Asignatura: Lenguaje y Comunicación.

“Ser cultos para ser Libres” Curso: 6º Básico.

Profesora: Marcela González M.
José Martí Pérez

EVALUACIÓN DE LECTURA DOMICILIARIA

“SADAKO Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL”

NOMBRE:……………………………………….FECHA:__/__/__ NOTA:………

Puntaje Total: 51 PTS. Escala de Evaluación: 70% Puntaje Obtenido:…..PTS.

 Objetivo: Corroborar los niveles comprensivos de los estudiantes.

Evaluar la redacción de los estudiantes.

 Instrucciones Generales:
Debes leer atentamente cada pregunta antes de contestar. -Trabajar en
silencio. - Antes de entregar la evaluación revisar que todas las preguntas
estén contestadas. - Cuando termines la evaluación quedarse en silencio
por respeto a tus compañeros (as)

I.- Responde de acuerdo con lectura del texto. Selecciona la alternativa que
corresponda marcando con X. (14 puntos)
1.- ¿Qué deporte practicaba Sadako? 2.- ¿Dónde vivía Sadako?

a) Esgrima a) En China
b) Natación b) En Hiroshima
c) Atletismo c) En Honduras
d) Equitación d) En Estados Unidos

3.- ¿Qué conmemoran en su ciudad en “El Día de la Paz”?

a) A las personas que ganaron el premio Nobel de la Paz

b) A las personas que perdieron sus casas el día que cayó la bomba atómica
c) A los soldados que perdieron la vida en la Segunda Guerra Mundial
d) A las personas que murieron al caer una bomba atómica en Hiroshima

4.- ¿Quién de la familia de Sadako 5.- Sadako fue elegida en su escuela

había muerto en esa tragedia? para:
a) Formar parte del equipo de
a) Su tía brigada.
b) Su Prima b) Formar parte del equipo de
c) Su Abuela relevos
d) Su Hermana c) Formar parte del equipo de
botánica
d) Formar parte del equipo de
matemáticas.

6.- ¿Qué enfermedad tenía Sadako? 7.- ¿Cuáles fueron los primeros
síntomas que sintió de su
a) Artritis enfermedad?
b) Artrosis
c) Leucemia a) Le dolían las articulaciones
d) Osteoporosis b) Le sangró la nariz todos los días
c) Todos los días le dolían los
huesos
d) Sintió mareos que fueron
creciendo

8.- ¿Cómo era conocida en Hiroshima 9.- ¿Quién le contó la leyenda de las
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esa enfermedad? grullas a Sadako?

a) La enfermedad de los huesos a) Su padre

b) La enfermedad de los abuelos b) Su abuela
c) La enfermedad de los mareos c) Su mejor amiga
d) La enfermedad de la bomba d) Su hermano mayor
atómica

10.- ¿Cuál era el secreto de 11.- El Día de la Paz terminaba con:

Sadako?
a) La familia se iba a servir algodón
a) Que había quedado seleccionada de dulce
en el equipo de atletismo de la escuela b) La visita al salón que recordaba
b) Que estaba sufriendo de a los muertos y heridos
constantes mareos c) El desfile en el Parque de la Paz
c) Que el profesor no la había d) El encendido de lámparas de
incluido en el equipo del colegio papel
d) Que su madre le compraría su
primer Kimono

12.- ¿Qué deseaba Sadako que le 13.- ¿Cuántas grullas logró hacer
colocaran, en caso de morir, en su Sadako?
altar?
a)645
a) Tortas de arroz b) 665
b) arrollado primavera c) 644
c) su muñeca Kokeshi d) 544
d) la grulla dorada

14.- Tras la muerte de Kenji, 15.- En l historia leída se explica

Sadako: que:

I. Asume su enfermedad y cree que I. La historia de Sadako es real

ella también puede morir II. Que Hiroshima fue atacado por
Estados Unidos
II. Cree que puede morir, pero III. Que Sadako fue una heroína
mantiene en pie su esperanza en el porque lucho por Japón
milagro de las grullas IV. Que Sadako fallece producto de
la radiación.
III. Cree morir y deja de creer en la
leyenda de las grullas
a)Sólo I y II
a)Sólo I b) I, III y IV
b) Sólo II c)Sólo I, II y III
c) I y II d) I, II y IV
d)II y III
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II.- ORDENAMIENTO CRONOLÓGICO. Enumera los acontecimientos del 1 al

8 respetando el orden en que ocurrieron los hechos. (7 PTS.)

