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didáctica 1
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6. de Primaria
Unidad 1 - Educación física
6.° de primaria
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
En nuestra institución educativa se ha observado, en los últimos años, que los alumnos
presentan un bajo rendimiento escolar, reflejado en el resultado de las últimas evaluacio-
nes censales, en las pruebas escritas y las actas de fin de año.
Por ello, es necesario realizar acciones que conlleven a elevar el rendimiento escolar de los
alumnos con la finalidad de mejorar el nivel educativo de la institución.
II. EVIDENCIAS
Planteo mis retos en el festival recreativo, proponiendo juegos tradicionales y de iniciación
deportiva, adaptando reglas y usando estrategias de juego.
Anotaciones:
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Valora y asume hábitos de vida Practica actividad física habitualmente Reconoce y desarrolla de manera
saludables. para su bienestar, desarrollando sus global sus capacidades físicas
capacidades físicas a través del juego, condicionales en actividades de mayor
la recreación y el deporte. complejidad, tomando precauciones
para evitar accidentes.
Utiliza sus habilidades Utiliza el pensamiento estratégico en Propone y ejecuta acciones para
sociomotrices en actividades actividades físicas y deportivas como resolver situaciones motrices diversas
físicas y de la vida cotidiana. medio formativo. que favorecen el trabajo cooperativo y
así alcanzar objetivos comunes.
Aplica sus habilidades sociomotrices
al compartir diversas actividades Aplica sus destrezas adquiridas
físicas, generando trabajo en equipo diversificándolas en la práctica de los
en una actitud de liderazgo, juegos predeportivos de su preferencia.
solidaridad y respeto hacia su entorno.
Hace uso de estrategias de
cooperación y oposición al participar
en actividades lúdicas y otras,
adecuando normas de juego.
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Sesión 3 Sesión 4
Conociendo cómo jugábamos antes Usamos estrategias participando
en juegos tradicionales
Usan estrategias defensivas y ofensivas, participando de Practican actividades deportivas populares utilizando su
forma activa en los juegos tradicionales propuestos. coordinación y el uso de diversas estrategias de juego.
Sesión 5 Sesión 6
Utilizamos nuestras habilidades motrices Modicamos reglas a los juegos
para jugar como manifiestan nuestros padres para seguir divirtiéndonos
Practican diferentes juegos tradicionales de su comuni- Practican diferentes juegos tradicionales de su comuni-
dad, proponiendo y adaptando sus reglas. dad, proponiendo y adaptando sus reglas.
Sesión 7 Sesión 8
Mejoro mi coordinación practicando Jugamos al baloncesto y aplicamos
el vóleibol estrategias
Practican actividades deportivas populares utilizando su Practican actividades deportivas populares utilizando su
coordinación y el uso de diversas estrategias de juego. coordinación y el uso de diversas estrategias de juego.
Sesión 9 Sesión 10
Practiquemos el fútbol demostrando Propongo los juegos en el festival
estrategias de juego recreativo de mi aula
Practican actividades deportivas populares utilizando su Participan de un festival recreativo deportivo de su aula,
coordinación y el uso de diversas estrategias de juego. donde propone actividades retadoras reglamentando su
participación.
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V. EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE
EVALUACIÓN / COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
INSTRUMENTO
Planteo mis retos en el Construye su corporeidad Realiza acciones motrices Demuestra movimientos
festival recreativo, para desenvolverse en su variadas con autonomía coordinados al realizar
proponiendo juegos entorno con autonomía y regulando la totalidad y habilidades motrices
tradicionales y de iniciación creatividad. partes de su cuerpo en el específicas que le permitan
deportiva, adaptando espacio y el tiempo, tener confianza en sí
reglas y usando estrategias tomando conciencia de sí mismo.
de juego. mismo y fortaleciendo su
autoestima e identidad.
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