ESC. PRIM. “LIC.

BENITO JUAREZ”
C.C.T. 27DPR0317A
ZONA ESC. 95 SECTOR No. 10
Ficha descriptiva del alumno
Nombre del alumno: HERNANDEZ ALEJO JORGE IVAN
Grado: 2° Grupo: “A” .
Logros durante el ciclo escolar: Dificultades:

 Trabajan Es tímido para pedir ayuda en sus trabajos.

 Tienen interés por aprender Poco sociable.
 Realizan situaciones con las operaciones básicas. No trabaja en aula.
No se sabe las tablas de multiplicar.

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

Para estimular la lectura proporcione en casa al niño materiales de lectura atractivos y que lo motiven, tenga
material de lectura en toda la casa. Así su hijo tendrá mayor acceso a libros y material impreso. Ayúdelos a
comprender que el ejercicio de lectura no se limita a la escuela, puede hacerse en todos lados.
Compartir: El hábito de la lectura se contagia leyendo junto a los niños. Dialogar sobre la valoración de contenidos,
¿qué ha gustado más?, ¿qué ha gustado menos?, ¿qué les ha parecido divertido?, lo más real, lo más misterioso,
lo más aburrido, lo más maravilloso y por qué. Se invita a los lectores a comparar entre lo leído y la vida real y su
problemática, evitando tocar problemas personales. Compartir mensaje del texto.

ESC. PRIM. “LIC. BENITO JUAREZ”

C.C.T. 27DPR0317A
ZONA ESC. 95 SECTOR No. 10
Ficha descriptiva del alumno
Nombre del alumno: VAZQUEZ VAZQUEZ KAREN
Grado: 2° Grupo: “A” .
Logros durante el ciclo escolar: Dificultades:

 Tienen confianza al participar. Le falta responsabilizarse en algunas tareas escolares.

 Realizan sus trabajos en equipo y casi siempre
individuales.
 Logran la mayoría de ellos leer y escribir diferentes
textos.
 La mayoría de ellos cumplen con sus trabajos.
A veces les falta el respeto a las opiniones de sus
compañeros.
A veces no participa en las tareas escolares.
En ocasiones le falta el respeto a sus compañeros

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

 Asignar tareas extras para el incremento del vocabulario.
 Práctica: practicar es la mejor manera de adquirir una buena caligrafía.
 En casa se puede aprovechar cualquier ocasión para que el niño escriba sin que lo considere una tarea escolar. Se le
puede pedir que anote la lista de la compra, que escriba él mismo las invitaciones de cumpleaños o pequeñas notas a
sus padres o hermanos cuando tenga algo importante que comunicarles.
 Ser un ejemplo: los niños deben saber apreciar la importancia que la escritura tiene en la comunicación, por eso los
padres deben utilizarla con frecuencia y mostrarle como ejemplo de una correcta caligrafía.
 ESC. PRIM. “LIC. BENITO JUAREZ”
C.C.T. 27DPR0317A
ZONA ESC. 95 SECTOR No. 10
Ficha descriptiva del alumno
Nombre del alumno: ESTEBAN RODRIGUEZ CRISTIAN Grado: 2 Grupo: “A” .
Logros durante el ciclo escolar: Dificultades:

Aprendió a tomar el lápiz e interactuar con sus  No se involucra en las actividades de aprendizaje.
compañeros.  Es un alumno muy tímido, casi no habla.
 No cumple con sus tareas escolares ni en el salón ni
en su hogar.
 Su escritura es poco legible.

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

Que tiene que platicar mucho con los tutores para pedir su apoyo para que los alumnos adquieran los conocimientos
requeridos en el grado que le corresponde, además trabajar la lectura y la producción de diferentes textos, así como la
escritura y resolución de problemas usando las operaciones básicas, por ultimo tener claro siempre lo que se quiere
lograr con los alumnos, en cuanto aprendizajes esperados.

ESC. PRIM. “LIC. BENITO JUAREZ”

C.C.T. 27DPR0317A
ZONA ESC. 95 SECTOR No. 10
Ficha descriptiva del alumno
Nombre del alumno: LOPEZ ZACARIAS BRAYAN DE JESUS

Grado: 2° Grupo: “A” .

Logros durante el ciclo escolar: Dificultades:

Su actitud hacia la escuela es positiva.  Mejora de la comprensión lectora

Trabaja bien con sus compañeros.  Necesitan apoyo para que realicen actividades de
Tiene interés por aprender. manera individual

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

 Se debe mantener un diálogo permanente con la madre de familia para buscar estrategias de apoyo
extraescolar.
-Concientizar a los padres para que lo apoyen con los materiales que se le solicite.
-Requiere de acompañamiento de sus padres en sus tareas escolares en su hogar y que estén pendientes de su
desempeño en la escuela.
-Atención individualizada en el salón de clases.
 ESC. PRIM. “LIC. BENITO JUAREZ”
C.C.T. 27DPR0317A
ZONA ESC. 95 SECTOR No. 10
Ficha descriptiva del alumno
Nombre del alumno: VAZQUEZ GUZMAN ISAIAS

Grado: 1° Grupo: “A”

Logros durante el ciclo escolar: Dificultades:

Demuestra orgullo en su trabajo. Le falta mejorar su ortografía.

Es una alumna muy puntual
Aprende muy rápido
Es muy aplicada
Trabaja rápido y comprende lo que hace.

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

 Asignar tareas extras para el incremento del vocabulario.
 Práctica: practicar es la mejor manera de adquirir una buena caligrafía. En casa se puede aprovechar cualquier ocasión
para que el niño escriba sin que lo considere una tarea escolar. Se le puede pedir que anote la lista de la compra, que
escriba él mismo las invitaciones de cumpleaños o pequeñas notas a sus padres o hermanos cuando tenga algo
importante que comunicarles.

ESC. PRIM. “LIC. BENITO JUAREZ”

C.C.T. 27DPR0317A
ZONA ESC. 95 SECTOR No. 10
Ficha descriptiva del alumno
Nombre del alumno: ACOSTA PALMA GUSTAVO EDUARDO

Grado: 2° Grupo: “A” .

Logros durante el ciclo escolar: Dificultades:

Es tímido para pedir ayuda en sus trabajos.

Poco sociable.
No trabaja en aula.
No se sabe las tablas de multiplicar.
Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

Se debe mantener un diálogo permanente con la madre de familia para buscar estrategias de apoyo extraescolar.
-Concientizar a los padres para que lo apoyen con los materiales que se le solicite.
-Requiere de acompañamiento de sus padres en sus tareas escolares en su hogar y que estén pendientes de su
desempeño en la escuela.
-Atención individualizada en el salón de clases,
 ESC. PRIM. “LIC. BENITO JUAREZ”
C.C.T. 27DPR0317A
ZONA ESC. 95 SECTOR No. 10
Ficha descriptiva del alumno
Nombre del alumno: SOLIS ZAMUDIO CARLOS

Grado: 2° Grupo: “A” .

Logros durante el ciclo escolar: Dificultades:

Sabe leer textos cortos Es lento para realizar las tareas escolares.
Tiene autocontrol cuando se le llama la Platica mucho.
atención. No se sabe las tablas de multiplicar
Participa en clase. Se les dificulta leer palabras largas

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

 Leer diariamente de 20 a 30 minutos diversos textos.
 Contestar preguntas relacionadas al tema leído.
 Practicar el dictado.
 Repasar la numeración hasta el 1000.
 Leer diario diversos textos como fábulas, cuentos, periódicos.
 Resolver pequeños problemas de suma y resta para potenciar la resolución de cálculo mental.