CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DE PERSONAL

CICLO III CICLO IV CICLO V

1° 2° 3° 4° 5° 6°
1. Identidad y 1. Identidad y autoestima 1. Identidad y autoestima 1.. Identidad y autoestima 1. Identidad y 1. Identidad y
autoestima Identidad: Identidad: autoestima autoestima
Identidad:
Identidad:
Identidad:  Concepto  Concepto Identidad
 Características físicas,  Registro Nacional  Concepto
emocionales, gustos y  Concepto de Identidad y  Documentos de
 Concepto preferencias.  Características Estados Civiles.  Concepto: identidad: DNI,
 Característic  Documento de identidad físicas,  Dimensión de la  Documentos de partida de
as físicas, emocionales,talent persona identidad: DNI, nacimiento,
emocionales  Desarrollo humano: niñez os y cualidades partida de nacimiento. importancia.
, gustos y  Historia personal y familiar  Desarrollo
 Documento de
humano: niñez
 Importancia.
preferencias. identidad
 Historia personal Autoestima
 Documento Autoestima  Desarrollo Autoestima
de identidad y familiar
humano: niñez
 Desarrollo  Historia personal y  Concepto
humano:  Concepto
familiar Autoestima:  Concepto  Clases de
Infancia.  Clases de autoestima: alta y  Tipos de autoestima autoestima
 Historia baja.
Autoestima:  Concepto  Importancia  Importancia del
ORGANIZADO personal y  Estrategias para fortalecer el autoestima
R familiar autoestima  Clases de
autoestima: alta y Dimensión de la persona
 Cuidado personal  Concepto baja. Dimensión de la
Autoestima persona
 Salud física y
 Clases de mental  Desarrollo humano:
 Concepto autoestima: alta y  Estrategias de  Desarrollo
baja. ayuda emocional 
 Clases de Pubertad: humano:
autoestima: alta  Estrategias para cambios físicos,
y baja. fortalecer el psicológicos y
autoestima sociales.  Adolescenc
 Cuidado
ia: cambios
personal  Cuidado personal  Pubertad y
y nutricional familia. físicos,
psicológico
sy
 Toma de decisiones sociales.
individuales  Toma de
 Cuidado personal: la decisiones
menstruación
 Situaciones de
oportunidad y de
riesgo.
  Cuidado
personal:
embarazo
precoz y
maltrato infantil.

2. Familia 2. Familia 2. Familia 2. Familia 2. Familia 2.Familia

 Concepto  Concepto  Concepto  Concepto  Concepto  Concepto actual

 Árbol genealógico  Árbol genealógico  Funciones; de familia.
 Miembros de
  reproductiva, afectiva,
familia  Tipos de familiar según su Tipos de familia en Tipos de familia por
económica,
 Árbol composición: nuclear, extensa, su localidad. su composición,
socializadora,
 Funciones;
genealógico incompleta y reconstituida  Funciones de la relación y función de reproductiva,
su región. educativa y
 Tipos de familiar familia: biológica, afectiva,
recreativa.
según su socializadora,  Problemas familiares económica,
 Árbol genealógico económica y y prevención.  Tipos según su socializadora,
composición: composición y
nuclear,  Funciones de la familia: biológica, recreativa.  Instituciones que educativa y
relación. recreativa.
extensa, socializadora,, económica y  Derechos y deberes protegen a los niños
incompleta y recreativa. en los miembros de y niñas.
reconstituida  Historia familia. la familia.  Normas de  El bienestar  Tipos según su
 Funciones de la  La familia en la prevención de  Valores en la familia. convivencia familiar. emocional en la composición y
familia: accidentes en el hogar.  Normas de  Prevención de familia. relación.
biológica, convivencia familiar. accidentes en el  Los estilos de crianza  Los valores de la
socializadora,,
económica y
 Prevención de hogar.  Vínculos de la familia familia
accidentes en el con la comunidad
recreativa.
hogar.
 Deberes y  Los problemas
derechos en la cotidianos.
familia.  Familia y
autoestima
 Prevenciones  Cuidado
de accidentes personal: Bulimia
en el hogar y anorexia.

