VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

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PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD / DEPARTAMENTO: CIENCIAS ECONOMICAS Y NEGOCIOS

CARRERA: INGENIERIA DE EMPRESAS Y NEGOCIOS
Asignatura/Módulo: CONTABILIDAD DE COSTOS II Código:
Prerrequisitos CONTABILIDAD DE COSTOS I Número de Créditos
CUATRO
Correquisitos:
Área Académica: CONTABILIDAD Y FINANZAS Nivel: CUARTO
Período académico: SEPTIEMBRE 2011 – FEBRERO 2012
DOCENTE:
Nombre: Grado académico o título profesional:
CARLOS EDUARDO PASQUEL MENESES ECONOMISTA (U.
Central del Ecuador),
MASTER EN PEDAGOGIA PROFESIONAL (ISPED
de Cuba)
e-mail: cpasquel@ute.edu.ec
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
26 años de actividad docente en las siguientes asignaturas: Contabilidad de Costos, Finanzas,
Presupuesto, Preparación y Evaluación de Proyectos.
35 años de experiencia profesional, en actividades de Planificación, Finanzas Publicas, Control
Empresarial y consultor privado en el ámbito financiero.
En el Instituto Ecuatoriano de Electrificación (INECEL), cumplí las funciones de Jefe de
Departamento de Análisis Financiero, Jefe de División de Evaluación y Control de Empresas,
Jefe de División de Estudios Económicos y Financieros, Director de Planificación Encargado,
Miembro de la Comisión de Bases y Análisis de Ofertas, Comisario de varias Empresas
Eléctricas del País, Miembro de la Comisión Interventora del Estado en EMELEC,

PLAN MICROCURRICULAR

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

(Propósito del curso, es decir lo que se quiere lograr en relación al perfil profesional, grandes temas que
abarcan la materia y relación con las otras asignaturas. Máximo 6 a 10 líneas.)

El profesional en Ingeniería de Empresas y Negocios, reconocerá, registrará,

controlará e interpretará adecuadamente lo que son los costos y gastos de la
empresa, aspecto fundamental para la toma de decisiones en búsqueda de la
eficiencia empresarial.

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Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador
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Su conocimiento permitirá al estudiante emprender con suficiencia en otras

asignaturas de la malla de estudios de la carrera como son: Presupuesto, Finanzas,
Auditoría, Proyectos, etc.

El contenido de la asignatura se resume en los siguientes temas:

1.- Marco Conceptual

2.- Costeo Estándar
3.- Costeo Directo
4.- Costeo ABC

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

(Expresa de forma amplia, lo que el docente espera que los estudiantes aprendan al final
de la asignatura.)

Los estudiantes comprenderán que todo lo que una empresa hace o deja de hacer
genera costos y gastos, que inciden en los resultados económicos, y por
consiguiente es necesario conocer sistemas que permitan el registro y control
adecuado de los recursos humanos, materiales y financieros, para lograr la
eficiencia empresarial y por tanto mejorar los niveles de utilidad, objetivo de toda
empresa.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)

(Resultados de Aprendizaje es todo lo que un estudiante conoce, comprende y/o es capaz de hacer al término de un
módulo o asignatura y expresan los comportamientos concretos que el estudiante alcanzará para mostrar su nivel de
desarrollo. (Al finalizar el curso el estudiante será capaz de…..) Se formularán de tres a cinco objetivos específicos,
tomando en cuenta las siguientes sugerencias:

Resultado del Aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo

(objetivos específicos)
Interpreta la información contable y Un taller práctico, al
financiera para la toma de desarrollar un proceso
A
decisiones gerenciales contable de una empresa
industrial.
Utiliza la información de costos para A Mediante el análisis estructural
el planeamiento, organización, de costos el estudiante
control y toma de decisiones. propone la toma de decisiones
para el mejoramiento de la

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eficiencia empresarial.
Nivel: (B= básico, M= medio, A= alto

4. METODOLOGÍA:
a. Estrategias metodológicas:

(A utilizar en los encuentros pedagógicos (foros, debates, magistral dialogada, talleres, trabajos en grupo, ciclo
experiencial, entre otros). Pasos a seguir para conseguir el objetivo planteado o resultado de aprendizaje.)

La estrategia metodológica a aplicarse, contempla el uso de la clase

magistral dialogada, acompañada de talleres, trabajos en grupo, entre otras
estrategias, que permitan la apropiación del conocimiento por parte de los
estudiantes y el desarrollo de destrezas adecuadas.

b. Orientaciones metodológicas:

(Aspectos que los estudiantes deben tomar en cuenta como parte de su proceso formativo, como: antes de venir a
clase, el estudiante deberá leer el material; utilizar los recursos tecnológicos como soporte a las inquietudes
generadas dentro del proceso pedagógico y los aspectos que normarán las actividades en la asignatura
correspondiente, por ejemplo: utilizar diferentes fuentes bibliográficas para el procesamiento de información;
documentar en el portafolio todas las actividades de aprendizaje (pruebas, trabajos fuera de clase, trabajos dentro
de clase, anotaciones…..)

