PREGUNTAS FRECUENTES: PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS 

1. Evaluación de la Asignatura 
P: ¿Cómo se evalúa el aprendizaje del programa de la asignatura? 

R: En el examen se evaluarán los conocimientos del manual “Psicología de los Grupos”. 
La  nota  del  examen  supondrá  un  90%  de  la  nota  final  del  cuatrimestre.  A  esa 
puntuación  se  añadirá  la  calificación  de  la  Prueba  de  Evaluación  Continua  (PEC) 
otorgada por el tutor‐virtual, que supone el restante 10% de la calificación. 

P: ¿Si no realizo la prueba de evaluación continua (PEC) o no se la entrego a tiempo 
al profesor tutor puedo aprobar? 

R: Sí, pero no podría obtener una puntuación superior a 9. 

P:  Si  decido  dejar  la  asignatura  para  septiembre,  ¿puedo  entregar  la  prueba  de 
evaluación continua (PEC) entonces? 

R:  No.  La  prueba  de  evaluación  continua  (PEC)  sólo  se  corregirá  si  se  entrega  en  el 
plazo establecido, y que se especifican en el apartado “Entrega de Trabajos”. 

P: ¿Cómo se calcula la nota final? 

R: La fórmula para el cálculo de la nota final es la siguiente: 

NOTA FINAL = NOTA DEL EXAMEN x 0.9 + NOTA PEC x 0.1 

P: ¿Cómo se entregan las pruebas de evaluación continua (PEC)? 

R:  Las  pruebas  de  evaluación  continua  (PEC)  se  deben  entregar  a  través  de  la 
plataforma ALF.  Los  tutores  virtuales  nunca  corregirán  pruebas  entregadas  en  mano. 
Para la entrega de la PEC se debe emplear el enlace “Entrega de Trabajos” que aparece 
en el menú de la izquierda del planificador de la asignatura. 

P: ¿Son obligatorias las PEC?  

R: No, sin embargo si no se entregan o se entregan fuera de plazo el alumno pierde el 
10% de la nota. Funcionan como un sistema de bonus‐malus: bonifica su realización y 
penaliza su no realización. MUY IMPORTANTE: No se corregirá ninguna PEC entregada 
fuera de los plazos establecidos ni por otro medio diferente que no sea a través de la 
plataforma del virtual.  

P: ¿Son obligatorias las pruebas de autoevaluación? 

Aunque estas actividades no repercuten directamente en la nota final, se recomienda 
encarecidamente  su  realización,  pues  permiten  al  alumno  comprobar  su  nivel  de 
comprensión de los contenidos que aparecen en cada uno de los temas. Las pruebas 
de autoevaluación pueden encontrarse en el manual (al final de cada capítulo) y en la 
Guía  de  Estudio.  También  se  habilitarán  pruebas  de  autoevaluación  específicas  en  el 
planificador de la plataforma ALF. 

   
2. Exámenes de la Asignatura 
P:  ¿El  examen  extraordinario  de  la  convocatoria  de  Septiembre  tiene  la  misma 
dificultad que el de febrero? ¿Y los de primera y segunda semana?  

R: Exactamente la misma.  

P: ¿Cómo son los exámenes nacionales? ¿Y en los centros de la Unión Europea?  

Consistirán  en 30  preguntas  tipo  test,  de  tres  alternativas,  teniendo  en  cuenta  que 
cada  dos  errores  restan  un  acierto.  El  examen  se  calificará  en  una  escala  de  0  a  10 
puntos y su duración en estos centros  Nacionales y Europeos es de 90 minutos. 

P: ¿Cómo son los exámenes de reserva?, ¿Y los de América y Guinea? 

Los  exámenes  en  América,  África  y  centros  penitenciarios,  así  como  TODOS  los 
exámenes  de  reserva,  constarán  de 10  preguntas  cortas.  En  este  caso,  el  alumno 
deberá  contestar  específicamente  la  cuestión  formulada,  ciñéndose  a  ella,  pero  al 
mismo tiempo dando el máximo de información. Las preguntas tendrán un valor de 1 
punto cada una. La duración de estos exámenes (América, África, CCPP y reserva) es de 
120 minutos. 

P: ¿Puedo presentarme en septiembre a subir nota? 

R: No. En septiembre sólo se pueden presentar al examen los que hayan suspendido ‐o 
no  se  hayan  presentado‐  a  la  convocatoria  ordinaria  de  febrero.  Si  se  aprueba  el 
cuatrimestre en convocatoria ordinaria, no se puede repetir el examen en septiembre. 

P: ¿Cómo puedo solicitar una revisión individualizada del examen si no me satisfacen 
las aclaraciones del ED en el correspondiente foro de exámenes? 

Si  algún  alumno  desea  ejercer  su  legítimo  derecho  a  solicitar  una  revisión 
individualizada del mismo debe seguir el procedimiento que se indica en el enlace: 
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1209655&_dad=portal&_schema=PORTAL 

Para  solicitar  la    revisión  debe  dirigirse  al  equipo  docente  a  través  del  correo 
electrónico de la asignatura (62013065@grados.uned.es) indicando en qué centro y en 
qué semana realizó el examen.  

   
3. Programa de Estudio 
P: ¿Cómo puedo acceder a la guía de estudio de la asignatura?  

R: En esta plataforma virtual encontrará un enlace en el que accederá directamente a 
la guía del curso con instrucciones generales sobre la asignatura. Para acceder a la Guía 
de Estudio II, que contiene las orientaciones para el estudio de los temas, “pinche” en 
el correspondiente icono en el planificador de este curso virtual.  

P: ¿Cómo puedo acceder a la prueba de evaluación continua (PEC)?  

R: En el menú principal del curso virtual en la plataforma aLF (planificador) encontrará 
un bloque con la PEC. En ese bloque podrá descargar los documentos necesarios para 
realizar  la  PEC:  el  enunciado  o  instrucciones  para  su  realización  y  la  plantilla  o 
esquemas  de  respuesta  de  la  actividad.  En  el  presente  curso  se  colgarán  en  el  curso 
virtual entre el 15 y el 30 de Octubre. 

P: ¿Los recuadros que aparecen en los capítulos del manual son objeto de examen?  

R: Sí. Todos los recuadros del temario de la asignatura son objeto de examen.  

P: ¿Tengo que aprender los nombres de los autores que se mencionan en el texto?  

R:  En  el  texto  se  citan  muchos  autores.  Si  tenemos  en  cuenta  sus  aportaciones  a  la 
Psicología de los Grupos, no todos son igual de importantes. En el examen no se va a 
preguntar por ningún autor en concreto. No obstante, a lo largo del texto se puede ir 
reconociendo  a  qué  autores  se  les  concede  más  importancia,  en  función  de  sus 
contribuciones a la disciplina, y es conveniente recordar a estos autores como parte de 
la cultura que un futuro psicólogo debe ir adquiriendo. Hay  que conocer a los autores 
que contribuyeron a  la  estructuración de este campo de estudio (capítulo 1)  y a los 
principales representantes de los distintos modelos teóricos,