Proporcion Duoc

Sesión
10 TRABAJANDO CON
PROPORCIONES
Contenidos
Proporciones y tipos de proporciones (proporción directa e inversa)
Aprendizajes esperados
Resuelve problemas utilizando operaciones básicas con proporciones directas

Resuelve problemas utilizando operaciones básicas con proporciones inversas
Duoc UC - Santillana | 174 |

Resumen
La igualdad de dos razones se llama proporción. En general, si las razones
a : b y c : d forman una proporción, se escribe a : b = c : d, o bien
a c
= . Y se lee “a es a b como c es a d”.
b d
Propiedad fundamental de las proporciones Recuerda

Al multiplicar o dividir ambos miembros de
En una proporción se tiene:
una igualdad por un mismo número, distinto
Término extremo Término medio de cero, la igualdad se mantiene; es decir, si
150 : 450 = 42 : 126 x = y y z =/ 0 entonces

Término medio Término extremo
x•z=y•z
Producto de los extremos: 150 • 126 = 18.900 Ejemplo

150 • 126 = 450 • 42
Producto de los medios: 450 • 42 = 18.900 2 6
= /•4
4 12
Resumen 2 6
•4= •4
En toda proporción, el producto de los términos medios es igual al 4 12
producto de los términos extremos (también se le conoce como teorema 6
2=
fundamental de las proporciones). Es decir, si 3
a c 2=2
= entonces a • d = b • c.
b d
Ejemplo
La razón de la cantidad de hombres y de mujeres en las empresas de telefonía y de
1
transporte mencionadas en la página anterior no forman una proporción, pues no
3 3
es equivalente a , ya que no se cumple el teorema fundamental de las proporciones.
2
1 3
Como 1 • 2 =/ 3 • 3, entonces =/ .
3 2

Sesión 10
Variaciones proporcionales y no proporcionales

Lucas ha seleccionado una de sus fotografías para enviarla a un concurso. Las bases
dicen que las dimensiones de la fotografía deben ser 10 cm • 15 cm, y además se debe
enviar una copia ampliada a un tamaño proporcional a este.
El software que Lucas usará para ampliar su fotografía trae los siguientes tamaños pre
determinados:
Tamaño 1 10 cm • 15 cm Tamaño 4 20 cm • 25 cm
Tamaño 2 13 cm • 18 cm Tamaño 5 20 cm • 30 cm

Tamaño 3 15 cm • 20 cm
¿Qué tamaño satisface las condiciones del concurso?

Para que la foto cumpla con los requisitos del concurso debe ser proporcional a la
fotografía original. La siguiente tabla muestra la razón entre el largo y el ancho de las
distintas alternativas:
Largo (cm)
Ancho (cm) Largo (cm)
Ancho (cm)
15 3
Tamaño 1 10 15 =
10 2
18
Tamaño 2 13 18
13
20 4
Tamaño 3 15 20 =
15 3
25 5
Tamaño 4 20 25 =
20 4
30 3
Tamaño 5 20 30 =
20 2
Se puede notar que el tamaño 1 corresponde al tamaño de la fotografía original de

Lucas, mientras que de los restantes tamaños, el único cuya razón entre largo y ancho
es equivalente con el original es el tamaño 5, por tanto, este es el único proporcional
al original.
Los otros tamaños también corresponden a ampliaciones de la fotografía original,

pero aun cuando las dimensiones aumentan en una cantidad constante (por ejemplo,
sumando 3 cm a la medida del largo y del ancho del tamaño original, obtenemos la
ampliación de 13 cm • 18 cm), la razón entre largo y ancho no es la misma que en la
fotografía de 10 cm • 15 cm, y entonces ambos tamaños no son proporcionales.

Resumen
Si la razón entre dos cantidades variables se mantiene constante (no cambia)
estas variables son proporcionales.
Si la razón entre ambas variables cambia, las cantidades son no
proporcionales.
Aplicaciones de las proporciones

El siguiente mapa de Chile está hecho
Escalas a escala 3,5 : 40.000.000; es decir,
Los mapas y los planos son representaciones gráficas reducidas de territorios o si La Serena y Santiago están a 4 cm
construcciones, para elaborarlos es necesario usar una escala. de distancia aproximadamente en el
mapa, la distancia real entre ambas
El plano muestra las dimensiones de un departamento. ciudades es:
3,5 4
0,85 cm = x = 45.714.285 cm
40.000.000 x
Por tanto, entre La Serena y Santiago

hall hay 457,1 km, aproximadamente.
terraza
sala de estar 2,4 cm

comedor
cocina
dormitorio 2
área de
servicio
baño baño
dormitorio 3 dormitorio 1
Escala 1:100
| 177 | Santillana - Duoc UC

Sesión 10
1
Está elaborado en una escala de 1:100 ó 100 . Es decir, un centímetro en el plano
representa 100 cm en la realidad. Con estos datos se pueden calcular las medidas rea
les del departamento sin necesidad de medir directamente. Por ejemplo, en el plano, las
medidas de la terraza son 2,4 cm y 0,85 cm; entonces, las medidas reales se calculan
de la siguiente manera:
• 2,4
1 2,4 2,4 cm del plano equivalen

=
100 240 a 240 cm de la realidad.
• 2,4
• 0,85
1 0,85 0,85 cm del plano equivalen

=
100 85 a 85 cm de la realidad.
• 0,85
Por tanto, las medidas reales de la terraza son 240 cm y 85 cm o bien 2,4 m y 0,85 m.
Resumen
Una escala es la razón entre una longitud en un plano o mapa y su corres
pondiente longitud real, expresadas en la misma unidad de medida.

