Colegio Emprender Larapinta

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Profesoras: Constanza Contreras- Jessica Lemus

Guía Evaluada de Lectura Comprensiva

Nombre: ________________________ Curso: 7° básico____ Puntaje Obtenido: _____

Fecha: ______/_______/ 2019 Puntaje Ideal: 52 puntos

Objetivo: Leer comprensivamente “Décimas” de Violeta Parra (Tiempo: 80´).

Instrucciones: Esta guía corresponde al proceso de lectura mensual, puede responder en

parejas, ocupando su cuaderno y libro, solicitar aclaración de dudas tanto de contenido
como de ortografía. Debe ser entregada al finalizar la hora de clase. Asegúrate de que la
guía sea timbrada para continuar en la siguiente clase.

I.- Lee con atención las Décimas de Violeta Parra (décima designada) y contesta las
preguntas:

Texto 1: ___________________________

1.- Escribe un vocabulario básico en contexto de palabras que te resulten difíciles,

busca su significado y/o entrega un sinónimo. (1 pto. c/u)

1) _____________________________________________________________
2) _____________________________________________________________
3) _____________________________________________________________
4) _____________________________________________________________
5) _____________________________________________________________
6) _____________________________________________________________
7) _____________________________________________________________

2. Al contar algo en Décimas, ¿la función referencial es la única que predomina? ¿Por
qué? ¿En qué lo notas? (4 ptos.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es el tema principal de este poema? ¿Por qué lo crees así? ( 4 ptos.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ¿Cuáles son los principales acontecimientos que se cuentan en el texto? Traslada
estos acontecimientos a prosa, en no más de 5 líneas. (4 ptos. c/u)
Luego, responde: ¿Qué diferencias ves entre el poema de Violeta Parra y el texto que
escribiste?

a) Principales acontecimientos en orden:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b) Diferencia:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. De acuerdo a la información entregada en clases ¿Por qué el texto correspondería a una

Décima? Señala dos rasgos caracterizadores que posea el texto (4 ptos.)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Tabla de evaluación:

Indicadores Ideal P.1 P.2 P.3 P.4 (a) P.4 (b) P.5
Responde adecuándose a lo 2
solicitado
Usó conectores para dar cohesión y 1
coherencia.
Escribe con correcta ortografía 0,5
(menos de dos errores)
Escribe con letra clara y legible 0,5
Total 4
Texto 2: __________________________

II.- Lee con atención las Décimas de Violeta Parra (décima designada) y contesta las
preguntas: (total 5 ptos.)

1.- Cuenta las sílabas del siguiente fragmento del poema. Fíjate en el ejemplo:

1. La luna vino a la fragua La – lu – na – vi –no a –la –fra –gua 8

Verso Sílabas Número de Sílabas

2. Señala tipo de rima utilizada en el poema: (1 pto. c/u)

Ejemplo: nardos- mirando Rima Asonante ( coincidencia parcial de sonidos)

Versos Tipo de Rima

3. Indica ¿Cuál es la actitud lírica que predomina en la Décima leída? (2 ptos.)

¿Cuál predomina? Ejemplifica con versos que lo demuestren

Actitud Carmínica

Actitud Apostrófica

Actitud Enunciativa

4. Figuras literarias: Completa la siguiente tabla, señalando la figura retórica presente

en la Décima leída (3 ptos.)

Versos Figura literaria o retórica

5) Describe cómo es el hablante lírico del poema. (2 ptos.)

6) ¿Cuál es el motivo presente en el poema?, ¿de qué manera afecta al hablante lírico?
(2 ptos.)
7. ¿Cuál es el tema que aborda la décima? ¿Qué sentimientos o emociones genera? (4 ptos.)

8.- Realice un dibujo que represente la temática de la Décima, añada un verso del poema que
resuma de mejor forma tu ilustración. (3 ptos.)

Tabla de evaluación:

Indicadores Ideal P.4 P.5

Responde adecuándose a lo solicitado 2
Usó conectores para dar cohesión y coherencia. 1
Escribe con correcta ortografía (menos de dos errores) 0,5
Escribe con letra clara y legible 0,5
Total 4/3
 TABLA DE ESPECIFICACIONES

Objetivos de aprendizajes Indicador Preguntas

Analizar textos poéticos Identifican y explican las I. 2, 4, 5

para enriquecer su características de las décimas.
comprensión, considerando Explican con sus palabras el
II. 8
poema leído. II. 5,6
-Cómo el lenguaje poético Explican por escrito, qué
que emplea el autor apela a reacción les produce el poema
los sentidos, sugiere
estados de ánimo y crea Describen el efecto que les II.7
imágenes. produce algún verso en el cual
- El significado o el efecto se incorpora el uso de lenguaje
que produce el uso de figurado.
lenguaje figurado en el Hacen un recuento de una I. 3
poema. Décima leída, explicando II. 4
cuáles son los temas que
aborda.
- Características propias del
género Identifican elementos sonoros, II. 1, 2,3,4
retóricos y métricos presentes
en las décimas

Acrecentar Vocabulario - Reemplaza términos en I. 1

contexto