3. La escuela 3. La escuela 3. La escuela 3. La escuela 3. La escuela

 Concepto  Concepto.  Concepto.  Concepto  Concepto

 Miembros de la familia rosina  Historia del CENE  Historia del CENE  Brigadas de defensa  Comunidad
 Funciones de los miembros de la “Santa Rosa” “Santa Rosa” civil rosina
familia escolar  Comunidad  Comunidad  Brigadas de
 educativa. educativa
Organigrama del CENE “Santa Rosa”  Organización- defensa civil
 Organigrama del aula.  Organigrama del Organigrama
CENE “Santa Rosa”
 Historia de la escuela  Organigrama del  F funciones  Organización
 Organizaciones CENE “Santa Rosa” 
 Normas de convivencia
escolares: defensa
Importancia -
 Medidas de prevención de accidentes civil, policía escolar y Organigrama
escuela - aula municipio escolar.  Organizaciones  Municipio escolar
 Funciones
 Organigrama del escolares:  Importancia
aula  Actividades
 Normas de  Organización- internas
 Defensa civil Organigrama
convivencia en el
aula.  Policía  Roles y funciones
escolar
  Municipio escolar
 Horario escolar del Importancia
aula  Municipio
escolar
 Cuidado de la  Policía escolar
 Organizació
infraestructura. Del n-
3. La escuela
aula  Derechos y deberes Organigram
 Prevención de en la escuela  Organización - a
accidentes en la  Normas de Organigrama  Funciones
 Concepto escuela. convivencia en el  Funciones  Actividades
 Miembros de la aula.  Importancia internas
familia rosina.  Horario escolar el  Importancia
 Organigrama aula.
del CENE  Cuidado de la  Policía Ecológica
“Santa Rosa” infraestructura del  Policía escolar
 Historia del aula.  Organización –
CENE “Santa  Prevención de Organigrama  Organización
rosa” accidentes en la -
 Funciones
 Miembros: roles escuela.
 Importancia
Organigrama
y funciones  Funciones
 Normas de  Actividades
convivencia en internas
el aula  Importancia
 Medidas de
prevención de
accidentes en la  Policía
institución y Ecológica
el aula
 Organizació
n–
Organigram
a
 Funciones
 Actividades
internas
 Importancia

4. Comunidad 4. Comunidad 4. Comunidad 4. Comunidad 4. Comunidad 4.Comunidad

Estado Peruano:

 Concepto  Concepto  Definición  Definición Estado Peruano

 Instituciones de  Principales Instituciones de la  Instituciones: Locales  Instituciones:  La
la comunidad: comunidad: y Regionales – constitución
iglesia, funciones.  Características  Los poderes
comisaria,  Gobierno
 Locales: del estado del estado
hospital, etc.  La iglesia
local: funciones.
funciones  Elementos del  El congreso
 La escuela estado
 Trabajadores de  La policía  Gobierno  Regionales:  Poderes del  Organizaciones
la comunidad  Los medios de comunicación regional: funciones. funciones. estado del Estado
 Medios de  Seguridad  Instituciones del
comunicación y ciudadana. estado: gobierno
transporte.  Gobierno local: Municipio  Gobierno
regional y local.
 Gobierno
 Seguridad vial: local: funciones y regional
 Seguridad Normas, principales principales obras.  Instituciones
 Gobierno
ciudadana  señales, prevención autónomas:
Representante
de accidentes.
 Gobierno
JNE, RENIEC,
Local
 Normas y  Funciones regional: funciones y
señales de ONPE, SUNAT.
 Duración principales obras.
tránsito
 Seguridad ciudadana.
 Organizaciones
 Funciones: económicas, sanitarias Los Derechos y Deberes autónomas
y censales  Seguridad vial: Normas,
principales señales,
prevención de  Derecho: concepto  Consejo
 Medios de transporte accidentes. Nacional de
 Prevención de accidentes la
 Señales de tránsito  Declaración de magistratura
los derechos  Banco
 Seguridad ciudadana: universales. Central de
 Declaración de Reserva
 Concepto los derechos del  Defensoría
niño y del
 Representante
adolescente.
del pueblo
 Funciones
 Derechos y
Los Derechos y
deberes del
Deberes
estudiante.
 Equidad de
género.  Conceptos de
derecho y deber
 Instituciones que velan
 Declaración
universal de los
por los derechos del
derechos
niño y del adolescente.
humanos.
 Derechos y
deberes del niño
y del
adolescente.
 Derechos como
estudiantes.
 Problema
sociales:: la
equidad de
género, la
 discriminación
racial.
 Instituciones que
defienden y
promueven los
derechos
humanos.