Ecuaciones y proporcionalidad
Don José tiene un terreno rectangular en el que decidió plantar 3 tipos diferentes de Recuerda
árboles: pino (P), eucalipto (E) y roble (R). Todavía no sabe cuántos plantar de cada Recuerda que la fórmula para encontrar el
uno pero sí sabe que dichas cantidades deben ser proporcionales a la superficie des área de un rectángulo de lados p y q es:
tinada para cada tipo de árbol.
Veamos un esquema del problema y los datos que tiene don José. Área = p · q
Total de semillas: 2.470
20 m P E R
16 m 12 m 10 m
A partir de nuestros conocimientos de geometría, sabemos que la superficie destinada

para cada tipo de árbol es: 320 m2, 240 m2 y 200 m2, respectivamente.
Como don José desea que las cantidades sean proporcionales a los m2 de cada terreno,
se tiene:
P E R
= = = k o bien P = 320 k E = 240 k R = 200 k
320 240 200
Donde k corresponde a la cantidad de árboles de cada tipo en cada metro cuadrado.
Así, podemos expresar la siguiente ecuación para resolver el problema:
P + E + R = 2.470
320 k + 240 k + 200 k = 2.470
760 k = 2.470
k = 3,25
Luego, P = 320 • 3,25 = 1.040 árboles de pino.
E = 240 • 3,25 = 780 árboles de eucalipto.
R = 200 • 3,25 = 650 árboles de roble.
Con estos valores, podemos decir que la cantidad de árboles plantados de cada
especie es proporcional al terreno destinado para cada una.

Sesión 10
Proporcionalidad directa
En un periódico se publica
el siguiente gráfico para ilustrar
el gasto mensual dependiendo
del consumo eléctrico de
una familia.
Precio ($)
Como puedes ver, el gráfico
tiene la forma de una línea
recta ascendente.
Podríamos afirmar que

“a medida que aumenta
el consumo, aumenta el
cantidad a pagar”. Consumo (kWh)
Observa además que existe una regularidad en la relación de estas variables. Por
ejemplo, por 20 kWh se deben cancelar $ 2.160, ¿qué ocurrirá si se aumenta al triple
el consumo? Del gráfico sabemos que 60 kWh cuestan $ 6.480, es decir,
20 • 3 = 60
2.160 • 3 = 6.480
Cuando la variación entre dos variables es constante, es decir, una aumenta o disminuye
la misma cantidad de veces que la otra, se dice que las variables son directamente
proporcionales.
Así, si P es el precio y C es el consumo eléctrico, podemos decir que:

• Si P disminuye a la mitad, C también disminuye a la mitad.
• Si C se duplica, P también se duplica.
1 1
• Si P se multiplica por 5 , C también se multiplica por 5 .
Esto ocurre puesto que el cociente entre P y C es constante. En términos algebraicos:
P
=k constante de proporcionalidad directa.
C

Completa la siguiente tabla para verificarlo.
P 1.080 2.160 4.320 7.560 8.640

Recuerda
C 10 30 50 60
Plano cartesiano: está formado por dos
P rectas perpendiculares. El punto en donde
108
C se intersectan corresponden al origen y al
par ordenado (0,0). El eje vertical es el eje
¿Qué representa la constante de proporcionalidad en este caso? de las ordenadas, comúnmente llamado y,
el eje horizontal es el eje de las abcisas,
Resumen llamado x. Estos ejes forman la base del
sistema de coordenadas cartesianas, en
Dos variables A y B se relacionan de manera directamente proporcional, donde se pueden graficar todos los pares
A
si
si su
su cociente
cociente es
es constante. Algebraicamente, B =
constante. Algebraicamente, = kk (k:(k: constante)
constante) ordenados de la forma (x,y).
B
En su gráfica, siempre se apreciará una línea recta ascendente que pasa
por el origen del plano cartesiano.
Proporcionalidad directa: modelo matemático

El papá de Ignacio tuvo que viajar de Rancagua a Zapallar. Ignacio quiere saber cuánto Recuerda
se va a demorar, pero solo sabe que viajará a 90 km/h en promedio.
La rapidez es la relación entre la distancia
¿Qué información podemos obtener con lo que sabe Ignacio? Veamos. recorrida y el tiempo que tomó recorrerla.
Si llamamos D a la distancia que ha recorrido el papá (en km), T al tiempo que lleva Para hablar de velocidad debemos
manejando el auto (en horas) y la rapidez es de 90 km/h, es posible plantear la siguiente mencionar un sentido y una dirección, ya
expresión que las relaciona: que es una magnitud vectorial.
D = 90T
Con este modelo matemático es posible obtener bastante información; por ejemplo, Recuerda
podemos saber la distancia recorrida en distintos momentos del viaje.
Dos variables P y Q forman una
proporcionalidad directa si
Luego de 1,5 horas, ¿cuántos km ha recorrido?
P
Reemplazamos T por 1,5 en la expresión y se obtiene: =k
D = 90 • 1,5 = 135 Q
Por tanto, el papá lleva recorridos 135 km. Si se invierten las variables, su constante
también se invertirá:
Q 1
=
P k

Sesión 10
También podemos saber el tiempo que lleva viajando según la distancia recorrida
hasta el momento.
A los 225 km, ¿cuánto tiempo ha transcurrido?

Reemplazamos D por 225 en la expresión y se obtiene:
225 = 90T
225
=T
90
2,5 = T
Por tanto, el papá ha manejado durante 2,5 horas.
Observa que el modelo matemático anterior corresponde a una proporcionalidad

directa, pues:
D
D = 90 • T + = 90
T
El cociente entre Distancia
ambas variables es constante.

Su gráfico asociado es una recta.
Tiempo

Así, Ignacio solo debe conocer la distancia entre Rancagua y Zapallar (265 km).
Al hacer el cálculo, obtiene que se demorará 2,9 horas.
Resumen
El modelo matemático de la proporcionalidad directa se puede escribir
como:
A
= k o equivalentemente A = B • k
B
Donde k es la constante de proporcionalidad entre las variables A y B.

