INGLES BÁSICO I

UNIDAD I
WHO AM I ?

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 Introducción
SEMANA 1

En la vida laboral y cotidiana las personas se enfrentan a diversas situaciones que

implican un estilo de comunicación apropiado para cada circunstancia. Este curso tiene
como finalidad entregar herramientas gramaticales básicas y elementales que necesita
todo principiante que ayudarán al estudiante a comprender la estructura inglesa, lo
cual le permitirá pensar, comprender y expresarse en inglés desde situaciones simples
y básicas de la vida cotidiana hasta lo laboral.

Esta asignatura cuenta con 3 unidades con sus respectivos contenidos y vídeos
explicativos a modo de apoyo.

La primera unidad orienta al estudiante a presentarse y reconocer a diferentes

personas con las que interactúa de manera simple y básica, así como el uso del factor
tiempo en todas sus magnitudes, con herramientas gramaticales fundamentales para
el desarrollo de ello. La unidad dos, tiene como finalidad ayudar al estudiante a
desarrollar situaciones descriptivas propias del día a día. Y por último la tercera unidad,
sitúa al alumno en el tiempo verbal asociado a su presente y todo lo que implica una
rutina, al mismo tiempo se le entrega herramientas que le sirvan para contabilizar y
comparar cosas o personas en diferentes situaciones de vida.

Finalmente, se espera que este curso sea de utilidad tanto para vuestra vida personal
como profesional.

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Ideas Fuerza
1.- Verbo To Be: El manejo del verbo TO BE, en español SER o ESTAR, es uno de
los verbos más importantes en todo idioma, debido a que implica y envuelve el
estado de una persona o cosa. En esta oportunidad, se les enseñará cómo
identificarlo, usarlo en estado presente, así como su asociación de acuerdo al sujeto
que lo acompañe y si es singular o plural.

2.- Pronombres: Son el/los actor (es) que recibe(n) o ejecuta(n) una acción, puede
estar asociado a una cosa o persona, y dependiendo cómo se realice la acción y la
ubicación, es la clasificación de pronombre a identificar.

3.- Estructuras Gramaticales: Son fórmulas (compuestas por herramientas

gramaticales) que se utilizan para diseñar oraciones en todo tiempo verbal, estas
son: Afirmación, Interrogación y Respuesta Positiva/negativa. Son muy útiles al
momento de llevarlas a la práctica, respetar cómo se forma y diseña una oración,
así de cómo llevar un orden adecuado al momento de pensar y expresarse en
inglés.

4.- Saludos: Es la primera instancia para establecer contacto con una o más
personas dentro de un ámbito social. En inglés se enseña a como saludar utilizando
dos formas de comunicación: Formal e Informal

5.- Presentación: Es segunda instancia después del saludo inicial para presentarse
a sí mismo ante una o más personas dentro de un ámbito social. En inglés se
enseña a como presentarse utilizando dos formas de comunicación: Formal e
Informal.

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 Desarrollo
1. Pronombres, clasificaciones y usos

Fuente imagen: https://whatsup.es/blog/pronombres-en-ingles-i-me-minelos-conoces-todos

Los pronombres tienen como finalidad sustituir a un nombre o sujeto y así evitar
mencionarlo reiteradas veces dentro de una oración. Su ubicación dentro de la
oración dependerá de la clasificación y quién realice la acción efectuada.

Ejemplo:

Mary studies everyday (Mary estudia todos los días)

She studies everyday (Ella estudia todos los días)

Los pronombres cuentan con una clasificación que dependerá de quién ejecuta la
acción, quien la recibe y ubicación del sujeto:

Pronombres Personales

Son para indicar la persona o cosa que ejecuta una acción:

PRONOMBRE TRADUCCIÓN EJEMPLO

Singular I YO I DANCE (yo bailo)

YOU TÚ YOU DANCE

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 HE- SHE -IT ÉL-ELLA-(Cosa HE DANCES
o Animal)
SHE DANCES

IT DANCES

Plural WE NOSOTROS WE DANCE

YOU VOSOTROS- YOU DANCE

USTEDES

THEY ELLOS THEY WRITE

Nota 1: En inglés no existe el vosotros/ustedes/usted, sólo los hablantes de español

conocen esta definición, y lo asocian en inglés dentro de la categoría singular o
plural dentro de un contexto.

Nota 2: El pronombre I (yo) es el único que se escribe con mayúscula siempre e

independiente de su ubicación dentro de un párrafo: She loves to dance and he
enjoys it, but I love to draw lansdcapes

Pronombres Acusativos

Son para indicar que una persona o cosa, es quién recibe la acción que se ejecuta,
se localizan después del verbo y/o de una preposición:

PRONOMBRE TRADUCCIÓN EJEMPLO

Singular ME YO
He gave the passport to
me. (Él me dio el
pasaporte)
YOU TE, LO, LA -
complemento He gave the passport to
directo you. (Él te dio el
TE (a ti), LE pasaporte.)
(a usted)–
objeto
indirecto
HIM LO -
complemento He gave the passport to
directo him. (Él le dio el
pasaporte.)

