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DIKTAT

GRAMMAIRE PRÉ AVANCÉE

DISUSUN OLEH :
SETIA RINI, S.PD., M.PD.
INDAH NEVIRA TRISNA, S.PD., M.PD.

Nom : ..................................................

NPM : ..................................................

http://leolagrange-mptolivierbleu.org/famille/atelier-plaisir-de-lire-en-famille/

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS


JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS LAMPUNG
2019
Leçon 1

Le Subjonctif Passé

Indicatif Subjonctif
Je constate Je souhaite
J’observe Je désire
Je remarque J’aimerais
Je veux Désir/volonté
Je crois J’ordonne
Je pense J’exige
Je suppose Je supplie
J’imagine
J’ai peur
J’affirme Je crains doute
Je déclare Je redoute
Je dis
Je regrette
Je suis désolé sentiments
Je suis content
C’est dommage que
Impersonnel (nécessité) + subjonctif
Il faut que ...
Il est important que ...
Il est nécessaire que ...
Il est utile que ...
Conjonction Subjective
Conjonction du but Conjonction de la cause
Pour que ... De crainte que ...
takut kalau...
Afin que ... De peur que ...
De sorte que ...

Conjonction du temps Conjonction de l’opposition et


Avant que ... de la concession
Attendant que ... Bien que ...
Jusqu’à ce que ... À moins que ..

Conjonction de la condition
À condition que ...
Pourvu que ...
Définition

Le subjonctif est un mode utilisé pour exprimer un doute, un fait souhaité, une action
incertaine qui n'a donc pas été réalisée au moment où nous nous exprimons.
Le subjonctif s'emploie avec des verbes exprimant l'envie, le souhait, le désir, l'émotion,
l'obligation, le doute ou l'incertitude.

Mode subjonctif est un mode personnel du verbe exprimant soit une relation de dépendance
ou de subordination (proposition conjonctive ou relative) en raison de contraintes syntaxiques,
soit l’affectivité (volonté, sentiment) ou la subjectivité (doute, incertitude, potentiel) dans
des propositions principales et indépendantes.

Bentuk subjonctif mengungkapkan makna keinginan, harapan, atau hal-hal lain yang
bersifat subjektif. Oleh karena itu, dalam bahasa Prancis ada golongan verba yang disebut
verba yang menyebabkan verba lain yang mengikutinya berbentuk indicatif (verba objektif)
dan golongan verba yang menyebabkan verba lain yang mengikutinya berbentuk subjonctif
(verba subjektif).

Marie voit que son mari n’est pas à la maison. >< Marie voudrait que son mari soit à la maison.

Formule

Suffixe -e, -es,


Subjonctif Sujet + radical ils
-e, -ions, -iez, -
présent présent ent

!! Avoir : aie, aies, ait, ayons, ayez, aient Être : sois, sois, soit, soyons, soyez, soient

Aux être/ avoir


Subjonctif passé au subjonctif Participe passé
présent

!!! Sujet est différent


J’aimerais être contente tout le temps. >< J’aimerais que vous soyez contents.

Exemple :
1. Je suis content que tu aies trouvé du travail.
2. je regrette que mon fils soit parti aux États-Unis.
3. Je souhaite que vous ayons réussi beaucoup.
Exercice 1
Conjuguez les verbes entre parenthèse au subjonctif passé.
1. Je suis content que nous (gagner) ...................................
2. On regrette que Julie (ne pas rester) ................................... plus longtemps.
3. Je regrette que Sam et Tom (ne pas venir) ................................... me rendre visit.
4. Ce n’est pas sûr qu’elles (sortir) ................................... ce soir-là.
5. Je ne suis pas surprise que vous (obtenir) ................................... une récompense.
6. Il est possible que vous (ne pas entendre) ................................... le téléphone sonner.
7. C’est dommage que Frank (ne pas s’amuser) ................................... hier soir.
8. On est furieux qu’il (ne pas aider) ................................... Sarah à déménager.
9. Avant qu’il (ne pas boire) ................................... son café, il la vit avancer sur le
trottoir opposé.
10. Elle était toujours jolie, bien qu’elle (dépasser) ................................... la quarantaine
et qu’elle (élever) ................................... ses trois enfants.
11. Tu peux sortir à condition que tu (faire) ................................... tes devoirs.
12. Le chef nous attend jusqu’à ce que nous (finir) ................................... notre travail.
13. Tu regrettes que ton fils (partir) ................................... à l’étranger.
14. Tu ne crois pas qu’ils (pouvoir) ................................... finir ces tâches.
15. Il faut que je (traduire) ................................... cet article pour demain.