Proporcionalidad inversa
Una profesora pidió a sus alumnos(as) que construyeran rectángulos en cartulina, con
una condición: todos deberían tener un área igual 24 cm2.
Lado 1 Lado 2
Luego de unos minutos, se anotó en una tabla las distintas dimensiones obtenidas.
Solo se consideraron valores enteros. 1 cm 24 cm
Veamos algunas conclusiones que podemos obtener de la tabla. 2 cm 12 cm
1. Si uno de los lados del rectángulo se duplica, ¿qué deberías hacer con la medida 3 cm 8 cm
del otro lado para que la condición del problema se mantenga (tener área igual a 4 cm 6 cm
24 cm2)?
6 cm 4 cm
De la tabla tomemos, por ejemplo, el primer y segundo rectángulo. El lado 1 se
duplicó y el lado 2 se redujo a la mitad.
1 cm 2 cm
24 cm 12 cm
2. Si uno de los lados del rectángulo se triplica, ¿qué sucede con la medida del otro
lado para que el área se mantenga igual a 24 cm2?
Si observas el segundo y quinto rectángulo te darás cuenta de que mientras una
de las medidas se triplicó, la otra se redujo a la tercera parte.
2 cm 6 cm
12 cm
4 cm
Al construir un gráfico, usando la tabla, obtenemos una línea curva, que por su forma
recibe el nombre de hipérbola.
Lado 2
Lado 1

Sesión 10
Ya sabemos que en nuestro problema el producto se mantiene constante. Si llama
mos x e y a las medidas de los lados del rectángulo, tendremos que:
x • y = 24
Así, x e y forman una relación de proporcionalidad inversa, pues el producto de sus

magnitudes es siempre constante. Por ejemplo, si x aumenta al doble, y se reduce a
la mitad.
Resumen
Dos variables M y N forman una relación de proporcionalidad inversa
si el producto de sus magnitudes permanece constante.
Algebraicamente,
M•N=k
donde k es la constante de proporcionalidad inversa.
El gráfico correspondiente a este tipo de proporcionalidad es una curva
llamada hipérbola.
Proporcionalidad inversa: modelo matemático

Pilar y su abuelita tienen una mini empresa de venta de bufandas: la abuelita las con
fecciona y Pilar las vende. Ellas pretenden obtener como venta total $ 20.000. Como
podrás adivinar, si el precio de cada bufanda es muy caro lo más probable es que no les
vaya muy bien o, si son muy baratas, tendrán que vender muchas bufandas para llegar
a la meta.
Si llamamos B a la cantidad de bufandas que se fabrican y P al precio que tendrá cada

una de ellas, es posible plantear la siguiente expresión que las relaciona:

B • P = 20.000

Con este modelo matemático es posible saber, por ejemplo, la cantidad de bufandas
que se necesitan si se fija un precio determinado para ellas.
Si cada bufanda se vende en $ 2.500, ¿cuántas bufandas necesita vender?

Reemplazamos P por 2.500 y se obtiene:
B • 2.500 = 20.000
20.000
B = 2.500
B=8
Por tanto, Pilar necesita vender 8 bufandas.
También podemos saber el precio de cada bufanda, si conocemos la cantidad que se

han confeccionado.
Si se quiere vender solo 5 bufandas, ¿en cuánto se debe vender cada una?
Reemplazamos B por 5 y se obtiene:
5 • P = 20.000
20.000
B=
5
B = 4.000
Por tanto, Pilar debe cobrar $4.000 por cada bufanda.
Observa que el modelo matemático anterior corresponde a una relación de Recuerda

proporcionalidad inversa, pues:
La hipérbola es una curva que resulta de la
intersección de una superficie cónica con
B • P = 20.000
un plano.
Es decir, el producto entre ambas
magnitudes es constante. Su gráfico
asociado es una curva llamada
hipérbola.
Precio
Bufandas

Sesión 10
Resumen
El modelo matemático de la proporcionalidad inversa se puede escribir
como
q
M • N = q o equivalentemente M =
N
Donde q es la constante de proporcionalidad inversa entre las variables
M y N.

Variaciones proporcionales y no proporcionales
Recuerda En las páginas anteriores, ya has visto cómo relacionar dos o más variables a través

Las relaciones de proporcionalidad entre de expresiones algebraicas o ecuaciones y los tipos de relaciones de proporcionalidad
dos variables pueden ser directas o que se pueden establecer entre ellas.
inversas. En ocasiones, si hay más de dos
variables relacionadas entre sí, se habla de Analicemos ahora distintas situaciones para distinguir cuándo estamos en presencia de
proporcionalidad compuesta. una relación de proporcionalidad o no.
Situación 1
La empresa A de telefonía celular tiene un plan con un costo fijo de $ 3.000 y $ 100 por
cada minuto de llamada. La empresa B, en cambio, solo cobra $ 200 por cada minuto y
no tiene costo fijo. Por ejemplo, si una persona habla 10 minutos usando la empresa A
su cuenta sería de:
Empresa A: $ 3.000 + 10 min x $ 100 = $ 4.000
Estos mismos 10 minutos en la empresa B serían:
Empresa B: 10 min x $ 200 = $ 2.000
Costo $
Observa el gráfico que ilustra esta situación.
Empresa A
Empresa B
Minutos

Considera los minutos usados (M) y la cuenta total a pagar (C) en cada empresa de
telefonía. ¿Se relacionan de manera proporcional estas cantidades?
A simple vista podríamos pensar que sí forman una proporcionalidad directa, pues en
ambos casos, al aumentar los minutos de llamadas, aumenta el precio que se debe
pagar. Pero recuerda que dos variables se relacionan en proporcionalidad directa solo
sí el cociente entre sus magnitudes es constante. Completa las tablas para examinar
esta condición.
Tabla 1: Empresa A Tabla 2: Empresa B