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 LE (a él) –
objeto
indirecto
LA -
complemento
directo He gave the passport to
HER LE (a ella) – her (Él le dio el
objeto pasaporte.)
indirecto

LO,LA -
complemento
directo
LE (a la cosa
o animal)–
objeto He gave the passport to it.
IT (le dio el pasaporte.)
indirecto
Plural US NOS (a He gave the passport to us
nosotros) (Él nos dio el pasaporte)

YOU LOS,LAS, os
- He gave the
complemento passport to you (él
directo les dio el pasaporte
LES (a )
ustedes), OS
(a vosotros) –
objeto
indirecto
THEM LOS,LAS - He gave the passport to
complemento them (él les dio el
directo pasaporte)
LES (a ellos o
ellas) – objeto
indirecto

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Pronombres Reflexivos:

Es aquel pronombre que ejecuta y recibe la acción al mismo tiempo:

PRONOMBRE TRADUCCIÓN EJEMPLO

myself me I hurt myself. (Me

daño a mi mismo)
Singular yourself te, se (de usted) You hurt yourself

himself se (de él) He hurts himself.

herself se (de ella) She hurts herself

itself se (de la cosa o It hurts itself.

animal)
ourselves nos We hurt ourselves

Plural yourselves se (de ustedes), os You hurt yourselves.

themselves se (de ellos o ellas) They hurt themselves

Pronombres Posesivos:

Son aquellos que indican a quién pertenece algo, sin la necesidad de nombrar el
objeto/sustantivo y este se ubica después del verbo principal. NO es un adjetivo
posesivo (el cual también indica que algo le pertenece a alguien, pero este se sitúa
antes del sustantivo y después del verbo principal):

PRONOMBRE TRADUCCIÓN EJEMPLO

Singular (I) mine mío The car is mine.

(El auto es mío.)
(You) yours tuyo, suyo (de usted) The car is yours

(He) his suyo (de él) The car is his

(She) hers suyo (de ella) The car is hers.

Plural (We) ours nuestro The car is ours.

(You) yours suyo (de ustedes), vuestro The car is yours.

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 (They) theirs suyo (de ellos o ellas) The car is theirs.

Observe las siguientes situaciones: cuándo es pronombre posesivo y cuándo es

adjetivo posesivo:

Fuente imagen: https://www.youtube.com/watch?v=ELxObVQIfys

Nota: A modo de referencia, los adjetivos posesivos como decíamos

anteriormente también indican que algo le pertenece a alguien, pero su
comportamiento gramatical es distinto. Este se ubica antes del sustantivo y es
necesario mencionar el objeto, observen la tabla y sus ejemplos:

PRONOMBRE TRADUCCIÓN EJEMPLO

Singular my mi That is my house.

(Esa es mi casa.)
your tú, su (de usted), vuestro That is your house

his su (de él) That is his house.

her su (de ella) That is her house.

Plural its su (de la cosa o animal) That is its house.

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 our nuestro That is our house

your su (de ustedes), vuestro That is your

house.
their su (de ellos o ellas) That is their house

Pregunta de Reflexión

1.- Si tuvieses frente a ti, a un grupo de amigos ¿Con qué pronombre personal
los identificarías, y a ti mismo? ¿Por qué esa elección?

2. Uso del Verbo TO BE

Fuente imagen: http://tuinglesya.blogspot.com/2015/02/el-verbo-to-be-en-ingles-facil-verbo-to.html

El uso del verbo TO BE en inglés es uno de los principales a comprender y usar

cotidianamente. Este es el equivalente en español al verbo SER o ESTAR. Su uso
va a asociado a los pronombres personales y también al número(singular o plural
del sujeto en cuestión). En la vida social y laboral, será de mucha ayuda para la
presentación de sí mismo y dar información personal.

Por otro parte, se debe considerar que el verbo TO BE se utiliza para acompañar a:
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Adjetivos –Nacionalidad - Maneras de identificar o calificar a algo o alguien -Estados
de personas o cosas -Posición física de una cosa o persona -Para dar información
personal etc.

