TALLER “IDENTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE EL ALISTAMIENTO DE LA

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA SENA”

Actividad de aprendizaje 2

1. ¿Qué factores se deben tener en cuenta en el momento del alistamiento para cautivar y
motivar a los aprendices para que continúen con el proceso formativo?

Existen muchos factores los cuales pueden ser utilizados como elementos de alistamiento por
parte del instructor para motivar a los aprendices que continúen con el proceso formativo, dentro
de estos factores se encuentran:

 Metodología de las preguntas

 Las interfaces dinámicas
 La comunicación entre el tutor y el aprendiz
 La arquitectura y diseño de la plataforma
 Mensajes de motivación hacia los aprendices

2. ¿Qué diferencias existen entre el alistamiento de un programa de formación

complementario presencial y uno virtual?

La diferencia que existe entre la una y la otra es que el programa de formación virtual tiene un
cronograma establecido y la preparación de las actividades es diferente, ya que todas las clases,
foros, sesiones en línea ya se encuentran establecidos en una fecha exacta y manteniendo un
estricto orden con el cronograma, pero también se les da la oportunidad a las personas de poder
adquirir un conocimiento por medio de una plataforma virtual la cual está basada en el uso de
herramientas tecnológicas que les permite a los aprendices desarrollar sus conocimientos en un
amiente flexible en el manejo del tiempo y el espacio, en cambio en la formación presencial las
actividades se van ejecutando en diferentes temáticas conforme avanzan las semanas, puesto que
el docente o instructor tiene la autonomía de manejar el tiempo, la metodología del curso de
formación presencial, también es importante resaltar que en estos programas de formación
presencial los instructores tienen más interacción con los alumnos personalmente y en tiempo
real, lo cual lo hace una ventaja objetiva frente a los cursos virtuales, los cuales incluyen
materiales audiovisuales, material didáctico, talleres individuales y grupales, foros presenciales,
lluvia de ideas.

3. Explique las funciones que cumple la administración de las herramientas del LMS y su
aplicación en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
La herramienta LMS facilita la puesta en marcha del material para la entera disposición ante el
aprendiz facilitando como herramienta el entorno virtual y sus contenidos multimedia sin salirse
de los estatutos que tiene el Sena como Modelo.

4. ¿Cuáles son los botones básicos del menú y sus funciones?

Figura 1. Componentes básicos del menú Fuente: Alistamiento para la formación

complementaria. SENA.

Sus funciones son:

Menú del curso: Se halla ubicado en la parte izquierda y contiene las funciones o botones
previamente configurados por la semilla a ser utilizados por el instructor durante el proceso
formativo.

El SENA en sus cursos semilla de formación complementaria tiene diferentes configuraciones en su

menú de acuerdo a la versión. Para la ejecución de la formación de los aprendices, es importante
que el instructor conserve la unidad de diseño del menú, siguiendo los lineamientos vigentes
SENA.

Panel de control: Es un punto de acceso de las funciones de administración del curso para los
instructores, desde esta área, se puede manejar el estilo, las herramientas y los usuarios del
programa de formación.

Área de contenido: Cuerpo central en el cual se desarrolla todo el proceso formativo.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SENA. (2017a). Guía de orientaciones para la formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

(AVA). GFPI-G-0.14 V.2. Bogotá: SENA.

https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/institution/SENA/CienciasSociales/41311416/Contenid
o/DocArtic/Material_Alistamiento_para_la_formacion_complementaria.pdf