Formato Práctica Estudiante

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
DIARIO DE CAMPO
PRACTICANTE: Edwin Arbey Granada Ladino CÓDIGO: 191103916 SEMESTRE: 4

INSTITUCIÓN: Marco Antonio Franco JORNADA: Mañana FECHA: 17-07-2019
PROPOSITO: Propiciar ambientes sanos para lograr generar un buen entorno pedagógico.
Lugar: salón de clases de prescolar
Observaciones Descripción Análisis/Reflexión
Escuela saludable y ecología para una En esta actividad del día 7 fue al aire libre, Es importante tener en cuenta que los espacios
educación pedagógica. en la cual los niños salían a buscar las contaminantes pueden afectar de manera
cosas que afectarán su entorno, en este negativa el desarrollo físico y cognitivo del niño y
caso fueron las basuras, por lo que se la niña ya que estos interactúan con los
intentó localizar los lugares en donde más organismos de su entorno y en este caso sería de
se encontraban estos residuos manera negativa, por lo que es papel del docente
contaminantes y después se recogieron y guiar al niño en su conocimiento sobre la ecología.
se botaron en las canastas de basura según
correspondientes.
Haeckel, (1868:34) biólogo alemán menciona a la
ecología: “Como una ciencia que estudia a los
seres vivos y su ambiente y como esa abundancia
de seres vivos son afectadas por la interacción
entre los organismos y su ambiente".
Anotaciones espaciales
DIARIO DE CAMPO

