Gincana PDF

COMO
ORGANIZAR UMA
ESCOLAR
COMO ORGANIZAR UMA Organizar uma gincana é uma atividade complexa,
mas nós garantimos que vale muito a pena! Exige a
ESCOLAR participação dos professores e da coordenação atuando de forma coesa,
além da colaboração dos alunos e da comunidade escolar. Para facilitar,
dividimos este guia em 3 partes para a melhor assimilação e divisão dos
trabalhos:
ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO
ATIVIDADES
REGULAMENTO
ORGANIZAÇÃO Para que tudo ocorra bem, a organização de uma gincana deve ser feita
E PLANEJAMENTO com bastante antecedência. Fale com os professores para garantir que a
COMO ORGANIZAR UMA gincana não aconteça em datas de provas ou de uma excursão. Caso haja a
ESCOLAR possibilidade de chuva, realize o evento em uma área coberta. Na falta de área
coberta o evento deve ser adiado, a não ser que você tenha um bom plano B.
Estipule um período de tempo para a realização da gincana, que pode

durar um dia ou acontecer еm várias etapas, dependendo dо seu projeto.
A escola deverá anunciar as atividades da gincana com antecedência, já que
algumas tarefas exigem ensaio ou organização prévia por parte das equipes.
Escolha um tema. Uma gincana pode ser realizada simplesmente para

integrar a escola, a comunidade, como forma de recreação ou com fins
didáticos. No entanto, a gincana que aborda um tema específico pode ser mais
interessante em termos de engajamento e aprendizado.
Os temas podem ser muitos: aniversário da escola, meio ambiente, família, pode
ser um festival de esportes, saúde etc. Isso é com você, e não se esqueça: um
dos maiores objetivos de uma gincana é a diversão!
Para planejar um evento como esse é importante quе você faça um projeto.
Desenhe! Tenha em mente quantos alunos participarão e rabisque num papel a
organização da área onde será realizada a gincana (seja no pátio, quadra,
ginásio). Depois, na prática, você poderá usar cones, cordas, fitas ou até giz
para escrever no chão onde certas atividades ocorrerão.
Uma vez definidos o tempo de duração, o espaço e o tema da gincana,

precisamos de um regulamento para nortear as atividades. Você pode
elaborar o regulamento de acordo com o seu projeto, sua escola e sua realidade.
O último tópico deste e-book traz algumas sugestões para você escrever o
regulamento.
g u a r a n i s p o rt. co m . b r
ORGANIZAÇÃO Hora de escolher as atividades! É interessante variar as tarefas para
E PLANEJAMENTO que pessoas com diferentes habilidades possam participar. Procure incluir
COMO ORGANIZAR UMA
atividades culturais, artísticas, esportivas, de conhecimentos gerais, lógica,
ESCOLAR
rapidez de raciocínio etc.
As provas com maior pontuação devem ser deixadas para o final da competição.
Assim, caso alguma equipe saia na frente, as outras terão chance de alcançar o
líder e os alunos não perdem o estímulo.
As atividades deverão ser divulgadas pela Comissão Organizadora com a
explicação da atividade, o número de pontos em jogo e o horário para o qual está
planejada.
Nas atividades em que se avalia a criatividade, originalidade, animação e

emoção, todas as equipes de todos os anos podem competir de igual para igual.
Mas para que os pequenos não sejam prejudicados, nas atividades em que se
avalia organização e um grau mais complexo de habilidades, bem como nas
atividades esportivas, a coordenação da gincana pode organizar as atividades
por faixa etária, por exemplo: no atletismo pode haver uma corrida das
turmas de 3º e 4º ano, outra corrida das turmas de 5º e 6º ano, e assim por
diante. A equipe vencedora de cada faixa etária pontua.
Do projeto para a prática! Será necessário dividir responsabilidades

com outros professores para que tudo saia dentro dos conformes. Não queira
organizar tudo sozinho(a).
- Forme comissões para cuidar de atividades que demandam certa preparação.
- Forme uma comissão de jurados para julgar provas, apresentações etc.
- Cada turma deverá ter um professor regente e um líder porta-voz da equipe.
*DICAS VALIOSAS*
Escolhidas as atividades da gincana, faça uma programação de horários e a

ordem das atividades. Lembre-se de considerar tempo para pausas, almoço e
cerimônia de premiação.
O Professor(a) de Educação Física será um(a) grande parceiro(a)!