C 3.100 3.200 3.500 4.000 C 200 400 1.000 2.000
M 1 2 5 10 M 1 2 5 10
C C

M M
Como puedes observar, las variables determinan una variación proporcional en la tabla
2, pero no en la tabla 1. Esto se debe al monto fijo que se debe pagar inicialmente.
Observa los modelos matemáticos que están detrás de cada caso:
Empresa A Empresa B
C = 3.000 + 100 • M C = 200 • M
No corresponde al modelo Sí corresponde al modelo

de proporcionalidad directa de proporcionalidad directa
Sigamos con el análisis de estas empresas, ¿cuál elegirías tú?
Observando la tabla, la respuesta parece Costo $

obvia: la empresa B es la más barata. Si
embargo, al aumentar la cantidad de minutos
puedes llevarte una sorpresa. Completa el
gráfico y señala cuándo es más conveniente
una empresa en relación a la otra.
Minutos

Sesión 10
Situación 2
En Física es común utilizar expresiones matemáticas para simbolizar la relación entre varia
bles. Una de estas corresponde a la relación entre las variables velocidad (v), distancia (d) y
tiempo (t) de un recorrido en automóvil:
d
v=
t
De esta expresión podemos deducir lo siguiente:
a. Si dejamos d como constante, la velocidad y

el tiempo determinan una relación proporcional
inversa.
vt = d
Por ejemplo, si la distancia a recorrer por un
v (km/h)
automóvil es 100 km, a mayor velocidad obtendrá

menor tiempo y, por el contrario, si su velocidad
es muy pequeña demorará mucho más tiempo en
recorrer estos 100 km.
El siguiente gráfico ilustra la situación.

¿Qué valor tiene la velocidad para un tiempo
igual a 10 horas? Completa el gráfico con este
t (horas) valor.
b. Si la velocidad es constante, entonces las varia

bles d y t determinan una relación proporcional
directa de constante v.
Por ejemplo, si la velocidad de un automóvil es

siempre 50 km/h, a mayor distancia a recorrer
mayor tiempo se va a demorar, y viceversa.
v (km/h)
t (horas)
Resumen
Para determinar si dos variables se relacionan proporcionalmente hay que comprobar que cumplan con el modelo
matemático que corresponda. Es decir, en el caso de proporcionalidad directa, que el cociente sea constante; y en el
caso de proporcionalidad inversa, que el producto sea constante.

Ejercicios resueltos
1. Camila, Marta y Andrea se asociaron y abrieron un negocio en su barrio.
Camila invirtió $ 300.000, Marta $ 700.000 y Andrea $ 500.000. Al tercer año
de funcionamiento se obtuvo una ganancia de $ 1.200.000, la que fue dividida
en tres partes, directamente proporcionales al capital que cada una invirtió.
300.000 + 700.000 + 500.000 = 1.500.00 Dinero invertido en total.
1.200.000
= 0, 8 Valor de la razón del dinero
1.500.000 ganado y el dinero invertido. Se calcula el valor de la razón entre el
capital ganado y el capital invertido.
300.000 • 0,8 = 240.000 Camila invirtió $ 300.000,

entonces le corresponde una
ganancia de $ 240.000.
700.000 • 0,8 = 560.000 Marta invirtió $ 700.000,

entonces le corresponde una El valor de la razón se puede interpretar
ganancia de $ 560.000. como la ganancia (en pesos) por cada
peso invertido.
500.000 • 0,8 = 400.000 Andrea invirtió $ 500.000, Es decir, por cada peso invertido,
entonces le corresponde una se ganaron 0,8 pesos.
ganancia de $ 400.000. Para calcular la ganancia correspondiente
a cada una, se puede multiplicar 0,8 por
Comprobando los resultados: la cantidad invertida.
240.000 4
Camila: =
300.000 5
Para las tres, la razón entre lo
560.000 4 ganado y lo invertido es igual,
Marta: = por tanto, son directamente Se comprueba el resultado
700.000 5
proporcionales.
y se escribe la respuesta.
400.000 4
Andrea: =
500.000 5
Respuesta:
Camila debe recibir $ 240.000, Marta $ 560.000 y Andrea $ 400.000.

Sesión 10
2. Un condominio está formado por tres edificios: El Roble, El Olmo y El Arce.
Toda la comunidad se está organizando para plantar arbustos nuevos en el
jardín, con un costo de $ 77.000. ¿Qué cantidad de dinero es la que debe
aportar cada edificio, si sus habitantes son 54, 68 y 32, respectivamente, y el
aporte será proporcional al nº de habitantes de cada uno?
Se plantea la ecuación del reparto proporcional, donde x es el factor de reparto.
El ejercicio se resuelve mediante un reparto proporcional.
54x + 68x + 32x = 77.000

154x = 77.000
Se plantea la ecuación del reparto
77.000
x = 154 proporcional, donde x es el
factor de reparto.
x = 500
Así, cada edificio debe aportar:
{
El Roble 54 • 500 = $ 27.000
El Olmo 68 • 500 = $ 34.000
Se calcula el aporte de cada edificio,
El Arce 32 • 500 = $ 16.000
multiplicando el factor de reparto por la
cantidad de habitantes de cada uno.
3. Una de las fórmulas más usadas y sencillas en Física es la del movimiento

rectilíneo uniforme (MRU): D = V · T, donde D es la distancia,
V la velocidad y T el tiempo.
a. Si la distancia por recorrer es 150 km, ¿qué relación se establece entre V y T?

b. Si la velocidad permanece constante a 100 km/h, ¿qué relación se establece
entre D y T?
a. Si D es constante (k), por la fórmula nos quedaría

150 = V • T
Se analiza la expresión y
Es decir, el producto de las variables es se verifica que el modelo
constante. Así, la velocidad y el tiempo son matemático resultante
es de proporcionalidad
inversamente proporcionales. inversa.
b. Si V es constante (k), obtenemos

D Se analiza la expresión y
T = 100 se verifica que el modelo
matemático resultante es de
Luego, el cociente es constante y, por proporcionalidad directa.
ende, la distancia y el tiempo son
directamente proporcionales.