5. Orientación 5. Orientación espacio – temporal 5. Orientación espacio – 5. Orientación espacio – 5. Orientación espacio – 5.Orientación espacio –
espacio-temporal Geografía temporal temporal temporal temporal
Geografía Geografía: Geografía

 Nociones básicas de geografía.  Concepto de  Concepto de

 Puntos de geografía. geografía.  Concepto,  Concepto,
referencia  Puntos cardinales.  Puntos cardinales.  Principios  Principios
espacial: cerca-  Puntos cardinales geográficos geográficos
lejos, encima-  Puntos de referencia espacial: cerca-
 Ramas de la  Ramas de la
 División o ramas  División o
geografía. geografía.
debajo, lejos, encima-debajo, izquierda- de la geografía ramas de la
izquierda- derecha, arriba- abajo, delante –  Cartografía.  Cartografía.  Importancia de la
geografía
derecha, arriba- detrás.  Representaciones  Representaciones geografía  Importancia de
abajo, delante –  Nociones temporales: día, mes, año, espaciales: planeta espaciales: planeta  El sistema
la geografía
detrás. mañana, tarde y noche. tierra , croquis, tierra, croquis, planetario solar
 Puntos  Nociones básica de la cartografía
mapas (político, mapas (político, Teorías de la creación
cardinales: físico) físico). del Universo
Representación espacial
norte, sur, este,  Continentes y  Continentes y
oeste.  Representaciones gráficas: océanos océanos

 Nociones croquis – maquetas.  Perú: ubicación,  Perú: ubicación,  Líneas
El bing- bang, el
universo
básicas de imaginarias
límites, división límites, división terrestres oscilante, otros.
geografía. política. política.
  Las coordenadas
Nociones  Región La Libertad.  Región La Libertad. geográficas Espacio infinito:
temporales: día, ubicación, límites, ubicación, límites,
mes, año, división política. división política.
 Representación
gráfica de la
mañana, tarde y  Distrito de Trujillo:  Distrito de Trujillo: tierra: la  El universo
noche. ubicación, límites, ubicación, límites, cartografía  Las galaxias
división política. división política.  La vía láctea
El planeta tierra  Sistema solar
 El sol: concepto,
características,
 Concepto estructura
 Características
 La luna:
 Forma concepto,
características,
 Superficie
movimientos.
 Ubicación
 La tierra:
 Capas de la tierra concepto,
 características,
 Movimientos de la
movimientos,
tierra
estructura
interna de la
Medio ambiente: tierra.
Cuidemos el futuro del  La capa de
planeta: ozono

 Los problemas Medio ambiente:

ambientales Cuidemos el futuro del
planeta.

6. Diversidad 6. Diversidad geográfica del Perú 6. Diversidad geográfica del 6. Diversidad geográfica del 6. Diversidad geográfica 6. Diversidad
geográfica del Perú Perú Perú del Perú geográfica del
Perú
 Perú: Ubicación, límites
 Localización del  Región La Libertad: Ubicación,  Regiones naturales del  Regiones naturales:  Las cuatro regiones
barrio y distrito límites. Perú: costa, sierra, mar peruano costa, naturales del Perú:  Las ocho
en un plano. amazonia y mar sierra y Amazonía. Mar, costa sierra y regiones
 Distrito de Trujillo: Ubicación, límites.
peruano: flora, clima, Amazonia: naturales del
 Regiones  Ocho regiones según
naturales del
 Características geográficas: costa, relieve, fauna. Pulgar Vidal. Biodiversidad, Perú: Chala,
sierra y Amazonía Actividades: Yunga,
Perú: mar de  Factores que influyen
Grau, costa, Económicas. Quechua, Suni,
sierra y selva.
 Ocho regiones según en el clima del
Utilización racional Puna, Jalca,
 Relieve, clima, flora y fauna de cada Pulgar Vidal. Perú: corriente
de los recursos de Omagua, y
 Principales flora región peruana de
desarrollo sostenible. RupaRupa,
y fauna de cada Humboldt , Corriente
Actividades económicas  Las zonas polares: Biodiversidad.
región del Niño y la
de su región: minería, ubicación y Características
cordillera de los
ganadería, agroindustria, descripción de sus socioculturales.
andes
calzado características
 Actividades
físicas.
económicas de la
región La Libertad:
minería, ganadería,
agroindustria y
calzado.
7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos

 Fenómenos  Desastres naturales  Desastres por su origen  Fenómenos  Sistema de defensa  Sistema de
naturales  Defensa civil naturales en el Perú civil defensa civil
 Defensa Civil
 Natural
 Los problemas  Causa y efectos de  Causa y
ambientales. los desastres de efectos de los
 Medidas de seguridad  Artificial.
 Defensa civil: origen natural y desastres de
 Lugares de
simulacros. origen artificial. origen natural y
seguridad origen artificial
en el hogar  Defensa Civil:
y la simulacros.
escuela.

