M.

en C. Mauricio Saldivar Lara

Instrucciones
En una hoja enumero en forma de lista del 1 al 15. En cada número
sólo responderás Verdadero o Falso a cada afirmación que leerás a
continuación.
 Mitos 1. El lado derecho del cerebro es creativo mientras que el izquierdo es analítico
• Verdadero
y • Falso

verdades 2. Solamente usamos cerca del 10% de nuestro cerebro todo el tiempo
• Verdadero
• Falso

3. El tamaño del cerebro determina la inteligencia, a mayor cerebro, mayores

capacidades.
• Verdadero
• Falso

4. El cerebro descansa cuando dormimos

• Verdadero
• Falso

5. Escuchar música clásica durante el embarazo estimula el cerebro de los bebés.

• Verdadero
• Falso
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6. Durante la vejez comenzamos a perder muchas neuronas
• Verdadero
• Falso

7. El cerebro se mantiene idéntico durante toda la vida, a menos que suframos alguna lesión.
• Verdadero
• Falso

8. Los cerebros funcionan muy parecido a las computadoras

• Verdadero
• Falso

9. Las diferencias entre hombres y mujeres existe por la diferencia entre sus cerebros.
• Verdadero
• Falso

10. La depresión es causada por una baja en los niveles de serotonina del cerebro
• Verdadero
• Falso

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11. Jugar juegos mentales favorece tus habilidades cognitivas y cerebrales, volviéndote más inteligente y diestros en
diversas tareas como la memoria y la atención.
• Verdadero
• Falso

12. Neurona que muere, neurona que nunca recuperamos. Lamentablemente el sistema nervioso no tiene la capacidad de
generar nuevas neuronas.
• Verdadero
• Falso

13. La programación neurolingüistica puede generar cambios cerebrales que se ven reflejados en la conducta.
• Verdadero
• Falso

14. Existen pruebas neurofisiológicas para saber si alguien está deprimido, tiene trastorno de deficit de atención o tiene
esquizofrenia.
• Verdadero
• Falso

• 15. Los psicofármacos crean adicción y son menos eficientes que la psicoterapia.
• Verdadero
• Falso
 Psicobiología • Endocrinológicas
• Cerebrales
«Estudio de las bases biológicas de la conducta» • Evolutivas
• Genéticas

BIO PSICO
El ser humano
es un animal en
SOCiO-
un medio
CULTURAL biocultural

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¿La psicobiología pretende animalizar al humano?
¿Qué nos hace diferentes al resto de los animales?
¿Qué nos hace iguales al resto de los animales?
«El ser humano, íntegramente, está en el
universo de lo biológico. A través de sus
atributos evolucionados, permanece siempre
en el mundo de la biología. Después de todo,
¿no es el fruto de un millón de años de
evolución biológica? ¿Quien se atreverá
después de esto a decir que es menos
biológico que un virus en la frontera de los
mundos de lo vivo y de lo inorgánico?
Por supuesto, quienes consideran que el
hombre se sale del marco de la biología no
pretenden en absoluto que vuelva a lo
inorgánico. Pero objetivamente se comportan
como si así fuera, puesto que consideran lo
biológico fundamentalmente insignificante.
-Christen Yves
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 "El Homo Sapiens es un ser original en la
naturaleza. No hay que intentar trivializarle,
y la biología particularmente no nos invita a
nada que se parezca a una trivialización: que
una especie haya podido ascender tanto
supone sobre todo una proeza, y no la
intervención de un artefacto sin
importancia. Así pues, el estudio biológico
del ser humano no tiene como objetivo
reducirle a algo más simple, sino, por el
contrario, comprenderle en toda su
complejidad"

-Christen Yves

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IMPORTANCIA DE LA PSICOBIOLOGÍA
PARA EL PSICÓLOGO

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Generalidades del sistema nervioso

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¿Qué es la neuroanatomía y la neurofisiología?

¿Para qué le sirve a un psicólogo saber de neuroanatomía?

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 El término Anatomía tiene su raíz
etimológica en la palabra griega
“Anatemnein” que quiere decir cortar
sucesivamente.

Anatomía o morfología

Macroscópica Microscópica

Observación a
A nivel histológico
simple vista
Lección de anatomía del Dr. Willem van der Meer, por el pintor
holandés Michiel Jansz. van Mierevelt (1617).
Fisiología
Busca estudiar las funciones de las estructuras del
cuerpo humano y a cómo se relacionan los distintos
sistemas y órganos para funcionar.

La experimentación es la mayor fuente de

conocimientos fisiológicos.

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Neuroanatomía

Es la rama de la anatomía
que busca describir la
formas, posiciones y todas
las características de las
estructuras que componen
al sistema nervioso. A partir
de la neuroanatomía
podemos entender la
localización de las
estructuras y sus
características normales, lo
cuál tiene diversas
implicaciones clínicas.
Neurofisiología
Es la rama de la fisiología
que busca entender las
funciones del sistema
nervioso relacionando las
conexiones de las
estructuras cerebrales con
diversos aspectos como la
cognición, la emoción y la
conducta.
 Sistema nervioso central y periférico

Sistema Nervioso
El sistema nervioso es un
conjunto de estructuras
compuestas por céluas
nerviosas y que se relacionan
entre sí para llevar a cabo una
función específica como el
movimiento, la atención, las
emociones o el aprendizaje.

Sistema nervioso central Sistema nervioso periférico

(Nervios raquídeos y craneales)

Con fines descriptivos, el sistema

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nervioso se divide en dos partes
 Sistema nervioso autónomo y somático

Sistema nervioso autónomo Sistema nervioso somático

Inervación de estructuras involuntarias Movimiento y
somatosensación
Con fines funcionales, el sistema
Material elaborado por M. en C. Mauricio Saldivar Lara nervioso se divide en dos partes
 Clasificación del sistema nervioso
Sistema nervioso central

Con fines
descriptivos
Sistema nervioso periférico
Sistema nervioso
Sistema nervioso autónomo
Con fines
funcionales
Sistema nervioso somático

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