Aplicando una estrategia (ordenar los datos en una tabla)
Observa atentamente la estrategia usada para resolver el siguiente problema.
Una llave de agua demora 20 minutos en llenar un estanque a razón de 15 litros por
minuto.
a. ¿Cuántos minutos demora si lo hace a razón de 5 litros por minuto?
b. ¿Cuántos minutos demora si lo hace a razón de 25 litros por minuto?
a.
Velocidad 15 5 Organizamos los datos
en una tabla.
Tiempo 20 x
La velocidad y el tiempo son cantidades inversamente proporcionales

(a mayor velocidad, menor tiempo), tenemos que: Identificamos el tipo de
proporcionalidad.
15 • 20 = 5 • x
15 • 20
=x Resolvemos la ecuación.
5
15 • 4 = x
60 = x
Por tanto, se necesitan 60 minutos para llenar el estanque.
b.
Velocidad 15 25 Organizamos los datos
Tiempo 20 x en una tabla.
Nuevamente se trata de cantidades inversamente proporcionales,

entonces, Identificamos el tipo de
proporcionalidad.
15 • 20 = 25 • x
15 • 20
=x Resolvemos la ecuación.
25
3•4=x
12 = x
Por tanto, se necesitan 12 minutos para llenar el estanque.

Sesión 10
Analizando una pregunta
Observa la resolución del siguiente ejercicio y compárala con los métodos que tú
usarías para resolverlo. Presta especial atención a lo que te indican las etiquetas.
Se sabe que 3 tarros de pintura alcanzan para pintar 12 m2 de pared.

Si se necesita pintar una pared de 44 m2, y cada tarro de pintura cuesta $ 7.500,
¿cuánto dinero costarán todos los tarros necesarios para pintar la pared?
Soy capaz de utilizar datos
numéricos para establecer Observa que:
proporciones.
Tarros de pintura Superficie a pintar
3 12 m2 de pared
x 44 m2 de pared
Como las variables tarros de pintura y m2 de pared están en proporción directa,

calculamos el término que falta en la proporción:
3 12
=
x 44
Puedo aplicar la propiedad
fundamental de las proporciones. 44 • 3 = 12 • x
132 = 12 • x
132
= x
12
11 = x
Entonces, se necesitan 11 tarros para pintar 44 m2 de pared.

Respondo y analizo la Ahora bien, si el tarro cuesta $ 7.500, entonces: 7.500 • 11 = 82.500
pertinencia de las soluciones. El costo de 11 tarros de pintura es de $ 82.500.

Ejercicios
1. Teresa trabajó tres horas y ganó $8.100. ¿Cuántas horas debe 6. El siguiente gráfico presenta la distancia recorrida por un
trabajar en el mismo lugar y bajo las mismas condiciones bus de pasajeros en relación a los litros de combustible
para ganar $32.400? consumidos durante el viaje, si mantiene una velocidad
constante. De acuerdo a los datos de gráfico, ¿cuál es la
2. En condiciones óptimas un alumno del taller de teatro
constante de proporcionalidad?, ¿cuántos litros de combustible
necesita 25 minutos para aprender 15 líneas del texto,
gastará el bus si realiza un viaje de 375km?
¿cuántos minutos necesitará bajo las mismas condiciones
para memorizar 180 líneas?, ¿cuántas horas se demora en Y
memorizar este texto? Litros de combustible
12
3. El arriendo de una cancha de tenis cuesta $5.500 la media 10
hora. Si Juan y su hermano la arrendarán por 3 horas 15
8
minutos, ¿cuánto dinero deben pagar?
6
4. Un estudio determinó que 100 gramos de naranjas aportan
al organismo 34 ml de agua, ¿cuántos ml de agua aportarán 4
al organismo 2 kilos de naranjas? 2
5. El siguiente gráfico presenta la relación entre los metros 0 Km recorridos

X
cúbicos consumidos de agua y el valor a pagar en pesos –1 0 20 40 60 80 100 120 140 160
por tal consumo. De acuerdo a la información entregada

en el gráfico, ¿cuál es la constante de proporcionalidad?,
¿cuánto se debe cancelar si se consumen 7.552 metros 7. Un acuario puede llenarse con 12 bidones de 15 litros cada
cúbicos de agua? uno, ¿cuántos bidones de 4,5 litros se necesitan para llenar
el mismo acuario?
Y
$ Pesos 8. Una constructora sabe que para construir un edificio de 8
60
pisos se necesitan 72 trabajadores, los cuales se demoran
50 12 meses en terminarlo. ¿Cuántos trabajadores extra se
deben contratar para terminar el mismo edificio en 9 meses?
40
30
9. En una parcela hay 50 animales y el alimento les alcanza
para 18 días. Si se compran 10 animales más, ¿para cuántos
20
días alcanzaría la misma cantidad de alimento?
10
10. Un bus demora 7,5 horas entre Valparaíso y Talca a una
0 metros cúbicos de agua velocidad promedio de 84 km/h. ¿A qué velocidad promedio
X
–1 0 10 20 30 40 50 60 70
se desplazó otro vehículo que hizo el mismo recorrido en
6 horas?

Sesión 10
11. El siguiente gráfico presenta el valor en miles de pesos 14. Una inversión de $350.000 produce un rendimiento
de la cuota que debe pagar cada integrante de un grupo (ganancia) de $4.200 en un año. ¿Qué rendimiento producirá
familiar al adquirir un producto tecnológico. De acuerdo una inversión de $450.000 a la misma tasa de interés y
al gráfico, ¿cuál es la constante de proporcionalidad?, ¿cuál durante el mismo tiempo?
sería la cuota que se debería pagar cada integrante, si el
grupo familiar estuviera compuesto por 12 personas? 15. El siguiente gráfico presenta la relación entre la cantidad de
productos comprados (todos de las mismas características)
Y y el valor a pagar. De acuerdo a la información, ¿cuál es el
valor que se debe cancelar si se compran 15 productos
40
iguales?
Valor cuota Miles $
30
Y
20 Valor a pagar
30000
10
25000
0
X
0 10 20 30 40 50 60 20000
Nº personas
15000
12. En el siguiente gráfico se presenta información que relaciona 10000
el tiempo de espera de los clientes en ser atendidos en una 5000