8. Conservación del 8. Conservación del patrimonio natural y 8. Conservación natural y 8. Patrimonio natural y 8. Patrimonio natural y 8. Patrimonio natural
patrimonio cultural cultural cultural cultural y cultural
natural y cultural Diversidad étnica,
lingüística y cultural
 Principales zonas arqueológicas del  Patrimonio cultural y  Patrimonio cultural y como riqueza del país  Principales
 Manifestaciones distrito de Trujillo. natural del distrito. natural de la zonas de reserva
culturales de la  Principales manifestaciones culturales  Santuarios históricos de provincia y región. natural y muestra
localidad de Trujillo: la fiesta de la primavera, la la región.  Santuarios históricos del patrimonio
marinera. y zonas de reserva cultural en el
 Zonas de reserva
Perú
 natural de la región.
 Fiestas Principales fiestas cívico- patrióticas. natural de la región.
cívicas en la  Biodiversidad y  Biodiversidad y
comunidad diversidad cultural de la diversidad cultural de
la región.
 Fiestas región.
religiosas de
la
comunidad.
 Danzas y
principales
platos típicos

9. Hechos y 9. Hechos y personajes significativos de 9. Primeras formas de 9. Primeras formas de 9.Proceso socio-políticos 9. Visión general del
personajes la historia del Perú organización de la organización de la en la Historia del Perú proceso histórico del
significativos de la HISTORIA población en el Perú. población en el Perú. Historia Perú:
historia del Perú Historia Historia como ciencia
HISTORIA
 Concepto  Concepto de historia.  Concepto de
 Proceso histórico: línea del tiempo.  Concepto de historia.  Poblamiento de historia  Concepto
 Concepto  Poblamiento de América  Los primeros  Cronología
América  La historia del Perú pobladores de
Hechos significativos de cada etapa:
 La historia del Perú: América
 Proceso histórico:  Periodo:  Periodo:  Teorías del  División de la
línea del tiempo poblamiento Historia
 Periodo lítico: Hombre nómade.
Peruana
 Período Arcaico: Hombre  Lítico (Hombre  Lítico (Hombre 
 Hechos y sedentario. Cultura Caral, paijanero) paijanero) Los primeros pobladores Fuentes de la
personajes del Perú Historia
civilización más antigua del  Arcaico(,  Arcaico(,
significativos de mundo. sedentario, sedentario,
la historia del La conquista y la
hombre de hombre de  Periodificación del
colonia en América
huacaprieta, ca huacaprieta, ca Perú
 Pre-inca:Chavín,
ral) ral)
Paracas,NazcaTiahuanaco, Moche, C  Períodos
himú  Causas del
 Incas: Leyendas de su origen  Periodificación de las  Periodificación de las descubrimiento
culturas culturas
 Lítico de América
 Conquista: los españoles y el ingreso

al Tahuantinsuyo.  Culturas Pre incas:  Culturas Pre incas:
Arcaico  Descubrimiento
de América
 Virreinato: El virrey Toledo
Culturas pre incas de la  Conquista del
 Independencia: El sueño de San  Chavín  Chavín Libertad Perú
Martín
 Paracas  Paracas Horizonte Temprano  Llegada al
 República: un nuevo orden en el Perú.
 Mochica  Mochica Tahuantinsuyo
El presidente Ollanta Humala
 Tiahuanaco  Tiahuanaco  Cupisnique
Símbolos Patrios
 Wari  Wari  Gallinazo Virreinato
 Chimú  Chimú
Intermedio Temprano  Formación del
 Historia de su creación
virreinato
 Tahuantinsuyo: los  Tahuantinsuyo: los
incas (Organización incas (Organización  Características
política, social y política, social y
 Salinar generales del
cultural) cultural)  Moche período
 Descubrimiento y  Descubrimiento y  Organización
Conquista (Colón y Conquista (Colón y Intermedio Tardío política
Perú
Pizarro: viajes) Pizarro: viajes)  Autoridades o
 Independencia.  Independencia.
 Chimú
instituciones
 República  República coloniales
 Personajes  Organización
representativo Imperio de los Incas o social,
s de la historia (Centrado en las Tawantinsuyo económica y
del Perú: actividades sociales, cultural.
Manco Capac, política y culturales
Pachacutec,  Aspecto
José de San geopolítico Emancipación
Martín y  Época de
Simón Bolívar. formación  Corrientes
 Fundación del  Época de libertadoras
Tahuantinsuyo expansión
  Proclamación  Época de  Próceres y
de la decadencia precursores
Independencia  Camino a la
del Perú. independencia
Descubrimiento de
América
 Símbolos Construcción de la
Patrios República
 Los nuevos
descubrimientos
 Significado  Los viajes de
 Importanci Colón
a

