“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

PLAN ANUAL DE TUTORIA - 2019

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. UGEL : CHANCHAMAYO

1.2. I.E : 31264
1.3. LUGAR : Huacara
1.4. NIVEL : Inicial - Primaria
1.5. DIRECTORA : Prof. Mariza Centón Quispe
1.6. DOCENTE RESP : Zonia Chávez Romaní
Sulema Chávez
1.7. GRADOS : 1ro al 6to
1.8. METAS DE ATENCIÓN : 148 estudiantes

II. FUNDAMENTACION

Que siendo indispensable la orientación y el

apoyo en nuestros estudiantes en su formación, y estar en condiciones
para su efectivo aprendizaje; más aún si tiene la dificultad de interactuar
con sus compañeros y con su profesor de aula, se ha seleccionado
temas que contribuirán a corregir ciertos comportamientos inadecuados
como la violencia física, verbal, psicológica, incumplimiento de tareas
desinterés de aprender, indisciplina, malos modelos, escasa practica de
valores, etc. Además se va a dar la atención inclusiva ya que gozan los
mismos derechos cada uno de los estudiantes.
III. NORMAS LEGAES
 Constitución Política del Perú.
 Ley general de educación 28044
 Ley Nº 28628. Ley que regula la participación de las asociaciones
de padres de familia en las instituciones educativas publicas
 Ley Nº 29600. Ley que fomenta la reinserción escolar por
embarazo.
 Ley Nº 29719. Ley que promueve la convivencia sin violencia en
las Instituciones Educativas.
 Ley Nº 29994. Ley de Reforma Magisterial.
 Ley Nº 29973. Ley General de la Persona con Discapacidad.
 Ley Nº 27337. Ley que aprueba el nuevo Código de los niños y
adolescentes.
 Ley Nº 30061. Que declara de prioritario interés nacional la
atención integral de la salud de los estudiantes de la EBR y los
incorpora como asegurados del Seguir Integral de Salud
 DS Nº 010-2012-ED. Reglamento de la Ley 29719, Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
 DS Nº 011-2012-ED., que aprueba el reglamento de la Ley N°
28044 Ley General de Educación.
 DS Nº 004-2013-ED. que aprueba el reglamento de la Ley N°
29944 Ley de Reforma Magisterial, modificado por al D.S. N°
002-2014- MINEDU.
 RM Nº 519-2013-ED. Que aprueba la directiva N° 019-2012-
MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y
protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por
el personal de las Instituciones Educativas.
 RSG Nº 364-2014-MINEDU, que aprueba “Lineamiento para la
Implementación de la Estrategia contra la Violencia Escolar,
denominada “Paz Escolar”, en las instancias de gestión
educativa descentralizada ”
  RM Nº 556-2014-ED. Que aprueba la Norma Técnica
Denominada “Norma Técnica para el desarrollo del año
escolar”2018 R.M. 657 – 2017 – MINEDU

IV. OBJETIVOS:
4.1. GENERAL:

Promover el fortalecimiento de la unidad y el desarrollo de

habilidades de interacción social en el estudiante, que sean
capaces de construir y convivir en un ambiente democrático;
practicando estilos de vida saludable
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
4.2.1. Construir a la Unidad Familiar, asumiendo con
responsabilidad su rol que le toca desempeñar como
miembro de ella.
4.2.2. Identificar y practicar valores de convivencia social como la
solidaridad justicia, respeto, ayuda mutua, etc. Que
fortalezcan la autoestima.
4.2.3. Propiciar la práctica de hábitos de estudio, empleando
métodos y técnicas adecuadas.
4.2.4. Reflexionar críticamente sobre sus propias experiencias y
valores con relación a cómo vivir su sexualidad.
4.2.5. Propiciar la práctica de la Identidad Nacional
4.2.6. Reconocer y reflexionar sobre los distintos tipos de drogas,
las consecuencias sobre su consumo en especial en la
adolescencia.
4.2.7. Promover la práctica de medidas de seguridad vial, para
conservar su vida.

