Fases 1- Fundamentos del Estudio de la Personalidad

Jhonnathan Matthaeus Aguilar Guevara

Grupo N° 6

Tutor: Sonia Mayerly Castro

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades

Personalidad

2019
 Introduccion

En este trabajo evidenciaremos como futuros psicologos la importancia de lograr explicar la conducta de las personas atravez de la personalidad ya

que cualquier actividad producida por la sociedad humana es digna de ser analizada desde la psicología puesto que siempre implicará la participación

de los procesos mentales básicos. En relación al estudio de los humanos, la psicología social es particularmente importante y mas para el psicologo

unadista. Ya que le permite aplicar los conocimientos adquiridos a muchos campos distintos, en especial dentro de las ciencias sociales y naturales

como la medicina, la sociología, la economía, la historia, la ciencia política, la demografía, la lingüística, la veterinaria o la zoología.
 Objetivos

- Este trabajo busca estudiar la conducta normal en todos sus aspectos incluyendo sus teorías generales dentro del individuo.

- Describir al individuo de forma fiable y útil. Abarcando tanto las características físicas observables como psicológicas, inferidas a través de la

conducta.

- Conoce el concepto, fundamentos y antecedentes de la personalidad para Apropiar de manera significativa las características o rasgos propios

de la personalidad

- Determinar bajo que condiciones de desarrollo se adquieren y consolidan ciertas características de conducta.