l
CICLO III CICLO IV CICLO V
1° 2° 3° 4° 5° 6°
5. Identidad y 1. Identidad y autoestima 2. Identidad y autoestima 1.. Identidad y autoestima 2. Identidad y 1. Identidad y
autoestima Identidad: Identidad: autoestima autoestima
Identidad:
Identidad:
Identidad:  Concepto  Concepto Identidad
 Características físicas,  Registro Nacional  Concepto
emocionales, gustos y  Concepto de Identidad y  Documentos de
 Concepto preferencias.  Características Estados Civiles.  Concepto: identidad: DNI,
 Característic  Documento de identidad físicas,  Dimensión de la  Documentos de partida de
as físicas, emocionales,talent persona identidad: DNI, nacimiento,
emocionales  Desarrollo humano: niñez os y cualidades partida de nacimiento. importancia.
, gustos y  Historia personal y familiar  Desarrollo
 Documento de humano: niñez  Importancia.
preferencias. identidad
ORGANIZADO Autoestima
 Documento  Historia personal
R Autoestima  Desarrollo y familiar Autoestima
de identidad humano: niñez
 Desarrollo  Historia personal y  Concepto
humano:  Concepto
familiar Autoestima:  Concepto  Clases de
Infancia.  Clases de autoestima: alta y  Tipos de autoestima autoestima
 Historia baja.
Autoestima:  Concepto  Importancia  Importancia del
personal y  Estrategias para fortalecer el autoestima
familiar autoestima  Clases de
autoestima: alta y Dimensión de la persona
 Cuidado personal  Concepto baja. Dimensión de la
Autoestima persona
 Salud física y
 Clases de mental  Desarrollo humano:
 Concepto autoestima: alta y
baja.  Pubertad:
cambios físicos,
 Clases de  Estrategias para  Estrategias de psicológicos y
autoestima: alta fortalecer el ayuda emocional sociales.
y baja. autoestima  Pubertad y
 Desarrollo
humano:
 Cuidado  Cuidado personal familia.
personal y nutricional
 Toma de decisiones
 Adolescenc
ia: cambios
individuales
físicos,
 Cuidado personal: la psicológico
menstruación sy
sociales.
 Toma de
decisiones

 Situaciones de
oportunidad y de
riesgo.
 Cuidado
personal:
embarazo
precoz y
maltrato infantil.

6. Familia 2. Familia 2. Familia 2. Familia 2. Familia 2.Familia

 Concepto  Concepto  Concepto  Concepto  Concepto  Concepto actual

 Árbol genealógico  Árbol genealógico  Funciones; de familia.
 Miembros de
  reproductiva, afectiva,
familia  Tipos de familiar según su Tipos de familia en Tipos de familia por
económica,
 Árbol composición: nuclear, extensa, su localidad. su composición,
socializadora,
 Funciones;
genealógico incompleta y reconstituida  Funciones de la relación y función de reproductiva,
su región. educativa y
 Tipos de familiar familia: biológica, afectiva,
recreativa.
según su socializadora,  Problemas familiares económica,
 Árbol genealógico económica y y prevención.  Tipos según su socializadora,
composición: composición y
nuclear,  Funciones de la familia: biológica, recreativa.  Instituciones que educativa y
relación. recreativa.
extensa, socializadora,, económica y  Derechos y deberes protegen a los niños
incompleta y recreativa. en los miembros de y niñas.
reconstituida  Historia familia. la familia.  Normas de  El bienestar  Tipos según su
 Funciones de la  La familia en la prevención de  Valores en la familia. convivencia familiar. emocional en la composición y
familia: accidentes en el hogar.  Normas de familia. relación.
biológica, convivencia familiar.  Los estilos de crianza
socializadora,,
 económica y  Prevención de  Prevención de  Vínculos de la familia  Los valores de la
recreativa. accidentes en el accidentes en el con la comunidad familia
 Deberes y hogar. hogar.
derechos en la
familia.  Los problemas
cotidianos.
 Prevenciones
de accidentes  Familia y
en el hogar autoestima
 Cuidado
personal: Bulimia
y anorexia.