Ele(a) é quem conhece melhor os materiais. Por isso, depois que as atividades
da gincana forem planejadas (falaremos disso mais tarde), verifiquem juntos
quais serão os materiais necessários, tais como bolas, apitos, cronômetros,
pranchetas e folhas de pontuação, cones, redes etc. Também leve em conta a
possibilidade de usar um megafone ou sistema de som para falar com os alunos.
IMPORTANTE!
Tenha um kit de primeiros socorros sempre por perto para o caso de

acidentes.
COMO ORGANIZAR UMA
Uma boa gincana deve promover atividades diversas
para que pessoas com diferentes habilidades possam participar.
ESCOLAR Algumas turmas se sairão melhor nos esportes, outras se darão bem em provas
de lógica, provas artísticas etc. Seguem algumas sugestões:
ATIVIDADES BOLICHE-BASQUETE
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Organização: Preparar, à frente de cada equipe, uma formação de cones,

representando um jogo de boliche.
Desenvolvimento: Cada equipe deve lançar, ao mesmo tempo, a bola de

basquete em direção aos pinos, com o objetivo de derrubar o maior número
deles. Podem ser feitos, por exemplo, 5 arremessos, e vence a equipe que
somar mais pinos derrubados no total.
Dica: Para facilitar a derrubada dos cones é só colocá-los de cabeça para

baixo.
Valor da tarefa cumprida: 30 pontos

1º lugar: 30 pontos
Atividade programada para às: _____h _____min.
ATIVIDADES CORRIDA DO VARAL
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Organização: Cada equipe terá uma bola de basquete, e uma cesta logo à
frente de sua equipe. Ao fundo da quadra, o professor deverá montar um varal
com grampos.
Desenvolvimento: Dez representantes de cada equipe jogam. Ao sinal de

comando, o primeiro de cada fila deverá atravessar a quadra quicando a bola,
pegar um grampo do varal, prendê-lo em sua roupa, e voltar quicando a bola.
Após realizar uma cesta, a bola será entregue ao próximo colega, que deverá
fazer o mesmo. Vence a equipe que terminar primeiro.
Obs.: A cesta deverá estar mais baixa para turmas mais novas, para facilitar a
ação das crianças.

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ATIVIDADES CONTINUE A MÚSICA

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Organização: As equipes ficarão organizadas em filas ao fundo da quadra,

atrás de um cone cada uma. Cada equipe terá uma bola de basquete. O
professor deverá selecionar previamente músicas que sejam do ambiente
comum das crianças dessa faixa etária.
Desenvolvimento: O professor soltará uma música. Ao interrompê-la, o

primeiro de cada fila sairá quicando a bola até o outro lado da quadra e realizará
uma cesta. Quem converter a cesta primeiro terá direito a continuar cantando a
música. Se acertar, marcará um ponto para sua equipe. Vence a primeira equipe
a acertar 5 músicas.

ATIVIDADES BRINCADEIRA DA ATENÇÃO
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Organização: Trinta jogadores participam desta atividade, portanto, se a

gincana conta com dez equipes, serão três jogadores de cada equipe. Os
jogadores estarão correndo livremente pela quadra.
Desenvolvimento: Ao sinal (apito ou palmas), eles deverão atender as ações

combinadas com o professor:
- Um silvo ou uma palma: transformar-se em estátua.
- Dois silvos ou duas palmas: sentar-se no chão.
- Três silvos ou três palmas: deitar-se no chão.
Quem errar está fora. Vence quem permanecer até o final.

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ATIVIDADES JOGO DAS PETECAS

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Organização: Dispor os alunos em colunas. Para cada equipe, à frente, dispor

um bambolê no chão com várias petecas dentro; distante uns 4 metros, um
cesto (ou outro bambolê).
Desenvolvimento: Ao sinal do professor, o primeiro de cada equipe pegará

uma peteca e a lançará em direção ao cesto. Se acertar, este irá para o final
da coluna, e o segundo continuará; mas, se errar, deverá buscar a peteca e
devolvê-la ao lugar de origem, para que o próximo continue, e também seguirá
para o final da coluna. Vence a equipe que conseguir colocar todas as petecas
no cesto.