- Explicar cómo cambia la Conducta de las personas o puede cambiarse y predecir las diferencias individuales en la Conducta de las personas.
Anexo
Factores biológicos Factores Factores sociales Relación entre las
psicológicos lecturas y la
película
intensamente
Las emociones Memoria a corto y También se recalca la película nos
En la película largo plazo el papel que tienen muestra que las
nuestra protagonista La memoria a largo nuestras emociones emociones son las
le identificamos el plazo es donde se en la vida social y la dirigen y se
manejo de cinco almacenan los forma en la que encargan de
emociones centrales pensamientos interactuamos con organizar
en donde se ve que momento más nuestra familia, el pensamiento
son las encargadas importante de la amigos y racional. Aunque
de su vida de Riley esta se desconocidos. pensáramos que
comportamiento mantiene de forma - Las peleas estas no van de la
estas se manifiestan inconsciente y sólo con sus mano con el
desde su nacimiento se hace consciente padres raciocinio. Nuestras
(alegría, tristeza, cuando la - El cambio de emociones son las
furia, miedo y recuperamos desde entorno que nos muestran
dicha memoria las percepciones que
desagrado) las Y también en la - El cambio de obtenemos de
cuales cabe destacar película se puede círculo de nuestro entorno,
que son las ver la memoria a amigos incluso los
emociones básicas corto plazo la cual - El conocer recuerdos del
del etiene la lugares pasado en los cuales
ser humano información de una nuevos se centra
manera consciente, - Las clases intensamente y
-La primera es su duración es muy donde se juicios morales del
Alegría es limitada y su sintió mal bien y el
evidenciada como la capacidad igual dura por no mal son aquellos
líder de las demás máximo de cinco o conocer a que nos permiten
emociones lo cual seis ítems nadie adaptarnos de
restaba importancia manera eficiente a
a las mismas, esta es Pensamiento nuevos sitios y
la que suele abstracto eventos.
encargarse con Podemos evidenciar
signos exteriores En la película es que rylie presenta
como la sonrisa, un representado por 4 comportamientos de
buen estado de etapas y hace alexitimia: la
ánimo y el bienestar referencia a la incapacidad para
personal. Pero en la disposición que identificar las
película podemos poseemos las emociones propias.
ver qué alegría se personas para crear Hay personas como
encargaba mucho ideas originales o nuestro personaje
más que los demás plantear situaciones que es incapaz de
lo cual era notable que nos ayuden a expresar e
que al faltar anteponernos a identificar sus
derrumbaría la salud futuros escenarios emociones.
mental de Riley.
-la segunda al Pensamientos en el momento en
mando es furia la Centrales que los padres la
cual es respuesta introducen al mundo
natural ante las los Pensamientos de San Francisco y
amenazas, con Centrales comienza a extrañar
agresividad y un representan eventos los aspectos de la
comportamiento importantes de la vida que llevaban
capaz de luchar y vida de Riley. Sin antes de mudarse
defenderse cuando embargo, tienen una desarrolla un
se siente atacada, el relevancia mucho choque emocional
cual toma control de mayor que los difícil, presentando
riley y la lleva a recuerdos una serie de
tomar la decisión de habituales, ya que cambios en su
huir. estos representan actitud.
- la tercera es momentos claves Riley (también cabe
desagrado esta se que han definido la mencionar que el
encarga de generar personalidad de paso a la
una respuesta de nuestra adolescencia junto
escape cuando sea protagonista. con los cambios
necesario hacerlo, Aparecen más experimentados son
evita poner en brillantes que los detonantes de
riesgo la salud y el cualquier otro todo lo que sufrió)
bienestar de rylie, y recuerdo y cada uno llega a manifestar
también genera de ellos es la conductas agresivas
acciones que vean potencia de cada motivadas por
por el cuidado isla de la sentimientos de
personal y Personalidad. Se enfado y temor,
alimenticio. suelen almacenar en donde ira personaje
- y la cuarta es el centro del Cuartel secundario toma el
temor, aunque General en una poder de rylie
siento que le dieron bandeja circular llevándola a realizar
muy poca delicada, de las que actos que le traerían
importancia y casi cada uno emite un problemas de
un papel secundario haz de luz a través convivencia con
principalmente, de un tubo de vidrio ella, con su familia
cumple con la tarea que se conecta con y amigos
de “reaccionar "y su respectiva Isla de Al igual cuando sus
escapar eficazmente la Personalidad. padres se dieron
cualquier peligro cuenta de los
inminente como con Inconsciente cambios drásticos
los miedos de la de Riley trataron
protagonista para En la película se ve de conversar con
lograrla despertar. representado por el ella, pero fue acá
Bueno la película subconsciente y el donde presento
hace un énfasis sótano del actitudes
importante al final inconsciente donde preocupantes pues
mostrándonos que se encuentran los aumentaron sus
todas las emociones deseos, instintos y reacciones de furia
tienen el mismo recuerdos que rylie y Hostilidad.
nivel de importancia reprime por Mostrando actitudes
un ejemplo es que resultarle de problemas
la tristeza es parte inaceptables, interpersonales
fundamental para fundamentalmente a antagónicos: el cual
poder volver a causa de sus propias nos habla de una
sentirnos alegres y valoraciones tendencia a estar en
apreciar cada morales como el desacuerdo y
una las cosas que payasos, los sonidos expresar ira hacia
nos suceden en la extraños que no le los demás. presenta
vida. Hay una gusta Neuroticismo, Las
interacción recordar como la personas con
constante entre ellas aspiradora de la neuroticismo
y que al fusionarse abuela tienden a presentar
crean emociones un creciente temor
secundarias las ante situaciones
emociones no Imaginación Y cotidianas,
existen la una sin la Creatividad escenarios en los
otra (no por nada cuales las personas
Tristeza y Alegría A medida que Riley que no padecen
se pierden al mismo crece vemos cómo neurosis les podrían
tiempo) y además, se desaparecen las resultar una
dos emociones o cosas con las que nimiedad. Es decir,
más pueden ella creaba en las personas
coexistir en el Imaginalandia, pero inestables
mismo recuerdo (al nunca veremos esa emocionalmente
final las esferas del parte de su mente contienen una baja
pensamiento salen vacía. Surgen tolerancia y
de dos colores, y ya nuevas fantasías capacidad a la hora
no de uno solo). como, por ejemplo, de manejar
el novio ideal que es eficazmente
señal del inicio de la problemas nada
pubertad importantes.
Ejemplos de este
personalidad tipo pueden ser
cundo a rylie el
la personalidad primer dia de
está constituida por escuela le fue
la preferencia y insufrible.
.
gustos de Riley y Todos los recuerdos
con ello en la de Riley se
película se comienzan a volver
representa con las negativos
islas de la convirtiéndolos en
personalidad. tendencia
Primero se nos a experimentar
muestran las islas estados emocionales
que para rylie eran desagradables
importantes de niña, Afectividad
pero conforme ella negativa, llevándola
crece hay nuevas. se al
forman a través de aislamiento total.
pensamientos Est es peligroso ya
centrales que son las que es donde puede
experiencias más despertar
importantes y La Depresión:
significativas en la Estado de ánimo
vida del ser disforico
humano. Al final de caracterizado por
la película, donde se una tristeza intensa,
nos deja ver que indefensión,
Riley está entrando sentimientos de
a la etapa inutilidad, soledad y
pubertaria, se culpa, todos estos
forman y construyen sentimientos
más islas de invaden a Riley
personalidad ya que
es a partir de la Después de afrontar
adolescencia, que la tantas emociones
personalidad se va negativas y estrés en
moldeando y su vida Riley
transformando para comienza a tener
consolidarse al final Factores
de este periodo. protectores. Entre
estos mencionamos
el Locus de Control:
expectativa
generalizada sobre
si los resultados son
interna o
externamente
controlados. Es acá
donde
ella empieza a
adoptar otras
estrategias para
mejorar su actitud y
ayudara que esos
nuevos
acontecimientos en
su vida no le hagan
más daño a ella y a
los que la rodean
 Conclusiones

- Como estudiantes entendemos los aspectos generales de la conducta normal en todos sus aspectos incluyendo sus teorías generales dentro del

individuo.

- Describimos aspectos del individuo de forma fiable y útil. Abarcando tanto las características físicas observables como psicológicas,

inferidas a través de la conducta.

- Se identifica el concepto, fundamentos y antecedentes de la personalidad para Apropiar de manera significativa las características o rasgos

propios de la personalidad

- Determina bajo que condiciones de desarrollo se adquieren y consolidan ciertas características de conducta.

- Explicar cómo cambia la Conducta de las personas o puede cambiarse y predecir las diferencias individuales en la Conducta de las personas.
 Referencias

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https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=4&docID=3204857&tm=1543409830134

carmen, P. D. (Dirección). (2015). intensamente [Película].

Martínez, A. M. (2019). Psicología de la Personalidad: Concepto, División y Elementos. Obtenido de https://www.lifeder.com/psicologia-de-la-

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Mimenza, O. C. (2018). Las principales teorías de la personalidad. Obtenido de Un repaso a las teorías de la personalidad más relevantes de la

historia de la Psicología.: https://psicologiaymente.com/personalidad/teorias-personalidad