3. La escuela 3. La escuela 3. La escuela 3. La escuela 7. La escuela

 Concepto  Concepto.  Concepto.  Concepto  Concepto

 Miembros de la familia rosina  Historia del CENE  Historia del CENE  Brigadas de defensa  Comunidad
 Funciones de los miembros de la “Santa Rosa” “Santa Rosa” civil rosina
familia escolar  Comunidad  Comunidad  Brigadas de
 educativa. educativa
Organigrama del CENE “Santa Rosa”  Organización- defensa civil
 Organigrama del aula.  Organigrama del Organigrama
CENE “Santa Rosa”
 Historia de la escuela  Organigrama del  F funciones  Organización
 Organizaciones CENE “Santa Rosa” 
 Normas de convivencia
escolares: defensa
Importancia -
 Medidas de prevención de accidentes civil, policía escolar y Organigrama
escuela - aula municipio escolar.  Organizaciones  Municipio escolar
 Funciones
 Organigrama del escolares:  Importancia
aula  Actividades
 Normas de  Organización- internas
 Defensa civil Organigrama
convivencia en el
aula.  Policía  Roles y funciones
escolar
  Municipio escolar
 Horario escolar del Importancia
aula  Municipio
escolar
 Cuidado de la  Policía escolar
 Organizació
infraestructura. Del n-
3. La escuela
aula  Derechos y deberes Organigram
 Prevención de en la escuela  Organización - a
accidentes en la  Normas de Organigrama  Funciones
 Concepto escuela. convivencia en el  Funciones  Actividades
 Miembros de la aula.  Importancia internas
familia rosina.  Horario escolar el  Importancia
aula.
 Organigrama  Cuidado de la  Policía Ecológica  Policía escolar
del CENE infraestructura del
“Santa Rosa” aula.
 Historia del  Prevención de
 Organización –  Organización
Organigrama -
CENE “Santa accidentes en la
 Funciones Organigrama
rosa” escuela.
 Miembros: roles  Importancia  Funciones
y funciones  Actividades
internas
 Normas de
convivencia en  Importancia
el aula
 Medidas de  Policía
prevención de Ecológica
accidentes en la
institución y
el aula  Organizació
n–
Organigram
a
 Funciones
 Actividades
internas
 Importancia
4. Comunidad 4. Comunidad 4. Comunidad 4. Comunidad 8. Comunidad 4.Comunidad
Estado Peruano:

 Concepto  Concepto  Definición  Definición Estado Peruano

 Instituciones de  Principales Instituciones de la  Instituciones: Locales  Instituciones:  La
la comunidad: comunidad: y Regionales – constitución
iglesia, funciones.  Características  Los poderes
comisaria,  Gobierno
 Locales: del estado del estado
hospital, etc.  La iglesia
local: funciones.
funciones  Elementos del  El congreso
 Trabajadores de  La escuela
 Gobierno
 Regionales: estado
la comunidad  La policía regional: funciones.
funciones.  Poderes del
 estado  Organizaciones
Medios de  Los medios de comunicación  Seguridad del Estado
comunicación y ciudadana.  Gobierno
 Instituciones del
transporte. estado: gobierno
 Gobierno local: Municipio  Seguridad vial: local: funciones y
regional y local.
 Seguridad Normas, principales principales obras.  Gobierno
ciudadana señales, prevención  Gobierno
 Instituciones regional
 autónomas:
Normas y  Representante de accidentes. regional: funciones y
JNE, RENIEC,
 Gobierno
señales de  Funciones principales obras. Local
tránsito ONPE, SUNAT.
 Duración  Seguridad ciudadana.
 Funciones: económicas, sanitarias  Seguridad vial: Normas,
Los Derechos y Deberes  Organizaciones
y censales principales señales, autónomas
prevención de
accidentes.  Derecho: concepto
 Medios de transporte  Consejo
 Prevención de accidentes Nacional de
 Declaración de la
 Señales de tránsito los derechos magistratura
 Seguridad ciudadana: universales.  Banco
 Declaración de Central de
los derechos del Reserva
 Concepto
 Representante
niño y del  Defensoría
adolescente. del pueblo
 Funciones  Derechos y
deberes del
Los Derechos y
estudiante.
Deberes
 Equidad de
género.
 Conceptos de
derecho y deber
 Instituciones que velan
 Declaración
por los derechos del
universal de los
niño y del adolescente.
derechos
humanos.
  Derechos y
deberes del niño
y del
adolescente.
 Derechos como
estudiantes.
 Problema
sociales:: la
equidad de
género, la
discriminación
racial.
 Instituciones que
defienden y
promueven los
derechos
humanos.