Ejemplos:

Identificar y Ocupación: Ejemplos con el verbo "to be" de ser:

I'm a teacher. (Yo soy una profesora)
He's a mining engineer. (Él es un ingeniero en minas)
I am Anna (Yo soy Anna)

Localización: Ejemplos con el verbo "to be" de estar:

I'm at the office. (Estoy en la oficina)
She is in the school. (Ella está en la escuela)
They're in California (Ellos están en California)

Origen: Ejemplo con el verbo “to be” de ser:

She is from México (Ella es de México)

Expresar estado: ejemplo con el verbo “to be” de estado emocional:

Jorge is sad (Jorge está triste)

Descripción física: ejemplo con el verbo “to be” de estado físico:

Maria is fat (María está gorda)

Para entender su clasificación y asociación con los pronombres personales y en

Tiempo Presente, veamos la siguiente imagen, la cual explica también como se
realizan las afirmaciones e interrogaciones usando el verbo TO BE:

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Imagen: autoría del autor

• Cabe señalar que la tercera persona al singular se utiliza así:

HE, SHE, IT usan >>> IS

Ejemplo: He is an artista / He is sick (él es un artista – él está enfermo)

• Los pronombres en tercera persona plural utilizan el verbo TO BE así:

WE, YOU, THEY usan >>> ARE

Ejemplo: They are nice friends / They are in London (ellos son buenos amigos –
ellos están en Londres)

• Primera persona singular:

I >>> AM

Ejemplo: I am upset / I am a teacher (Estoy enojada – Soy una profesora)

Estructuras:

Afirmación: I am at home/ I am teacher (Yo estoy en casa-soy un profesor) – He is

my husband/ he is sick (él es mi esposo/ él está enfermo)

Pronombre + Verbo TO BE

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Interrogación: Are you at home/ Are you a student? (Estás en casa? Eres un
estudiante?) - Is she your boss? / Is he Peter? (¿Es ella tu jefa?/ ¿Él es Peter?)

Verbo TO BE + Pronombre + objeto?

Respuesta Negativo: No, She is not /isn´t (no, ella no es/está) – No, They are
not/aren´t (no, ellos no son/están)

Respuesta Positiva: Yes, She is (si, si es/está) – Yes, We are (si, si

somos/estamos)

Yes/No + Pronombre + verbo TO BE

Abreviaciones:

Se debe considerar que en el uso de ellos también se encontrarán con

abreviaciones tanto en conversaciones informales como de uso cotidiano:

AFIRMACIÓN NEGACIÓN

I AM = I´M I´M NOT

YOU ARE = YOU ´RE YOU ´RE NOT

HE IS= HE ´S HE´S NOT

SHE IS= SHE´S SHE´S NOT

IT IS= IT ´S IT´S NOT

THEY ARE = THEY ´RE THEY´RE NOT

WE ARE= WE ´RE WE´RE NOT

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Observe el siguiente diálogo y tradúzcalo a modo de ejercicio:

Fuente:https://www.englishexperts.com.br/forum/exercicio-texto-em-ingles-com-o-verbo-to-be-
t64453.html

Realiza la traducción del diálogo:

Pregunta de Reflexión

1.- Si estás en el extranjero, en una recepción de hotel y tienes que comenzar

por identificarte a ti mismo y hablar de dónde eres ¿Cuál es el verbo to be y
pronombre asociado? Y ¿Por qué?

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3. WH- H Questions? Realizar preguntas en específico

WHO (Quién) –WHY (Porqué)-WHEN (Cuándo)-WHAT (Qué)- WHERE (dónde)-

HOW (Cómo y otros significados)

Los auxiliares –W se utilizan para realizar preguntas abiertas y cuando se requiere

obtener mayor información. Se usan al principio de la pregunta, a la vez, se pueden
utilizar con todo tiempo verbal. En el caso reciente de este material de estudio, lo
podemos ver en conjunto con el verbo TO BE, revisa la siguiente tabla:

-W/-H + VERBO TO BE + PRONOMBRE + OBJETO +?

-W/-H EJEMPLO TRADUCCIÓN

When (cuándo) When is your date of ¿Cuándo es tu fecha de

birth? nacimiento?

What (qué) What is your name? ¿Cómo se tu nombre?

Why (porqué) Why are you here? ¿Por qué está aquí?

*How (cómo) How is your new job ¿Cómo es tu trabajo

like? nuevo?

¿Qué edad tienes?

*How
many/much/often/long/old/far How old are you? *Cuantos/Cuan a
menudo/Cuanto tiempo

Where (dónde) Where are you from? ¿De dónde eres?

Who (Quién) Who is your boss? ¿Quién es tu jefe?

Which (Cuál) Which is your favourite ¿Cuál es tu video juego

video game? favorito?

Whose (De quién) Whose is this pencil? ¿De quién es este lápiz?

Nota1: en el idioma inglés al momento de hacer preguntas, se utiliza sólo el último signo de
interrogación, no como en español donde se usan al inicio y final.

