ACTIVIDAD DIDACTICA

Nombre de la actividad: El protegido

Metodología: Trabajo en equipo
Valores: sensibilidad, responsabilidad,
Objetivo general:
Sensibilizar a los participantes mediante la reflexión sobre las responsabilidades que
tenemos con nuestros semejantes y cómo podemos garantizar el respeto por la vida y la
dignidad humana, promoviendo la prevención de accidentes y enfermedades laborales .
Objetivos específicos:
Promover en los participantes la creatividad para desarrollar acciones en pro de cumplir
los objetivos trazados.
Reflexionar sobre las consecuencias que tienen nuestras acciones consigo mismo y los
demás ya sean acciones buenas o malas.
Reconocer el trabajo en equipo como estrategia para conseguir mejores resultados en las
acciones que emprendemos en pro de los demás.
Habilidades a trabajar: dialogo, reflexión, colaboración, trabajo bajo presión, toma de
decisiones.
Materiales: (se entregara a cada grupo uno de cada uno de los elementos mencionados)
1 huevo, 1 bolsa plástica, 3 pajillas (pitillos), 5 bandas elásticas, 3 globos, cinta adhesiva, 1
hoja de instrucciones, 1 cuerda.
Descripción de la actividad
Los participantes se dividen en grupos de máximo 4 participantes, luego utilizando los
materiales proporcionados, deben proteger el huevo que se les entregara y el cual
deberán nombrar y tratar como a un miembro del equipo, el huevo debe pasar un reto
que consiste en dejarlo caer desde una altura aproximada de 2 metros, luego deberán
reflexionar y discutir sobre los valores que se promueven mediante el desarrollo de la
actividad desde su experiencia personal y colectiva.
El orientador de la actividad deberá guiar los momentos de la actividad y dirigir el proceso
de reflexión con el propósito de maximizar el tiempo de trabajo y consolidar los resultados
de manera eficiente de acuerdo con los objetivos propuestos.
Desarrollo de la actividad
1. se divide a los participantes en grupos de máximo 4 personas.
2. se le asignan los materiales y se entrega la hoja de instrucciones.
3. los integrantes deberán ponerle un nombre a su huevo y luego utilizando los materiales
proporcionados deberán diseñar una estrategia para proteger a su nuevo amigo (el
protegido) y protegerlo del reto propuesto: una caída desde 2 metros de altura.
4. en la hoja de instrucciones encontraran 3 momentos que deben documentar en la
misma:
Ponerle un nombre al huevo y describir brevemente la estrategia para proteger a su amigo

Escriba los resultados del reto y sus conclusiones al respecto

¿Qué sintió cuando le puso nombre al huevo? ¿A partir de ahí sintió que era alguien que
merecía protección?

¿Si estuviera en una situación similar donde debiera proteger a una persona pondría el
mismo esfuerzo que con la actividad?

¿Sabe los nombres de todas las personas que laboran o interactúan con usted a diario?

¿Alguna vez ha protegido a alguien de situaciones extremas garantizando su integridad y

su dignidad? ¿Cómo fue esa experiencia?
Reflexión:
A partir de los resultados obtenidos en la actividad y teniendo en cuenta las preguntas
orientadoras, los participantes reflexionaran sobre:
¿Cómo trabajador cuál es su papel como protector y garante de en la prevención de actos
y condiciones inseguras?
¿Ante una situación de acoso laboral cuál sería su reacción como compañero de trabajo?
¿Cuáles serían los valores a fomentar en sus compañeros de trabajo para promover
acciones de responsabilidad social hacia sus semejantes?
¿Cuáles son las consecuencias de no intervenir ante situaciones que sabemos pueden
significar un riesgo para la integridad y la dignidad de las personas?
Tiempos:
Conformación de grupos y entrega de materiales 5 minutos
Planeación e implementación de la estrategia (Incluye documentar en la hoja de
instrucciones) 5 minutos
Aplicación del reto 5 minutos (todos los equipos)
Reflexión, retroalimentación y análisis de resultados (todos los participantes pero se
aporta por equipos) 5-15 minutos
 HOJA DE INSTRUCCIONES “EL PROTEGIDO”

Ponerle un nombre al huevo y describir brevemente la estrategia para proteger a su amigo

Escriba los resultados del reto y sus conclusiones al respecto

¿Qué sintió cuando le puso nombre al huevo? ¿A partir de ahí sintió que era alguien que
merecía protección?

¿Si estuviera en una situación similar donde debiera proteger a una persona pondría el
mismo esfuerzo que con la actividad?

¿Sabe los nombres de todas las personas que laboran o interactúan con usted a diario?
¿Alguna vez ha protegido a alguien de situaciones extremas garantizando su integridad y
su dignidad? ¿Cómo fue esa experiencia?