V. ALCANCES Y METAS:
 Educándolo con buena autoestima, empáticos, asertivos y
solidarios con sus compañeros.
 Educarlos respetuosos de las normas de la institución y vial.
 Tutor (a) asertivo en los conflictos que se presenta en el aula.
 Padres involucrados en la formación integral de sus menores
hijos.
PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS
 Estudiantes con  Estudiantes  Actos de violencia en el
inadecuada convivencia prevenientes de familias aula e I.E. por parte de
en el aula. disfuncionales. los estudiantes.
 Incumplimiento de
normas.
 Bajo rendimiento
académico.
 Desconocimiento de su
proyecto de vida.
 Indiferencias de los  Incumplimiento de sus  Hijos con problemas de
PPFF en la formación roles y conducta.
personal de los hijos responsabilidades con  Violencia familiar
sus menores hijos
 Vivimos en una  Medios de comunicación  Niños y niñas con
sociedad violenta, pobre que proyectan desconocimiento de sus
y falta de respeto a los programas poco derechos y debes
DDHH. educativos.
 La comunidad educativa  Informalidad en la  Asistencia a la institución
no se identifica con la participación de los en forma esporádica en
I.E. PP.FF, estudiantes, fechas cívicas
profesores y plana celebrativas.
administrativa a los
eventos organizadores
por la I.E.
VI. DIAGNOSTICOS:
N° TEMAS POTENCIAL OBJETIVO ACTIVIDADES FECHA
HUMANO
01 Disciplina escolar Tutores, PP.FF. Fomentar que los Conformación de la MAYO
Estudiantes PNP. estudiantes practiquen la policía escolar
disciplina dentro y fuera de
la institución educativa.
02 Educación para la Tutores PP.FF. Orientar a los estudiantes Charla de JUNIO
prevención de la Estudiantes, para que puedan reconocer orientación
delincuencia psicólogos SANEE los diferentes casos de “sembrando
escolar Policía Nacional bullying y saber cómo evitar valores”
la delincuencia
03 Educación para la Tutores, PP.FF. Promover en los estudiantes Charlas de MAYO
prevención de la Estudiantes Minsa conocimientos relevantes a orientación con el
anemia Licenciado dicha enfermedad, que tema “lonchera
nutricionista Luis permita prevenir en el ser saludable”
wissar humano
04 Educación para la Tutores, PP.HH. Promover en os estudiantes Charla de JUNIO
prevención de Estudiantes conocimientos relevantes a orientación de la
enfermedades de Minsa dicha enfermedad y valore, importancia de los
transmisión sexual que les permita prevenir en conocimientos
(E.T.S). el futuro las enfermedades sobre dichas
de transmisión sexual enfermedades y
poder prevenirlas a
un futuro
05 Prevención de Tutores, PP.FF. Brindar información clara, Taller AGOSTO
embarazo y Estudiantes Minsa oportuna y precisa sobre Charlas
paternidad en la aspectos del desarrollo socio
adolescencia afectivo y sexual de los
estudiantes
06 Educación en Tutores, PP.FF. Desarrollar en los Proyección de SEPTIEMBRE
seguridad vial Estudiantes, PNP estudiantes potencialidades videos sobre
Policía Nacional en seguridad vial seguridad vial
07 Organización del Tutores, PP.FF. Comprenden la importancia Elecciones del OCTUBRE
Municipio Escolar Estudiantes de vivir en democracia Municipio Escolar
Policía Nacional
08 Declaración de los Tutores, PP.FF. Promover la defensa, Juego de roles y NOVIEMBRE
derechos del niño Estudiantes respeto y plena vigencia de panel de debates
MINDES los derechos del niño
VII. ORGANIZACIÓN DE TEMAS (INTERESES, NECESIDADES, DEL
ESTUDIANTE)
Lo que buscamos en los estudiantes:
 Que comprendan que las horas de tutoría es un espacio de
encuentro para dialogar sobre sí mismo y de equipos de trabajo
 Que reconozcan y dialoguen sobre las emociones, sentimientos,
Psico-emocional

VIII. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES CON LOS DOCENTES Y LOS

PADRES DE FAMILIA.

N° TEMAS OBJETIVOS ACTIVIDADES FECHA

01 Convivencia Elaborar las normas Elaboración de MARZO
en la I.E. y de convivencia con normas de MAYO
el hogar alumnos, docentes y convivencia en el JUNIO
PP.FF hogar y la escuela. SETIEMBRE
Reuniones con el DICIEMBRE
comité de tutoría
cada trimestre
02 Quiosco y Garantizar el Solicitar la visita del MAYO
lonchera consumo de profesional
saludable alimentos saludables competente del
MINSA para
verificar la atención
en el quiosco
escolar
03 Alimentación Reconocer el valor Charla nutricional MAYO
que nutrición nutritivo de los por parte de un
el cerebro alimentos nutricionista
04 Educación Orientar a los padres Solicitar a la policía SETIEMBRE
para la de familia para que nacional del Perú
prevención puedan cuidar, para desarrollar
de la proteger y así evitar dicha charla
delincuencia malas costumbres.
escolar
IX. METODOLOGIA
9.1. GRUPAL : Dialogo, entrevista, debates, etc.
9.2. INDIVIDUAL : Participación, monitoreo en el cumplimiento
de compromisos.
X. RECURSOS

MATERIALES : Pelotes, plumones, material didáctico, material de

impresión, revistas, periódicos, proyector multimedia, etc.

XI. EVALUACION

La evaluación es permanente luego de cada actividad y al término

del año escolar, se concluye con un informe consolidado.

XII. BIBLIOGRAFIA
 Manual de tutoría y orientación educativo MED
 Cartillas de Sesiones de tutoría.

Huacara, abril del 2019

Profesora del nivel primario

SULEMA CHAVEZ
Profesora del nivel inicial