sucursal de telefonía celular, con respecto a la cantidad de Cantidad de productos
0 X
trabajadores que están atendiendo. Si trabajan 12 personas 0 2 4 6 8
en la sucursal, ¿cuántos minutos tendrá que esperar una
persona para ser atendida?
Y 16. La rapidez de un automóvil es de 70 km/h y demora 5
horas en recorrer una cierta distancia. ¿Cuántas horas
30 demorará en recorrer la misma distancia, otro automóvil,
25 con una rapidez de 80 km/h? Utilice FIX1
Tiempo espera minutos
20 17. Cuando una llave arroja 32 litros por minuto de cierto

líquido, demora 3,5 horas en llenar un estanque. ¿Cuánto
15
demora en llenarse este estanque, si ahora la llave arroja
10 24 litros por minuto? Utilice FIX1
5
18. Un estudio realizado sobre la salinidad del agua de mar
0 X determinó que 2 litros de agua de mar contienen 1,5 gramos
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
de sal. Si se tiene una muestra que contiene 9,375 gramos
Nº Trabajadores
de sal, ¿cuántos litros de agua de mar se extrajeron?
13. Una moto recorre 120 metros en 4 segundos. ¿Qué 19. Para pavimentar una calle de 800 metros de largo y 12
distancia recorre en 1 minuto 12 segundos, si mantiene su metros de ancho, se han utilizado 18.000 pastelones.
rapidez constante? ¿Cuántos pastelones se necesitan para pavimentar una calle
de 1.000 metros de largo y 15 metros de ancho?

20. El siguiente gráfico presenta la relación entre la cantidad 22. Un instituto confecciona un gráfico donde se representa
de máquinas que se tienen para realizar un determinado la relación entre la cantidad de alumnos matriculados y
trabajo y el tiempo que demoran en realizarlo. ¿Cuántas el dinero recaudado por este concepto. Se sabe que se
horas demorarán en hacer el mismo trabajo si se cuenta si matriculan 15 alumnos la recaudación es de $750.000,
con 25 máquinas? ¿cuál de los siguientes gráficos establece la relación entre
Y
las variables?
70
Tiempo de demora a. Y
65
60 (horas) Recaudación
40
55 miles $
30
50
45 20
40 10
35
0 Nº matrículas
30 X
25 0 1 2 3 4 5 6
20
15 b. Y
10 Recaudación
180
5 miles $
0 Nº Máquinas 120
X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 60
0 Nº matrículas
X
21. Una persona establece la relación entre el número de grifos 0 1 2 3 4 5 6
necesarios y las horas que tardan en llenar una piscina. Si
se sabe que 5 grifos demoran 1,6 horas en llenarla, ¿cuál c. Y
de los siguientes gráficos representa la situación planteada? 150 Recaudación
miles $
100
a. Y
50
6
0 Nº matrículas
Nº horas
4 X
0 1 2 3 4 5 6
2
0 Nº grifos
X
0 1 2 3 4 5 6 Selección Múltiple:
b. Y 23. Un árbol de 1,8 metros de altura proyecta una sombra
6 hacia el frente de 2,2 metros. ¿Cuánto mide la sombra de
otro árbol de 1,5 metros que se encuentra al lado del
Nº horas
4
2 primero a la misma hora? Utilizar FIX2
0 Nº grifos
X a. 0,54 m c. 2,06 m e. 5,94 m
0 1 2 3 4 5 6 b. 1,83 m d. 2,64 m
c. Y 24. Una máquina puede etiquetar 4.096 envases en cuatro días
6 de trabajo. ¿Cuántos días son necesarios para etiquetar
Nº horas
4 9.216 envases iguales a los anteriores?

2 a. 1 b. 2 c. 9 d. 10 e. 13
Nº grifos
0
X
0 1 2 3 4 5 6

Sesión 10
25. Una casa se pinta en 20 días con 60 hombres trabajando. 30. En una parcela hay 12 caballos que consumen 720 kg. de
Por problemas de presupuesto, al mes siguiente la empresa alfalfa durante el mes de “Abril”. El dueño de la parcela
debe contratar a 45 personas menos bajo las mismas compró 3 caballos más, si tiene la misma cantidad de alfalfa,
condiciones. ¿Cuántos días se demorarán en pintar una ¿para cuántos días le alcanzará?
casa de iguales características?
a. 7,5 b. 14 c. 24 d. 37,5 e. 38,75
a. 5 b. 15 c. 26 d. 60 e. 80
31. La cantidad de mg de medicamento en el organismo se
26. Si 25 telares producen cierta cantidad de tela en 120 horas relaciona en forma proporcional a las horas transcurridas
de trabajo, ¿cuántas horas demoran 60 telares iguales en desde que se ingiere. Pasadas 1,6 horas de haber sido
producir la misma cantidad de tela? ingerido quedan en el organismo 125mg, ¿cuál (es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdaderas?
a. 7,2 b. 12,5 c. 25,0 d. 50,0 e. 288,0
I. Pasada 1 hora hay en el organismo 200 mg del medicamento
27. Para pintar una pared de 96 m2 se ocupan 8 tarros de
pintura. ¿Cuántos tarros del mismo tipo de pintura se II. La constante de proporcionalidad es 50
necesitan para pintar una pared de 28,8 metros de largo III. El siguiente gráfico modela la situación
por 2,5 metros de ancho?
Y
a. 3 b. 5 c. 6 d. 11 e. 17 Mg de medicamento
200
28. El pago por el consumo de la electricidad es proporcional a la
electricidad que se consume mensualmente. Esta situación se 150
refleja en el siguiente gráfico. Si una familia consume 1.550KW

