Instrucciones

EVALUACIÓN FINAL
Evaluación Final

Información importante para desarrollar la Evaluación Final

¿Qué es la Evaluación Final?

La evaluación final es una actividad que puede tener una o más preguntas o también puede incluir
ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el alumno ha comprendido y
alcanzado los objetivos generales de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos
cubiertos desde la semana 1 a la semana 9.

¿Por qué las instrucciones quedan visibles desde la semana 1?

Debido a que la evaluación final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una
gran importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 1, de
manera que el alumno pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga sobre ellas.

¿Puedo comenzar a desarrollar el Evaluación Final desde la semana 1?

Sí. El estudiante puede comenzar tan pronto como lo desee. No se tiene que esperar a que llegue
la semana 9 para desarrollar la Evaluación Final. Se debe tener en cuenta que si bien las
instrucciones quedan visibles desde la semana 1, el proyecto puede incluir contenidos cubiertos
en las semanas 7, 8 o 9. Se debe recordar que en la semana 9 no hay controles, tareas ni foros, ya
que hemos pensado que el alumno se dedique exclusivamente a terminar el Evaluación Final.

¿Puedo entregar la Evaluación Final antes de la semana 9?

No. Si por alguna razón el estudiante termina la Evaluación Final antes de la semana 9, deberá
dejarlo grabado en su computadora y esperar a que la semana 9 quede visible para que pueda
enviarlo a través del enlace “Evaluación Final”. La Evaluación Final puede ser entregado en
cualquier día de la semana 9. Si se envía antes al profesor a través de un correo electrónico, por
ejemplo, eCampus no lo considerará una entrega válida.

¿Puedo atrasarme en la entrega de la Evaluación Final?

No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar que el
Evaluación Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no se
aceptan proyectos finales atrasados. Si se entrega atrasado, será calificado con 0 punto.

Si tengo dudas, ¿cómo puedo contactarme con el docente?

En la parte superior del curso se ha habilitado un foro llamado “Foro de Evaluación Final”. Si el
alumno tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este foro para contactar al profesor. El
alumno está invitado a usar este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su
pregunta y la respuesta pueden ser muy útiles para otro compañero.
Evaluación Final
Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.
INSTRUCCIONES
En la siguiente evaluación tendrás la posibilidad de elaborar un Maletín Académico, el cual te
ayudará a ordenar de manera progresiva lo aprendido, no sólo de la asignatura Desarrollo de
Habilidades para el Aprendizaje, también puede replicarse en cualquier otra asignatura e incluso
adaptarse para otros contextos educativos o laborales.

Para elaborar el Maletín Académico, deberás seguir los pasos que se detallan a continuación:

1. En el escritorio de tu computador, crea una carpeta con el nombre de nuestra asignatura.

Ejemplo:

2. Dentro de la carpeta DHA, crea 3 subcarpetas para guardar información de acuerdo a los
siguientes temas:

● Contenido semanal
● Correcciones
● Tareas
Ejemplo:
 3. Dentro de cada subcarpeta, crea otra carpeta para cada semana lectiva.
Ejemplo:
 4. En cada una de las semanas deberás guardar la información de la siguiente forma:

● Contenido semanal: En esta carpeta deberás guardar los contenidos disponibles

en el aula virtual para cada una de las semanas lectivas.

Ejemplo:

● Tareas: En esta carpeta deberás guardar solamente las tareas entregadas en la

semana 2, 3, 5 y 8.
Ejemplo:

● Correcciones: en esta carpeta deberá guardar sólo los archivos que requieran de
correcciones de acuerdo con el feedback enviado por su docente, en la respectiva
semana, es decir, si la tarea tiene 3 preguntas y debe mejorar la pregunta nº1, las
preguntas nº2 y 3 no debe volver a copiarlas. Debe enviar las preguntas corregidas
según las indicaciones del docente. Recuerde que las tareas online no tienen
corrección.
 5. En Recursos Adicionales de la semana 9, encontrará el archivo Plan de Mejora.
Descárguelo y trabaje en él, siguiendo las instrucciones dadas; luego, incorpórelo en su
carpeta DHA.

Ejemplo:

6. Revise nuevamente cada una de las carpetas y asegúrese que tengan las subcarpetas y
archivos solicitados. Luego, comprima la carpeta DHA, utilizando WinZip y súbala a la
plataforma en la fecha estipulada.
Si usted no tiene esta herramienta, revise el tutorial disponible en Recursos Adicionales,
revisado en la semana 8.
Ejemplo:

IMPORTANTE: Debe entregar la Evaluación Final en el plazo máximo establecido en la semana

9 del Aula Virtual. Este plazo NO puede sobrepasarse por ningún motivo ya que NO es posible
revisar la evaluación por otro medio que no sea la plataforma.

RECUERDE: Responda autoevaluación online de la semana 9.

EVALUACIÓN

INDICADORES DE PUNTAJE
Logrado M. Logrado No logrado
EVALUACIÓN IDEAL
Crea las carpetas en:
Crea la carpeta, pero Entre
Contenidos,
2 no de la forma 0,1 y No crea las carpetas 0
correcciones y tareas
requerida 1,9
semanales
Ingresa parte de la
Compila las información solicitada
actividades de cada para cada una de las
Ingresa toda la
semana en recursos 6 carpetas (contenido
información
disponibles en la semanal, tareas, Entre No ingresa
solicitada en cada
plataforma. 4 documentos) // 0,1 y información 0
una de las carpetas
Ingresa la 3,9 solicitada
(contenido semanal,
información, pero no
tareas, documentos)
en las carpetas
solicitadas

Elabora un informe Realiza Síntesis

Realiza síntesis
de síntesis de la contestando entre 1 y
contestando Entre
experiencia y 3 preguntas // Las No entrega el archivo
8 preguntas 2 a, b , c y 8 0,1 y 0
procesos de respuestas no Síntesis
d, del Plan de 7,9
aprendizaje en la apuntan al objetivo de
mejoras
asignatura la pregunta
Realiza
autoevaluación de Realiza
su proceso y autoevaluación de su No diferencia entre
Entre
resultados del proceso fortalezas y
4 4 0,1 y No completa tabla 0
proceso de identificando debilidades o bien no
3,9
aprendizaje en esta fortalezas y responde pregunta
asignatura. debilidades 2.e

Las actividades
propuestas no son Entre No detalla
Detalla actividades
Propone plan de 2,5 congruentes con una 0,1 y actividades del plan 0
del plan de acción
acción con mejora de su proceso ,9 de acción
5
actividades y plazos de aprendizaje
Presenta plazos no Entre
Detalla plazos del No detalla plazos del
2,5 pertinentes para el 0,1 y 0
plan de acción plan de acción
plan de acción 2,4
Identifica, pero no
Determina Identifica los
justifica qué Entre No responde
aspectos posibles beneficios que le
5 5 beneficios le traerá 0,1 y pregunta 4 plan de 0
de mejorar traerá mejorar sus
una mejora de sus 4,9 mejora
debilidades
debilidades
Total 28 28 0