difusión de los materiales conservados en la institución. 2.- Organización selección y
DESCRIPCIÓN DEL
preservación, como tarea básica para asegurar que el patrimonio digital sea accesible en el largo plazo.
PROYECTO:
3.- Difusión, organizar eventos y actividades para difundir acervos y servicios.
Con el proyecto se garantizará la preservación de la memoria documental en materia ambiental,
actualidad y mejora continua de los servicios y funcionamiento de la Biblioteca Digital de la
SEMARNAT.

• Digitalizar.
• Gestionar objetos digitales.
PRINCIPALES
• Gestionar redes sociales.
ACTIVIDADES:
• Gestión de estadísticas y métricas web.
• Gestión de metadatos de preservación.

• 200 documentos seleccionados, digitalizados e integrados al sistema de información de la Biblioteca


Digital cumpliendo con estándares de calidad y preservación en su proceso de digitalización.
RESULTADO / • Una colección de Normas Mexicanas en materia ambiental, relacionadas y organizadas
PRODUCTO ESPERADO: temáticamente y conforme al sector industrial al que pertenecen, para su acceso en la biblioteca
Digital
• Organización de un evento de donación de libros

• Dominará el proceso de digitalización en diferentes equipos de igual manera aplicará buenas


CONOCIMIENTOS / prácticas de digitalización y preservación de objetos digitales.
HABILIDADES • Conocerá las Normas Mexicanas relacionadas con la protección del medio ambiente
QUE EL PRESTADOR(A) • Organización de equipos de trabajo
ADQUIRIRÁ: • Uso de herramientas tecnológicas de comunicación
• Capacidades de comunicación

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Bioparque Sustenta San Antonio
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Central No. 300, Col. Carola, Deleg. Álvaro Obregón.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
75 Biblioteca Digital, Gestión y organización de servicios (campaña de comunicación).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Biología
• Herramientas tecnológicas básicas
2. Tecnologías de la Información
• Desarrollo de proyectos
3. Comunicación Técnico /
Abierto • Gestión de eventos
4. Sociología Licenciatura
• Estrategias de comunicación
5. Artes Visuales

Promover una campaña de comunicación e internalización del uso de la Biblioteca y sus servicios a
distancia para los trabajadores de SEMARNAT a nivel nacional.
Desarrollar a través de un programa, actividades de cultura ambiental que se integren a los servicios
ofrecidos por la Biblioteca Digital SEMARNAT a la ciudadanía, en su entorno dentro del Bioparque
DESCRIPCIÓN DEL
Sustenta.
PROYECTO:
Diseñar, implementar y llevar a cabo una estrategia de difusión a través de las redes sociales
difundiendo los servicios de la Biblioteca de la SEMARNAT hacía la ciudadanía, consolidado sus
actividades de extensión hacia la difusión de la cultura ambiental y fomento a la lectura como medio
de fomentar la conciencia ambiental en la población.

• Organizar actividades culturales.


PRINCIPALES
• Desarrollo de talleres de fomento a la lectura.
ACTIVIDADES:
• Gestionar estrategias de comunicación basadas en las TIC’s.

RESULTADO / Un proyecto integral de difusión y gestión de actividades de cultura ambiental como parte de los
PRODUCTO ESPERADO: servicios de extensión de la biblioteca.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES • Gestión y administración de recursos
QUE EL PRESTADOR(A) • Habilidades para Diagnóstico y prospectiva de la organización social de la cultura
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


711: Bioparque Sustenta San Antonio
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental Central No. 300, Col. Carola, Deleg. Álvaro Obregón.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
45 Autorización de cambio de uso de suelo en terrenos forestales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Botánica
1. Agronomía
• Biología
2. Ingeniería Forestal
• Zoología
3. Biología
Licenciatura Indistinto • Edafología
4. Geografía
• Hidrología
5. Planificación para el Desarrollo
• Arc. View
Agropecuario
• Office

Evaluar y dictaminar el 100 % de las solicitudes de cambio de uso de suelo en terrenos forestales que
DESCRIPCIÓN DEL
presenten las entidades y organismos públicos federales, estatales y municipales en la Dirección
PROYECTO:
General de Gestión Forestal y de Suelos

• Apoyo en la revisión de los estudios técnicos en materia forestal y de suelos.


PRINCIPALES • Apoyo en la revisión de las manifestaciones de impacto ambiental de proyectos que afecten
ACTIVIDADES: vegetación forestal (opiniones).
• Actualizar la base de datos en materia de cambio de uso de suelo en terrenos forestales.

RESULTADO / Reporte de las actividades encomendadas en materia de cambio de uso de suelo en terrenos
PRODUCTO ESPERADO: forestales e impacto ambiental.

• Experiencia en el manejo de bases de datos en materia de cambio de uso de suelo en terrenos


CONOCIMIENTOS / forestales.
HABILIDADES • Determinar que documentos legales son los idóneos para acreditar la propiedad o posesión de los
QUE EL PRESTADOR(A) terrenos forestales.
ADQUIRIRÁ: • Análisis de información de los muestreos de campo que se realizan para los estudios técnicos
justificativos en materia de cambio de uso de suelo en terrenos forestales.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


712: Edificio Viveros de Coyoacán
Dirección General de Gestión Forestal y de Suelos Progreso No.3, Col. Del Carmen, Deleg. Coyoacán

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
45.1 Autorización de cambio de uso de suelo en terrenos forestales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Ley General de Desarrollo Forestal Sustentable y su
Reglamento
• Ley Federal de Procedimiento Administrativo
1. Derecho Licenciatura Indistinto
• Código civil
• Ley General del Equilibrio Ecológico para la
Protección Ambiental y su reglamento

Evaluar y dictaminar el 100 % de las solicitudes de cambio de uso de suelo en terrenos forestales que
DESCRIPCIÓN DEL
presenten las entidades y organismos públicos federales, estatales y municipales en la Dirección
PROYECTO:
General de Gestión Forestal y de Suelos

• Analizar la documentación legal que se presenta en las solicitudes de cambio de uso de suelo en
PRINCIPALES terrenos forestales para acreditar la propiedad o el derecho.
ACTIVIDADES: • Apoyo en la atención de las solicitudes de ampliación de prórrogas. Así como los demás asuntos
jurídicos en materia de cambio de uso de suelo en terrenos forestales.

RESULTADO / Reporte de las actividades encomendadas en materia de cambio de uso de suelo en terrenos
PRODUCTO ESPERADO: forestales e impacto ambiental.

• Experiencia en el manejo de bases de datos en materia de cambio de uso de suelo en terrenos


CONOCIMIENTOS / forestales.
HABILIDADES • Determinar que documentos legales son los idóneos para acreditar la propiedad o posesión de los
QUE EL PRESTADOR(A) terrenos forestales.
ADQUIRIRÁ: • Análisis de información de los muestreos de campo que se realizan para los estudios técnicos
justificativos en materia de cambio de uso de suelo en terrenos forestales.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


712: Edificio Viveros de Coyoacán
Dirección General de Gestión Forestal y de Suelos Progreso No.3, Col. Del Carmen, Deleg. Coyoacán

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
46 Integración y análisis de información forestal, estadística y geográfica.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Geografía
2. Geomática • Manejo del programa ARCGIS (nivel básico)
3. Ingeniería Forestal Licenciatura Indistinto • Word y Excel
4. Biología
5. Agronomía

Se integrará información estadística y geográfica del sector forestal con el propósito de elaborar el
DESCRIPCIÓN DEL anuario estadístico de la producción forestal. Asimismo, se generarán los insumos cartográficos para
PROYECTO: la emisión de opiniones técnicas referentes a la cobertura de uso de suelo y vegetación que se realizan
en la Dirección General.

• Integración y análisis de información estadística del sector forestal.


• Elaboración de gráficas y cuadros sobre la información forestal.
PRINCIPALES • Elaboración de documentos digitales para la divulgación de la información.
ACTIVIDADES: • Generación y análisis de información cartográfica.
• Apoyo en la elaboración de opiniones técnicas de gabinete solicitadas por diversas dependencias
gubernamentales.
• Análisis estadístico de información forestal
• Cálculo de la balanza comercial de productos forestales
RESULTADO /
• Gráficas de indicadores del sector forestal
PRODUCTO ESPERADO:
• Cartografía de información forestal

• Procesamiento estadístico de indicadores del sector forestal


• Elaboración y análisis cartográfico
CONOCIMIENTOS /
• Sistematización de información
HABILIDADES
• Conocimiento de la metodología empleada en la elaboración del anuario estadístico de la
QUE EL PRESTADOR(A)
producción forestal
ADQUIRIRÁ: • Conocimiento de la metodología empleada en la elaboración de opiniones técnicas de gabinete para
los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la ley agraria

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


712: Edificio Viveros de Coyoacán
Dirección General de Gestión Forestal y de Suelos Progreso No.3, Col. Del Carmen, Deleg. Coyoacán

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
57 Apoyo técnico en actividades de gestión de licencias, registros y aprovechamiento intensivo de la vida silvestre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Aspectos básicos de biología y/o medicina
1. Biología
veterinaria y zootecnia y/o agronomía y/o ingeniería
2. Medicina Veterinaria y Zootecnia Matutino /
Licenciatura forestal.
3. Agronomía Vespertino
• Conocimientos de flora y fauna silvestre.
4. Ingeniería Forestal
• Manejo de paquetería de Microsoft Office.

Las(os) prestadoras(es) de servicio social apoyarán en actividades realizadas en la subdirección de


gestión de licencias, registros y aprovechamiento intensivo, área encargada de supervisar y verificar
la evaluación, dictamen y elaboración de resolutivos técnico-administrativos aplicados al registro y
aprovechamiento de las unidades de manejo para la conservación ambiental (UMA) en modalidad
DESCRIPCIÓN DEL intensiva y predios o instalaciones que manejan vida silvestre en forma confinada, fuera de su hábitat
PROYECTO: natural (PIMVS), autorizaciones y registros aplicados a colecciones privadas, científicas y
museográficas, prestadores de servicios en materia de vida silvestre, mascotas, aves de presa,
organizaciones relacionadas con la conservación y el aprovechamiento sustentable de la vida silvestre,
emisión de licencias de caza deportiva y licencias de prestadores de servicios de aprovechamiento vía
la caza deportiva.

Apoyo en:
• Evaluación, dictamen y elaboración de resolutivos técnico-administrativos aplicados al registro y
aprovechamiento de UMA en modalidad intensiva, PIMVS, autorizaciones y registros aplicados a
colecciones privadas, científicas y museográficas, prestadores de servicios en materia de vida silvestre,
mascotas, aves de presa y organizaciones relacionadas con la conservación y el aprovechamiento
PRINCIPALES
sustentable de la vida silvestre.
ACTIVIDADES:
• Actualización de bases de datos de vida silvestre.
• Creación de material de apoyo a para mejorar el proceso de resolución de trámites en materia de
vida silvestre.
• Generación de datos estadísticos.
• Manejo de sistemas institucionales relacionados con la gestión de vida silvestre.
• Bases de datos de vida silvestre actualizadas.
RESULTADO /
• Borradores de resolutivos técnicos-normativos.
PRODUCTO ESPERADO:
• Material de apoyo a para mejorar el proceso de resolución de trámites en materia de vida silvestre.

El(a) prestador(a) de servicio social:


• Adquirirá el conocimiento técnico-normativo en materia de registros y aprovechamiento sustentable
de la vida silvestre en México.
CONOCIMIENTOS /
• Obtendrá conocimientos en el manejo de vida silvestre en condiciones de cautiverio o
HABILIDADES
confinamiento.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Adquirirá conocimientos sobre especies nativas, exóticas, categorías de riesgo, distribución natural,
ADQUIRIRÁ: aspectos ecológicos y hábitat natural.
• Aprenderá a elaborar de resolutivos técnicos-normativos.
• Conocerá sobre aspectos de licencias de caza deportiva.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


713: Edificio Ejército
Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
58 Opiniones técnicas en materia de vida silvestre para las Manifestaciones de Impacto Ambiental (MIA).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Biología • Manejo de paquetería Office.
2. Ecología • Lectura y compresión de textos técnicos en inglés.
Técnico /
3. Ciencias ambientales Abierto • Principales conceptos de ecología de poblaciones y
Licenciatura
4. Derecho ambiental de comunidades.
• Aptitud para la observación y análisis.
Las manifestaciones de impacto ambiental (MIA), es el procedimiento administrativo por el cual se
realiza la evaluación del estudio de impacto ambiental de una obra o actividad que impactará de
manera directa o indirecta, el componente ambiental y social, este se lleva a cabo por parte de la
Dirección General de Impacto y Riesgo Ambiental (DGIRA) de esta Secretaría.
Para ello se vale de opiniones técnicas de diversas instancias gubernamentales, sociales o científicas,
con la finalidad de tener un procedimiento de evaluación más robusto y eficaz, en este sentido, la
Dirección General de Vida Silvestre (DGVS) juega un papel importante para emitir opiniones técnicas
en materia de flora y fauna silvestres que consideran el efecto que ocasionará la obra sobre sus
poblaciones y comunidades en el tiempo y espacio determinado.
DESCRIPCIÓN DEL
El departamento de planes de manejo para UMA, dentro de la DGVS, tiene la responsabilidad de
PROYECTO:
analizar, evaluar y elaborar las opiniones técnicas sobre los proyectos de MIA a nivel particular y
regional, así como de otros instrumentos de regulación ambiental.
Ello significa una enorme oportunidad y responsabilidad para atender y construir perfiles de
estudiantes o pasantes interesados y comprometidos con estos temas, que puedan desarrollar
habilidades en los procesos de la administración pública para la conservación de la biodiversidad, de
tal forma que su colaboración ofrezca opciones para el mejoramiento de estas herramientas, así como
la oportunidad de conocer de primera mano la ciencia aplicada a casos reales y de gran magnitud,
además de vincularse con otras disciplinas como ingeniería ambiental, leyes, economía rural,
sociología rural, entre otras.
• Revisión, análisis y colaboración en la elaboración de opiniones técnicas.
• Investigación bibliográfica sobre vida silvestre para dar sustento a opiniones técnicas.
• Elaborar propuestas de criterios jurídicos y técnicos para la elaboración de opiniones técnicas en
PRINCIPALES
materia de vida silvestre.
ACTIVIDADES:
• Elaborar una propuesta de base de datos de la bibliografía sobre temas ambientales aplicables en
materia de vida silvestre.
• Elaborar propuestas de programa de conservación de vida silvestre en temas de impacto ambiental.
RESULTADO / Informe final sobre las actividades realizadas, los conocimientos adquiridos y las habilidades
PRODUCTO ESPERADO: desarrolladas.

• Manejo / aplicación de la normatividad ambiental en materia de vida silvestre e impacto ambiental.