El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los

estudiantes traer a clases preparados los temas correspondientes a cada
sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre
los temas tratados.

Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor en clases o mediante el

uso del correo electrónico.

La participación de los estudiantes en clase será considerada en la

evaluación general o notas bimestrales.

5. COMPORTAMIENTO ÉTICO:

(Reglas claras para la convivencia en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Ejemplo:

 Las pruebas producto de la copia o plagio, serán automáticamente

anuladas y asignada la nota de cero.
 Mantener apagados los celulares durante las clases y pruebas.
 Se controlará la asistencia a clase y la puntualidad, según lo establece
el reglamento de estudiantes.

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 Se exigirá respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-

alumno, en todo momento.
 Las pruebas y trabajos asignados deberán ser rendidas o entregados
el día y hora señalados por el docente.
 No se aceptarán solicitudes de postergación o pruebas atrasadas.

6. RECURSOS:

(Tecnológicos, papelotes, revistas, marcadores, Libro, Acceso a Pc´s y cuenta de correo electrónico……)

 Textos, pizarra, plataforma virtual y correo electrónico.

7. EVALUACIÓN:

(Los estudiantes deben conocer con antelación, los criterios con los que se evaluará cada actividad educativa y
tomará en cuenta que la evaluación es continua; ésta es la comprobación de los objetivos o resultados de
aprendizaje planteados.)
%
Trabajos fuera de clase: individual o colectiva
Talleres o trabajos grupales en clase 20
Participación en clase- control de lecturas 20
Exposiciones (presentaciones profesionales)
Pruebas 40
Examen (no más del 40%) 20
Otros (especifique)

TOTAL 100%

8. BIBLIOGRAFÍA:

TEXTO GUIA

ZAPATA SANCHEZ PEDRO; Contabilidad de costos, Editorial

Mc Graw Hill

BÁSICA:

 CUEVAS CARLOS F.; Contabilidad de

Costos, Editorial PEARSON

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 HORNGREN, DATAR, FOSTER;

Contabilidad de Costos, Editorial
PEARSON
 B.J. HARGADON; Contabilidad de Costos,
Editorial NORMA
 BACKER-JACOBSEN-RAMIREZ;
Contabilidad de Costos, Editorial Mc Graw
Hill

9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

OBLIGATORIAS
(Que el estudiante debe realizar antes de la
sesión.)
Marco Conceptual 1 Texto guía:
-Concepto
-El Costo de Producción Pag. 8-41
-Elementos de Costo de Producción Texto guía:
-Diferencia entre Costo y Gasto 2
-Clasificación de Costos Pag.8-41
Sistemas Básicos de Costos Texto guía:
-Sistema por Ordenas de Producción 3
Pag. 8-41
-Sistema por Procesos Productivos Texto guía
-Ejercicios 4
Pag. 8-41
-Prueba 5
Sistema de Costos Estándar Texto guía
-Definición 6
-Ventajas Pag. 361-366
-Limitaciones Texto guía
-Tipos de Estándar 7
Pag. 316-366
-Ciclo de Implantación y Funcionamiento 8 Texto guía
-Sistemas de Contabilidad de Costos Estándar: Texto guía
Parcial y Total 9
Pag. 365
-Ejercicios Texto guía
10
Pag. 420
-Taller 11
-Prueba 12
-Aplicación a un sistema por Ordenes de Texto guía
Producción 13
Pag. 374-414
-Ejercicios Texto guía
14
Pag. 420
-Taller 15
-Prueba 16

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CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

OBLIGATORIAS
(Que el estudiante debe realizar antes de la
sesión.)
-Aplicación a un Sistema de Costos Por Texto guía
Procesos Productivos 17
Pag. 374-414
-Ejercicios Texto guía
18
Pag. 420
-Taller 19
-Prueba 20
Sistema De Costeo Directo Texto BACKER-JACOBSEN
-Definición 21
-Ventajas Pag. 382-402
-Críticas Texto BACKER-JACOBSEN
-Riesgos 22
Pag. 382-402
-Ejercicios de Aplicación del Sistema Texto BACKER-JACOBSEN
23
Pag. 404
-Taller 24
-Prueba 25
-Análisis de Costos – Volumen – Utilidad Texto BACKER-JACOBSEN
26
Pag. 494-519
-Ejercicios Texto BACKER-JACOBSEN
27
Pag. 521
-Taller 28
-Prueba 29
Sistema de Costeo ABC Texto guía
-Definición 30
-Elementos Pag. 429-462
-Implantación Texto guía
-Ejercicios 31
Pag. 463-465
-Prueba 32

Se podrán omitir las unidades si las particularidades de la asignatura así lo determinan.

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Documento aprobado 13 de julio de 2011