5. Orientación 5. Orientación espacio – temporal 5. Orientación espacio – 5. Orientación espacio – 5. Orientación espacio – 5.Orientación espacio –
espacio-temporal Geografía temporal temporal temporal temporal
Geografía Geografía: Geografía

 Nociones básicas de geografía.  Concepto de  Concepto de

 Puntos de geografía. geografía.  Concepto,  Concepto,
referencia  Puntos cardinales.  Puntos cardinales.  Principios  Principios
espacial: cerca-  Puntos cardinales geográficos geográficos
lejos, encima-  Puntos de referencia espacial: cerca-
 Ramas de la  Ramas de la
 División o ramas  División o
geografía. geografía.
debajo, lejos, encima-debajo, izquierda- de la geografía ramas de la
izquierda- derecha, arriba- abajo, delante –  Cartografía.  Cartografía.  Importancia de la
geografía
derecha, arriba- detrás.  Representaciones  Representaciones geografía  Importancia de
abajo, delante –  Nociones temporales: día, mes, año, espaciales: planeta espaciales: planeta  El sistema
la geografía
detrás. mañana, tarde y noche. tierra , croquis, tierra, croquis, planetario solar
 Puntos  Nociones básica de la cartografía
mapas (político, mapas (político, Teorías de la creación
cardinales: físico) físico). del Universo
Representación espacial
norte, sur, este,  Continentes y  Continentes y
oeste.  Representaciones gráficas: océanos océanos

 Nociones croquis – maquetas.  Perú: ubicación,  Perú: ubicación,  Líneas
El bing- bang, el
universo
básicas de imaginarias
límites, división límites, división terrestres oscilante, otros.
geografía. política. política.
  Las coordenadas
Nociones  Región La Libertad.  Región La Libertad. geográficas Espacio infinito:
temporales: día, ubicación, límites, ubicación, límites,
mes, año, división política. división política.
 Representación
gráfica de la
 El universo
 Las galaxias
 mañana, tarde y  Distrito de Trujillo:  Distrito de Trujillo: tierra: la
 La vía láctea
noche. cartografía
ubicación, límites, ubicación, límites,  Sistema solar
división política. división política.
El planeta tierra
 El sol: concepto,
características,
estructura
 Concepto  La luna:
concepto,
 Características características,
 Forma movimientos.
 Superficie  La tierra:
concepto,
 Ubicación
características,
 Capas de la tierra movimientos,
 Movimientos de la estructura
tierra interna de la
tierra.
 La capa de
Medio ambiente: ozono
Cuidemos el futuro del
planeta:
Medio ambiente:
Cuidemos el futuro del
 Los problemas planeta.
ambientales

6. Diversidad 6. Diversidad geográfica del Perú 6. Diversidad geográfica del 6. Diversidad geográfica del 6. Diversidad geográfica 6. Diversidad
geográfica del Perú Perú Perú del Perú geográfica del
Perú
 Perú: Ubicación, límites
 Localización del  Región La Libertad: Ubicación,  Regiones naturales del  Regiones naturales:  Las cuatro regiones
barrio y distrito límites. Perú: costa, sierra, mar peruano costa, naturales del Perú:  Las ocho
en un plano. amazonia y mar sierra y Amazonía. Mar, costa sierra y regiones
 Distrito de Trujillo: Ubicación, límites.
peruano: flora, clima, Amazonia: naturales del
 Regiones  Ocho regiones según
naturales del
 Características geográficas: costa, relieve, fauna. Pulgar Vidal. Biodiversidad, Perú: Chala,
sierra y Amazonía Actividades: Yunga,
Perú: mar de  Factores que influyen
Grau, costa, Económicas. Quechua, Suni,
sierra y selva.
 Ocho regiones según en el clima del
Utilización racional Puna, Jalca,
 Relieve, clima, flora y fauna de cada Pulgar Vidal. Perú: corriente de los recursos de Omagua, y
 Principales flora región peruana de
desarrollo sostenible. RupaRupa,
y fauna de cada Humboldt , Corriente Biodiversidad.
región Actividades económicas del Niño y la  Las zonas polares:
de su región: minería, ubicación y Características
cordillera de los socioculturales.
ganadería, agroindustria, andes descripción de sus
calzado características
 Actividades
físicas.
económicas de la
región La Libertad:
minería, ganadería,
 agroindustria y
calzado.

7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos 7. Gestión de riesgos

 Fenómenos  Desastres naturales  Desastres por su origen  Fenómenos  Sistema de defensa  Sistema de
naturales  Defensa civil naturales en el Perú civil defensa civil
 Defensa Civil
 Natural
 Los problemas  Causa y efectos de  Causa y
ambientales. los desastres de efectos de los
 Medidas de seguridad  Artificial.
 Defensa civil: origen natural y desastres de
 Lugares de
simulacros. origen artificial. origen natural y
seguridad origen artificial
en el hogar  Defensa Civil:
y la simulacros.
escuela.

