ACTIVIDAD ACADÉMICA Paso 3° Trabajo individual II

PRESENTADO POR:
Alberto Aguirre Marroquín

3079082

PRESENTADO A:
Carlos Andrés Martínez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE SOCIOLOGIA
FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGÍA – 404001
26 de Julio de 2019
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PROGRAMA DE SOCIOLOGIA
FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGIA – MOMENTO INTERMEDIO

Apreciado estudiante:

Responda la totalidad de las preguntas formuladas en las siguientes matrices, que indagan
acerca de la identificación de los conceptos sociológicos más relevantes a través de un
ejercicio visual y personal. Hágalo de la forma más sincera, concreta y clara posible.

Recuerde que una vez diligenciada en su totalidad; debe subir este documento al entorno
de evaluación y seguimiento - “Paso 3° Tarea de reconocimiento”

Ante cualquier duda, consulte a su tutor.

EJERCICIO AUDIOVISUAL (documental)

CONCEPTO MOMENTO DOCUMENTAL

SOCIOLÓGICO (ESCENA)

Min 5:54: (Rostros de las Memorias)

Interacción y agregados sociales
Las iniciativas de memorias como lo
dicen en el video, se basan en hacer
visible y expresar la situación por la
que pasaron, por medio de un plantón,
galerías, marchas etc… lo que les
permite a las victimas ser reconocidas
e identificadas, donde las personas del
mundo aprendan y como lo dice en la
lectura de izquierdo se crea un
significado subjetivo ya que si no se
diera esta relación las personas no
aprenderían, no existiría cultura y más
importante aún, las personas o
víctimas no podrían adquirir carácter,
solo a través de esta interacción se
puede formar una verdadera
personalidad.

Min: 30:27: (Rostros de las Memorias)

Se habla sobre la realización de
reuniones y procesos que permitieron
recoger la información y los
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testimonios de las victimas dándole la
oportunidad a ellos mismos de contar
con sus propias palabas lo que vivieron
y que así mismo tengan el derecho de
decidir cómo colaborar y a su vez se
genere un entendimiento mediante
símbolos.

Min 40:39: (Rostros de las Memorias)

Todos en la vida tenemos un rol, y
como lo dice la lectura, siempre
actuamos identificándonos con un
papel, en este caso, en el video se
habla de la importancia de ser
solidarios y pensar en los demás, ya
Rol y status que muchas personas piensan
solamente en ellas mismas,
generando desigualdad. Por eso, esto
debe encontrar reconocimiento y
apoyo por el estado a nivel nacional,
regional y local como lo dicen en el
Min 31:56, donde todas las personas,
cumplan el rol de ser solidarios.

Min 9:39: (Rostros de las Memorias)

Como dicen en el video, en la comuna
13 de Medellín los principales
protagonistas de la guerra fueron
milicias, guerrillas, paramilitares y la
fuerza pública, son organizaciones que
Autoridad y poder
ejercen el poder y lo imponen a los
ciudadanos como lo dice en la lectura,
pero más allá de eso, hay que entender
que estos diferentes grupos tenían sus
propias reglas, las cuales imponían
entre la sociedad generando miedo y
sumisión al enfrentarse entre estos
grupos por el poder, originando
cambios y transformaciones sociales,
un claro ejemplo de ello, es el
desplazamiento forzado.
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Min 32:16: (No hubo tiempo para la

tristeza) Como lo dice en el video, en el
momento cuando los criminales cogen
las armas, se empieza a generar una
degradación, desbordamiento y
La normas sociales
criminalización ya que estos actores
criminales no tenían ningún límite
ético con la violencia, yendo más allá
de las normas sociales impuestas,
irrumpiendo así en el respeto y
violación de derechos de las víctimas.

Min 31:16: (Rostros de las Memorias):

Las víctimas buscan principalmente
paz con ayuda del salón de la memoria
y como lo dice en la lectura esto genera
una inserción social por medio de
Comunidad y asociación
grupos comunitarios y asociativos
creando relaciones basadas en los
sentimientos, en el mutuo
conocimiento personal y participación
en las vidas privadas de todos los
miembros.

Min 3:43 (No hubo tiempo para la

tristeza): Se puede evidenciar la poca
fe de las personas al decir que es muy
difícil que en Colombia pueda haber
paz, ya que hay muchos grupos
armados que viven de la guerra, y
como lo dice en la lectura, hay grupos
que se separan de lo que la mayoría
La entropía social
acepta, no se aceptan el orden social
establecido
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Min 5:11(No hubo tiempo para la

tristeza): Se habla de que los actores
armados solamente traen pobreza y
desesperanza a los pueblos ya que son
grupos que se distanciaron de lo
socialmente bien visto, creando
ocasiones de crisis y transformaciones.

REPRESENTACIÓN SOCIAL

1. ENTORNO INDIVIDUAL

¿En qué escenarios imaginaría o le gustaría desempeñarse como futuro sociólogo?

Como futuro sociólogo me gustaría desempeñar mi rol en colegios, localidades y

municipios de Cundinamarca, pero principalmente en los colegios, ya que allí se
encuentran las futuras generaciones, por eso es importante preservar las tradiciones o
hechos históricos de cada región y que estas generaciones conozcan más de su historia,
para que de esta manera tampoco se vuelvan a repetir pasados malos, y así poder ir
creando un desarrollo sistemático.

Teniendo en cuenta la respuesta a la anterior pregunta; ¿Por qué cree que usted sería
competente en dichos escenarios?

Seria competente en estos escenarios ya que son más de 30 años de mi trayectoria y

experiencia en el sector cultural y social del departamento de Cundinamarca, por eso
conozco la población a la que me voy a dirigir, es una población con muchísimo sentido
de pertenencia por su patrimonio histórico y tradicional, por lo que la han conservado
generación tras generación y sé cómo puedo relacionarme con esta población.
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2. ENTORNO INMEDIATO

¿Qué situaciones sociales de su entorno inmediato (barrio, localidad, etc.) considera

que debe abordar un sociólogo?

Es importante analizar si la violencia (riñas, robos, etc.) que se viven en mi entorno son
factores culturales, sociales, económicos o políticos, ya que la desinformación histórica
o tradicional que abarca el entorno, causa que las personas no tengan un sentido de
pertenencia social y tradicional, por eso es muy importante abordar la cultura ciudadana,
ya que más allá de poder conocer su propia historia, se debe respetarla.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(Consulte http://normasapa.com)