• Gestión y administración pública / aplicación de procedimientos normativos en materia de vida
silvestre e impacto ambiental.
• Organización / trabajo en equipo.
CONOCIMIENTOS /
• Elementos que componen un estudio técnico justificativos / capacidad de análisis de estudios
HABILIDADES
técnicos justificativos.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Ecología de poblaciones y comunidades / elaboración y aplicación de criterios de conservación para
ADQUIRIRÁ: la elaboración de opiniones técnicas.
• Legislación ambiental / manejo y aplicación de instrumentos jurídicos relacionados con la regulación
de las actividades relacionadas en la vida silvestre.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


La incorporación al equipo de trabajo de la Jefatura de Planes de Manejo para UMA, requiere aprobar una evaluación escrita
y de manera verbal que aplicará el titular del proyecto. El solicitante tendrá dos oportunidades para aprobar dicha evaluación,
la c

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713: Edificio Ejército
Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
59 Apoyo técnico en la evaluación de trámites relacionados con registros y aprovechamiento intensivo.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Biología
2. Medicina Veterinaria y Zootecnia Licenciatura Abierto Manejo de Office

El servicio social en la Dirección de aprovechamiento de la vida silvestre, proporcionará al estudiante


DESCRIPCIÓN DEL la oportunidad de incorporarse a un ambiente laboral real y colaborar en las actividades que se
PROYECTO: realizan en cumplimiento de la normatividad vigente para la conservación y aprovechamiento
sustentable de las especies de vida silvestre y su hábitat.

• Apoyar en la evaluación técnica de las solitudes de trámites de registro de unidades de manejo para
la conservación de la vida silvestre (UMA) e incorporación al padrón de predios o instalaciones que
manejan vida silvestre de forma confinada, fuera de su hábitat natural (PIMVS) y autorizaciones de
PRINCIPALES aprovechamiento de vida silvestre.
ACTIVIDADES: • Apoyar en la elaboración de resolutivos relacionados con registros y aprovechamiento intensivo.
• Apoyar en la atención de solicitudes de información.
• Actualizar bases de datos con la información derivada de los actos de autoridad emitidos.
• Apoyar en la elaboración de informes de los resolutivos emitidos.
• Contar con bases de datos actualizadas de acuerdo con los actos de autoridad emitidos.
RESULTADO / • Dar atención en tiempo y forma a los trámites recibidos de acuerdo a la normatividad vigente.
PRODUCTO ESPERADO: • Dar atención a las solicitudes de información en tiempo y forma de acuerdo a la normatividad
vigente.

CONOCIMIENTOS / • Conocimiento de la normatividad aplicable en materia de vida silvestre.


HABILIDADES • Conocimiento de criterios técnico-administrativos para la evaluación de trámites de registro y
QUE EL PRESTADOR(A) aprovechamiento intensivo.
ADQUIRIRÁ: • Conocimiento de los trámites relacionados con la gestión de vida silvestre bajo manejo intensivo.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Aprovechamiento no extractivo a través de la observación de ballenas, observación y nado con tiburón ballena y
60
observación y buceo con tiburón blanco.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Biología
2. Economía
Técnico /
3. Ciencias Sociales Vespertino Los propios de la carrera.
Licenciatura
4. Administración
5. Medicina Veterinaria y Zootecnia

El Departamento de Análisis para el Aprovechamiento de Otras Especies, recibe las solicitudes e


informes relacionados con el Aprovechamiento No Extractivo a través de la observación de ballenas,
observación y nado con tiburón ballena y observación y buceo con tiburón blanco. Las solicitudes e
DESCRIPCIÓN DEL informes correspondientes requieren de la sistematización de la información recibida para contar de
PROYECTO: una manera oportuna lo relacionado con el aprovechamiento no extractivo, cuyo impacto contribuirá
en la regulación del Aprovechamiento no Extractivo para la oportuna organización de la información
para que con el marco jurídico vigente ya que de no ser adecuadamente reguladas, pudieran causar
impactos significativos sobre eventos biológicos, poblaciones o hábitat.

• Analizar las solicitudes recibidas.


• Identificar la información relevante.
PRINCIPALES • Capturar la información en la base de datos correspondientes.
ACTIVIDADES: • Preparar los acuses de las solicitudes recibidas.
• Preparar información relacionada con el aprovechamiento no Extractivo que se solicita al
Departamento.
La sistematización de las solicitudes de Aprovechamiento No Extractivo y los Informes
RESULTADO /
correspondientes sobre la observación de ballenas, observación y nado con tiburón ballena y
PRODUCTO ESPERADO:
observación y buceo con tiburón blanco permitirá de una manera más eficaz su consulta.

CONOCIMIENTOS /
Conocerá el trámite de Aprovechamiento No Extractivo e identificará la información necesaria para
HABILIDADES
su sistematización, de igual manera conocerán las ventajas de mantener la información organizada y
QUE EL PRESTADOR(A)
las técnicas para presentar información solicitada.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
61 Colecta científica o con propósitos de enseñanza en materia de vida silvestre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Biología
2. Ecología Técnico /
Vespertino Los propios de la carrera.
3. Medicina Veterinaria y Zootecnia Licenciatura
4. Ciencias Sociales

El Departamento de Análisis para el Aprovechamiento de Otras Especies, recibe las solicitudes,


modificaciones e informes relacionados con la colecta científica y con propósitos de enseñanza por
línea de investigación que realizan investigadores y colectores científicos vinculados a instituciones
de investigación y con trayectoria en la aportación de información para el conocimiento de la
biodiversidad nacional, por proyecto sobre especies o poblaciones en riesgo o sobre hábitat crítico y
DESCRIPCIÓN DEL
con propósitos de enseñanza. Las solicitudes, modificaciones e informes correspondientes requieren
PROYECTO:
de la sistematización de la información recibida para contar de una manera oportuna lo relacionado
con la colecta científica, cuyo impacto contribuirá en la regulación de dichas solicitudes para la
oportuna organización de la información para que con el marco jurídico vigente ya que de no ser
adecuadamente reguladas, pudieran afectar la viabilidad de las poblaciones, especies, hábitats y
ecosistemas.

• Analizar las solicitudes recibidas.


• Identificar la información relevante.
PRINCIPALES
• Capturar la información en la base de datos correspondientes.
ACTIVIDADES:
• Preparar los acuses de las solicitudes recibidas.
• Preparar información relacionada con la colecta científica que se solicita al Departamento.

La sistematización de las solicitudes de colecta científica, la modificación y los Informes


RESULTADO /
correspondientes en las modalidades de línea de investigación, por proyecto y por enseñanza,
PRODUCTO ESPERADO:
permitirá de una manera más eficaz su consulta.

CONOCIMIENTOS / Conocerá el trámite de Colecta Científica y sus modalidades y trámites relacionados con la colecta
HABILIDADES científica (modificación e informe) e identificará la información necesaria para su sistematización, de
QUE EL PRESTADOR(A) igual manera conocerán las ventajas de mantener la información organizada y las técnicas para
ADQUIRIRÁ: presentar información solicitada.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Análisis y evaluación de actividades en unidades de manejo para la conservación de vida silvestre (UMA) con
62
manejo en vida libre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Conocimiento en ecología, manejo de hábitat, flora
1. Biología y fauna silvestre mexicana, leyes, y reglamentos en
2. Medicina Veterinaria y Zootecnia Licenciatura Matutino materia de vida silvestre.
3. Agronomía • Manejo de paquetería Office
• Buena redacción.

Análisis de las actividades de las unidades de manejo para la conservación de vida silvestre, (UMA) con
DESCRIPCIÓN DEL
manejo en vida libre, a través de sus informes anuales de actividades, planes de manejo y de
PROYECTO:
aprovechamiento extractivo.

• Evaluar los informes de actividades de UMA con manejo en vida libre.


• Capturar los informes anuales de actividades de UMA.
PRINCIPALES
• Elaborar oficios de respuesta de informes de actividades.
ACTIVIDADES:
• Evaluar planes de manejo de UMA con manejo en vida libre
• Evaluar aprovechamientos extractivos de UMA con manejo en vida libre.

• Cubrir con el horario establecido.


RESULTADO / • Entrega responsable y correcta en el análisis de los documentos a evaluar incluyendo la elaboración
PRODUCTO ESPERADO: de resolutivos.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Aplicación de la normatividad establecida en materia de gestión de trámites de vida silvestre y
QUE EL PRESTADOR(A) desarrollo de capacidades técnicas y administrativas.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Proyecto exclusivo para las carreras mencionadas

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 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
63 Organización del Archivo de Trámite de la Dirección General de Vida Silvestre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Administración
2. Contaduría
3. Economía
4. Ingeniería
5. Medicina Veterinaria y Zootecnia
Técnico /
6. Química Indistinto Los propios de la carrera.
Licenciatura
7. Ciencias Sociales Administrativas
8. Secretariado
9. Sociología
10. Historia
11. Filosofía y Letras

En el Archivo de Trámite de la Dirección General de Vida Silvestre se conserva y organiza los actos de
autoridad (Oficios, Autorizaciones y CITES), realizados en el cumplimiento de sus atribuciones, dando
DESCRIPCIÓN DEL como resultado la generación constante de información relativa a la conservación y aprovechamiento
PROYECTO: sustentable de la vida silvestre y su hábitat en el territorio nacional y en las zonas en donde la
Administración Publica Federal ejerce su jurisdicción, misma que requiere ser procesada y ordenada;
medular para la toma de decisiones.

• Procesar información.
• Expurgar, inventariar e identificar expedientes.
PRINCIPALES
• Integrar los inventarios para transferencias primarias.
ACTIVIDADES:
• Describir contenido de expedientes.
• Establecer medidas de control.

RESULTADO /
Organización de actos de autoridad en el Archivo de Trámite emitidos por la DGVS.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Mejorará sus conocimientos en el procesamiento de documentación y abstracción de información
QUE EL PRESTADOR(A) transcendental para la toma de decisiones de la DGVS.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
64 Atención y seguimiento de acuerdos y convenios nacionales para la vida silvestre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Preferentemente en vida silvestre, conservación de
ecosistemas, etología y manejo de vida silvestre.
• Nociones generales de la administración pública
1. Biología
federal, gestión en materia de vida silvestre;
2. Medicina Veterinaria y Zootecnia Matutino /
Licenciatura conservación y aprovechamiento sustentable de la
3. Administración Vespertino
vida silvestre.
4. Relaciones Internacionales
• Preferentemente dominio del idioma inglés, nivel
avanzado
• Manejo de Office.

Apoyar en el seguimiento de los acuerdos o convenios nacionales para la vida silvestre que establezca
la dependencia con entidades públicas o privadas, así como con las actividades que se desarrollen en
DESCRIPCIÓN DEL
el marco del seguimiento de los convenios específicos para la asunción de funciones en materia de
PROYECTO:
vida silvestre y del Consejo Técnico Consultivo Nacional para la Conservación y Aprovechamiento
Sustentable de la Vida Silvestre (CONAVIS) y sus respectivos comités.

• Apoyar en la atención de los foros nacionales signados por nuestro país en materia de conservación
y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre, así como atender los mecanismos de
cumplimiento derivados, para aprovechar al máximo los beneficios de éstos en la conservación y
aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.
• Apoyar en el seguimiento a las actividades del CONAVIS.
PRINCIPALES
• Apoyar en el análisis y seguimiento de propuestas de convenios y acuerdos nacionales referentes a
ACTIVIDADES:
la conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre, para determinar la conveniencia
de adherirse o no a éstos y en su caso evaluar el desempeño de los mismos.
• Apoyar en la coordinación y seguimiento de las actividades en el marco de los convenios específicos
para la asunción de funciones en materia de vida silvestre.
• Apoyar en el seguimiento de las actividades de los comités del CONAVIS.
• Reporte de actualización de archivos electrónicos de asuntos a cargo del departamento.
• Reporte puntual del apoyo en las actividades del consejo técnico consultivo nacional para la
RESULTADO / conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre (CONAVIS).
PRODUCTO ESPERADO: • Reporte puntual del apoyo en las actividades de los comités de apoyo del CONAVIS.
• Reporte puntual sobre el apoyo en el seguimiento de los convenios específicos para la asunción de
funciones en materia de vida silvestre.

• Conocimientos sobre la normatividad nacional e internacional en materia de vida silvestre y su


CONOCIMIENTOS / aplicación, así como del seguimiento de los temas nacionales que tienen que ver con la conservación
HABILIDADES y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.
QUE EL PRESTADOR(A) • Capacidad de análisis y comprensión de las necesidades de nuestro país en materia de conservación
ADQUIRIRÁ: y aprovechamiento sustentable de vida silvestre, que en su caso permitirán generar alternativas
innovadoras en beneficio de los ecosistemas, las especies y los usuarios.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
65 Evaluación de desempeño de las unidades de conservación y manejo de la vida silvestre (UMA).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Básicos de procesador de textos


1. Biología
Técnico / • Hoja de cálculo y
2. Ecología Matutino
Licenciatura • Manejo básico de sistemas de información
3. Agronomía
geográfica abiertos.

A la fecha, los indicadores de desempeño de la política pública conocida como el SUMA (Sistema de
Unidades de Manejo de la Vida Silvestre), están dirigidos principalmente a su cobertura territorial, sin
embargo es indispensable el incorporar variables de evaluación y análisis relacionadas con la
DESCRIPCIÓN DEL
condición biológica y ecológica del área de ubicación de las unidades. En este sentido, las solicitudes
PROYECTO:
de autorización de aprovechamiento de la vida silvestre en vida libre, presentan datos poblacionales
que deben ser incorporados a bases de datos que permitan un análisis a lo largo de tiempo, así como
su manejo en sistemas de información geográfica para su valoración espacial.

• Revisión de datos en solicitudes de aprovechamiento.


• Sistematización de datos.
PRINCIPALES
• Verificación de coordenadas geográficas de solicitudes.
ACTIVIDADES:
• Alimentación de bases de datos.
• Reportes de abundancia por especie/estado.

RESULTADO /
Contar con una base de datos sobre abundancia de las especies sujetas de aprovechamiento.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES El interesado adquirirá los conocimientos básicos de temas como la evaluación poblacional y procesos
QUE EL PRESTADOR(A) estadísticos para análisis de poblaciones y su distribución a nivel nacional.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Seguimiento y actualización de bases de datos e informes relacionados con los permisos, certificados y
autorizaciones de importación, exportación y reexportación de ejemplares, partes y derivados de especies de vida
66
silvestre.

NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES


CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Manejo de Office y
1. Ciencias Biológicas Técnico / • Conocimientos básicos para la elaboración de bases
Vespertino
2. Informática Licenciatura de datos.

Actualizar las bases de datos que contienen la información relacionada con los permisos, certificados
y autorizaciones de importación, exportación y reexportación para ejemplares, partes y derivados de
especies de vida silvestre, que son utilizadas para emitir los informes que le requieren al departamento
DESCRIPCIÓN DEL
de importación y exportación, por parte de las áreas encargadas de la recopilación de esta información
PROYECTO:
dentro de la Dirección General de Vida Silvestre, de otras áreas de la propia secretaría y del
secretariado de la convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y
Flora Silvestre (CITES).

