UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Sociología de la educación

Tema:
Tarea 2

Participante:
Yanna tejada

Matrícula
17-4688

Facilitador/a:
Alejandro pujols

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana
19 de septiembre 2019
 Introducción
Al mismo tiempo se presentan los diferentes modelos educativos empleados
en el antiguo oriente, esto nos permite establecer comparaciones entre los
mismos, y meditar acerca de la evolución de los sistemas educativos; para que
de este modo como futuros discente no volvamos a caer en errores del pasado.
Puesto que una de las funciones de la historia es enseñar, para tropezar dos
veces en el mismo peldaño, debido a que lo que buscamos es escalar.

Es importante recordar que la renovación pedagógica se gesta en el siglo XVII,

lo que impulsa la cuestión de la enseñanza general, además potenció los
sistemas de educación y fundamento de la estructura del proceso docente en la
escuela dándole a la misma un papel rector en la formación social del individuo.
En esta semana trabajará el contenido de la unidad II: Complejidad y
Unidad de la Pedagogía, para la cual debe realizar las siguientes
actividades:

A-. En diferentes textos investigue dos conceptos de educación y dos

conceptos de pedagogía; establezca similitudes y diferencias entre
ambos, según el enfoque de los autores.
 Pedagogía Diversos autores.

 Nenna

Pedagogía es una forma de vida en la que lo primero es la educación, es

la forma de vida que toda persona dedicada al mundo educativo debería
llevar, la pedagogía es lo único que puede cambiar el mundo.
 Ricardo Nassif

La pedagogía es la disciplina que se encarga de regular el proceso

educativo al igual que resolver los problemas que se suscitan debido ala
aparición de la educación.
 Jaime Rodríguez Mendoza

Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores,

con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia,
materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances
tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal.

 Educación diversos autores

 Platón: La educación es el proceso que permite al hombre tomar

conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está
llamado, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación
 es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es
alumbramiento”.

 Erich Fromm: “La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la

realidad lo mejor de él.”

 Piaget: “Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y

moral y que respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente
de la regla de la reciprocidad.”

 Willmann: “La educación es el influjo previsor, directriz y formativo de

los hombres maduros sobre el desarrollo de la juventud, con miras a
hacerla participar de los bienes que sirven de fundamento a la
sociedad.”

 Coppermann: “La educación es una acción producida según las

exigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito de
formar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí.”
 Diferencias y similitudes de la educación y la pedagogía

Diferencias Similitudes

Mientras que la educación es en Ambas procuran la asimilación y

si el camino utilizado en la aprendizaje por parte del educando.
conducción del individuo hacia el
aprendizaje; la pedagogía es el
estudio teórico previo en la
búsqueda de mejorar las técnicas
utilizadas en la conducción de
dicho aprendizaje.

Por lo dicho con anterioridad la En sendas disciplinas se procura

educación es pues la instrucción conducir al educando en la
que recibe el individuo en la construcción de un aprendizaje
construcción del propio independiente.
aprendizaje, mientras que la
pedagogía es la ciencia que
estudia la educación.
 B-. Elabore un esquema acerca de la sociología educativa. Tome en
cuenta los siguientes aspectos: a) Definición b) Desarrollo c)
Tendencias d) Enfoques.

sociología educativa

DefiniciónDefinición
de Desarrollo de la Tendencias de la Enfoques de la
sociología de la sociología sociología de la sociología de la
educación educación educación educación

La Sociología de la La sociología de Este proyecto se Los enfoques

Educación es la la educación es propone la actualmente más
rama de la una perspectiva construcción de relevantes en sociología
Sociología que para el análisis criterios alrededor de la educación
estudia de las últimas responden, naturalmente,
del fenómeno
especulativamente tendencias que a las corrientes o teorías
educativo que marcan la fundamentales del
, con fin de dar utiliza los
una explicación, la enseñanza de la pensamiento sociológico.
conceptos, sociología Por lo tanto, aceptan los
influencia del
entorno social en
metodologías y aplicada a la mismos supuestos sobre
los medios teorías de educación. Lo el hombre y la sociedad
educativos, y la la sociología par anterior en busca que sostiene cada una de
función social de la a entender de consolidar ellas, utilizan el mismo
educación, en la educación en conocimientos en marco conceptual y
interacción su dimensión torno a la relación adoptan similares
constante, existente entre estrategias
social.
utilizando teorías e educación y metodológicas en la
investigaciones sociedad. investigación.
sociológicas.
C-, Elabore un mapa conceptual con los métodos aplicados a la
educación, por los pueblos del Antiguo Oriente.