ATIVIDADES CORRIDA DE REVEZAMENTO COM OBSTÁCULOS
COMO ORGANIZAR UMA
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Material: Tacos de hóquei, bolas e cones.
Organização: Equipes dispostas em colunas. À frente de cada uma, o

professor montará obstáculos de cones para os alunos passarem driblando.
Desenvolvimento: Ao sinal do apito, os alunos começarão a jogar as

bolinhas para a quadra adversária e também devolverão todas as que atingirem
seu espaço. O objetivo é deixar a quadra livre de bolinhas. Um novo apito e
encerram-se os arremessos. Será vencedora a equipe que tiver menos bolinhas
em seu espaço.

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ATIVIDADES PROVA DE CONHECIMENTO

COMO ORGANIZAR UMA
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Organização: A prova é composta por perguntas de múltipla escolha das

disciplinas curriculares. Os professores deverão elaborar as perguntas para
cada série escolar.
Desenvolvimento: A prova é realizada em três rodadas em que as equipes

responderão um questionário contendo três perguntas de diferentes disciplinas,
com tempo de 3 minutos para respondê-las, a saber:
1ª rodada
Português
Geografia
Ciências/Química
2ª rodada
Matemática
Inglês/Espanhol
Cultura Regional
3ª rodada
História
Ciências/Física
Conhecimentos gerais

Mais 30 pontos para cada resposta certa.
ATIVIDADES JINGLE
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Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta

atividade para que haja tempo de criar e ensaiar.
Desenvolvimento: Apresentar no palco um jingle ou encenar uma

propaganda sobre o tema da gincana.
Duração: 3 minutos por equipe.
Serão avaliadas: Criatividade, contextualização e originalidade.

Atividade programada para às: _____h _____min..
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ATIVIDADES APRESENTAÇÃO DE DANÇA CRIATIVA

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atividade para que haja tempo para criar e ensaiar.
Desenvolvimento: As equipes apresentarão uma dança no palco da escola.
Duração: No máximo 10 minutos por equipe.
Serão avaliadas: Criatividade, figurino, originalidade, musicalidade.

ATIVIDADES GRITO DE GUERRA
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atividade para que haja tempo para criar e ensaiar.
Desenvolvimento: Cada equipe dará um grito de guerra relacionado ao tema

da gincana.
Serão avaliadas: Animação, organização e espírito esportivo e participativo.

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ATIVIDADES ORGANIZAR O QG
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atividade para que possam organizar o QG.
Desenvolvimento: Cada equipe deverá arrumar o seu QG (sala de aula, por

exemplo) de acordo com o tema da gincana.
Serão avaliadas: Criatividade e organização.

ATIVIDADES PROVA DE AMOR
COMO ORGANIZAR UMA
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atividade para que possam preparar tudo.
Desenvolvimento: Cada equipe deve trazer para a escola no mínimo 10

pais para serem homenageados com uma demonstração de amor. A forma de
homenagem é livre.
Serão avaliadas: Criatividade, inovação, emoção.

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ATIVIDADES RECICLANDO
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Organização: A coordenação da gincana escolhe um ou mais materiais

recicláveis a serem arrecadados pelos alunos (garrafa PET, papel, papelão, latas
de alumínio etc.). As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta
atividade para que haja tempo de arrecadar os materiais.
Esses materiais poderão ser reutilizados pela escola, como papel (para
rascunho) e garrafas PET (várias finalidades). A escola pode ainda vender os
materiais para uma empresa de reciclagem e utilizar o valor para compra de kits
esportivos (clique aqui para ver exemplos de kits).
Desenvolvimento: No dia determinado, as equipes devem apresentar o que

foi arrecadado.
Serão avaliadas: Quantidade arrecadada.

ATIVIDADES ESPORTIVAS
Esportes são muito bem-vindos em qualquer gincana escolar! A organização
pode promover torneios de miniesportes com modalidades já conhecidas dos alunos como
vôlei, basquete, futebol, hóquei, tênis, xadrez etc.
A vantagem dos miniesportes é que a quadra pode ser dividida para que várias partidas aconteçam ao
mesmo tempo. Conheça os kits de algumas modalidades:
REGRAS DE Exemplo de regras simplificadas para um Torneio de Minivôlei:

TORNEIOS
COMO ORGANIZAR UMA
1 - O jogo pode ser em duplas ou trios, podendo ter equipes mistas
ESCOLAR (meninos e meninas);
2 - O saque deve ser feito somente por baixo;
3 - O jogo tem a duração de 01 (um) set de até 15 pontos quando tem muitas
equipes, ou 01 (um) set de até 20 pontos;
4 - A dimensão da quadra pode ser 3 m x 6 m, 4 m x 8 m ou 6 m x 12 m,
dependendo do número de participantes;
5 - A altura da rede pode ser de 2 m a 2,20 m;
6 - Não se pode bloquear o saque;
7 - Todos devem efetuar o rodízio (não existe posição fixa, principalmente na
rede);
8 - No caso de dúvidas durante o rally, deve-se voltar o último saque para evitar
perder tempo discutindo;
9 - Toque na rede, invasão da quadra adversária pode acontecer, desde que não
interfira no jogo do adversário;
10 - Se a bola for difícil de pegar, pode-se utilizar o pé.
REGRAS DE
TORNEIOS Regras do Minibasquete
COMO ORGANIZAR UMA
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1 - A partida deve ter a duração de 20 minutos, divididos em 4 tempos de 5
minutos;
2 - A quadra pode ter entre 12 m x 6,5 m até 26 m x 14 m, de acordo com o
local disponível;
3 - O jogo pode ser disputado de 3 x 3, 4 x 4 ou 5 x 5, de acordo com a
quantidade de atletas disponíveis, desde que todos se entendam e todos
possam jogar;
4 - O jogo começa com uma bola ao alto. Vence a partida quem fizer mais
cestas;
5 - A bola arremessada fora da linha dos três pontos vale 3 pontos. Dentro
dessa área, o arremesso vale 2 pontos. Em caso de falta, cada lance livre
vale 1 ponto;
6 - A altura da cesta pode ser 2,60 m acima do chão. Para crianças pequenas
a cesta pode ser mais baixa. É importante que a criança consiga marcar pontos
para se manter estimulada com o jogo.
REGRAS DE
TORNEIOS Regras para o jogo de Minihóquei
COMO ORGANIZAR UMA
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1 - Uma equipe é composta por 5 atletas de linha;
2 - Serão utilzados dois gols pequenos (0,70 cm x 0,50 cm);
3 - A dimensão do campo pode ser de 20 m x 10 m;
4 - A partida tem a duração de 2 tempos de 10 min;
5 - Quando a bola for tocada com o lado do taco que não é plano (backstick), é
falta;
6 - Não é permitido o contato físico;
7 - Pode-se fazer gol de qualquer lugar;
8 - Não vale encostar o pé ou qualquer parte do corpo na bola.
REGRAS DE Regras do Minibadminton
TORNEIOS
COMO ORGANIZAR UMA 1 - A partida tem a duração de 2 sets vencedores de 11 pontos, sendo
ESCOLAR necessária a diferença de 2 pontos para ganhar o set (exs.: 11 x 9, 13 x 11);
2 - A quadra pode ter entre 13 m x 6 m até 10 m x 3 m, de acordo com o local
disponível, e a altura da rede pode ser de 1,30 m até 1,55 m;
3 - O jogo é iniciado com um saque. No saque, o jogador deve golpear a peteca
na altura do umbigo;
4 - Para marcar um ponto, a peteca tem que cair dentro da quadra adversária.
Se um jogador golpear a peteca para fora da quadra, o ponto é do seu oponente;
5 - Os jogadores não podem tocar na rede, muito menos acertá-la com a
raquete, senão é ponto do oponente;
6 - Os jogadores não podem golpear duas vezes seguidas a peteca em sua
quadra;
7 - Todos devem se divertir muito durante o jogo e colaborar para a manutenção
de um ambiente saudável.
REGULAMENTO
O regulamento é imprescindível para que se tenha um documento que oriente
tanto a comissão organizadora quanto as equipes participantes no decorrer do
evento. O regulamento deve ser feito de acordo com a realidade e as necessidades de cada gincana.
Nossa sugestão é que você use o modelo a seguir para se basear. Contudo, é de suma importância
adaptá-lo para a realidade do seu projeto, adicionando, editando ou removendo conteúdo. Segue:
REGULAMENTO
GERAL
COMO ORGANIZAR UMA
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1. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
1.1 Este documento contém os dispositivos de regulamentação da GINCANA
*NOME DA GINCANA*, que será promovida pela Escola *NOME DA ESCOLA*
em 2017, por intermédio de uma Comissão Organizadora especialmente
designada para tanto.
1.2 Estarão sujeitos aos termos deste Regulamento todas as pessoas que
participarem da GINCANA da Escola *NOME DA ESCOLA*, não sendo
admissível a alegação de seu desconhecimento, uma vez que o presente
regulamento será divulgado pela Comissão Organizadora.
1.3 Eventuais omissões deste Regulamento serão analisadas e sanadas
exclusivamente pela Comissão Organizadora.
2. DOS OBJETIVOS DA GINCANA