• Captura de los datos de los permisos y certificados CITES de importación, exportación y reexportación
de especies listadas en la CITES.
• Captura de los datos de las autorizaciones de importación, exportación y reexportación de especies
PRINCIPALES no listadas en la CITES.
ACTIVIDADES: • Recopilación de información relacionada con los permisos, certificados CITES.
• Recopilación de información relacionada con las autorizaciones de importación, exportación y
reexportación para ejemplares, partes y derivados de la vida silvestre.
• Apoyo en la elaboración de informes sobre la importación y exportación de la vida silvestre.

Informes quincenales, mensuales y anual. Dichos informes contienen información detallada sobre los
RESULTADO / movimientos transfronterizos de los permisos, certificados y autorizaciones de ejemplares partes y
PRODUCTO ESPERADO: derivados de la vida silvestre, los cuales son requeridos entre otros para el subsistema nacional de
información de vida silvestre (SUNIVS) y para la convención sobre el comercio internacional de
especies amenazadas de fauna y flora silvestre (CITES).

CONOCIMIENTOS / • Conocerá detalladamente la información que se maneja sobre los movimientos transfronterizos de
HABILIDADES fauna y flora silvestre
QUE EL PRESTADOR(A) • Adquirirá la habilidad para consultar y proporcionar en tiempo y forma la información detallada que
ADQUIRIRÁ: se le requiera para satisfacer las necesidades de los informes.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Los(as) prestadores(as) de servicio deben demostrar interés y ser proactivos.

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los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Uso de técnicas de evaluación y monitoreo e interpretación de datos que solucionen la conectividad entre parches
67 en la elaboración de opiniones técnicas de manifestaciones de impacto ambiental.

NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES


CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Manejo de Office
• Lectura y compresión de textos técnicos en ingles
1. Biología Licenciatura Abierto
• Principales conceptos de ecología de poblaciones y
de comunidades

Recopilar información que permita:


• Conocer los métodos idóneos de caracterización del hábitat y de poblaciones de especies de flora y
fauna, en particular en ecosistemas áridos y semiáridos y bosque tropical perennifolio
DESCRIPCIÓN DEL
• Sistematizar la información para proponer criterios técnico administrativos de conectividad entre
PROYECTO:
parches para el seguimiento de actividades de mitigación o prevención
• Elaborar estrategias para la conservación de flora utilizada en ritos y ceremonias de comunidades
indígenas, en particular de especies que se encuentran en riesgo.

• Recopilar información de métodos de evaluación y seguimiento en campo de flora y fauna silvestre


en particular en ecosistemas áridos, semiáridos y bosque tropical perennifolio
• Formular propuestas del uso de métodos idóneos de evaluación y seguimiento en campo de flora y
fauna silvestre, en particular en ecosistemas áridos, semiáridos y bosque tropical perennifolio, para ser
aplicados en planes de manejo tipo, proyectos de conservación, opiniones técnicas a manifestaciones
de impacto ambiental y cambios de uso de suelo.
PRINCIPALES
• Sistematizar la información para proponer criterios técnicos para el seguimiento de actividades de
ACTIVIDADES:
mitigación o prevención de flora y fauna silvestre.
• De los criterios técnicos propuestos establecer el vínculo con los instrumentos jurídicos y su impacto
en la práctica.
• Proponer programas de actividades y estrategias de conservación o restauración que apoyen
iniciativas para revertir el deterioro de las especies de flora que son empleadas en ritos o ceremonias
religiosas desde el punto de vista social y ecológico.

RESULTADO / Documento formal en el que se expone los resultados del trabajo realizado, con anexos con la
PRODUCTO ESPERADO: exposición de trabajos complementarios.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES • Disposición al trabajo en equipo
QUE EL PRESTADOR(A) • Disposición para aprender el cuerpo normativo para la conservación de la flora y fauna silvestre.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
68 Gestión de los asuntos relacionados con el departamento de control y remediación.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Medicina Veterinaria y Zootecnia


Matutino /
2. Biología Licenciatura Conocimientos básicos en biología y ecología.
Vespertino
3. Ecología

El departamento de control y remediación se encarga de la administración de los centros para la


conservación e investigación de la vida silvestre (CIVS), así como de la evaluación de cuatro
trámites:SEMARNAT-08-039 registro de personas con capacidad para recibir ejemplares de fauna
silvestre de los Centros para la Conservación e Investigación de la Vida Silvestre, SEMARNAT-08-041
autorización para el manejo, control y remediación de problemas asociados a ejemplares o
DESCRIPCIÓN DEL
poblaciones que se tornen perjudiciales, SEMARNAT-08-042 informe de resultados de la aplicación de
PROYECTO:
las medidas de manejo, control y remediación de ejemplares o poblaciones que se tornen
perjudiciales Y SEMARNAT-08-043 autorización para la liberación de ejemplares de vida silvestre al
hábitat natural.
En el primer caso, los prestadores de servicio social realizarán gestiones administrativas relacionadas
con los CIVS y en el segundo aprenderan a evaluar los trámites antes mencionados.

• Revisión, análisis y apoyo en la elaboración de los trámites antes mencionados.


• Búsqueda bibliográfica.
PRINCIPALES
• Apoyo administrativo.
ACTIVIDADES:
• Elaborar propuestas de guías para los trámites antes mencionados.
• Revisión de la normatividad en materia de vida silvestre.

• En su caso entrega de propuestas de evaluación de los trámites en comento.


RESULTADO /
• En su caso entrega de guías de los trámites antes mencionados.
PRODUCTO ESPERADO:
• En su caso actualización de comprobaciones de gastos CIVS.

CONOCIMIENTOS / • Conocimiento en cuanto a acciones y estrategias para el control de ejemplares de vida silvestre
HABILIDADES perjudiciales.
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocimiento de las bases para realizar programas de liberación de vida silvestre al hábitat natural.
ADQUIRIRÁ: • Experiencia en el control de gastos administrativos.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Disponibilidad, compromiso, propositivo.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


713: Edificio Ejército
Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
68.1 Gestión de los asuntos relacionados con el departamento de control y remediación.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Administración de Empresas • Paquetería Office.


Licenciatura Abierto
2. Contaduría • Administración y contabilidad de gastos.

El departamento de control y remediación se encarga de la administración de los centros para la


conservación e investigación de la vida silvestre (CIVS), así como de la evaluación de cuatro
trámites:SEMARNAT-08-039 registro de personas con capacidad para recibir ejemplares de fauna
silvestre de los Centros para la Conservación e Investigación de la Vida Silvestre, SEMARNAT-08-041
autorización para el manejo, control y remediación de problemas asociados a ejemplares o
DESCRIPCIÓN DEL
poblaciones que se tornen perjudiciales, SEMARNAT-08-042 informe de resultados de la aplicación de
PROYECTO:
las medidas de manejo, control y remediación de ejemplares o poblaciones que se tornen
perjudiciales Y SEMARNAT-08-043 autorización para la liberación de ejemplares de vida silvestre al
hábitat natural.
En el primer caso, los prestadores de servicio social realizarán gestiones administrativas relacionadas
con los CIVS y en el segundo aprenderan a evaluar los trámites antes mencionados.

• Estandarización de procesos de Excel.


• Elaboración de bases de datos.
PRINCIPALES • Revisión y análisis de gastos.
ACTIVIDADES: • Recopilación de gastos de despensa y gasolina.
• Apoyo administrativo.
• Presentación del documento final.
• En su caso entrega de propuestas de evaluación de los trámites en comento.
RESULTADO / • En su caso entrega de guías de los trámites antes mencionados.
PRODUCTO ESPERADO: • En su caso actualización de comprobaciones de gastos CIVS.

CONOCIMIENTOS / • Conocimiento en cuanto a acciones y estrategias para el control de ejemplares de vida silvestre
HABILIDADES perjudiciales.
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocimiento de las bases para realizar programas de liberación de vida silvestre al hábitat natural.
ADQUIRIRÁ: • Experiencia en el control de gastos administrativos.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Disponibilidad, compromiso, propositivo.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


713: Edificio Ejército
Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Evaluación, manejo y atención de la fauna silvestre albergada en el centro para la conservación e investigación de la
69
vida silvestre (CIVS).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Medicina Veterinaria y Zootecnia
2. Biología • Conocimientos básicos en biología y manejo de vida
Matutino /
3. Ingeniería Ambiental Licenciatura silvestre
Vespertino
4. Agronomía • Acostumbrados al trabajo en campo.
5. Afín

En los CIVS se reciben ejemplares de vida silvestre provenientes de decomisos por PGR y/o PROFEPA
así como de entregas voluntarias, por ende se requiere brindar atención clínica, nutricional y de
DESCRIPCIÓN DEL manejo de los diversos ejemplares que son albergados en el centro. De tal forma, los prestadores de
PROYECTO: servicio social, serán involucrados en dichos procesos los cuales se realizan con un enfoque global en
conservación de la vida silvestre brindando la oportunidad de que conozcan las implicaciones del
tráfico ilegal de las especies y de la falta de educación ambiental en México.

• Contención de fauna silvestre.


• Manejo clínico de fauna silvestre.
PRINCIPALES • Manejo nutricional de fauna silvestre.
ACTIVIDADES: • Manejo de medicina preventiva y salud pública.
• Enriquecimiento ambiental de ejemplares de fauna silvestre.
• Mantenimiento de los ejemplares albergados en el CIVS.

RESULTADO / • Elaboración de un proyecto de investigación referente a alguna actividad realizada en o para los CIVS.
PRODUCTO ESPERADO: • Actualización de inventarios y/o bases de datos referentes a los CIVS.

• Experiencia en el manejo y contención de vida silvestre.


CONOCIMIENTOS / • Experiencia clínica en fauna silvestre.
HABILIDADES • Conocimiento de requerimientos ambientales y nutricionales de la fauna silvestre.
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocimiento de normatividad en materia de vida silvestre.
ADQUIRIRÁ: • Conocimientos básicos de rehabilitación de fauna silvestre.
• Aplicación de medidas de bioseguridad.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


713: CIVS La Paz
Dirección General de Vida Silvestre Circuito Emiliano Zapata Norte, esq. Circuito Emiliano Zapata Sur, Col. Ejidal
el Pino. Municipio La Paz, Estado de México.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
70 Atención y seguimiento de acuerdos y convenios internacionales para la vida silvestre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Preferentemente en vida silvestre, conservación de
ecosistemas, etología y manejo de vida silvestre
• Nociones generales de la administración pública
federal, gestión en materia de vida silvestre;
1. Biología
Licenciatura Matutino conservación y aprovechamiento sustentable de la
2. Medicina Veterinaria y Zootecnia
vida silvestre
• Preferentemente dominio del idioma inglés, nivel
avanzado
• Manejo de Office

Realizar actividades en apoyo al departamento de acuerdos internacionales para la vida silvestre para
promover la aplicación de los lineamientos y resoluciones derivados de los acuerdos y convenios
DESCRIPCIÓN DEL
internacionales, así como reactivar y destinar recursos financieros aportados en el marco de dichos
PROYECTO:
acuerdos y convenios, para proponer y promover diversas acciones que contribuyan con la
conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.

Apoyar en:
• La preparación de la participación en foros internacionales signados por nuestro país en materia de
conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre, así como en la atención de los
mecanismos de cumplimiento derivados, para aprovechar al máximo los beneficios de éstos en la
conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.
• La evaluación de las propuestas de ingreso a tratados internacionales referentes a la conservación y
aprovechamiento sustentable de la vida silvestre, para determinar la conveniencia de adherirse o no
PRINCIPALES a éstos y en su caso evaluar el desempeño de los mismos.
ACTIVIDADES: • La elaboración de las propuestas de proyectos a presentar a organismos y agencias internacionales,
a fin de solicitar su aprobación y apoyo para la ejecución de los mismos.
• La elaboración de propuestas de convenios y acuerdos internacionales referentes a la conservación
y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre, para determinar la conveniencia de adherirse o no
a éstos y en su caso evaluar el desempeño de los mismos.
• La formulación de propuestas de proyectos para la conservación y aprovechamiento sustentable de
especies silvestres compartidas con otros países, en el marco de los convenios de cooperación
internacional establecidos.
• Resolutivos de evaluación de propuestas de proyectos
RESULTADO / • Resolutivos de análisis de posición del sector ambiental para temas de vida silvestre
PRODUCTO ESPERADO: • Bases de datos actualizadas

• Conocimientos sobre la normatividad nacional e internacional en materia de vida silvestre y su


aplicación, así como del seguimiento de los temas internacionales que tienen que ver con la
CONOCIMIENTOS /
conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre
HABILIDADES
• Capacidad de análisis y comprensión de las necesidades de nuestro país en materia de conservación
QUE EL PRESTADOR(A)
y aprovechamiento sustentable de vida silvestre, que en su caso permitirán generar alternativas
ADQUIRIRÁ: innovadoras en beneficio de los ecosistemas, las especies y los usuarios

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


713: Edificio Ejército
Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
71 Atención y seguimiento de asuntos jurídicos relacionados con la vida silvestre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Preferentemente en materia ambiental.
• Nociones generales de la administración pública
federal, gestión en materia de vida silvestre;
1. Derecho Licenciatura Indistinto conservación y aprovechamiento sustentable de la
vida silvestre.
• Manejo de Office.

Realizar actividades en apoyo al departamento de certificación y regulación para atender y dar


DESCRIPCIÓN DEL seguimiento a los asuntos jurídicos relacionados con la vida silvestre derivados de la aplicación del
PROYECTO: marco jurídico de la materia, así como participar en la revisión y actualización del marco jurídico en la
materia, con el objeto de promover la conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.

Apoyar en :
• La atención de los requerimientos realizados por autoridades judiciales y jurisdiccionales
relacionados con la conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.
• El análisis y resolución de consultas internas relacionadas con la conservación y aprovechamiento
PRINCIPALES sustentable de la vida silvestre.
ACTIVIDADES: • La revisión y actualización del marco jurídico que regula el manejo, aprovechamiento y conservación
de la vida silvestre.
• El análisis y evaluación de propuestas de modificación al marco jurídico de la vida silvestre.
• La elaboración y seguimiento de convenios en materia de manejo, aprovechamiento y conservación
de la vida silvestre.
• Atención de requerimientos realizados por autoridades judiciales y jurisdiccionales relacionados con
la conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.
RESULTADO / • Emisión de opiniones a las propuestas de modificación al marco jurídico de la materia.
PRODUCTO ESPERADO: • Resolutivos de análisis de posición del sector ambiental para temas de vida silvestre.
• Emisión de consultas internas relacionadas con el manejo, conservación y aprovechamiento de la
vida silvestre.

CONOCIMIENTOS / • Conocimientos sobre la normatividad nacional e internacional en materia de vida silvestre, así como
HABILIDADES de la situación de estos a nivel nacional.
QUE EL PRESTADOR(A) • Capacidad de análisis de las necesidades de nuestro país en materia de conservación y
ADQUIRIRÁ: aprovechamiento sustentable de vida silvestre.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


713: Edificio Ejército
Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
72 Criterios y herramientas para el aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Ecología de poblaciones. Zoología.