Comenio, centra su esfuerzo, en un modelo

Como crítica a los métodos de enseñanza duros que
solo despertaban el terror de los muchachos para con
el conocimiento y además destrozaba ingenios,
pedagógico para reglamentar y prescribir que se debe,
como y cuando enseñar dando fundamental
importancia a niño como objeto del acto educativo al
que se le debe estimular positivamente para que ame
el conocimiento, dando este de manera metódica,
sencilla y primordialmente que aprenda haciendo, es
decir activando todos sus sentidos.

Métodos aplicados a la
educación

Comenio plantea un método práctico de aprender haciendo

en el que los conocimientos se infiltran e infunden
suavemente en las almas, llevando al entendimiento la
verdadera esencia de las cosas e instruir acerca de los
fundamentos, razones y fines de las más principales cosas que
existen y se crean, contrario a esto se implementaba como
muy importante, el uso de la memoria de la palabra y no la de
la experiencia, así Comenio insta a formar primero el
entendimiento de las cosas, después de la memoria y por
último la lengua y las manos.
Comenio también aporta de manera explícita la
necesidad de lo que hoy llamamos lineamientos
curriculares, al considerar como peligroso imbuir en el
hombre los sanos preceptos de la vida desde la misma
cuna, pues en cuanto los sentidos empiecen
necesariamente a inquietarse al entrar en
funcionamiento, se le pueden dar uso indebido y no
utilizarlo en cosas útiles.

D-. Redacte una síntesis, acerca de los aportes de Juan Amos Comenio a
la pedagogía.
 Aportes de Juan amos Kmensky (Comenius), Uno de sus grandes
aportes fue la Didáctica Magna- Enseña a todos-

 Promovió la reforma educativa que se basa en la consideración de

docente, discente y contenido, donde se modifica al alumno para ser
socialmente aceptado.
 Considera que la escuela esta basada en la relación escuela-familia.
 El énfasis de la educación del alumno apunta a la consideración de los
padres que tiene porque de ello depende la educación de los hijos frente
a la sociedad.
E-. Analice el caso ocurrido en La Escuela Milagrosa que aparece en las
páginas 113 y 114 del texto básico de la asignatura Sociología de la
Educación, autora Raysa Rodríguez González. Además, identifique un
centro educativo de su provincia con un esquema parecido al anterior y
coméntelo.
Considero que la escuela La Milagrosa se basa en la metodología familia y
escuela, ya que cuando la familia se integra en la escuela los alumnos se
sienten más comprometidos con los hijos, demás cuando la escuela observa la
integración de los padres, estos se sienten que pueden lograr los objetivos
planteados para la realización del año escolar.

En cuanto al caso de la de la escuela Cruz, estos están todavía atrapados en el

tradicionalismo ya que ellos no están a la vanguardia, sino más bien a lo
dictatorial, se queman los alumnos no se reúnen con los padres para realizar
un plan de acción sino mas bien una nota lo resuelve todo y punto, considero
que no debe de ser así sino buscar solución a los alumnos que están con notas
bajas.
 Conclusión
A mi juicio la educación y la pedagogía se diferencian en que Mientras que la
educación es en si el camino utilizado en la conducción del individuo hacia el
aprendizaje; la pedagogía es el estudio teórico previo en la búsqueda de
mejorar las técnicas utilizadas en la conducción de dicho aprendizaje. Sin
embargo son similares en tanto que en sendas disciplinas se procura conducir
al educando en la construcción de un aprendizaje independiente.

Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características

comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones. Los sistemas de
educación en los países occidentales se basaban en la tradición religiosa de
los judíos y del cristianismo.

La escuela dirigida por Comenio; se basa en una alianza escuela- familia, que
imparte conocimientos estandarizados por medio de un libro único y que, a
través de un método, instauraría una nueva forma social esencial en la vida de
todo ser humano.