100
de electricidad en el mes, ¿cuánto es lo que debe cancelar?
50
a. $258 Y Horas transcurridas
Valor (en pesos)
b. $7.750 30 0
X
c. $9.000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
24
d. $9.300 18
e. $9.360 12 a. Sólo I
6 b. Sólo II
0 Cant KW c. Sólo I y II
X
0 1 2 3 4 5 6 7 d. Sólo I y III
e. I, II y III
29. Un jefe de obra construye el siguiente gráfico donde se
relaciona la cantidad de operarios trabajando bajo las
mismas condiciones, y el tiempo en horas que se demoran
en realizar un determinado trabajo. ¿Cuánto tiempo se
demorarán en realizar el mismo trabajo 16 operarios?
a. 9 ,37 Y
Nº horas
b. 6 ,25 150

c. 12 ,5
d. 100 100
e. 800 50
0 Nº operarios
X
0 1 2 3 4 5 6 7

Sesión 9
32. Laura quiere comenzar a andar en bicicleta y diseña un plan 34. Eugenia se quiere comprar una estufa a parafina que gasta
de acción que se ve representado en el siguiente gráfico, 2 litros del combustible en 5 horas. Si el consumo de
donde se relacionan en forma proporcional los minutos parafina es proporcional al tiempo de uso, ¿cuántos litros
dedicados a andar en bicicleta y la distancia recorrida en de parafina se gastarán en 8 horas?
kilómetros. ¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones es
a. 1,25 b. 2 c. 3,2 d. 11 e. 15
(son) verdaderas?
35. Una cuenta se dividirá en forma proporcional a la cantidad
Y
de personas que la compartirán, la situación se ve reflejada
30
KM recorridos en el siguiente gráfico. ¿Cuál es la cuota que debe cancelar
cada uno, si el grupo tiene en total 16 personas?
25
Y
20
$
300.000
15
250.000
10
200.000
5 150.000
0 100.000
X
0 30 60
Minutos 50.000
0 Nº personas
X
0 1 2 3 4 5 6 7 8
I. Si hace ejercicio por media hora, recorre 5 km en bicicleta
II. La constante de proporcionalidad es 0,16 a. $17.500
III. Si Laura se dedica 1 hora y 24 minutos a andar en b. $18.750
bicicleta, recorre 14 kilómetros. c. $21.875
d. $50.000
a. Sólo I
e. $114.286
b. Sólo III
c. Sólo I y III 36. Un jardinero utiliza 74,4 metros cuadrados de pasto para
d. Sólo II y III colocar la misma cantidad en 6 casas, ¿Cuántos metros
e. I, II y III cuadrados de pasto necesitará el jardinero para colocar
en 14 casas iguales a las anteriores?
33. Un nutricionista le indica a un paciente que una porción
de yogurt tiene 6,3 proteínas. Si el médico le indica a su a. 31,9 m2 c. 173,6 m2 e. 520,8 m2
paciente que debe consumir diariamente 5 porciones de b. 94,4 m2 d. 297,6 m2
yogurt con las mismas características, ¿cuántas proteínas
debe consumir el paciente a la semana? 37. Jaime ahorra mensualmente la misma cantidad de dinero. Al
consultar su saldo después de 15 meses, observa un total
a. 8,82 b. 31,5 c. 157,5 d. 126 e. 220,5
de $354.000. Si Jaime sigue ahorrando de la misma manera,
¿cuánto dinero tendrá ahorrado después de 32 meses?
a. $165.938 c. $708.000 e. $826.000
b. $377.600 d. $755.200

Sesión 10
38. Para construir un edifico el capataz de una obra determina

que si tiene 70 trabajadores trabajando bajo las mismas
condiciones demorarán 24 meses en terminarlo. ¿Cuál (es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdaderas?
I. La constante de proporcionalidad es 1.680

II. Si el capataz contratara 14 trabajadores más, trabajando
bajo las mismas condiciones, demorarían 20 meses en
terminar el mismo edificio.
III. Si se contratan más trabajadores, trabajando bajo las
mismas condiciones, se demorarán más en terminar
el mismo edificio.
a. Sólo I
b. Sólo III
c. Sólo I y II
d. Sólo I y III
e. I, II y III
39. El siguiente gráfico presenta la relación proporcional entre

los litros de pintura utilizados para pintar un muro y la
superficie que se puede cubrir al pintar. ¿Cuántos litros de
la misma pintura se deben comprar para pintar un muro
de 68 metros cuadrados de superficie?
a. 0,6 L Y
b. 6 L Superficie
120 (metros cuadrados)
c. 6,8 L
d. 7 L 100
e. 10 L 80
60
40
20
0 Litros de pintura
X
0 2 4 6 8 10
40. Gonzalo necesita dejar su auto en un estacionamiento. Un

letrero le indica que el costo por estacionar 30 minutos es
de $800. Si el cobro del estacionamiento es proporcional
al tiempo, ¿cuánto debe cancelar Gonzalo si permanece
estacionado por 1 hora y 24 minutos?
a. $640 c. $1.720 e. $3.040
b. $1.600 d. $2.240

Solucionario Sesión de ejercicios Nº 10
1. Debe trabajar 12 horas Selección Múltiple:

2. Se demora 300 minutos = 5 horas
Pregunta Respuesta Pregunta Respuesta
3. Debe pagar $35.750
23 B 32 E
4. Aportan al organismo 680ml de agua
24 C 33 E
5. La contante de proporcionalidad es 2. Se deben cancelar
$15.104 25 E 34 C
6. La constante de proporcionalidad es 0,05. Se necesitan
18,75 litros de combustible. 26 D 35 C
7. Se necesitan 40 bidones 27 C 36 C
8. Se necesitan 24 trabajadores extra 28 D 37 D
9. Les alcanza para 15 días
29 C 38 C
10. Viaja a 105 km/h
30 C 39 C
11. La constante de proporcionalidad es 600.000. Cada uno
debe pagar $50.000 31 D 40 D
12. El tiempo de espera es de 12,5 minutos
13. La moto recorre 2.160 metros
14. Produce una ganancia de $5.400
15. Por 15 productos cancela $75.000
16. Se demorará 4,4 horas
17. Se demorará 4,7 horas
18. Se extrajeron 12,5 litros de agua de mar
19. Se necesitan 28.125 pastelones
20. Se demoran 16 horas
21. Gráfico B
22. Gráfico C
Duoc UC - Santillana | 199

| 199
| | Santillana - Duoc UC

Proporcion Duoc

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Sesión

Proporciones y tipos de proporciones (proporción directa e inversa)