1. Biología. • Botánica.
Licenciatura Abierto
2. Medicina Veterinaria y Zootecnia • Zootecnia.

Elaborar planes de manejo tipo por especie o grupo de especies, calendarios de épocas hábiles por
DESCRIPCIÓN DEL especie y grupo de especies, Fichas biológicas por especie o grupos de especies, Tablas de vida y sus
PROYECTO: algoritmos por especie, Manual sobre métodos de monitoreo por especie o grupo de especies, Manual
sobre métodos de monitoreo del hábitat, entre otras actividades.

• Investigación bibliográfica.
• Análisis de la información.
PRINCIPALES • Elaboración del documento (manual técnico, plan de manejo tipo, calendario de épocas hábiles,
ACTIVIDADES: entre otros).
• Consulta con especialistas.
• Presentación del documento final.
• Elaboración de 1 plan de manejo tipo.
RESULTADO / • Actualización de 4 calendarios de épocas hábiles.
PRODUCTO ESPERADO: • Elaboración de 5 fichas biológicas.
• Si se cuenta con la persona idónea, elaborar 5 tablas de vida y sus algorítmos.

CONOCIMIENTOS / • Conocer la estructura de la SEMARNAT y en particular de la Dirección General de Vida Silvestre y las
HABILIDADES funciones de cada área.
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocimiento de la legislación en materia de vida silvestre.
ADQUIRIRÁ: • Aplicación de la capacidad de investigación bibliográfica y de análisis de la información.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Disponibilidad, compromiso, propositivo.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


713: Edificio Ejército
Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
72.1 Criterios y herramientas para el aprovechamiento sustentable de la vida silvestre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Actuaría. Licenciatura Abierto Tablas de vida y algoritmos de cosecha.

Elaborar planes de manejo tipo por especie o grupo de especies, Calendarios de épocas hábiles por
DESCRIPCIÓN DEL especie y grupo de especies, Fichas bilógicas por especie o grupos de especies, Tablas de vida y sus
PROYECTO: algoritmos por especie, Manual sobre métodos de monitoreo por especie o grupo de especies, Manual
sobre métodos de monitoreo del hábitat, entre otras actividades.

• Investigación bibliográfica.
• Análisis de la información.
PRINCIPALES
• Elaboración del documento (tablas de vida y algoritmos, entre otros).
ACTIVIDADES:
• Consulta con especialistas.
• Presentación del documento final.

• Elaboración de 1 plan de manejo tipo.


RESULTADO / • Actualización de 4 calendarios de épocas hábiles.
PRODUCTO ESPERADO: • Elaboración de 5 fichas biológicas.
• Si se cuenta con la persona idónea, elaborar 5 tablas de vida y sus algorítmos.

CONOCIMIENTOS / • Conocer la estructura de la SEMARNAT y en particular de la Dirección General de Vida Silvestre y las
HABILIDADES funciones de cada área.
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocimiento de la legislación en materia de vida silvestre.
ADQUIRIRÁ: • Aplicación de la capacidad de investigación bibliográfica y de análisis de la información.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Énfasis: Disponibilidad, compromiso, propositivo.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


713: Edificio Ejército
Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
73 Apoyo técnico en la evaluación de trámites de licencias y registros intensivos de vida silvestre.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Biología.
Matutino; Biología y/o Medicina veterinaria y zootecnia y/o
2. Medicina Veterinaria y Zootecnia. Licenciatura
Vespertino Agronomía.
3. Ingeniería Agrónoma.

Las(os) prestadoras(es) de servicio social, realizarán actividades de apoyo a la evaluación técnica de


solicitudes de trámites de registros de prestadores de servicios comerciales y de aprovechamiento vía
DESCRIPCIÓN DEL la caza deportiva, mascotas y aves de presa, colecciones científicas y organizaciones relacionadas con
PROYECTO: la conservación, del departamento de análisis para licencias y registros intensivos, así como, apoyo en
las respuestas de solicitudes de información, capacitación, generación de estadísticas y actualización
de bases de datos.

Apoyo en:
• La evaluación técnica de las solicitudes de trámites del registro de prestadores de servicios
comerciales y de aprovechamiento vía caza deportiva, mascotas y aves de presa, colecciones
PRINCIPALES científicas, organizaciones relacionadas con la conservación.
ACTIVIDADES: • La respuesta de solicitudes de información.
• Generar estadísticas.
• Eventos de capacitación en gestión de vida silvestre.
• Actualización de bases de datos.
• Actualización de base de datos de colecciones científicas y museográficas.
• Actualización de base de datos de colecciones públicas y privadas.
• Elaboración de presentaciones para capacitación en: licencia de caza deportiva y
• cetrería.
RESULTADO /
• Elaboración de previos de resolutivo de respuesta para los diferentes trámites del
PRODUCTO ESPERADO:
• departamento.
• Actualización del procedimiento para elaboración de licencia de caza deportiva.
• Expedientar bitácoras de licencia de caza deportiva para su envío al archivo de la Dirección General
de Vida Silvestre.

El(a) prestador(a) de servicio social:


• Adquirirá el conocimiento de la legislación vigente en materia de gestión en vida
• silvestre y del medio ambiente.
CONOCIMIENTOS /
• Conocerá las normas oficiales que regulan la conservación de las especies en peligro
HABILIDADES
• de extinción.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Aprenderá a reconocer diferentes especies de ejemplares de vida silvestre.
ADQUIRIRÁ: • Conocerá el proceso por el cual se determinan los aprovechamientos de la vida
silvestre en el país, de sus diferentes especies, ecosistemas y hábitat naturales.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


713: Edificio Ejército
Dirección General de Vida Silvestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
76 Integración y organización del acervo documental.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Manejar adecuadamente el lenguaje técnico de la
carrera solicitada, con la finalidad de interpretar
1. Archivonomía Técnico /
Abierto mensajes orales y escritos.
2. Derecho Licenciatura
• Conocimiento de la paquetería de Office.

DESCRIPCIÓN DEL Garantizar el control, seguimiento y funcionamiento del Acervo Documental resguardado en el
PROYECTO: archivo de trámite de la Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre y Ambientes Costeros.

• Realizar inventario de los expedientes reguardados en el archivo y realizar el análisis jurídico de los
mismos para determinar el destino final de éstos.
• Realizar el análisis jurídico de los documentales que ingresar al archivo para dar el debido
PRINCIPALES
seguimiento, así como aperturar expedientes y generar la clasificación archivística correspondiente.
ACTIVIDADES:
• Auxiliar a la restauración, conforme a la normatividad, de los expedientes dañados.
• Realizar la glosa de expedientes del archivo.
• Actualizar información en el sistema institucional de archivos.
RESULTADO / Lograr la debida integración y organización del acervo documental que se encuentra en reguardo del
PRODUCTO ESPERADO: archivo de trámite de la Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre y Ambientes Costeros.

CONOCIMIENTOS /
El prestador de servicio social y/o prácticas profesionales adquirirá conocimiento amplio en relación
HABILIDADES
al manejo de documentales, la debida organización del acervo documental, la gestión y funciones que
QUE EL PRESTADOR(A)
tiene esta Dirección General, con apego a la normatividad que la regula.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


714: Edificio Ejército
Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Ambientes Costeros

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Manejo y gestión de la documentación de la Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre y Ambientes
77
Costeros.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Administración Técnico Abierto Manejo de Office básico

Conocer y participar en el uso y manejo de los sistemas de registro y control de documentos y trámites
DESCRIPCIÓN DEL
que recibe la Dirección General de Zona Federal Marítimo terrestre y Ambientes Costeros, con lo cual
PROYECTO:
se contribuye a reducir los tiempos de gestión

• Recibir y analizar documentación dirigida a la DGZFMATAC.


• Registrar la documentación en los sistemas institucionales.
PRINCIPALES
• Turnar la documentación a las áreas de trabajo.
ACTIVIDADES:
• Controlar la recepción delos documentos turnados.
• Organizar y clasificar los trámites recibidos.

RESULTADO /
Contribuirá a reducir el 10% los tiempos de atención a la gestión de documentos y trámites
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES El prestador de servicio social podrá manejar los sistemas de gestión interna (SINAT) mejorando sus
QUE EL PRESTADOR(A) habilidades de control de gestión en instituciones públicas.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


714: Edificio Ejército
Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Ambientes Costeros

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Manejo y gestión de la documentación de la Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre y Ambientes
77.1
Costeros.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

2. Informática Técnico Abierto Manejo de Office básico

Conocer y participar en el uso y manejo de los sistemas de registro y control de documentos y trámites
DESCRIPCIÓN DEL
que recibe la Dirección General de Zona Federal Marítimo terrestre y Ambientes Costeros, con lo cual
PROYECTO:
se contribuye a reducir los tiempos de gestión

• Actualizar las bitácoras de trámites en el Sistema Nacional de Trámites.


• Registrar información en la base de datos de trámites de la DGZFMTAC.
PRINCIPALES
• Emitir reportes mensuales de la recepción de trámites.
ACTIVIDADES:
• Elaborar informes y estadísticas de la gestión de trámites.
• Mantener actualizadas las bandejas de correspondencia del sistema nacional de trámites.

RESULTADO /
Contribuirá a reducir el 10% los tiempos de atención a la gestión de documentos y trámites
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES El prestador de servicio social podrá manejar los sistemas de gestión interna (SINAT) mejorando sus
QUE EL PRESTADOR(A) habilidades de control de gestión en instituciones públicas.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


714: Edificio Ejército
Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Ambientes Costeros

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Actualización del Sistema de Información Geográfica de la Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre y
78
los Ambientes Costeros de México.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Ingeniería Geomática • Manejo de Sistemas de Información Geográfica.


2. Geografía Licenciatura Abierto • Manejo de bases de datos.
3. Biología • Manejo de cartografía.

Se pretende que este sistema de información constituya un herramienta tecnológica idónea para el
manejo de información ambiental, administrativa y legal para la gestión la zona costera de México,
DESCRIPCIÓN DEL
Para el cumplimiento de este objetivo es imprescindible desarrollar procedimientos técnicos para
PROYECTO:
actualizar la base de datos cartográficos de la Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre y
los Ambientes Costeros.

• Analizar la información contenida en las bases de datos de la DGFZFMTAC.


• Depurar la información contenida en el Sistema de Información Geográfica (SIG) de la DGFZFMTAC
en su estructura y sus capas temáticas.
PRINCIPALES
• Actualizar los datos de los sistemas de información de la DGFZFMTAC.
ACTIVIDADES:
• Integrar bases de datos relacionales con información técnica, documental y geográfica.
• Proponer nuevas herramientas tecnológicas para la integración, manejo y reporte de la información
geográfica de las zonas costeras de México.
El prestador del Servicio Social aplicará sus conocimientos para la generación de bases de datos y
RESULTADO /
cartografía digital e impresa necesaria para la integración del Sistema de Gestión de la Zona Federal
PRODUCTO ESPERADO:
Marítimo Terrestre y los Ambientes Costeros de México.

CONOCIMIENTOS /
El Prestador del Servicio Social adquirirá los conocimientos suficientes para generar la cartografía
HABILIDADES
digital e impresa de la delimitación de zona federal marítimo terrestre conforme a la normatividad
QUE EL PRESTADOR(A)
aplicable.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


714: Edificio Ejército
Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Ambientes Costeros

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
El enfoque legal de la administración de playas marítimas, zona federal marítimo terrestre, terrenos ganados al mar
79 y ambientes costeros (emisión de actos de autoridad y su defensa en instancias jurisdiccionales).

NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES


CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Manejo de Microsoft Office: Excel y Word.


Matutino;
1. Derecho Licenciatura • Nociones de Derecho administrativo y ambiental.
Vespertino

Coadyuvar con la Dirección General para que los actos tendientes a la administración de playas
DESCRIPCIÓN DEL marítimas, zona federal marítimo terrestre y terrenos ganados vayan revestidos de la legalidad propia
PROYECTO: de los actos administrativos, así como en la defensa de estos actos de autoridad ante órganos
jurisdiccionales; mediante el uso del marco jurídico administrativo, contencioso y ambiental aplicable.

• Participar en la defensa legal de la DG elaborando proyectos de contestación a demandas, informes


previos y justificados, alegatos, manifestaciones y demás documentos necesarios para demostrar la
legalidad de los actos emitidos en ejercicio de nuestras funciones.
• Atención de solicitudes de destino para el uso, goce y aprovechamiento de los bienes competencia
PRINCIPALES de esta Dirección General, así como de las solicitudes de desincorporación y procedimiento de
ACTIVIDADES: enajenación de terrenos ganados al mar o a cualquier otro depósito de aguas marítimas.
• Elaborar proyectos de resolución para la atención de las solicitudes de concesión.
• Elaborar acuerdos de emplazamiento y resolución dentro de los procedimientos administrativos de
extinción de concesiones, permisos y autorizaciones.
• Análisis de expedientes administrativos.
• Proyectos de resolución.
RESULTADO /
• Proyectos de documentos dentro del procedimiento contencioso administrativos.
PRODUCTO ESPERADO:
• Proyectos de acuerdos y requerimientos

CONOCIMIENTOS / • Aprovechamiento sustentable de ecosistemas costeros.


HABILIDADES • Acto y procedimiento administrativos.
QUE EL PRESTADOR(A) • Trabajo en equipo.
ADQUIRIRÁ: • Procedimiento contencioso administrativo.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


714: Edificio Ejército
Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Ambientes Costeros

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Integración y gestión de la documentación de la Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre y Ambientes
80
Costeros.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Administración
2. Archivonomía Técnico Abierto Manejo de Office básico
3. Ofimática

DESCRIPCIÓN DEL Conocer y participar en el control de documentos que recibe la Dirección General de Zona Federal
PROYECTO: Marítimo Terrestre y Ambientes Costeros.

• Integrar documentación a los expedientes.


PRINCIPALES • Sacar copias de los oficios emitidos de la dirección general.
ACTIVIDADES: • Escanear los oficios.
• Asignar números a los oficios.

Contribuirá al registro y glosa de los resolutivos que ingresan a esta Dirección así como realizar la
RESULTADO /
respectiva devolución de expedientes al archivo para obtener un mayor control y evitar la
PRODUCTO ESPERADO:
acumulación y rezago de la actividad en mención.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES
Mejorar sus habilidades de control de gestión en instituciones públicas
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


714: Edificio Ejército
Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Ambientes Costeros

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Análisis y manejo integral del litoral y ambientes costeros de la República Mexicana, mediante la aplicación de
81
herramientas de información geográfica y criterios ambientales.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Biología
2. Geología
3. Oceanografía
4. Ingenierías
5. Ecología Técnico /
Indistinto Manejo de Office
6. Ciencias agropecuarias Licenciatura
7. Hidrobiología
8. Agronomía
9. Tecnología del medio ambiente
10. Geografía

Análisis técnico-ambiental de solicitudes para el uso y goce de la zona federal marítimo terrestre y
ambientes costeros, mediante la utilización de sistemas de información geográfica, así como la
DESCRIPCIÓN DEL
aplicación de la normatividad ambiental vigente y los criterios establecidos por la DGZFMTAC a fin de
PROYECTO:
realizar un manejo y aprovechamiento sustentable de la zona federal marítimo terrestre, terrenos
ganados al mar o cualquier otro deposito natural de aguas marinas.