________ A Sadako la hospitalizan por sentirse mareada.

________ Sadako elabora muchas grullas de papel.

________ Sadako y su equipo ganan la carrera.

________ Sadako fallece en el hospital.

________ La familia de Sadako celebra “El Día de la Paz”.

________ A Sadako le regalan una grulla dorada.

________ Chizuko le cuenta la leyenda de las grullas a Sadako.

III.- Preguntas de desarrollo.

Considere: Redacción: 1 puntos.
Coherencia: 1 puntos.
Ortografía: 1 puntos.
(3 puntos cada una) TOTAL: 21 PUNTOS.

1.- ¿Cómo era Sadako antes de enfermar? Explic.

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________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2.- ¿Por qué Sadako se enfermó si la bomba nuclear “ni siquiera la había rozado”?

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______________________________________________________________________________________________

3.- Cuando Sadako volvió por segunda vez al hospital ¿Por qué se alegró de la
tranquilidad de su habitación?

________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué razones tiene Sadako para no contar a su familia los mareos que
estaba sufriendo? ¿Si a ti te ocurriera algo similar, lo ocultarías?

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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

5.- ¿Cuál fue la Grulla más hermosa? ¿Qué hacían con las Grullas hechas?
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6.- Describe cómo se celebraba el “Día de la Paz”, y por qué ese día era tan
especial para toda Hiroshima.

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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
__

7.- Sadako falleció el 25 de octubre de 1955, y en Hiroshima hoy ella es una gran
leyenda; Relata por qué Sadako se convirtió en una leyenda.

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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
__

IV.- Completa el siguiente esquema. (8 puntos)

Autor de la Obra (1 punto)

____________________________________

Personajes principales.
(4 puntos) Ambiente donde ocurren los
hechos. (1 punto)
________________________________
SADAKO Y LAS _____________________________
MIL GRULLAS DE
________________________________
PAPEL

_________________________________

_________________________________ Crea un nuevo título a la historia.

(2 puntos)

_________________________________________________

PAUTA DE CRITERIOS Y EVALUACIÓN

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Ítems Indicador Habilidad Respuestas Punta

I Elegir las respuestas Comprensión 1. C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 1
apropiadas según lo leído 10.B 11.D 12.A 13.C 14.C 15.D
y comprendido

II Ordenar secuencia Compresión 3- 6-2-7-1-5-4 7

Cronológica de hechos
de la historia leída Aplicación.

III Explicar, argumentar y Síntesis Los alumnos deben aludir en sus 2

redactar la apreciación respuestas con su apreciación personal de
personal respecto de la lo leído: 1. Se espera que manifiesten que
obra.
era alegre, con mucho ánimo, corría
-Redacción, que sea
legible y claro al siempre, entrenaba mucho para formar
momento de escribir (1 parte del equipo de relevos.
punto) 2. Se espera que manifiesten que la
-Coherencia, que sea radiación que emitió la bomba atómica
relacionado quedó en Hiroshima y provocaba que
específicamente con lo muchas personas, incluso después de harto
que se leyó en el libro. (1 tiempo, se enfermaran.
punto)
3. Se espera que respondan; porque sentía
-Ortografía, que las que su familia pasaba malos ratos por su
palabras que se utilicen culpa, así que estando en el hospital, ya no
tengan tildes, ya no se preocuparían tanto y no tendrían
consonantes y tantas penurias.
puntuación apropiada. (1
4. Se espera que pensaba que se le
punto)
pasaría con el tiempo porque eran mareos
pequeños, pero después fueron
aumentando.

5. Se espera que respondan que la grulla

dorada era la más hermosa, la que le
obsequio su amiga Chizuko. El resto de
grullas que hacían Las colgaban en el techo
de la habitación del hospital.

6. Se espera que expresen opinión

personal, aludiendo a la celebración del día
de la Paz.

7. Se espera que expresen opinión

personal, aludiendo al Monumento en
Hiroshima de Sadako.
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IV Identificar los aspectos Conocimiento Los alumnos deben identificar: autor: 8

generales de la lectura
realizada.
Eleanor Coerr (1 punto) Personajes
Aplicación Principales: Sadako Masajiro y Eiji, mejor
amiga y los padres (4 puntos). Ambiente:
Hiroshima (1 puntos). Cambio de título:
debe ser coherente con lo leído y bien
escrito. (3 puntos)

5
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