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TRANSAÇÕES IMOBILIÁRIAS
TTI EAD 02/2019

Aluno(a): 76646 - FERNANDA DA SILVA AVELINO 5,00

Nota: ________

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Avaliação EaD 1 - 4

1. A linguagem utilizada pelo falante deve sempre estar ‘conectada’ à situação comunicativa na qual ele está
inserido. Suponha que um adolescente se dirige a um colega e diz: “Venho respeitosamente solicitar-lhe se
digne a emprestar-me o livro.” A atitude desse aluno se assemelha à atitude do indivíduo que:

a. comparece ao baile de gala trajando “smoking”

b. vai à audiência com uma autoridade de bermuda e camiseta.
c. vai à praia de sunga e boné.
d. põe terno e gravata para ir falar na Câmara dos Deputados.
e. vai ao Maracanã de chinelo e bermuda.

2. Leia o fragmento da canção e responda a questão.

<i>“Inté mesmo a asa branca

Bateu asas do sertão
Entonce eu disse adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Para mim vortá pro meu sertão”
</i> (Luiz Gonzaga/Humberto Teixeira)

Sobre a linguagem utilizada no texto acima, pode-se afirmar que:

a. Trata-se de um texto escrito à base de gírias, específicas de um grupo social restrito.

b. Termos como “vortá”, “espaiá” e “prantação” são utilizados exclusivamente por pessoas mais velhas; ou seja,
são termos que não se usam mais.
c. Não podemos considerar a linguagem utilizada no texto como “errada”, mas percebemos que ela atrapalha a
transmissão da mensagem.
d. O texto tem marcas fortes de regionalismo; ou seja, de uma linguagem utilizada pelos falantes de uma
determinada região.

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e. A linguagem predominante no texto demonstra que o autor do mesmo não teve acesso aos estudos.

3. O contexto é um fator determinante para o tipo de linguagem a ser utilizado pelos falantes. Por este motivo,
evitamos o termo “errado”, e preferimos “inadequado”, por entendermos que neste caso a linguagem não
está sendo bem empregada à situação comunicativa. Tomando essas informações como base, assinale a
opção que representa uma inadequação entre a linguagem usada e o contexto:

a. “Milhares de brasileiros estão cadastrados no Programa Bolsa-Família”<b> (texto contido em um folder

informativo do Governo Federal).</b>
b. “Ei, rapaziada, depois daquela surpresa, parece que eu tô levitano”<b> (um estudante que fala com os colegas
no pátio do colégio). </b>
c. “Empresas de ônibus coletivo devem aumentar o preço das passagens na capital” <b>(título de uma notícia
em jornal local).</b>
d. “A ciência busca novos caminhos para o tratamento do câncer”<b> (um médico falando para uma plateia em
um congresso de medicina) </b>
e. “Meu querido povo, eu quero avisar a vocês de que aqueles problemas da seca será resolvido logo que eu
ganhar as eleições <b> (um candidato à deputado estadual em um comício). </b>

4. Tendo em vista a acentuação gráfica e a separação silábica dos vocábulos, assinale o que for incorreto.

a. São acentuados graficamente os vocábulos “só”, “é” e “dá” porque devem ser acentuados todos os
monossílabos tônicos terminados em “a”, “e” e “o”.
b. Os vocábulos “macaco”, “primata” e “apetite” não recebem acento gráfico porque não se acentuam os
paroxítonos terminados em “o”, “a” e “e”.
c. O vocábulo “evoluído” dividido em sílabas fica da seguinte forma: e-vo-luí-do; portanto classifica-se como
polissílabo.
d. O vocábulo “observação” dividido em sílabas fica da seguinte forma: ob-ser-va-ção; ou seja, possui quatro
sílabas.
e. O vocábulo “muriqui” não é acentuado pois não levam acento gráfico os oxítonos terminados em “i”.

5. Assinale a alternativa em que os dois vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica do
vocábulo várzea.

a. cândido – armário;
b. supérfluo – incêndio;
c. exímio – vírus;
d. incluído – sandália;
e. límpido – vôo.

6. As palavras que se acentuam, respectivamente, pelas mesmas regras de cético, céu e açaí são:

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a. sábado, véu, até;

b. mágoa, heroísmo, só;
c. árvore, baú, Piauí;
d. silêncio, heróico, júri;
e. místico, réu, Itajaí.

7. Assinale a alternativa que não apresenta todas as palavras separadas corretamente.

a. per-so-na-gens, po-lí-cia, ma-gia, i-ni-ci-ou

b. de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhões
c. di-á-rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta
d. con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou
e. pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-do, au-tên-ti-co

8. Observe os encontros vocálicos e os dígrafos e assinale a única afirmativa incorreta:

a. a palavra “discente” tem dígrafo consonantal e um dígrafo vocálico.

b. a palavra “entranhas” tem um dígrafo vocálico e um dígrafo consonantal.
c. a palavra “implante” tem dois dígrafos vocálicos.
d. a palavra “tranquilo” tem um dígrafo vocálico e apresenta dígrafo consonantal.
e. a palavra “borracha” tem dois dígrafos consonantais.
O "qu" não é dígrafo, pois o som do "u" é pronunciado como semivogal.

9. A palavra "charuto" apresenta:

a. um dígrafo e seis fonemas

b. um dígrafo e sete fonemas
c. sete letras e sete fonemas
d. sete letras e dois dígrafos
e. sete letras e cinco fonemas

10. Assinale a opção cuja palavra destacada não deve ser acentuada

a. Não <b>ves</b> que eu não tenho tempo?

b. Todo ensino deveria ser <b>gratuito.</b>
c. É difícil lidar com pessoas sem <b>carater.</b>
d. Saberias dizer o <b>conteudo</b> da carta?
e. Ontem, meu irmão não <b>pode</b> vir ao nosso encontro

Cod. Correção: AV0049.72245

Início: 09/09/2019 09:28:38

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Fim: 09/09/2019 10:05:01

Duração: 36 minutos e 23 segundos

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