• Análisis de información ambiental, cartográfica y normativa de las solicitudes de concesión de zona


federal marítimo terrestre y ambientes costeros.
• Evaluación de documentos.
PRINCIPALES
• Análisis de planos topográficos.
ACTIVIDADES:
• Evaluación de polígonos solicitados en concesión mediante el sistema de información geográfica de
la DGZFMTAC.
• Elaboración de opiniones técnicas y oficios de requerimiento.
Como resultado del análisis y evaluación de solicitudes de trámites, se espera que el prestador de
RESULTADO /
servicio social emita opiniones técnicas y/o requerimientos de información que permitan continuar
PRODUCTO ESPERADO:
con el proceso de evaluación y emisión de autorizaciones para el uso sustentable de la zona federal.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Manejo de sistemas de información geográfica, conocimiento de la normatividad ambiental aplicable
QUE EL PRESTADOR(A) en la zona costera, criterios técnicos para el análisis de proyectos en la zona federal.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


714: Edificio Ejército
Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Ambientes Costeros

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
82 Regulación Ambiental
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Contabilidad
• Contabilidad general
2. Administración Licenciatura Matutino
• Administración pública
3. Administración Pública

DESCRIPCIÓN DEL Apoyar las gestiones administrativas relacionadas con el ejercicio del presupuesto 2019 que se maneja
PROYECTO: en el departamento de recursos financieros.

• Conciliaciones bancarias.
PRINCIPALES • Conciliaciones presupuestarias.
ACTIVIDADES: • Manejo de sistema de contabilidad y presupuesto (SICOP).
• Solicitud y pagos de boletos de avión.

RESULTADO /
El ejercicio de recursos presupuestarios en tiempo y forma
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES
Mejorar sus habilidades de control de gestión en instituciones públicas
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


714: Edificio Ejército
Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Ambientes Costeros

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Asistencia al área de transparencia y acceso a la información pública gubernamental de la Dirección General de
83
Zona Federal Marítimo Terrestre y Ambientes Costeros.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Derecho
2. Archivonomía
3. Biblioteconomía Licenciatura Matutino Conocimiento básico de bandeja de Microsoft
4. Administración y/o
5. Biología

El personal de servicio social contribuirá a dar atención a las diversas solicitudes de información
DESCRIPCIÓN DEL pública relacionadas con los inmuebles del dominio público federal. Conocerá la legislación,
PROYECTO: reglamentación y lineamientos en materias de transparencia y acceso a la información pública
gubernamental, procedimiento administrativo federal, ambiental e inmobiliaria federal.

• Redacción de oficios de respuesta a peticiones.


• Búsqueda de información en leyes, reglamentos, normas oficiales y lineamientos.
PRINCIPALES
• Integración de expedientes.
ACTIVIDADES:
• Captura de información en los sistemas internos.
• Entrega de expedientes y documentos en diversas áreas.

RESULTADO /
Estadísticas
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
• Trabajo en equipo
HABILIDADES
• Conocimientos básicos relativos al procedimiento administrativo y sus leyes.
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


714: Edificio Ejército
Dirección General de Zona Federal Marítimo Terrestre Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
y Ambientes Costeros

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
84 Análisis de la información de la cédula de operación anual.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Conocimiento de procesos industriales.


Matutino; • Lectura en inglés
1. Ingeniería Química Licenciatura
Vespertino • Manejo de Excel

Los establecimientos industriales reportan a través de la cédula de operación anual (COA) las
emisiones al aire, agua y suelo y transferencia en residuos peligrosos y descargas al alcantarillado
DESCRIPCIÓN DEL generadas por sus actividades productivas. Es de suma importancia analizar la información reportada
PROYECTO: para corroborar su coherencia e identificar las sustancias que se usadas en México por los diferentes
sectores y subsectores industriales. Con la información reportada en la COA se integra el registro de
emisiones y transferencia de contaminantes (RETC) y se diseñan políticas ambientales.

• Identificar el sector y subsector industrial del establecimiento.


• Revisar la información contenida en la COA.
PRINCIPALES • Realizar cálculos sobre las emisiones generadas por los establecimientos.
ACTIVIDADES: • Identificar los errores de omisión de información, de concepto y de cálculo y las sustancias liberadas
al ambiente conforme el sector y subsector.
• Registrar los expedientes de la COA que ingresan a SEMARNAT.

RESULTADO / • Mejorar la calidad de la información contenida en la COA


PRODUCTO ESPERADO: • Registro de los expedientes de la COA que ingresan a SEMARNAT

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Los ingenieros químicos profundizan sus conocimiento de procesos industriales y su relación con la
QUE EL PRESTADOR(A) liberación de contaminantes al aire, agua, suelo y en residuos peligrosos
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
85 Actualización del registro nacional de las empresas que son consideradas fuentes fijas de jurisdicción federal.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ingeniería Química
2. Ingeniería Ambiental
Conocimientos básicos de procesos industriales y
3. Ingeniería Bioquímica Licenciatura Indistinto
paquetería de Office.
4. Ingeniería en Sistemas
Ambientales

A partir del conocimiento del universo de unidades económicas a nivel federal que son consideradas
DESCRIPCIÓN DEL fuentes fijas de jurisdicción federal, es posible tener bajo control a las empresas que deben contar con
PROYECTO: licencia ambiental única, y también regular a aquellas empresas que no estén cumpliendo con la
regulación en materia de atmósfera.

• En base al directorio estadístico nacional de unidades económicas (DENUE) determinar el universo


de unidades económicas que son fuentes fijas de jurisdicción federal para tener el registro de todas
las empresas que deben tener licencia ambiental única a efectos de poder regular a todas las
empresas y tener un control y seguimiento apropiado del trámite.
• Enviar a las delegaciones de la SEMARNAT en los estados de la república, la relación correspondiente
a su jurisdicción para que éstos a su vez requieran el trámite a las empresas obligadas.
• Coordinarse con las delegaciones de los estados para que informen el seguimiento de la gestión
realizada por las empresas que no han tramitado la licencia ambiental única, y establezcan un reporte
PRINCIPALES periódico de seguimiento de los mismos.
ACTIVIDADES: • Coordinarse con las delegaciones de todos los estados que hayan expedido licencias ambientales
para obtener un registro confiable del total de licencias expedidas a nivel federal ya que si se
desconoce el número total de licencias expedidas no se puede tener un conocimiento del daño al
medio ambiente, ni darle seguimiento a la obligación de las empresas que cuentan con licencia
ambiental única.
• Integrar la información que se vaya generando a un expediente electrónico, que facilite la consulta
de la información.
• Apoyar al área de licencias en lo que corresponde al control de archivo y captura electrónica de
expedientes de los establecimientos.
RESULTADO /
Registro nacional de las empresas que son consideradas fuentes fijas de Jurisdicción federal.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Fortalecimiento de los procesos productivos, conocimientos técnicos y jurídicos de regulación
QUE EL PRESTADOR(A) ambiental nacional.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
86 Integración del padrón nacional de la industria federal en México.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Ingeniería Química. Licenciatura Indistinto Conocimiento teórico de procesos productivos.

Depuración y captura de registros de establecimientos industriales considerados fuentes fijas de


DESCRIPCIÓN DEL jurisdicción federal en materia de atmósfera de los sectores: industria química, pinturas y tintas,
PROYECTO: metalúrgica, automotriz, celulosa y papel, cemento y cal, asbesto, vidrio, energía eléctrica y
tratamiento de residuos peligrosos.

• Captura de datos generales y de información técnica general.


• Investigación de información relacionada con los procesos productivos.
• Depuración de registros.
PRINCIPALES • Captura de información en el padrón único de la industria de competencia federal en materia de
ACTIVIDADES: atmósfera.
• Apoyar al área de licencias en la integración y análisis de los asuntos ingresados por la industria, que
estén relacionados con información técnica en materia de atmósfera.
• Apoyar al área de licencias en la integración y registro de expedientes de la industria federal.
RESULTADO / Padrón nacional de la industria considerada fuente fija de jurisdicción federal en materia de
PRODUCTO ESPERADO: atmósfera; reguladas y pendientes de regular, en México.

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES Fortalecimiento en el conocimiento de los procesos productivos y de la regulación ambiental de la
QUE EL PRESTADOR(A) industria federal en materia de atmósfera.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
87 Evaluación y Seguimiento de medidas establecidas en el ProAire.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Conocimientos en Office
• Conocimientos de cálculo de costos económicos
1. Economía • Conocimiento y desarrollo de externalidades
Licenciatura Indistinto
2. ActuarÍa • Análisis de costos
• Elaboración y análisis de tendencias
• Conocimientos en normatividad

El programa de calidad del aire es una herramienta para la protección a la salud mediante el control
y disminución de los contaminantes, para realizar esto el ProAire propone la realización de medidas
de control y disminución coordinadas en el campo económica, de emisiones, de calidad del aire,
legales, de comunicación y educativo, entre otros; para medir el avance de los resultados de la
aplicación estas medidas, se requiere de desarrollar información, generar escenarios, plantear el
estado actual de la legislación en las entidades federativas, así como métodos de determinación de
DESCRIPCIÓN DEL
variables en los ámbitos de especialidad de cada participante desarrollará de acuerdo a sus
PROYECTO:
capacidades y campo de estudio.
En el desarrollo del proyecto se generarán hojas de cálculo de emisiones, escenarios económicos y de
emisiones, de educación, de la situación legal en los estados, entre otros.
Se analizarán las medidas aplicadas en los ProAire desde los campos de estudio de los participantes y
finalmente se generarán evaluaciones a través de marco lógico con la finalidad de conocer el avance
de los resultados de la aplicación de las medidas.

• Elaboración de guía de cálculo de externalidades.


• Recopilar, estandarizar información y elaboración de estadísticas.
PRINCIPALES
• Analizar los costos establecidas en las medidas, costos de equipos y de actividades.
ACTIVIDADES:
• Realizar tendencias de costos para el periodo de ProAire.
• Elaboración de escenarios e instrumentos económicos.

• Elaboración de una base de datos de información.


• Propuesta de medidas.
• Corrección de medidas propuestas en los Proaire.
RESULTADO /
• Propuesta y Evaluación de escenarios.
PRODUCTO ESPERADO:
• Evaluación de medidas.
• Elaboración de reportes de la evaluación de ProAire
• Elaboración de mapas a diferentes resoluciones

• Calculo de emisiones y generación de escenarios de emisiones.


CONOCIMIENTOS / • Propuesta de medidas.
HABILIDADES • Aplicación de control de calidad.
QUE EL PRESTADOR(A) • Elaboración de informes técnicos.
ADQUIRIRÁ: • Programas de comunicación ambiental.
• Sistematización de información

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
87.1 Evaluación y seguimiento de medidas establecidas en el ProAire.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Conocimientos en Office
• Aspectos legales
1. Derecho Licenciatura Indistinto
• Conocimientos en normatividad.

El programa de calidad del aire es una herramienta para la protección a la salud mediante el control
y disminución de los contaminantes, para realizar esto el ProAire propone la realización de medidas
de control y disminución coordinadas en el campo económica, de emisiones, de calidad del aire,
legales, de comunicación y educativo, entre otros; para medir el avance de los resultados de la
aplicación estas medidas, se requiere de desarrollar información, generar escenarios, plantear el
estado actual de la legislación en las entidades federativas, así como métodos de determinación de
DESCRIPCIÓN DEL
variables en los ámbitos de especialidad de cada participante desarrollará de acuerdo a sus
PROYECTO:
capacidades y campo de estudio.
En el desarrollo del proyecto se generarán hojas de cálculo de emisiones, escenarios económicos y de
emisiones, de educación, de la situación legal en los estados, entre otros.
Se analizarán las medidas aplicadas en los ProAire desde los campos de estudio de los participantes y
finalmente se generarán evaluaciones a través de marco lógico con la finalidad de conocer el avance
de los resultados de la aplicación de las medidas.

• Recopilación de información de aspectos legales en los estados.


• Análisis de información de aspectos legales en los estados.
PRINCIPALES • Propuesta de medidas para la actualización de aspectos legales.
ACTIVIDADES: • Recopilar información de aspectos legales en otros países.
• Monitoreo y evaluación de medidas de ProAire.

• Elaboración de una base de datos de información.


• Propuesta de medidas.
• Corrección de medidas propuestas en los Proaire.
RESULTADO /
• Propuesta y Evaluación de escenarios.
PRODUCTO ESPERADO:
• Evaluación de medidas.
• Elaboración de reportes de la evaluación de ProAire
• Elaboración de mapas a diferentes resoluciones

• Calculo de emisiones y generación de escenarios de emisiones.


CONOCIMIENTOS / • Propuesta de medidas.
HABILIDADES • Aplicación de control de calidad.
QUE EL PRESTADOR(A) • Elaboración de informes técnicos.
ADQUIRIRÁ: • Programas de comunicación ambiental.
• Sistematización de información.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
87.2 Evaluación y seguimiento de medidas establecidas en el ProAire.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Conocimientos en Office
• Análisis dimensionales
• Conocimientos en normas
1. Ingeniería Química • Balances de materiales
Técnico /
2. Ciencias Ambientales Indistinto • Analizar información técnica de las fuentes
Licenciatura
3. Afines contaminantes.
• Control de calidad a la información de fuentes
contaminantes.

El programa de calidad del aire es una herramienta para la protección a la salud mediante el control
y disminución de los contaminantes, para realizar esto el ProAire propone la realización de medidas
de control y disminución coordinadas en el campo económica, de emisiones, de calidad del aire,
legales, de comunicación y educativo, entre otros; para medir el avance de los resultados de la
aplicación estas medidas, se requiere de desarrollar información, generar escenarios, plantear el
estado actual de la legislación en las entidades federativas, así como métodos de determinación de
DESCRIPCIÓN DEL
variables en los ámbitos de especialidad de cada participante desarrollará de acuerdo a sus
PROYECTO:
capacidades y campo de estudio.
En el desarrollo del proyecto se generarán hojas de cálculo de emisiones, escenarios económicos y de
emisiones, de educación, de la situación legal en los estados, entre otros.
Se analizarán las medidas aplicadas en los ProAire desde los campos de estudio de los participantes y
finalmente se generarán evaluaciones a través de marco lógico con la finalidad de conocer el avance
de los resultados de la aplicación de las medidas.

• Recopilación de datos de actividad.


• Análisis de estudios de emisiones.
• Cálculo de emisiones.
PRINCIPALES
• Análisis de datos técnicos para el control de emisiones.
ACTIVIDADES:
• Estimación de emisiones contaminantes.
• Elaboración de escenarios de emisiones.