Exercice 2
En trois, faites un dialog (plus ou moins 6 minutes) avec n’importe quel thème et utilisez
le subjonctif dans vos dialogues. Et puis, le jouez devant la classe.

Référence
Hutagulung, R.A. (2003). Grammaire Française Suatu Pendekatan Sistematik dan Holistik.
Jakarta : Gramedia.
https://la-conjugaison.nouvelobs.com/regles/.../mode-subjonctif-41.php
https://www.cnrtl.fr/definition/subjonctif
Leçon 2

Le Passé Simple
Utilisation
Passé simple dipergunakan untuk menyusun cerita tertulis atau lisan (meskipun jarang).
Verba dalam kala ini mengungkapkan perbuatan yang telah terjadi pada saat tertentu dan yang
sudah selesai.

Le passé simple s’utilise surtout à l’écrit, il remplace le passé composé. C’est le temps du
récit, on l’utilise beaucoup dans les romans, dans les biographies, pour raconter un fait
historique, un conte.

Conjugaison

Verbes I (–er)
Parler
-ai Je parlai
-as Tu parlas
-a Il/elle/on parla
-âmes Nous parlâmes
-âtes Vous parlâtes
-èrent Ils/elles parlèrent
!!! La forme des autres verbes est souvent proche du participe passé
Verbes II (–ir) Verbe III (-re) Verbe III (-re) Verbe III (-re)
Partir Prendre vivre Venir

-is Je partis -is Je pris -us Je vécus -ins Je vins


-is Tu partis -is Tu pris -us Tu vécus -ins Tu vins
-it Il/elle/on partit -it Il/elle/on prit -ut Il/elle/on vécut -int Il/elle/on vint
-îmes Nou partîmes -îmes Nous prîmes -ûmes Nous vécûmes -înmes Nous vînmes
-îtes Vous partîtes -îtes Vous prîtes -ûtes Vous vécûtes -întes Vous vîntes
-irent Ils/elles -irent Ils/elles prirent -urent Ils/elles -inrent Ils/elles vinrent
partirent vécurent
!!! Les verbes irréguliers
Être Avoir Faire Pouvoir

Je fus J’eus Je fis Je pourvus


Tu fus Tu eus Tu fis Tu pourvus
Il/elle/on fut Il/elle/on eut Il/elle/on fit Il/elle/on pourvut
Nous fûmes Nous eûmes Nous fîmes Nous pourvûmes
Vous fûtes Vous eûtes Vous fîtes Vous pourvûtes
Ils/elles furent Ils/elles eurent Ils/elles firent Ils/elles pourvurent