8. Conservación del 8. Conservación del patrimonio natural y 8. Conservación natural y 8. Patrimonio natural y 8. Patrimonio natural y 8. Patrimonio natural
patrimonio cultural cultural cultural cultural y cultural
natural y cultural Diversidad étnica,
lingüística y cultural
 Principales zonas arqueológicas del  Patrimonio cultural y  Patrimonio cultural y como riqueza del país  Principales
 Manifestaciones distrito de Trujillo. natural del distrito. natural de la zonas de reserva
culturales de la  Principales manifestaciones culturales  Santuarios históricos de provincia y región. natural y muestra
localidad de Trujillo: la fiesta de la primavera, la la región.  Santuarios históricos del patrimonio
marinera. y zonas de reserva cultural en el
 Zonas de reserva
Perú
 natural de la región.
 Fiestas Principales fiestas cívico- patrióticas. natural de la región.
cívicas en la  Biodiversidad y  Biodiversidad y
comunidad diversidad cultural de la diversidad cultural de
la región.
 Fiestas región.
religiosas de
la
comunidad.
 Danzas y
principales
platos típicos

9. Hechos y 9. Hechos y personajes significativos de 9. Primeras formas de 9. Primeras formas de 9.Proceso socio-políticos 9. Visión general del
personajes la historia del Perú organización de la organización de la en la Historia del Perú proceso histórico del
significativos de la HISTORIA población en el Perú. población en el Perú. Historia Perú:
historia del Perú Historia Historia como ciencia
HISTORIA
 Concepto  Concepto de historia.  Concepto de
 Concepto de historia. historia  Concepto
  Proceso histórico: línea del tiempo.  Poblamiento de  Poblamiento de  Los primeros  Cronología
América América pobladores de 
 Concepto
América
División de la
Hechos significativos de cada etapa:  La historia del Perú:  La historia del Perú Historia
 Periodo:  Periodo:  Teorías del Peruana
Proceso histórico: poblamiento
línea del tiempo
 Fuentes de la
 Periodo lítico: Hombre nómade. Historia
 Período Arcaico: Hombre  Lítico (Hombre  Lítico (Hombre Los primeros pobladores
paijanero) paijanero)
 Hechos y sedentario. Cultura Caral, del Perú La conquista y la
personajes civilización más antigua del  Arcaico(,  Arcaico(,
colonia en América
significativos de mundo. sedentario, sedentario,
la historia del hombre de hombre de  Periodificación del
huacaprieta, ca huacaprieta, ca Perú  Causas del
 Pre-inca:Chavín, ral) ral)  Períodos descubrimiento
Paracas,NazcaTiahuanaco, Moche, C
de América
himú
 Incas: Leyendas de su origen  Periodificación de las  Periodificación de las  Lítico
 Descubrimiento
culturas culturas de América
 Conquista: los españoles y el ingreso  Arcaico
 Conquista del
al Tahuantinsuyo.  Culturas Pre incas:  Culturas Pre incas:
Perú
 Virreinato: El virrey Toledo Culturas pre incas de la  Llegada al
 Independencia: El sueño de San  Chavín  Chavín Libertad Tahuantinsuyo
Martín  Paracas  Paracas Horizonte Temprano
 República: un nuevo orden en el Perú.  Mochica  Mochica Virreinato
El presidente Ollanta Humala
 Tiahuanaco  Tiahuanaco  Cupisnique
 Wari  Wari  Gallinazo
 Formación del
Símbolos Patrios
 Chimú  Chimú virreinato
Intermedio Temprano  Características
 Historia de su creación generales del
 Tahuantinsuyo: los  Tahuantinsuyo: los
período
incas (Organización incas (Organización  Salinar
política, social y política, social y  Organización
 Moche política
cultural) cultural)
 Descubrimiento y  Descubrimiento y  Autoridades o
Conquista (Colón y Conquista (Colón y Intermedio Tardío instituciones
Pizarro: viajes) Pizarro: viajes) coloniales
Perú  Independencia.  Independencia.  Chimú  Organización
 República  República social,
económica y
 Personajes Imperio de los Incas o cultural.
representativo (Centrado en las Tawantinsuyo
s de la historia actividades sociales,
política y culturales Emancipación
del Perú:
Manco Capac,  Aspecto
Pachacutec, geopolítico
José de San
 Martín y  Época de
Simón Bolívar. formación
 Fundación del
 Corrientes
 Época de libertadoras
Tahuantinsuyo expansión
 Proclamación
 Próceres y
 Época de precursores
de la decadencia
Independencia  Camino a la
del Perú. independencia
Descubrimiento de
América
Construcción de la
 Símbolos
República
Patrios
 Los nuevos
descubrimientos
 Significado  Los viajes de
 Importanci Colón
a