• Elaboración de una base de datos de información.


• Propuesta de medidas.
• Corrección de medidas propuestas en los Proaire.
RESULTADO / • Propuesta y Evaluación de escenarios.
PRODUCTO ESPERADO: • Evaluación de medidas.
• Elaboración de reportes de la evaluación de ProAire
• Elaboración de mapas a diferentes resoluciones

• Calculo de emisiones y generación de escenarios de emisiones.


CONOCIMIENTOS / • Propuesta de medidas.
HABILIDADES • Aplicación de control de calidad.
QUE EL PRESTADOR(A) • Elaboración de informes técnicos.
ADQUIRIRÁ: • Programas de comunicación ambiental.
• Sistematización de información.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
87.3 Evaluación y Seguimiento de medidas establecidas en el ProAire.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Conocimientos en office.
1. Ciencias de la Comunicación • Comunicación.
Licenciatura Indistinto
2. Comunicación • Redacción.
• Conocimientos en normatividad.

El programa de calidad del aire es una herramienta para la protección a la salud mediante el control
y disminución de los contaminantes, para realizar esto el ProAire propone la realización de medidas
de control y disminución coordinadas en el campo económica, de emisiones, de calidad del aire,
legales, de comunicación y educativo, entre otros; para medir el avance de los resultados de la
aplicación estas medidas, se requiere de desarrollar información, generar escenarios, plantear el
estado actual de la legislación en las entidades federativas, así como métodos de determinación de
DESCRIPCIÓN DEL
variables en los ámbitos de especialidad de cada participante desarrollará de acuerdo a sus
PROYECTO:
capacidades y campo de estudio.
En el desarrollo del proyecto se generarán hojas de cálculo de emisiones, escenarios económicos y de
emisiones, de educación, de la situación legal en los estados, entre otros.
Se analizarán las medidas aplicadas en los ProAire desde los campos de estudio de los participantes y
finalmente se generarán evaluaciones a través de marco lógico con la finalidad de conocer el avance
de los resultados de la aplicación de las medidas.

• Revisión de información sobre comunicación y educación en aspectos de calidad del aire.


• Recopilación de programas de educación en el país y en el extranjero.
PRINCIPALES • Elaboración de propuestas de programas de comunicación en cuanto a la calidad del aire.
ACTIVIDADES: • Revisión de medidas de comunicación y educación contenidas en los ProAire.
• Propuesta de estrategias de comunicación.
• Elaboración de materiales de educación.
• Elaboración de una base de datos de información.
• Propuesta de medidas.
• Corrección de medidas propuestas en los Proaire.
RESULTADO /
• Propuesta y Evaluación de escenarios.
PRODUCTO ESPERADO:
• Evaluación de medidas.
• Elaboración de reportes de la evaluación de ProAire
• Elaboración de mapas a diferentes resoluciones

• Calculo de emisiones y generación de escenarios de emisiones.


CONOCIMIENTOS / • Propuesta de medidas.
HABILIDADES • Aplicación de control de calidad.
QUE EL PRESTADOR(A) • Elaboración de informes técnicos.
ADQUIRIRÁ: • Programas de comunicación ambiental.
• Sistematización de información.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
87.4 Evaluación y Seguimiento de medidas establecidas en el ProAire.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Conocimientos en office.
• Programación
1. Informática Licenciatura Indistinto • Hojas dinámicas
• Macros.

El programa de calidad del aire es una herramienta para la protección a la salud mediante el control
y disminución de los contaminantes, para realizar esto el ProAire propone la realización de medidas
de control y disminución coordinadas en el campo económica, de emisiones, de calidad del aire,
legales, de comunicación y educativo, entre otros; para medir el avance de los resultados de la
aplicación estas medidas, se requiere de desarrollar información, generar escenarios, plantear el
estado actual de la legislación en las entidades federativas, así como métodos de determinación de
DESCRIPCIÓN DEL
variables en los ámbitos de especialidad de cada participante desarrollará de acuerdo a sus
PROYECTO:
capacidades y campo de estudio.
En el desarrollo del proyecto se generarán hojas de cálculo de emisiones, escenarios económicos y de
emisiones, de educación, de la situación legal en los estados, entre otros.
Se analizarán las medidas aplicadas en los ProAire desde los campos de estudio de los participantes y
finalmente se generarán evaluaciones a través de marco lógico con la finalidad de conocer el avance
de los resultados de la aplicación de las medidas.

• Sistematización hojas de cálculo de fuentes contaminantes.


• Automatización de datos de actividad de inventario de emisiones.
PRINCIPALES • Programación de reportes de emisiones y fuentes.
ACTIVIDADES: • Diseño de hojas de reportes con datos de actividad, emisiones y municipios.
• Elaboración de reportes automatizados de fuentes contaminantes.
• Generación de bases de datos por fuente, municipio estado y nacional.
• Elaboración de una base de datos de información.
• Propuesta de medidas.
• Corrección de medidas propuestas en los Proaire.
RESULTADO /
• Propuesta y Evaluación de escenarios.
PRODUCTO ESPERADO:
• Evaluación de medidas.
• Elaboración de reportes de la evaluación de ProAire
• Elaboración de mapas a diferentes resoluciones

• Calculo de emisiones y generación de escenarios de emisiones.


CONOCIMIENTOS / • Propuesta de medidas.
HABILIDADES • Aplicación de control de calidad.
QUE EL PRESTADOR(A) • Elaboración de informes técnicos.
ADQUIRIRÁ: • Programas de comunicación ambiental.
• Sistematización de información.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
87.5 Evaluación y Seguimiento de medidas establecidas en el ProAire.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Conocimientos en Office
• Sistemas de información geográfica
• Conocimiento en modelos de dispersión de
1. Geografía Licenciatura Indistinto
contaminantes.
• Manejo bases de datos.
• Manejo de mapa digital.

El programa de calidad del aire es una herramienta para la protección a la salud mediante el control
y disminución de los contaminantes, para realizar esto el ProAire propone la realización de medidas
de control y disminución coordinadas en el campo económica, de emisiones, de calidad del aire,
legales, de comunicación y educativo, entre otros; para medir el avance de los resultados de la
aplicación estas medidas, se requiere de desarrollar información, generar escenarios, plantear el
estado actual de la legislación en las entidades federativas, así como métodos de determinación de
DESCRIPCIÓN DEL
variables en los ámbitos de especialidad de cada participante desarrollará de acuerdo a sus
PROYECTO:
capacidades y campo de estudio.
En el desarrollo del proyecto se generarán hojas de cálculo de emisiones, escenarios económicos y de
emisiones, de educación, de la situación legal en los estados, entre otros.
Se analizarán las medidas aplicadas en los ProAire desde los campos de estudio de los participantes y
finalmente se generarán evaluaciones a través de marco lógico con la finalidad de conocer el avance
de los resultados de la aplicación de las medidas.

• Recopilación de datos
• Distribución espacial de las fuentes y emisiones a nivel de punto y AGEB
PRINCIPALES • Representación espacial de las emisiones a nivel de municipio, estado y espacial.
ACTIVIDADES: • Manejo de Sistemas de Información Geográfica (SIGs)
• Análisis de datos meteorológicos
• Elaboración cartografía de dispersión de contaminantes CALPUFF y AERMOD
• Elaboración de una base de datos de información.
• Propuesta de medidas.
• Corrección de medidas propuestas en los Proaire.
RESULTADO /
• Propuesta y Evaluación de escenarios.
PRODUCTO ESPERADO:
• Evaluación de medidas.
• Elaboración de reportes de la evaluación de ProAire
• Elaboración de mapas a diferentes resoluciones

• Calculo de emisiones y generación de escenarios de emisiones.


CONOCIMIENTOS / • Propuesta de medidas.
HABILIDADES • Aplicación de control de calidad.
QUE EL PRESTADOR(A) • Elaboración de informes técnicos.
ADQUIRIRÁ: • Programas de comunicación ambiental.
• Sistematización de información.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
88 Análisis y aplicación del marco jurídico de gestión de la calidad del aire.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Principios de:
Derecho constitucional,
1. Derecho Derecho administrativo y
2. Ciencias Políticas Licenciatura Vespertino Derecho ambiental
3. Relaciones Internacionales • Word.
• Power point.
• Excel.

DESCRIPCIÓN DEL Compilar, analizar y proponer modificaciones al marco normativo aplicable a la gestión de la calidad
PROYECTO: del aire.

• Analizar el marco jurídico nacional e internacional vigente en materia de gestión de la calidad del
aire y de prevención y control de la contaminación de la atmósfera.
PRINCIPALES • Recabar textos e información teórica sobre dicho marco jurídico.
ACTIVIDADES: • Elaborar guías y manuales sobre la aplicación del marco jurídico.
• Diseñar y elaborar presentaciones para explicar el marco jurídico.
• Orientar al personal sobre la aplicación y observancia del marco jurídico.
• Un documento diagnóstico sobre el régimen jurídico de gestión de la calidad del aire.
RESULTADO /
• Una compilación de textos sobre el régimen jurídico de gestión de la calidad del aire.
PRODUCTO ESPERADO:
• Una presentación en Power point sobre el régimen jurídico de la calidad del aire.

• Estructura y organización de la SEMARNAT.


CONOCIMIENTOS /
• Problemática y visión gubernamental para la protección de la atmósfera.
HABILIDADES
• Derecho ambiental mexicano.
QUE EL PRESTADOR(A)
• Diseño de trabajos de investigación.
ADQUIRIRÁ: • Diseño de presentaciones y exposiciones sobre legislación ambiental.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
89 Actualización de los sistemas de administración de la Cédula de Operación Anual.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Ingeniería en Sistemas
• Lenguaje de programación Java
Computacionales
Licenciatura Indistinto • Lenguaje de generación de consultas SQL en Oracle
2. Ingeniería en Computación
y MySQL
3. Ciencias de la Computación

Apoyo para la actualización del “Sistema de Administración de la COA Estatal” y el “Sistema de


Administración de la COA Federal” mediante el cual se integra la información presentada por los
DESCRIPCIÓN DEL establecimientos sujetos a reporte al Registro de Emisiones y Transferencia de Contaminantes. Los
PROYECTO: sistemas están desarrollado en Java y constan de un módulo de integración de información a bases
de datos MySQL y Oracle y otro de generación automatizada de consultas las cuales están
programadas en SQL.

• Elaborar consultas en SQL para la explotación de la base de datos MySQL de la COA Estatal.
• Integrar las consultas al Sistema de Administración de la COA Estatal mediante el uso del lenguaje
Java.
PRINCIPALES
• Elaborar de consultas para la explotación de la base de datos Oracle de la COA Federal.
ACTIVIDADES:
• Integrar las consultas al Sistema de Administración de la COA Federal.
• Realizar de pruebas de funcionamiento y corregir de errores de programación de los Sistema de
Administración de la COA Estatal y Federal.
RESULTADO /
Sistema de Actualización de la COA Estatal Actualizado.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS / • Aplicación de los conocimientos de programación al desarrollo de los sistemas con que cuenta la
HABILIDADES SEMARNAT.
QUE EL PRESTADOR(A) • Normatividad Ambiental aplicable al reporte de la Cédula de Operación Anual.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


715: Edificio Ejército
Dirección General de Gestión de la Calidad del Aire y Av. Ejército Nacional No. 223, Col. Anáhuac, Deleg. Miguel Hidalgo.
Registro de Emisiones y Transferencia de
Contaminantes

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
90 Apoyo al desarrollo de plataformas web para la comunicación de la ciencia.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ciencias de la Computación
2. Matemáticas
3. Matemáticas Aplicadas
4. Computación
• Fuertes conocimientos teóricos en lenguajes de
5. Ciencias de la Informática
propósito general.
6. Ingeniería en Computación
Licenciatura Indistinto • Deseables conocimientos en algún framework MVC.
7. Ingeniería en Computación y
• Indispensable ser autodidacta y tener deseos de
Telecomunicaciones
aprender nuevas habilidades.
8. Ingeniería en Sistemas
Computacionales
9. Informática
10. Afín

En la CONABIO (particularmente en la DGCC) se cuentan con diversas plataformas web cuya finalidad
es divulgación de la biodiversidad mexicana, dichas plataformas abarcan desde concursos y eventos
de convocatoria nacional, sitios web, redes sociales y plataformas de concentración de información.
DESCRIPCIÓN DEL
Con el fin de mantener la versatilidad del contenido, tanto para la divulgación como del insumo, las
PROYECTO:
plataformas mencionadas anteriormente son desarrolladas enteramente en la institución o son
proyectos libres/de código abierto adaptados a nuestras necesidades, dichos desarrollos son
realizados en diferentes lenguajes y frameworks, (php, ruby, JavaScript, RoR, por mencionar algunos).

• Desarrollar y consumir web services para las plataformas web.


• Realizar tareas de mantenimiento y administración a servidores linux.
PRINCIPALES
• Elaborar documentación de los proyectos ya realizados.
ACTIVIDADES:
• Resolución de peticiones técnicas a usuarios externos.
• Implementación e plataformas libres y de código abierto para uso interno exclusivo.

RESULTADO / • Código o tarea entregada debidamente mezclada en la rama master de CONABIO en github.
PRODUCTO ESPERADO: • Documentación de una plataforma entera si es el caso.

CONOCIMIENTOS / • Aprender y mejorar su capacidad autodidacta.


HABILIDADES • Aprenderá el uso de frameworks MVC
QUE EL PRESTADOR(A) • Se orientará para que adquieran habilidades de un fullstack developer.
ADQUIRIRÁ: • Contribuciones a proyecto libres de impacto nacionaly global.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Se cuenta con flexibilidad en cuanto a los horarios y puede llegarse a algún acuerdo donde no se requiera realizar el servicio
de manera presencial, ya que las tareas que se realizaran están desglosadas en horas.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
91 Apoyo al diseño de plataformas web para la comunicación de la ciencia.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Conocimientos en la utilización de herramientas
1. Diseño gráfico
para diseño tanto libres como de paga.
2. Diseño industrial
• Conocimientos básicos de programación en algún
3. Diseño y Comunicación Visual
lenguaje para web es altamente deseable pero no
4. Ciencias de la comunicación Licenciatura Indistinto
indispensable.
5. Computación
• Indispensable tener iniciativa propia, ser
6. Informática
autodidacta, y alta disposición de aprendizaje.
7. Afín

En la CONABIO (particularmente en la DGCC) se cuentan con diversas plataformas web cuya finalidad
es divulgación de la biodiversidad mexicana, dichas plataformas abarcan desde concursos y eventos
de convocatoria nacional, sitios web, redes sociales y plataformas de concentración de información.
Con el fin de mantener la versatilidad del contenido, tanto para la divulgación como del insumo, las
DESCRIPCIÓN DEL plataformas mencionadas anteriormente son desarrolladas y diseñadas enteramente en la institución
PROYECTO: o son proyectos libres/de código abierto adaptados a nuestras necesidades, dichas plataformas hay
que darles los lineamientos visuales que la institución requiere, así como cuidar la usabilidad de las
plataformas, también es necesario que dichos elementos visuales sean fácilmente integrables para el
equipo de programadores, es por ello que se requiere un mínimo de conocimientos en programación
(o disposición para aprenderlos como parte del servicio social).