Exemple
1. Le sultant apparut sur son éléphant blanc.
2. L’année dernière, je partis en vacances en France.
3. Pendant que je visitais Saint-Malo, je pris beaucoup de photos.
Exercice 1
Changez les verbes entre parenthèse au passé simple.
1. Elles [se sont réveillées] ........................................ très tôt hier matin.
2. Cette femme [est morte] ........................................ totalement seule.
3. Elle [a mis] .................... son chapeau et elle [est partie] .................... en silence.
4. Nous [avons ouvert] ................... la fenêtre et [avons laissé] ...................... entre l’air.
5. Vous [avez souffert] ........................................ du froid intense de l’hiver.
6. Ils [ont étudié] ................... la géographie du territoire avant de s’y aventurer.
7. Elles [se sont souvenues] ........................................ de leurs jeunes années.
8. Aussitôt installés, nous [ avons commencé] ........................................la discussion.
9. Il [s’est dépêché] ......................... et [est allé] ........................................ la rejoindre.
10. Parce que j’avais très faim, j’[ai mangé] ........................................ de bon appétit.
11. Vous [avez parlé] ........................ de tout et de rien jusqu’à très tard dans la nuit.
12. J’[ai levé] ...................... le petit doigt et j’[ai repris] ..................... mon souffle.
13. Il [a plu] ................. toute la nuit et le vent [a soufflé] ................... sans cesse.
14. Il [a fait] .................... ses valises et [est venu] ........................ à notre rencontre.
15. J’[ai eu] ............ de nombreuses maladies et j’[ai dû] ................. garder le lit.
16. Il [a fallu] .............. poser des questions, mais nous [avons su] .................... la vérité.
17. Le chien [a battu] .................. de la queue, puis il [a rejoint] v sa maîtresse.
18. Les petits [ont joué] ................... et [ont dansé] ................... autour du feu de joie.
19. Nous [avons cru] ........................................ qu’il avait commis une erreur.
20. Ces chatons [ont déjà connu] ........................................ la misère, la faim et le froid.
21. Quand il lui [a téléphoné] ......................, elle [a répondu] .........................................
22. Cet homme [a été] ............ grossier! Quand j’[ai parlé] ........., il m’[a interrompu] ........
23. Nous vous [avons attendu] ........, mais vous [avez oublié] ............... notre rendez-vous.
24. Le cheval [est arrivé] .................. au galop et [a sauté] .............. par-dessus la clôture.
25. Monet [a peint] ........................................ ce joli portrait.
26. Elle [a descendu] ............... l’escalier et [a couru] ............... le rencontrer.
27. Lorsque nous [avons lu] .............. ce passage, nous [avons pleuré] .................
28. Quand elle [a vécu] ............... cette catastrophe, elle [a perdu] ............. son sang froid.
29. Nous [nous sommes assis] ................ sur un banc et nous [avons vu] ......... l’aurore.
30. Je [me suis inscrite] ........................................ à une nouvelle formation.
31. Nous [avons voulu] ............ répondre, mais nous [nous sommes tus] ................
32. Elles [se sont servi] ........................................ un copieux repas.
33. Vous [êtes allés] .................... dans une contrée lointaine pour tout oublier.
34. Il [a entendu] ........................................ un grand cri venant du font des bois.
35. Abasourdis, nous [nous sommes promenés] ........................................ sans mot dire.
36. J’[ai espéré] ........................................ vous voir et avoir la chance de vous parler.
37. Tu [as parlé] ........................................ pendant des heures et des heures.
38. Ils [ont créé] ........................................ une nouvelle société.
39. Elle [a réglé] ........................................ la note et [a quitté] ................... l’hôtel.
40. Vous [avez mangé] ........................................ des escargots et des langoustines.
41. Dans ma vie, j’[ai gagné] ................ beaucoup d’argent que j’[ai dépensé] ...................
42. Alors, il [a compris] ........................................ que plus rien n’était possible.
43. Ce commandant [a mené] ........................................ plusieurs batailles épiques.
44. Vous [avez ouvert] ........... la boîte et [avez découvert] ............. un bijou précieux.
45. L’homme que vous voyez [a exploité] ................. un site archéologique impressionant.

Exercice 2
Cherchez et trouvez le temps passé simpe dans un texte littéraire (roman, conte, récit,
poési, etc.) plus ou moins 15 phrases.

Référence

https://www.podcastfrancaisfacile.com/cours/passe-simple-lecon-francais-facile.html
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/F_89448062_le_pass__simple_exe
rcices_et_corrig__web.pdf
Leçon 3

Le Passé Antérieur

Définition et Utilisation
Le passé antérieur est un temps peu employé de nos jours. Il est réservé à la langue écrite et
on le trouve bien souvent dans les textes littéraires pour marquer l’antériorité immédiate
par rapport à un passé simple.

Passé antérieur dipergunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang telah berlangsung
tepat sebelum suatu perbuatan lainnya di waktu lampau. Pada umumnya didahului oleh
kata quand, lorsque, dès que, aussiôt que, apès que, dll.

Le passé antérieur est utilisé le plus souvent avec le passé simple pour exprimer l'antériorité
d'une action. On conjugue les auxiliaires être ou avoir au passé simple auquel on ajoute le
participe passé du verbe à conjuguer.

Passé Antérieur (PA) → Passé Simple (PS)


Conjugaison

Auxiliaire avoir/ être au passé simple + participe passé


Avoir Être
J’eus Je fus
Tu eus Tu fus
Il/elle/on eut Il/elle/on fut
Nous eûmes Nous fûmes
Vous eûtes Vous fûtes
Ils/elles eurent Ils/elles furent
Diner Écrire Sortir Arriver
J’eus dîné J’eus écrit Je fus sorti(e) Je fus arrivé(e)
Tu eus dîné Tu eus écrit Tu fus sorti(e) Tu fus arrivé(e)
Il/elle/on eut Il/elle/on eut écrit Il/elle/on fut sorti(e)(s) Il/elle/on fut arrivé(e)(s)
Nous eûmes dîné Nous eûmes écrit Nous fûmes sorti(e)(s Nous fûmes arrivé(e)(s)
Vous eûtes dîné Vous eûtes écrit Vous fûtes sorti(e)(s Vous fûtes arrivé(e)(s)
Ils/elles eurent dîné Ils/elles eurent Ils/elles furent Ils/elles furent
écrit sorti(e)(s) arrivé(e)(s)