A GINCANA da Escola *NOME DA ESCOLA* procura atender os seguintes
objetivos:
2.1 Estimular a convivência social a partir do entendimento da pluralidade do
ambiente social e da correspondente liberdade de expressão de cada um dos
seus segmentos;
2.2 Promover a integração entre alunos, professores e funcionários, com a
participação de pais, de ex-alunos e de representantes da comunidade local;
2.3 Despertar o lado artístico-cultural dos participantes;
2.4 Desenvolver a imaginação e a criatividade, vivenciando-se ao mesmo tempo
o valor da liberdade exercida com responsabilidade;
2.5 Exercitar o espírito de liderança e motivação.
3. DAS TAREFAS
A GINCANA da Escola *NOME DA ESCOLA* possui três conjuntos de tarefas:
3.1 Tarefas Normais: aquelas entregues às equipes, a serem executadas em
quadra durante os trabalhos da GINCANA;
3.2 Tarefas Especiais: aquelas que deverão ser cumpridas antes dos
trabalhos da GINCANA (mencionar aqui o nome das atividades, como a prova
“Reciclando”, por exemplo, e divulgar a tarefa por completo com antecedência
na escola e pelos meios cabíveis);
3.3 Tarefas Surpresa e Relâmpago: aquelas conhecidas pelos participantes
apenas no decorrer dos trabalhos da GINCANA. (Opcional)
REGULAMENTO
GERAL
COMO ORGANIZAR UMA
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4. DA DATA E LOCAL DE CUMPRIMENTO DAS TAREFAS

4.1 A GINCANA da Escola *NOME DA ESCOLA* acontecerá no dia __ de
_______ de 201_ no Ginásio Poliesportivo (ou quadra, pátio etc.) a partir das
9h e será encerrada às 17h do mesmo dia (caso a gincana dure mais tempo,
explicitar aqui a data). No dia anterior ao início do evento, das 8h às 17h, as
equipes terão o espaço liberado para preparação, ensaio, organização do QG
etc.
5. DA PONTUAÇÃO
5.1 As provas terão uma pontuação pelo simples cumprimento da atividade
proposta, mais uma pontuação para os melhores classificados (1º lugar, 2º lugar
e 3º lugar).
5.2 As provas serão amplamente divulgadas com a explicação da atividade e a
pontuação em jogo.
5.3 É atribuição exclusiva do Júri avaliar as provas não objetivas, em que se
avaliam criatividade, organização, musicalidade, emoção, inovação, figurino,
espírito de equipe etc. O Júri tem plenos poderes para avaliar o desempenho e
determinar a classificação de cada equipe nessas provas.
5.4 A pontuação final de cada equipe em cada prova será a soma da pontuação
pelo cumprimento da atividade mais a pontuação de acordo com a sua
classificação na prova (1º lugar, 2º lugar ou 3º lugar).
5.5 As Tarefas Especiais serão julgadas pela Comissão Organizadora e terão os
seus resultados fornecidos no final do evento.
5.6 A Equipe que utilizar material ou serviços de profissionais do Colégio
será penalizada com perda de pontos da tarefa correspondente, a critério
da Comissão Organizadora. Nem mesmo qualquer profissional ou Professor
membro das equipes poderão utilizar-se destes serviços.
5.7 Será vedada a utilização de serviços de profissionais especializados (atores,
coreógrafos, etc.) para a execução em quadra de qualquer tarefa, executando-se
aquelas tarefas em que tais serviços são expressamente liberados. Penalidade:
perda TOTAL de pontos da referida tarefa.
6. DA EXECUÇÃO E CRONOMETRAGEM DAS TAREFAS

