TALLER EVALUATIVO DE ESTADÍSTICA I – INGENIERÍA III SEMESTRE

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE POSICIÓN

1. La siguiente tabla muestra el tiempo que c. ¿Sobre qué edad está el 50% de los jóvenes
dedican 120 estudiantes de Ingeniería a la con problemas de movilidad?
lectura de textos relacionados con su carrera d. ¿Cuál es la edad más repetitiva entre los
Tiempo en Cantidad de jóvenes con este tipo de problemas?
minutos personas e. Calcule Q2 , D4 , D7 , P47, P78y establezca su
[25 - 35) 15
significado dentro del contexto
[35 - 45) 35
[45 - 55) 12
3. Se presentan las notas (en escala de 0 a 10)
[55 - 65) 41 de selectividad de un test de aptitud
[65 - 75) 17 matemática en la asignatura de Precálculo,
a. Determina el tiempo medio que dedican aplicadas a un grupo de 180 estudiantes de
los estudiantes a la lectura. Ingeniería:
b. Determina la mediana y moda de la No. De
distribución e interpreta su significado Notas obtenidas en el test alumnos
dentro del contexto
c. Calcule Q1 , Q3 , D5 , D8 , P38 , P89 y 0-2 17
2-4 32
establezca su significado dentro del
4-6 25
contexto del problema
6-8 57
2. Analicemos las edades de un grupo de 8- 10 49
jóvenes con Problemas de movilidad
Con esta información responde las siguientes
debido a los cambios hormonales de la edad
y diferentes patologías genéticas de sus preguntas:
padres: a. ¿Cuál es la nota media?
b. ¿sobre qué nota se encuentra el 50% de
12 15 14 15 16 19 14 los estudiantes que presentaron el
14 12 14 20 17 18 14 examen?
15 19 18 16 14 22 18 c. ¿Cuál es la nota que más obtuvieron los
16 17 15 22 17 16 15 estudiantes?
16 14 17 15 19 16 17
d. Calcula: Q1, D3 , D6 , P55, P82 establece su
20 16 17 18 19 16 17
significado dentro del contexto del
a. Elabora una distribución de frecuencias. problema.
b. ¿Cuál es la edad promedio de jóvenes con
Problemas de movilidad que se despiertan
durante esta etapa?
4. Los resultados siguientes representan las calificaciones de un examen de ingreso a un curso de
posgrado en diseño de software de un grupo de ingenieros de sistemas de un instituto.
23 60 79 32 57 74 52 70 82 36
80 77 81 95 41 65 92 85 55 76
52 10 64 75 78 25 80 98 81 67
41 71 83 54 64 72 88 62 74 43
60 78 89 76 84 48 84 90 15 79
34 67 17 82 69 74 63 80 85 61

A. Elabora una tabla de distribución de frecuencias.

B. Determina la media aritmética, la mediana y la moda, e interpreta su significado dentro del
contexto.
C. Calcula Q2 , D6 , D9 , P22 , P92 y establece su significado dentro del contexto.