INSTITUCIÓN: Marco Antonio Franco JORNADA: Mañana FECHA: 24-07-2019
PROPOSITO: generar conciencia en los niños y los docentes del cuidado del planeta en el hoy y en el futuro.
Cuidado del medio ambiente para la En la actividad número 8 se llevaron unas González Gaudiano, Edgar plantea que “Nuestros
vida futura. fichas realizadas por los docentes en ancestros tenían un respeto y devoción mágica religiosa
formación, en las cuales había imágenes por la naturaleza, por lo cual cuidaban y veneraban, pues
sobre animales atrapados en basuras o sabían que era de ahí de dónde provenía la base de su
lugares en los que habitaban los animales alimentación. Actualmente parece que se ha olvidado eso
y ya no pueden porque están muy o perdido el respeto que se debe a los recursos naturales,
contaminados. haciendo uso de ellos inmoderadamente, descuidando y
agrediendo los tres elementos básicos de nuestro planeta:
Y luego de esto se le pidió a cada niño que agua, aire y suelo” (1986:34).
tomaran la tarjeta y explicara lo que veían
en la imagen para poder concientizar a los La idea de esta actividad era demostrar el mal que le
compañeritos sobre el mal que hacen las estamos haciendo al planeta y porque es importante
basuras en todo el planeta. reciclar y cuidar el medio ambiente como se hacía en el
pasado y como se deben hacer en el futuro.
DIARIO DE CAMPO
INSTITUCIÓN: Marco Antonio Franco JORNADA: mañana FECHA: 19-07-2019
PROPOSITO: retroalimentación sobre el cuidado del medio ambiente, para cuidar el planeta.
El medio ambiente y su cuidado. En esta actividad (actividad número 8) se Según la OMS "La función del Departamento de
llevó una cartelera en la cual se habían Salud Pública, Medio Ambiente y
colocado una serie de elementos plásticos, Determinantes Sociales de la Salud de la OMS
orgánicos y de papel o cartón para consiste en fomentar un medio ambiente más
mostrarles a los niños en que caneca iban los
saludable, intensificar la prevención primaria e
residuos correspondientes, esto con el fin de
influir en las políticas de todos los sectores para
reforzar la importancia de la separación desolucionar las causas remotas de las amenazas
basuras tema que se había tratado medioambientales a la salud". Y esto solo se da
anteriormente. con la separación y reutilización de desechos
que tardan mucho tiempo en desintegrarse y
Y esto tiene su fin en demostrar que se
por esto afectarán al planeta.
puede contribuir con el medio ambiente
para que sea más saludable y provechoso en
el desarrollo de cada una de las etapas en
que se encuentren los niños.
DIARIO DE CAMPO
PROPOSITO: Enseñar que la reutilización es provechosa para la humanidad y el planeta.
La reutilización es el ciclo que debemos seguir En el día final de prácticas formativas, lo que se Quintero y Serradas (2006) plantean
en el cuidado del medio ambiente. hizo fue crear la estrategia en donde los niños “Propiciar la participación de la comunidad
trabajaran por grupos, pero cada grupo liderado educativa para la recolección de materiales
por uno de los docentes en formación, para así reciclables y elaboración de recursos
trabajar con los materiales reutilizables que se didácticos" esta idea sobre la reutilización es
trajeron anteriormente y también en este día. un recurso pedagógico y didáctico ya que se
Tales materiales se utilizaron para hacer un pub, pueden enseñar cosas nuevas al explorar la
esto con el fin de demostrar que las cosas que observación del cómo y para qué sirven los
para unos son basura, para otros puede ser objetos que según la sociedad ya son
reutilizado de la mejor manera y siendo desechables, pero que en realidad no se
amigables con el medio ambiente. están aprovechando correctamente.
DIARIO DE CAMPO
PROPOSITO: Generar un lugar de juego y esparcimientos
Lugar: plaza de mercado
El juego como estrategia lúdica para el Esta actividad fue pensada como una serie de Según Lev Semyónovich Vigotsky (1924), “el
desarrollo de las actividades rectoras. obstáculos por los cuales debían pasar los niños juego surge como necesidad de reproducir
y así generara un trabajo en equipo, el contacto con lo demás. Naturaleza, origen
fortaleciendo las cuatro actividades rectoras ya y fondo del juego son fenómenos de tipo
que cada una de estas actividades eran social, y a través del juego se presentan
enfocadas en estas, esto tiene como fin que los escenas que van más allá de los instintos y
niños comprendan y desarrollen sus actividades pulsaciones internas individuales”.
cognitivas. Y para esto las actividades eran
juegos de puntería, de pensamiento, de lectura El trabajo en equipo en el juego es un punto
y de arte. muy importante, ya que aquí se pueden
desarrollar relaciones sociales que son
importantes sin importar la etapa de
desarrollo del niño y de esta manera explora
su mundo y se enriquece en cuanto al
conocimiento nuevo que se ha adquirido.
DIARIO DE CAMPO
PROPOSITO: aprender a explorar con el juego
Actividad recreativa plaza de mercado Este fue el primer día de recreación en las Por su lado Piaget (1932, 1946, 1962, 1966)
popular. El juego como dinamizado vacaciones de los niños de la plaza popular, "destaca la importancia del juego en los
la actividad se enfocó en el juego libre, estas procesos del desarrollo. Y Relaciona el
actividades didácticas propias de los desarrollo de los estadios cognitivos con el
docentes en formación importantes en su desarrollo de la actividad lúdica”. El juego en el
construcción como educadores es muy aprendizaje es uno de los aspectos encargados
importante, y el juego es un dinamizador y de formar los primeros procesos cognitivos del
una fuente de exploración propia del niño, por lo que como formadores debemos
desarrollo de los niños Y fácilmente después hacer un buen uso de esta herramienta
de la exploración del medio el niño necesita pedagógica.
una forma de expresar los nuevos
conocimientos y esto fue mediante el arte,
por lo que la actividad siempre tuvo
secuencia y un fin pedagógico.
DIARIO DE CAMPO
PROPOSITO: reconocer las distintas actividades rectoras
Excursión por las estaciones del aprendizaje Es importante generar desequilibrio mental De acuerdo con Piaget (1973), "el intelecto
inicial. en el desarrollo del niño, por lo que estas humano avanza desde lo sensorio motor hasta
actividades fueron bien utilizadas para esto, lo conceptual lógico en la constitución de
son recursos pedagógicos que hacen pensar estructuras mentales"
al niño, tales como adivinanzas,
rompecabezas y demás ejercicios que Por lo que son actividades (las actividades
favorecen la reestructuración de nuevos realizadas en la plaza de mercado) que
favorecen a la conformación de nuevos
conocimiento.
aprendizajes importantes en la vida futura del
niño como ser social.
DIARIO DE CAMPO
PROPOSITO: estimular el juego como aprendizaje
Vacaciones recreativas y juego dinámico. Esta fue la última actividad de vacaciones Dubrin A. (2002:184) Considera que el equipo
para los niños, en donde se hicieron varias “Es un tipo especial de grupo. Sus miembros
actividades sobre juegos, en estas tienen habilidades que se complementan y
actividades niños trabajaban en grupo e están dedicados a un propósito común, a un
individualmente, esto siendo un punto muy conjunto de metas de desempeño”.
importante ya que allí se pueden generar
lazos de trabajo en equipo, y esto es El trabajo en equipo termina siendo una
herramienta que hace de los niños seres
importante durante toda la vida y más en la
niñez ya que allí es donde se empieza. sociables, donde se forma la comunicación
asertiva parte fundamental de expresión de sus
sentimientos.

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PRACTICANTE: Edwin Arbey Granada Ladino CÓDIGO: 191103916 SEMESTRE: 4

Lugar: salón de clases de prescolar

Observaciones Descripción Análisis/Reflexión

PRACTICANTE: Edwin Arbey Granada Ladino CÓDIGO: 191103916 SEMESTRE: 4

Lugar: salón de clases de prescolar

Observaciones Descripción Análisis/Reflexión

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Observaciones Descripción Análisis/Reflexión

Lugar: plaza de mercado

Observaciones Descripción Análisis/Reflexión

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Observaciones Descripción Análisis/Reflexión

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Observaciones Descripción Análisis/Reflexión

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