6.1 As tarefas devem ser executadas na ordem em que se encontram listadas
(a ordem pode ser definida pela Comissão Organizadora, não necessariamente
como está neste e-book). Cada tarefa terá uma tolerância de 2 (dois) minutos
para sua preparação, exceto as que requisitam a presença de convidados num
horário determinado, que terão uma tolerância máxima de 10 (dez) minutos.
6.2 As Tarefas Relâmpago (opcionais) serão anunciadas pelo apresentador no
exato momento do cumprimento das mesmas.
6.3 É atribuição da Comissão Organizadora a cronometragem das tarefas que
têm tempo máximo de duração, bem como definir o desconto de pontos para as
equipes que extrapolarem o tempo.
7. DA PROCLAMAÇÃO DOS RESULTADOS

7.1 A apuração dos resultados será feita no mesmo dia da realização da
GINCANA, pela Comissão Organizadora e pelo Júri.
7.2 A proclamação do resultado final da GINCANA da Escola *NOME DA
ESCOLA* será anunciada pela Comissão Organizadora ao final do evento.
REGULAMENTO
GERAL
COMO ORGANIZAR UMA
ESCOLAR
8. DA PREMIAÇÃO DAS EQUIPES
8.1 As Equipes classificadas em 1º, 2º e 3º lugares farão jus ao prêmio.
8.2 Os prêmios simbólicos serão entregues às equipes logo após a proclamação
dos resultados pelo apresentador da GINCANA.
8.3 A premiação oficial (se houver) será entregue pela Comissão Organizadora
ao Professor, na presença do líder da equipe, em data não definida (nos dias
que sucedem a Gincana).
9. DA COMISSÃO ORGANIZADORA
9.1 Compõem a Comissão Organizadora os Professores e Funcionários:
__________, __________, __________, __________, __________ e
__________.
9.2 São atribuições da Comissão Organizadora:
Exercer com soberania e autonomia todas as atividades relacionadas com a
GINCANA;
Preparar o Regulamento da GINCANA;
Preparar as tarefas da GINCANA;
Divulgar a GINCANA e seu cronograma em nome da Escola *NOME DA
ESCOLA*;
Orientar as Equipes em relação às duvidas na interpretação do Regulamento;
Vetar a inscrição de qualquer Equipe que não preencher rigorosamente as
condições estabelecidas no Regulamento;
Convocar reuniões com a Direção, Professores e membros das Equipes;
Estabelecer horários relacionados à execução da GINCANA e, por sorteio, a
ordem de chamada das Equipes;
Organizar as atribuições de cada grupo de trabalho;
Acompanhar as atividades relacionadas à preparação das condições para a
realização da GINCANA:
- Mesas e cadeiras
- Som e testes
- Definição e aquisição dos prêmios
- Cronômetros, pranchetas
- Definição do esquema de água, refrigerantes, lanche e almoço para o pessoal
que está trabalhando na GINCANA
- Preparação do quadro de pontuação
- Compra de lembranças para os jurados.
10. DAS OBRIGAÇÕES DAS EQUIPES

10.1 Preparar-se e empenhar-se na execução das tarefas.
10.2 Portar-se com elegância desportiva durante a execução das tarefas da
equipe concorrente evitando prejudicá-la por qualquer meio, inclusive barulho.
O Júri junto a Comissão Organizadora poderá até mesmo, a seu critério, tirar
os pontos correspondentes à tarefa da equipe que perturbar o andamento da
apresentação (vide item 14).
10.3 Todos devem estar devidamente identificados com as camisetas da Equipe
ou coletes fornecidos pela Comissão Organizadora (opcional).
10.4 O nome da equipe deverá estar associado ao tema da Gincana:
“____________________”.
10.5 Cada equipe deverá, designar um Líder e um Vice-Líder responsáveis
REGULAMENTO
GERAL
COMO ORGANIZAR UMA
ESCOLAR
pelo contato com a Comissão Organizadora e consequentemente assumirão