• Diseñar maquetas de alta densidad para plataformas existentes o nuevas.


• Diseño de íconos y metáforas visuales para funcionalidades específicas de las plataformas.
PRINCIPALES
• Inclusión y revisión de contenido léxico de las plataformas.
ACTIVIDADES:
• Integración de las maquetas propuestas a los proyectos de programación
• Diseño de manuales.

RESULTADO /
Materiales gráficos debidamente incorporados a las plataformas web de la dirección.
PRODUCTO ESPERADO:

• Aprender o mejorar su capacidad autodidacta.


CONOCIMIENTOS /
• Contribuciones a proyecto libres de impacto nacional y global.
HABILIDADES
• Adquirir o mejorar conocimientos necesarios para el diseño web y la integración en un ambiente
QUE EL PRESTADOR(A)
multidisciplinario.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Se cuenta con flexibilidad en cuanto a los horarios y puede llegarse a algún acuerdo donde no se requiera realizar el servicio
de manera presencial, ya que las tareas que se realizaran están desglosadas en horas.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
92 Apoyo en actividades contables administrativas y de presupuestos en la CONABIO.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

Matutino;
1. Contaduria Licenciatura Manejo de Office
Vespertino

DESCRIPCIÓN DEL Contribuir a la formación académica de los prestadores de servicio social dentro del sector público a
PROYECTO: través de conocimientos prácticos, técnicos y administrativos sobre de la cultura de la organización.

• Revisión de comprobaciones de gastos.


• Conciliación de pólizas digitales.
PRINCIPALES
• Archivo de pólizas.
ACTIVIDADES:
• Archivo de documentación IMSS-SUA.
• Apoyo con programa contable.

RESULTADO / Que la persona ponga en práctica sus conocimientos técnicos y comprenda las necesidades de una
PRODUCTO ESPERADO: empresa

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES • Manejo de programa contable
QUE EL PRESTADOR(A) • Conocimiento en las áreas fiscales , contables y administrativas
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
93 Apoyo en la Subcoordinación de Recursos Humanos y Organización de la CONABIO.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Administración
2. Pedagogía Matutino; • Manejo de Office
Licenciatura
3. Psicología Vespertino • Manejo de archivo
4. Contaduría

DESCRIPCIÓN DEL Apoyo en la atención de las necesidades de contratación, remuneración y seguridad del personal de
PROYECTO: la CONABIO.

• Apoyo en actividades de documentación.


• Elaboración y archivo de expedientes de personal.
PRINCIPALES
• Elaboración de bases de datos (Control de asistencias, de información personal, etc).
ACTIVIDADES:
• Apoyo en el pago de remuneración del personal.
• Apoyo en los expedientes de Seguros de Gastos Médicos Mayores e IMSS.

RESULTADO /
Brindar atención adecuada y oportuna al personal que realiza solicitudes al área.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
• Organización adecuada de expedientes
HABILIDADES
• Responsabilidad en la entrega oportuna de documentación
QUE EL PRESTADOR(A)
• Buen trato y tolerancia.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Apoyo en las actividades de la Coordinación de Asuntos Internacionales (CAI) de la Dirección General de
94
Cooperación y Asuntos Internacionales (DGCII).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Relaciones Internacionales • Word, Excel, Power Point.


2. Ciencias Políticas Licenciatura Matutino • Preferente: Conocimientos básicos de cooperación
3. Biología internacional en materia ambiental.

Apoyo en diversos temas y actividades realizadas por la CAI en seguimiento a los compromisos de
DESCRIPCIÓN DEL
México en foros multilaterales o bilaterales relativos a la conservación y el uso sustentable de la
PROYECTO:
biodiversidad, así como en el seguimiento de su implementación a nivel nacional.

• Actualización de bases de datos sobre notificaciones.


• Elaboración de carpetas para comisiones de trabajo.
PRINCIPALES
• Revisión de documentos para reuniones internacionales.
ACTIVIDADES:
• Síntesis de documentos de trabajo e informativos para participación en reuniones internacionales
• Búsqueda en línea de información de apoyo para las actividades de la CAI.

Apoyo y colaboración profesional para contribuir en los procesos para preparar comisiones
RESULTADO /
internacionales del titular y/o personal de la DGCII para atención oportuna y puntual de reuniones y
PRODUCTO ESPERADO:
compromisos internacionales sobre biodiversidad.

CONOCIMIENTOS / Conocimientos sobre el funcionamiento de foros multilaterales relativos biodiversidad como el


HABILIDADES Convenio sobre Diversidad Biológica (CDB) y la Plataforma Intergubernamental Científico-Normativa
QUE EL PRESTADOR(A) sobre Diversidad Biológica y Servicios de los Ecosistemas (IPBES), así como sobre la participación de
ADQUIRIRÁ: México en los mismos.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Asignación de referencia geográfica a sitios de colecta del Sistema Nacional de Información sobre Biodiversidad
95
(SNIB).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Geografía
Conocimientos básicos de Bases de Datos,
2. Biología Matutino;
Licenciatura cartografía y Sistemas de Sistemas de Información
3. Geomática Vespertino
Geográfica.
4. Geoinformática

El proyecto consiste en asignar coordenadas geográficas a las localidades de los especímenes


depositados en diferentes colecciones biológicas, las cuales previamente han sido digitalizadas en
DESCRIPCIÓN DEL bases de datos. La asignación de coordenadas implica el uso de cartografía, bases de datos e incluso
PROYECTO: información documental para ubicar adecuadamente los sitios de colecta, a los que también se les
calcula una incertidumbre con base en seis variables. Con este proyecto se enriquece el Sistema
Nacional de Información sobre Biodiversidad (SNIB).

• Revisión de sitios de colecta en bases de datos.


• Revisión y uso de cartografía.
PRINCIPALES
• Uso y manejo de Sistemas de Información Geográfica.
ACTIVIDADES:
• Asignación de coordenadas geográficas.
• Validación de información georreferenciadas.

RESULTADO /
Base de Datos de registros de colecta con georreferencia.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS / • Manejo de Base de datos


HABILIDADES • Manejo de Cartografía
QUE EL PRESTADOR(A) • Manejo de Sistemas de Información Geográfica
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Se capacita y asesora en las actividades a desarrollar en el proyecto.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
96 Contenidos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Internet
1. Biología Licenciatura Matutino • Redacción
• Biología

• Elaboración y revisión de contenidos de materiales de comunicación ambiental como páginas web,


DESCRIPCIÓN DEL guías, carteles, libros, etc.
PROYECTO: • Revisión de literatura científica, redacción, síntesis.
• Elaboración de bases de datos de contenidos.

• Investigación sobre temas relacionados a biodiversidad.


• Desarrollo de contenidos de páginas web.
PRINCIPALES
• Revisión y edición de información en Wikipedia.
ACTIVIDADES:
• Revisión y edición de información en Naturalista.mx.
• Inclusión de inventarios taxonómicos en Naturalista.mx.

RESULTADO /
Desarrollo de páginas Web.
PRODUCTO ESPERADO:

• Investigación
CONOCIMIENTOS /
• Redacción
HABILIDADES
• Edición
QUE EL PRESTADOR(A)
• Divulgación científica
ADQUIRIRÁ: • Temas específicos a desarrollar.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES


PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
Contribución a la actualización de especies que se encuentran en alguna categoría de riesgo del Banco de
97
Imágenes de la CONABIO.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Manejo de paquetería básica (Word, Excel, Acces,
Internet). Preferiblemente experiencia en el manejo
1. Biología de bases de datos y de programas de manejo de
Licenciatura Matutino
2. Medicina Veterinaria y Zootecnia imágenes
• Photoshop
• Buena ortografía.

• Integración de fotografías e ilustraciones con información biológica asociada a la base de datos de


DESCRIPCIÓN DEL imágenes de la CONABIO.
PROYECTO: • Organizar los CD´s de resguardo del Banco de Imágenes
• Utilizar el software necesario para la incorporación de la información e imágenes a la base de datos.

• Revisión de información taxonómica de especies.


• Buscar información faltante de alguna especie, la cual aparece en la página web.
• Revisar y capturar información biológica y características técnicas de imágenes en la base de datos
PRINCIPALES
(incluir metadatos).
ACTIVIDADES:
• Revisar la BD para saber cuáles de las especies de riesgo hacen falta en el Banco de Imágenes.
• Hacer una evaluación estadística de cuántas imágenes por grupos taxonómicos existen en el Banco
de Imágenes y de acuerdo con cada categoría de riesgo.
Podrá tener un mejor conocimiento de aquellas especies nativas de México cuyos ejemplares en vida
RESULTADO / libre dentro del territorio nacional han desaparecido, hasta donde la documentación y los estudios
PRODUCTO ESPERADO: realizados lo prueban, y de la cual se conoce la existencia de ejemplares vivos, en confinamiento o
fuera del territorio mexicano.

CONOCIMIENTOS / Tendrá un conocimiento amplio que de que son las especies, tanto endémicas como las que se
HABILIDADES encuentran en alguna categoría de riesgo, así como las prioritarias o especies para la reforestación.
QUE EL PRESTADOR(A) Además de aplicar los conocimientos adquiridos para plantear un plan de trabajo de conservación de
ADQUIRIRÁ: especies.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
98 Enriquecimiento del Sistema de Información sobre Especies Invasoras (SIEI)
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Office.
1. Biología • Internet y
Licenciatura Indistinto
2. Ciencias Ambientales • De preferencia (aunque no es indispensable) idioma
Inglés (lectura y comprensión)

Contribuir al enriquecimiento y desarrollo del Sistema de Información sobre Especies Invasoras (SIEI)
de la CONABIO a través de la búsqueda de datos y la captura de información de fichas de especies
invasoras en la nueva plataforma de información de especies de la CONABIO. La información
DESCRIPCIÓN DEL
capturada será publicada a través de las plataformas de Enciclovida y Naturalista, además de ser
PROYECTO:
utilizada para el análisis de información para reforzar los procesos de toma de decisiones e
identificación de vacíos. Esta actividad refuerza el trabajo de la CONABIO hacia la implementación de
los objetivos de la Estrategia nacional sobre especies invasoras en México.

• Búsqueda y captura de información de especies y coordenadas para el Sistema de Información de


Especies Invasoras de la CONABIO.
PRINCIPALES
• Apoyo con búsqueda de información para análisis de riesgo y opiniones técnicas de especies
ACTIVIDADES:
invasoras.
• Captura de referencias bibliográficas.

RESULTADO / • 300 fichas de especies capturadas en la plataforma.


PRODUCTO ESPERADO: • Fortalecimiento del Sistema de Información sobre Especies Invasoras de la CONABIO.

CONOCIMIENTOS / • Búsqueda y captura de información y bibliografía sobre especies invasoras.


HABILIDADES • Bases para elaboración de análisis de riesgo para especies invasoras.
QUE EL PRESTADOR(A) • Bases para la elaboración de opiniones técnicas y respuestas oficiales.
ADQUIRIRÁ: • Desarrollo y manejo de bases de datos.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Dependiendo del nivel de inglés e intereses del estudiante podrá involucrarse en la preparación de material educativo y de
difusión o de otras actividades que surjan durante la estancia.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
99 Generación de información bioacústica a partir de grabaciones de paisajes sonoros de ecosistemas mexicanos.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Ornitología
• Conocimiento de sonidos emitidos por aves.
1. Biología Licenciatura Matutino
• Herpetología
• Conocimiento de sonidos emitidos por anuros.

Bajo el marco del Sistema Nacional de Monitoreo de Biodiversidad (SNMB) se colocan en campo una
DESCRIPCIÓN DEL gran cantidad de grabadoras de sonido a lo largo del territorio nacional. Existe la necesidad de
PROYECTO: comenzar a generar sonidos etiquetados de referencia que permitan el desarrollo de modelos
estadísticos para la extracción de información sobre biodiversidad a partir de su dinámica sonora.

• Escuchar grabaciones de paisajes sonoros.


• Marcar en ellos dónde se presentan:
i) biofonías (sonidos emitidos por anfibios, insectos, aves, mamíferos).
ii) geofonías (lluvia, viento).
iii) antropofonías (maquinaria, camiones, voces humanas, etc).
PRINCIPALES • Utilizando una aplicación web desarrollada en la CONABIO.
ACTIVIDADES: • Aprender sobre vocalizaciones de especies mexicanas utilizando plataformas y materiales libres (e.g.
The Macauly Library) y con ayuda de expertos que la CONABIO contactará.
• Identificar taxonómicamente las biofonías de aves y/o anfibios identificadas en el paso 2, eso es
asignarles familia, género o especie, de ser posible.
• Dar retroalimentación sobre la experiencia del usuario al utilizar las aplicaciones de análisis
bioacústico desarrolladas en la CONABIO para su posterior mejora.
Se generará una base de datos de sonidos georreferenciados de fauna mexicana. Esto, por un lado,
permitirá tener mayor información sobre la actividad acústica de especies mexicanas para, por
RESULTADO /
ejemplo, generar modelos de detección y clasificación automatizada de fauna con base en sonidos.
PRODUCTO ESPERADO:
Por otro, permite estudiar cuestiones como la distribución espacial de las especies a lo largo del
territorio nacional.

CONOCIMIENTOS / • El prestador aprenderá a identificar acústicamente variadas especies mexicanas de aves y/o anuros
HABILIDADES así como aprenderá conocimientos básicos de bioacústica.
QUE EL PRESTADOR(A) • También aprenderá a utilizar la paquetería de análisis bioacústico desarrollada por la CONABIO.
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
100 Iniciativa de Estudios y Estrategias Estatales de Biodiversidad.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Desarrollo académico en las áreas de taxonomía,


biodiversidad, ecología y conservación.
1. Biología Licenciatura Matutino
• Conocimiento y manejo de Office con énfasis en
Access.

El proyecto comprende la formulación de Estudios y Estrategias Estatales de Biodiversidad.


Constituye un conjunto de líneas estratégicas y planes de acción que realizan las entidades federativas
para dar cumplimiento a los objetivos del Convenio sobre Diversidad Biológica a nivel estatal
(conservación de la biodiversidad, aprovechamiento sostenible de los recursos biológicos y reparto
justo y equitativo de los beneficios derivados del aprovechamiento de los recursos genéticos).
Se desarrolla en tres grandes fases: 1. Acercamiento, se busca incluir a todos los sectores y que los
DESCRIPCIÓN DEL
tomadores de decisiones en materia ambiental incorporen la formulación de la Estrategia en la
PROYECTO:
agenda estatal. 2. Planeación, se elaboran estudios que incorporen información sobre el capital
natural a nivel estatal y que permitan proveer de información en un lenguaje amplio a los tomadores
de decisión, posteriormente se determinan las metas y se sientan las bases para el diseño de la
Estrategia Estatal. 3. Implementación, se busca incidir en la generación de normativas, planes y
programas estatales para la conservación y uso de la biodiversidad
(http://www.biodiversidad.gob.mx/region/EEB/EEB.html).