Exemple
1. Je rangeai les ustensiles dès que j’eus terminé la tarte aux pommes.
PS PA
2. Dès qu’il eut compris le problème, il commença à travailler.
PA PS
Exercice 1
Conjuguez les verbes entre parenthèse au passé antérieur.
1. Le jardin commença à fleurir après qu’il [se mettre] ................. à faire chaud.
2. Lorsqu’elle [revoir] ................... son premier amoreux, son cœur battit follement.
3. Apres qu’il [révéler] ........................................ son terrible secret, il se sentit soulagé.
4. Aussitôt que Julie [découvrir] ........................................ la vérité, elle fut furieuse.
5. Après qu’il [lire] ..................... sa correspondance, il sortit faire une promenade.
6. Dès qu’elle [rentrer] ........................................, elle éclata en sanglots.
7. Sa vie devint un enfer quand elle [comprendre] ................. que son mari la trompait.
8. Après qu’il [perdre] ...................... ses enfants dans l’incendie, il sombra dans la folie.
9. Lorsque vous [se sentir] ......................... mieux, nous recommeçâmes à nous voir.
10. Dès que vous [ouvrir] ................... la porte, le chat entra avec empressement.
11. La vie lui sourit quand elle [finir] ........................................ par l’apprécier.
12. Parce qu’ils [se dépêcher] ........................................, ils arrivèrent à temps pour le bal.
13. Quand elle [arriver] .................. au cimetière, elle s’agenouille pour prier.
14. Dès que nous [recevoir] ................. de ses nouvelles, nous fûmes soulagés.
15. Ils rentrèrent se reposer après qu’ils [faire] .................. le tour du lac en chaloupe.
16. Quand tu [appeler] ........................................ à l’aide, ils vinrent nous porter secours.
17. Après que vous [s’enrichir] ................, vous vous souvinrent de vos débuts difficiles.
18. Tu mangeas les petits fruits dès que tu les [cueillir] ........................................
19. Quand je [s’asseoir] ..................., je remarquai l’omniprésence des papillons.
20. J’eus un haut le cœur lorsqu’il oser ........................................ me saluer.
21. Dès qu’elle [naître] ......................, elle commença à attirer l’attention de tous.
22. Vous sortîtes précipitamment après que vous [mettre] ..................... votre chapeau.
23. Quand elles [s’apercevoir] ........................................ de leur erreur, elles rougirent.
24. Cet hommme me plut dès que je le [voir] ........................................
25. Ils rentrèrent au pays après qu’ils [vivire] ........................................ en Europe.
26. L’artitste peignit un paysage qu’il [voir] ........................................
27. Nous dûmes nous excuser des propos que nous [prononcer] ........................................
28. Aussitôt qu’elle [perdre] .................... son chien, elle le chercha désespérément.
29. Nous nous précipitâmes à l’extérieur dès qu’il ne plus [pleuvoir] ................
30. Les enfants chantèrent les chansons qu’ils [apprendre] ................ de leur professeur.
31. Je lus un roman que je [se procurer] ................. à la bibliothèque centrale.
32. Vous attendîtes la surprise que vos parents vous [promettre] ........................................
33. Tu portas cette robe de soie bleue que je [coudre] ........................................
34. Je sortis quand je [prendre] ........................................ mes clés.
35. Il goûta cette sauce aussitôt que tu la [préparer] ........................................
36. Nous crûmes longtemps que nos ancêtres [vivre] ................ une vie de rêve.
37. Ce comédien joua dans plusieurs pièces que mon frère [écrire] ................
38. Aussitôt que vous [résoudre] ........................................ ce problème, vous partîtes.
39. Elle médita pendant des jours sur une nouvelle que l’on [répandre] ..................
40. Tu revis des gens que tu [connaître] ........................................ depuis plusieurs années.
41. Je leur donnai le bijou seulement après qu’ils le [payer] ........................................
42. Il se tut une fois qu’il [convaincre] ............ l’assistance du bien fondé de son opinion.
43. Elles regrettèrent leur geste après qu’elles [descendre] ...................... du train.
44. Je me rappelai tous les efforts qu’il [falloir] ..................... faire pour réussir.
45. Vous vous installâtes à Paris une fois que vous [s’inscrire] ........................ à
l’université.

Exercice 2
Cherchez et trouvez le temps passé antérieur dans un texte littéraire (roman, conte,
récit, poési, etc.) plus ou moins 15 phrases.

Référence

https://la-conjugaison.nouvelobs.com/.../passe-anterieur-de-l-indicatif-46.php
https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-passe-anterieur
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/F1880081139_Le_pass__ant_rieur
_Exercices_et_corrig_.pdf