a responsabilidade de buscar as divulgações de tarefas, comunicados e
mudanças em geral feitas pela Comissão Organizadora sobre a GINCANA, não
se responsabilizando esta por equipes que não estejam devidamente informadas
por falta de interesse ou atenção de seus representantes.
10.6 Somente o Líder da Equipe terá total acesso à Comissão Organizadora.
11. DO JÚRI
11.1 O corpo de jurados é constituído por três (ou cinco) membros.
11.2 Compete ao Júri, com base no Regulamento:
- Avaliar o desempenho e determinar a classificação de cada equipe nessas
provas;
- Assessorar-se com a Comissão Organizadora para o acompanhamento da
execução das tarefas;
- Assessorar-se com a Comissão Organizadora da GINCANA para o
acompanhamento da contagem dos pontos obtidos pelas Equipes nas tarefas;
- Exercer com total soberania o poder de decisão sobre o desempenho das
equipes nas tarefas;
- Apreciar os recursos interpostos pelas equipes e divulgar seu julgamento;
- Punir qualquer entrada desautorizada na quadra, bem como qualquer
perturbação dos trabalhos por parte das Equipes.
11.3 As decisões do Júri são irrecorríveis.
11.4 Os membros do Júri serão formados por membros que necessariamente
não compõem o quadro de funcionários da Escola *NOME DA ESCOLA*. Os
membros só serão conhecidos no dia da GINCANA.
11.5 Os componentes do Júri deverão fazer as anotações dos pontos obtidos
pelas Equipes no Quadro de Apuração.
11.6 Deverão, também, tabular os pontos e apresentar os resultados finais.
12. DA APRESENTAÇÃO DA GINCANA

12.1 O apresentador(a) da GINCANA será designado pela Comissão
Organizadora. Caberá a ele(a):
- Fazer a saudação dos presentes, agradecendo a presença de todos;
- Agradecer a cada convidado após a sua participação;
- Convidar as Equipes para dar prosseguimento à Gincana, anunciando o nome
os responsáveis pelo cumprimento das tarefas;
- Chamar de uma só vez, as equipes nos casos em que as tarefas sejam
executadas simultaneamente por todas as Equipes;
- Animar as torcidas das equipes simultaneamente, bem como solicitar atenção
e silêncio durante a execução das tarefas, observando e alertando os Jurados
sobre o descumprimento da ordem;
- Proclamar os resultados da GINCANA;
- Entregar a premiação às equipes classificadas.
13. DAS PENALIDADES ADICIONAIS
13.1 As Equipes poderão perder pontos no caso de:
- Os membros das Equipes se portarem com os membros da Comissão
Organizadora e Júri, a todo o momento, perturbando os mesmos e o andamento
do evento (a critério do Júri);
- Ultrapassar o limite de 10 (dez) minutos (em se tratando de tarefas envolvendo
REGULAMENTO
GERAL
COMO ORGANIZAR UMA
ESCOLAR
convidados) para iniciar a tarefa: perda gradativa dos pontos correspondentes à

tarefa (de 5 a 50 pontos);
- Atrapalhar as equipes concorrentes por meio de qualquer artifício (inclusive
barulho): pode perder até o total de pontos da respectiva tarefa (a critério do
Júri);
- Ultrapassar o tempo de conclusão previsto para o cumprimento da tarefa:
perda gradativa de pontos da tarefa correspondente (de 5 a 50 pontos);
- Deixar acumular lixo no espaço ocupado pela Equipe: perda de até 50 pontos.
A avaliação será feita pelo Júri no decorrer do evento e a eventual penalização
será feita no final da GINCANA;
- Perturbar por meio de barulhos e execução das tarefas da GINCANA: perda de
25 (vinte e cinco) pontos em cada advertência do Júri;
- Facilitar o acesso irregular de qualquer pessoa ao local do evento: perda de 50
(cinquenta) pontos em cada advertência do Júri;
- Pichar, riscar as paredes e instalações locais ou praticar atos de vandalismo
durante a realização da GINCANA: desclassificação sumária (decisão
irrecorrível);
- Promover provocações e acirramento de rivalidades no ambiente escolar,
social ou virtual: perda de 50 (cinquenta) pontos em cada constatação pela
Comissão Organizadora.
14. DOS CASOS OMISSOS NO REGULAMENTO

14.1 O Júri, devidamente assessorado pela Comissão Organizadora, decidirá os
casos omissos por este Regulamento, quando provocado por recursos escritos
ou observados pela Comissão Organizadora.
NORMATIVOS
1. Fica proibida a arrecadação de dinheiro e venda de rifas em locais públicos,
notadamente em semáforos e praças públicas. O descumprimento desta norma
a partir desta data acarretará uma penalização de 100 (cem pontos).
2. Os casos de descumprimento de normas deverão ser relatados à Comissão
Organizadora e assim comprovados por meio de vídeo ou qualquer outro
recurso. Todo descumprimento de normas será avaliado e julgado pela
Comissão Organizadora.
3. A GINCANA será encerrada impreterivelmente, às 17h, mesmo que, devido a
algum imprevisto durante o transcorrer da programação, sobrem tarefas na lista
repassada.
4. Não é permitida a participação de profissionais na execução das Tarefas,
exceto no caso de atividades complementares às Tarefas e que sejam
previamente autorizadas pela Comissão Organizadora.
Local, data.
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COMO