• Compilación de bibliografía relacionada con la riqueza biológica de las entidades federativas.


• Compilación de información contenida en los Estudios y Estrategias de Biodiversidad (número de
especies, estado de conservación, número de ANP).
PRINCIPALES
• Captura de información en bases de datos de Access de los contenidos de las Estrategias Estatales
ACTIVIDADES:
de Biodiversidad, participantes e instituciones involucradas.
• Depuración de bases de datos y conteos de especies por medio de tablas dinámicas en Excel.
• Búsqueda de información necesaria para la integración de las Estrategias Estatales.
• Lista taxonómica depurada por entidad federativa.
RESULTADO /
• Listados e información de otra índole en los capítulos de los Estudios de Biodiversidad en proceso.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES • Manejo de tablas dinámicas en Excel.
QUE EL PRESTADOR(A) • Manejo de base de datos en Access
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
101 Integración de datos geoespaciales al acervo cartográfico y Geoportal de CONABIO.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Geografía
• Conocimientos básicos de Bases de Datos.
2. Biología Matutino;
Licenciatura • Cartografía.
3. Geomática Vespertino
• Sistemas de Información Geográfica.
4. Geoinformática

El proyecto consiste en revisar, validar e integrar cartografía (interna y de otras fuentes), generar
DESCRIPCIÓN DEL
metadatos e imágenes de mapas para ser integrados al acervo cartográfico y al Geoportal de
PROYECTO:
CONABIO.

• Revisión de bases de datos.


• Revisión y uso de cartografía.
PRINCIPALES
• Uso y manejo de Sistemas de Información Geográfica.
ACTIVIDADES:
• Validación de datos y topologías.
• Elaboración de mapa (imagen) para publicar en el geoportal.

RESULTADO /
Información integrada al acervo y geoportal de la CONABIO
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS / • Manejos de Cartografía


HABILIDADES • Elaboración y manejo de metadatos
QUE EL PRESTADOR(A) • Elaboración de mapas
ADQUIRIRÁ: • Manejo de Sistemas de Información Geográfica

OBSERVACIONES DEL PROYECTO


Se capacita y asesora en las actividades a desarrollar en el proyecto.

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
102 Machine Learning para fotocolectas.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
• Programación web (JavaScript, jQuery, HTML5,
CSS3, formato JSON)
1. Computación • Bases de datos
2. Informática Licenciatura Indistinto • Dominio de sistemas operativos tipo Unix
3. Afines • Servidores de aplicaciones (Apache)
• Arquitectura cliente-servidor
• Protocolo HTTP
Las fotocolectas son fotografías tomadas por cámaras sensibles al movimiento, estas cámaras son
colocadas en zonas donde se sabe que hay presencia de fauna, y permiten recolectar fotografías de
dichas especies en su hábitat natural de forma económica y en gran volumen.
Tener información acerca del comportamiento y la localización de la fauna en diferentes zonas
geográficas revolucionará nuestra habilidad para estudiar, conservar y gestionar especies y
ecosistemas. Actualmente tales imágenes son analizadas por expertos una por una, ocasionando un
enorme gasto. El objetivo del proyecto es generar dicha información automáticamente y con alta
precisión. En este proyecto se utilizan técnicas de inteligencia artificial conocidas como aprendizaje
DESCRIPCIÓN DEL
automático (machine learning) para generar modelos capaces de distinguir entre distintas especies
PROYECTO:
de fauna, sin embargo, para entrenar este tipo de modelos se requiere generar un banco de imágenes
que ejemplifiquen la información que buscamos generar automáticamente.
Para este fin desarrollamos una aplicación web que permite marcar en una imagen la región donde
se encuentra un individuo y capturar información sobre su especie, sexo y edad, además de otras
características de la imagen; esto permitirá además refinar la información que se suministre a los
modelos y así aumentar su precisión. El interesado en participar en este proyecto deberá implementar
mejoras en la interfaz de usuario de la aplicación, así como corregir errores y hacer la documentación
correspondiente.

• Implementar mejoras en la interfaz de usuario.


• Corregir los errores detectados por los usuarios de la aplicación.
PRINCIPALES
• Hacer pruebas para detectar posibles errores.
ACTIVIDADES:
• Agregar al sistema nuevas colecciones de imágenes.
• Hacer la documentación de la aplicación.

RESULTADO /
Una aplicación web que permita capturar información sobre fauna en imágenes.
PRODUCTO ESPERADO:

CONOCIMIENTOS / El interesado obtendrá experiencia en el desarrollo de aplicaciones web mediante un API REST, así
HABILIDADES como en el uso de servidores de aplicaciones, bases de datos no relacionales y programas para control
QUE EL PRESTADOR(A) de versiones; además de interactuar con usuarios finales, realizar pruebas funcionales para detectar
ADQUIRIRÁ: errores y documentar aplicaciones.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: UNAM - Centro de Ciencias de la Complejidad
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Circuito Mario de la Cueva 20, Insurgentes Cuicuilco, Ciudad de México.
Biodiversidad

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
103 Sistema Nacional de Información sobre Biodiversidad (SNIB).
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

• Conocimientos de Biogeografía
1. Biología Licenciatura Vespertino
• Manejo de Excel y Access

El Sistema Nacional de Información sobre Biodiversidad (SNIB) está conformado por diversos
elementos para llevar a cabo la compilación y síntesis de la información sobre la biodiversidad y los
recursos biológicos de México. Los elementos que constituyen al SNIB son todas las bases de datos
proporcionadas por los proyectos apoyados por la CONABIO en todo el país, así como por bases de
DESCRIPCIÓN DEL
datos que han sido donadas, estas bases contienen datos taxonómicos, geográficos, curatoriales,
PROYECTO:
ecológicos, etc.
Conformación de fichas sobre información ecológica de las diferentes regiones prioritarias. Búsqueda
de información bibliográfica para sustento de opiniones técnicas. Captura de información de bases
de datos donadas al SNIB. Revisión bibliográfica sobre la distribución de especies.

• Captura de información de bases de datos para incorporar al SNIB.


• Elaboración de fichas informativas sobre diferentes temas relacionados con opiniones técnicas
PRINCIPALES emitidas por la CONABIO.
ACTIVIDADES: • Búsqueda y análisis de información sobre distribución de especies y hábitat.
• Actualización de información de fichas elaboradas previamente.
• Búsqueda de resolutivos emitidos por SEMARNAT, respecto a proyectos revisados por CONABIO.
Las actividades que realizará el servicio social permitirán:
• Con la captura de información en bases de datos donadas se podrá incrementar el número de
registros repatriados en el SNIB.
RESULTADO /
• Con la elaboración de fichas informativas sobre diferentes temas se podrá dar mayor sustento a las
PRODUCTO ESPERADO:
opiniones técnicas.
• Con la información bibliográfica compilada será posible sustentar la información de la distribución
de las especies que se encuentran en el SNIB.

CONOCIMIENTOS /
• Manejo de datos en Excel o Access
HABILIDADES
• Compilar y sintetizar información bibliográfica
QUE EL PRESTADOR(A)
• Conocimientos básicos de biogeografía
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

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CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
104 Sistemas de monitoreo y alerta temprana.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS

1. Geografía
Deseable conocimientos de sistemas de información
2. Biología Licenciatura Matutino
geográfica
3. Geomática

DESCRIPCIÓN DEL
Uso de sensores remotos para el conocimiento y monitoreo de ecosistemas.
PROYECTO:

• Elaborar metadatos de cartografía y sensores remotos.


• Ordenar información estadística.
PRINCIPALES • Organizar datos auxiliares para el análisis de sensores remotos.
ACTIVIDADES: • Organizar datos de sensores remotos.
• Procesar datos de sensores remotos.
• Generar cartografía.
• Metadatos de datos de sensores remotos
RESULTADO / • Datos de sensores remotos procesados
PRODUCTO ESPERADO: • Cartografía generada
• Informe de los resultados obtenidos

CONOCIMIENTOS /
HABILIDADES
Conocimientos sobre temas de percepción remota y procesamiento de datos de sensores remotos
QUE EL PRESTADOR(A)
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: Edificio CONABIO
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Liga Periférico-Insurgentes Sur No. 4903, Col. Parques del Pedregal, Deleg.
Biodiversidad Tlalpan.

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
105 SPECIES, una plataforma para analizar datos de biodiversidad.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ciencias de la Computación
• Bases de datos
2. Ingeniería en Sistemas
• Programación en Javascript, APIs
Computacionales
Licenciatura Indistinto • Análisis de algoritmos
3. Matemáticas
• Conocimientos de probabilidad y estadística.
4. Matemáticas Aplicadas
5. Ciencias de la Tierra
SPECIES (Sistema Para la Exploración de Información ESpacial), es una plataforma web de minería de
datos espaciales que estamos desarrollando entre la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso
de la Biodiversidad y el Centro de Ciencias de la Complejidad de la UNAM. La finalidad es acercar el
análisis de datos de colectas de especies y variables bioclimáticas a un mayor número de personas
ayudándolos en el planteamiento de hipótesis y experimentación usando los datos registrados y los
propios, todo esto con un marco teórico bien fundamentado.
SPECIES es una plataforma web que permite explorar datos de biodiversidad y construir modelos
DESCRIPCIÓN DEL estadísticos con estos. Es un proyecto con el que buscamos cambiar la escala en la que se hacen, por
PROYECTO: lo general, este tipo de análisis, para lo cual el sistema da acceso al análisis de decenas de miles de
especies y millones de puntos.
Como parte del esfuerzo para alcanzar dichos objetivos necesitamos incorporar un nuevo sistema de
ingestión de información para manejar mayores volúmenes de datos además de analizar y en su caso
implementar nuevos mecanismos para el consumo de este gran conjunto de datos. Otro de los
problemas que se requiere abordar es el despliegue de esta información en diversas plataformas, pc
de escritorio y tabletas, de tal manera que se puedan visualizar.
SPECIES es un proyecto innovador, de software libre, donde se puede aprender mucho.
• Análisis de consultas de Bases de Datos para su optimización.
• Manejo de grandes volúmenes de datos, Big Data, para generación de estadísticas geoespaciales.
PRINCIPALES • Documentación técnica referente al manejo de los datos en la plataforma.
ACTIVIDADES: • Generación de mecanismos de validación para el sistema y sus resultados.
• Desarrollo de sistemas computacionales los cuales implementen y en su caso mejoren la plataforma
de análisis.
• Documentación
RESULTADO / • Software de ingesta de datos
PRODUCTO ESPERADO: • Optimizaciones de la base de datos

CONOCIMIENTOS / Se incorporará en la construcción de una plataforma de Big Data, aquí se desarrollará la capacidad de
HABILIDADES trabajo en un grupo de desarrolladores con diversidad de tareas y responsabilidades como el manejo
QUE EL PRESTADOR(A) de bases de datos, desarrollo de API, análisis de datos, desarrollo de páginas web y problemáticas del
ADQUIRIRÁ: Big Data.

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: UNAM - Centro de Ciencias de la Complejidad
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Circuito Mario de la Cueva 20, Insurgentes Cuicuilco, Ciudad de México.
Biodiversidad

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN DE PROFESIONALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
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PROYECTOS 2019

No.
NOMBRE DEL PROYECTO
PROYECTO
105.1 SPECIES, una plataforma para analizar datos de biodiversidad.
NIVEL TURNO(S) CONOCIMIENTOS/HABILIDADES
CARRERA(S) SOLICITADA(S)
ESCOLAR SOLICITADO(S) REQUERIDOS
1. Ciencias de la Computación
• HTML 5
2. Ingeniería en Sistemas
• CSS3
Computacionales
• Bootstrap
3. Matemáticas Licenciatura Indistinto
• JQuery
4. Matemáticas Aplicadas
• Leaflet
5. Ciencias de la Tierra.
• Inglés escrito

SPECIES (Sistema Para la Exploración de Información ESpacial), es una plataforma web de minería de
datos espaciales que estamos desarrollando entre la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso
de la Biodiversidad y el Centro de Ciencias de la Complejidad de la UNAM. La finalidad es acercar el
análisis de datos de colectas de especies y variables bioclimáticas a un mayor número de personas
ayudándolos en el planteamiento de hipótesis y experimentación usando los datos registrados y los
propios, todo esto con un marco teórico bien fundamentado.
SPECIES es una plataforma web que permite explorar datos de biodiversidad y construir modelos
DESCRIPCIÓN DEL estadísticos con estos. Es un proyecto con el que buscamos cambiar la escala en la que se hacen, por
PROYECTO: lo general, este tipo de análisis, para lo cual el sistema da acceso al análisis de decenas de miles de
especies y millones de puntos.
Como parte del esfuerzo para alcanzar dichos objetivos necesitamos incorporar un nuevo sistema de
ingestión de información para manejar mayores volúmenes de datos además de analizar y en su caso
implementar nuevos mecanismos para el consumo de este gran conjunto de datos. Otro de los
problemas que se requiere abordar es el despliegue de esta información en diversas plataformas, pc
de escritorio y tabletas, de tal manera que se puedan visualizar.
SPECIES es un proyecto innovador, de software libre, donde se puede aprender mucho.

• Realizar pruebas de funcionamiento de la interfaz gráfica.


• Desarrollar componentes de la interfaz gráfica de usuario.
PRINCIPALES
• Desarrollar secciones del sitio web para SPECIES.
ACTIVIDADES:
• Documentar código.
• Elaborar documentación de usuario.

• Sitio web del proyecto


• Mejoras en el diseño de la aplicación web
RESULTADO /
• Componente interactivos de visualización de datos
PRODUCTO ESPERADO:
• Documentación

• Experiencia en el desarrollo y diseño de interfaces de usuario.


CONOCIMIENTOS /
• Conocimientos en tecnologías de desarrollo web como: node.js y express
HABILIDADES
• Conocimientos/experiencia en software de control de versiones: git
QUE EL PRESTADOR(A)
• Experiencia con herramientas de visualización de datos: D3
ADQUIRIRÁ:

OBSERVACIONES DEL PROYECTO

UNIDAD RESPONSABLE DEL PROYECTO UBICACIÓN DEL PROYECTO (LUGAR DE PRESTACIÓN)


CONABIO: UNAM - Centro de Ciencias de la Complejidad
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Circuito Mario de la Cueva 20, Insurgentes Cuicuilco, Ciudad de México.
Biodiversidad

 Los proyectos están sujetos a disponibilidad en el momento que te presentes, ya que los lugares se otorgan conforme se presentan
los estudiantes, por lo que se sugiere consideres varias opciones.
 De existir cupo en el proyecto de tu interés, la aceptación se definirá en la entrevista con el supervisor(a) del mismo.

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