Resuelve problemas utilizando operaciones básicas con proporciones directas

Duoc UC - Santillana | 174 |

Propiedad fundamental de las proporciones Recuerda

150 : 450 = 42 : 126 x = y y z =/ 0 enton­ces

Producto de los extre­mos: 150 • 126 = 18.900 Ejemplo

Duoc UC - Santillana | 175 |

Variaciones pro­por­cio­na­les y no pro­por­cio­na­les

¿Qué tamaño satisface las condiciones del concurso?

Se puede notar que el tama­ño 1 corres­pon­de al tama­ño de la foto­gra­fía ori­gi­nal de

Los otros tama­ños tam­bién corres­pon­den a amplia­cio­nes de la foto­gra­fía ori­gi­nal,

Duoc UC - Santillana | 176 |

Aplicaciones de las pro­por­cio­nes

Por tanto, entre La Serena y Santiago

sala de estar 2,4 cm

| 177 | Santillana - Duoc UC

1 2,4 2,4 cm del plano equivalen

1 0,85 0,85 cm del plano equivalen

Duoc UC - Santillana | 178 |

Total de semi­llas: 2.470

A partir de nuestros conocimientos de geometría, sabemos que la superficie destinada

320 k + 240 k + 200 k = 2.470

Luego, P = 320 • 3,25 = 1.040 árboles de pino.

E = 240 • 3,25 = 780 árboles de eucalipto.

R = 200 • 3,25 = 650 árboles de roble.

| 179 | Santillana - Duoc UC

Podríamos afir­mar que

Así, si P es el precio y C es el consumo eléctrico, podemos decir que:

Esto ocurre puesto que el cociente entre P y C es constante. En términos algebraicos:

Duoc UC - Santillana | 180 |

P 1.080 2.160 4.320 7.560 8.640

Proporcionalidad direc­ta: mode­lo mate­má­ti­co

| 181 | Santillana - Duoc UC

A los 225 km, ¿cuán­to tiem­po ha trans­cu­rri­do?

Por tanto, el papá ha mane­ja­do duran­te 2,5 horas.

Observa que el modelo matemático anterior corresponde a una proporcionalidad

El cociente entre Distancia

ambas variables es constante.

Duoc UC - Santillana | 182 |

| 183 | Santillana - Duoc UC

Así, x e y for­man una rela­ción de pro­por­cio­na­li­dad inver­sa, pues el pro­duc­to de sus

Proporcionalidad inver­sa: mode­lo mate­má­ti­co

Si lla­ma­mos B a la can­ti­dad de bufan­das que se fabri­can y P al pre­cio que ten­drá cada

Duoc UC - Santillana | 184 |

Si cada bufan­da se vende en $ 2.500, ¿cuán­tas bufan­das nece­si­ta ven­der?

También pode­mos saber el pre­cio de cada bufan­da, si cono­ce­mos la can­ti­dad que se

Por tanto, Pilar debe ­cobrar $4.000 por cada bufan­da.

Observa que el modelo matemático anterior corresponde a una relación de Recuerda

| 185 | Santillana - Duoc UC

Duoc UC - Santillana | 186 |

Tabla 1: Empresa A Tabla 2: Empresa B

No corresponde al modelo Sí corresponde al modelo

Sigamos con el aná­li­sis de estas empre­sas, ¿cuál ele­gi­rí­as tú?

Observando la tabla, la res­pues­ta pare­ce Costo $

| 187 | Santillana - Duoc UC

a. Si deja­mos d como cons­tan­te, la velo­ci­dad y

automóvil es 100 km, a mayor velo­ci­dad obten­drá

El siguiente gráfico ilustra la situación.

b. Si la velo­ci­dad es cons­tan­te, enton­ces las varia­

Por ejem­plo, si la velo­ci­dad de un automóvil es

Duoc UC - Santillana | 188 |

300.000 + 700.000 + 500.000 = 1.500.00 Dinero invertido en total.

150 : 450 = 42 : 126 x = y y z =/ 0 entonces

Producto de los extremos: 150 • 126 = 18.900 Ejemplo

Variaciones proporcionales y no proporcionales

Se puede notar que el tamaño 1 corresponde al tamaño de la fotografía original de

Los otros tamaños también corresponden a ampliaciones de la fotografía original,

Aplicaciones de las proporciones

Total de semillas: 2.470

Podríamos afirmar que

Proporcionalidad directa: modelo matemático

A los 225 km, ¿cuánto tiempo ha transcurrido?

Por tanto, el papá ha manejado durante 2,5 horas.

Así, x e y forman una relación de proporcionalidad inversa, pues el producto de sus

Proporcionalidad inversa: modelo matemático

Si llamamos B a la cantidad de bufandas que se fabrican y P al precio que tendrá cada

Si cada bufanda se vende en $ 2.500, ¿cuántas bufandas necesita vender?

También podemos saber el precio de cada bufanda, si conocemos la cantidad que se

Por tanto, Pilar debe cobrar $4.000 por cada bufanda.

Sigamos con el análisis de estas empresas, ¿cuál elegirías tú?

Observando la tabla, la respuesta parece Costo $

a. Si dejamos d como constante, la velocidad y

automóvil es 100 km, a mayor velocidad obtendrá

b. Si la velocidad es constante, entonces las varia

Por ejemplo, si la velocidad de un automóvil es