Estipule um período de tempo para a realização da gincana, que pode

Escolha um tema. Uma gincana pode ser realizada simplesmente para

Uma vez definidos o tempo de duração, o espaço e o tema da gincana,

Nas atividades em que se avalia a criatividade, originalidade, animação e

Do projeto para a prática! Será necessário dividir responsabilidades

Escolhidas as atividades da gincana, faça uma programação de horários e a

O Professor(a) de Educação Física será um(a) grande parceiro(a)!

Tenha um kit de primeiros socorros sempre por perto para o caso de

Organização: Preparar, à frente de cada equipe, uma formação de cones,

Desenvolvimento: Cada equipe deve lançar, ao mesmo tempo, a bola de

Dica: Para facilitar a derrubada dos cones é só colocá-los de cabeça para

Valor da tarefa cumprida: 30 pontos

Desenvolvimento: Dez representantes de cada equipe jogam. Ao sinal de

Valor da tarefa cumprida: 30 pontos

ATIVIDADES CONTINUE A MÚSICA

Organização: As equipes ficarão organizadas em filas ao fundo da quadra,

Desenvolvimento: O professor soltará uma música. Ao interrompê-la, o

Valor da tarefa cumprida: 30 pontos

Organização: Trinta jogadores participam desta atividade, portanto, se a

Desenvolvimento: Ao sinal (apito ou palmas), eles deverão atender as ações

Valor da tarefa cumprida: 30 pontos

ATIVIDADES JOGO DAS PETECAS

Organização: Dispor os alunos em colunas. Para cada equipe, à frente, dispor

Desenvolvimento: Ao sinal do professor, o primeiro de cada equipe pegará

Valor da tarefa cumprida: 40 pontos

Material: Tacos de hóquei, bolas e cones.

Organização: Equipes dispostas em colunas. À frente de cada uma, o

Desenvolvimento: Ao sinal do apito, os alunos começarão a jogar as

Valor da tarefa cumprida: 40 pontos

ATIVIDADES PROVA DE CONHECIMENTO

Organização: A prova é composta por perguntas de múltipla escolha das

Desenvolvimento: A prova é realizada em três rodadas em que as equipes

Valor da tarefa cumprida: 50 pontos

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta

Desenvolvimento: Apresentar no palco um jingle ou encenar uma

Duração: 3 minutos por equipe.

Serão avaliadas: Criatividade, contextualização e originalidade.

Valor da tarefa cumprida: 50 pontos

ATIVIDADES APRESENTAÇÃO DE DANÇA CRIATIVA

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta

Desenvolvimento: As equipes apresentarão uma dança no palco da escola.

Duração: No máximo 10 minutos por equipe.

Serão avaliadas: Criatividade, figurino, originalidade, musicalidade.

Valor da tarefa cumprida: 70 pontos

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta

Desenvolvimento: Cada equipe dará um grito de guerra relacionado ao tema

Serão avaliadas: Animação, organização e espírito esportivo e participativo.

Valor da tarefa cumprida: 70 pontos

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta

Desenvolvimento: Cada equipe deverá arrumar o seu QG (sala de aula, por

Serão avaliadas: Criatividade e organização.

Valor da tarefa cumprida: 70 pontos

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta

Desenvolvimento: Cada equipe deve trazer para a escola no mínimo 10

Serão avaliadas: Criatividade, inovação, emoção.

Valor da tarefa cumprida: 150 pontos

Organização: A coordenação da gincana escolhe um ou mais materiais

Desenvolvimento: No dia determinado, as equipes devem apresentar o que

Serão avaliadas: Quantidade arrecadada.

Valor da tarefa cumprida: 150 pontos

REGRAS DE Exemplo de regras simplificadas para um Torneio de Minivôlei:

2. DOS OBJETIVOS DA GINCANA

COMISSÃO ORGANIZADORA DA GINCANA DA ESCOLA NOME DA ESCOLA