Nota 2: How: puede variar su traducción según lo que lo acompañe, pero siempre es para saber
cantidades, tiempos, características de algo, distancia, etc

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 Observe en la siguiente imagen, cómo se realizan las preguntas, en este caso en
conjunto al verbo To Be para obtener mayor información y que se reflejan en las
respuestas:

Fuente imagen: http://3.bp.blogspot.com/-

5f6T7lvbULY/VBO2hp2diBI/AAAAAAAAAtI/YdmmPBJ8MfI/s1600/Diapositiva1.JPG

4. Formas de Saludar y Presentarse.

Fuente imagen: http://www.deepfun.com/the-greetings-game/

En la vida cotidiana y dependiendo de las situaciones, tenemos diferentes formas de

dirigirnos y presentarnos frente a las personas. Para ello debemos considerar 2 formas de
comunicación:

1.- Formal (áreas laborales, culturales y sociales de índole formal)

2.- Informal (áreas cotidianas y rutinarias familiares/sociales cercanas de índole informal)

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En el idioma inglés, también existen las dos vías de comunicación y se utilizan frases tanto
para presentarse antes los demás como también saludos coloquiales que verás a
continuación según su clasificación:

A) SALUDOS DESPEDIDAS

Formal Informal Formal Informal

Good Morning Goodbye

Hi ! Bye
(Buenos Días) Adiós
Good Afternoon Good Night See you
Hello !
(Buenas Tardes) Buenas
noches See you later
Hey!
Good Evening See you soon
(Buenas Good to see
noches) See you
you tomorrow
Imagen elaborada por el autor.

B) Después del Saludo Inicial * Respuestas

Formal Informal

Welcome How are you? I´m fine thanks (informal)

What ´s up?
How do you
I´m pretty good (informal)
do?
How are do
you doing?
How can I
I am very very thank you
help you? How it ´s
going?

C) Cuando conocemos a alguien por primera vez:

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 Formal Informal
It is my
pleasure to Nice to meet
meet you you

Enchanted

Pleased to
meet you

D) Después del saludo inicial, nos presentamos:

Formal
(Si nos presentamos Informal
nosotros mismos)

Let me introduce
myself, my ...My name is...
name is..

I´d like to Hi, I´m..

introduce myself

May I introduce
myself? My
name is...

E) Cuando presentas a otras personas: * Categorías:

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 Formal
Formal

* This is ...
* Have you met...? Mister /Mr. = Señor
* This is my friend...
* May I introduce ...to you? Ms = Señorita o
(formal) Señora
I´d love to meet you my
...(informal) Mrs. = Señora

Miss = Señorita

D) Preguntas personales:

Formal Informal
May I know where are you
from? Where are you from?

Can you tell me what is What do you do?

your job?
What are your interests?
What kinds of things
interest you? Do you have
children?/What is your
nationality?

Ejemplo de un diálogo:
A)
Peter: Hello.

Susan: Hi!

Peter: My name is Peter. What's your name?

Susan: My name is Susan. Nice to meet you.

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Peter: It's a pleasure. This is a great party!

Susan: Yes, it is. Where are you from?

Peter: I'm from Berlin.

Susan: ¿Berlín? ¿Are you German?

Peter: No, I'm not German. I'm French.

Susan: Oh, you're French. Sorry about that.

Peter: That's OK. Where are you from?

Susan: I'm from Manchester, but I'm not British.

Peter: ¿No, what are you?

Susan: Well, my parents were Chilean, so I'm Chilean, too.

Peter: That's very interesting. Chile is a beautiful country.

Susan: Thank you. It is a wonderful place.

Pregunta de Reflexión

1.- Si debes participar de un evento cultural, en este caso, ¿Cómo te presentarías

(formal o informal) y qué información tuya puedes hablar frente a las personas?

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 Conclusión
Cursada esta primera semana, usted ahora cuenta, con herramientas simples y
básicas para desarrollar y aplicar en situaciones cotidianas y laborales simples,
donde puede presentarse a sí mismo, reconocer a los demás con un lenguaje
gramatical apropiado y dispuesto a desenvolverse en cualquier ámbito de redes
sociales, tanto para expresarse de forma simple, como comprender oraciones
simples dentro de un tiempo verbal acotado.
Es recomendable poner en práctica el conocimiento aplicado, con mayor énfasis al
inicio del proceso de aprendizaje de esta semana, será posible avanzar en el
lenguaje oral y escrito de la lengua inglesa, con la finalidad de adoptar un segundo
idioma como herramienta útil para la formación profesional , personal y social.

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 Bibliografía

-Swan, M. (1997). How english works: A gramar practice book. With answer.
Oxford: Oxford University Press.

- Elementary Business Vocabulary in Use (2006),Cambridge University Press

- Oxford Spanish Dictionary (1994), Oxford University Press

- English Grammar in Use (1997), Cambridge University Press

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