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ÉVALUATION INITIALE

NIVEAU A1, CE, PE


VIe, L2

Professeur : CERLINCĂ Irina-Gabriela


Nom et prénom de l’élève:
Classe :
Date du test:
N° 1

Lis attentivement le texte ci-dessous :


(Citeşte cu atenţie textul de mai jos)

La chambre de Marcel est claire et spacieuse. Devant la fenêtre il y a le bureau avec une
chaise. Sur le bureau se trouve son ordinateur. À droite il y a une armoire et à gauche le lit. Dans sa
chambre il y a aussi une bibliothèque. Les rideaux et les meubles sont bleus et blancs.

I. Vrai (V) ou Faux (F):


(Adevărat sau Fals) 4pX5=20p

a. La chambre de Marcel est petite. ( )


b. Le bureau est devant la fenêtre. ( )
c. Marcel n’a pas d’ordinateur. ( )
d. L’armoire est à droite. ( )
e. Les rideaux sont jaunes. ( )

II. Corrige les fautes en récrivant correctement la proposition suivante :


(Corectează greşelile rescriind corect propoziţia următoare) 1pX5=5p

Tu t’appeles Jean, tu es francais et tu a un petite frère, Piere.

________________________________________________________________________________

III. Mets les verbes entre parenthèses au présent :


(Pune verbele din paranteză la prezent) 4pX5=20p

a. On (aimer) faire de la natation.


……………………………………..
b. Elles (être) dans la classe.
……………………………………..
c. Il (avoir) un gros chien noir.
……………………………………..
d. Vous (faire) du patinage.
………………………………………..
e. Nous (aller) chez nos grands-parents.
……………………………………….

IV. Mets le dialogue en ordre :


(Pune dialogul în ordine) 1,5p*10=15p

1. –Bonjour. Je m’appelle Antoine. Et toi?


___ -Tu habites à Madrid ?
___ -Moi, c’est Carmen. Je suis espagnole.
___ -Oui, j’habite à Paris.
___ - Non, à Barcelone. Tu es français ?
___ -Chic, j’adore la Tour Eiffel.
___ -Au revoir, Antoine.
___ - Et moi les danses espagnoles.
___ -Moi aussi, Antoine.
___ - Enchanté de faire ta connaissance, Carmen.
___ -À bientôt, Carmen.

V. Décris ton ami(e) : nom, âge, traits physiques et de caractère, passions.


(au moins 4-5 phrases) 30p
(Descrie-ți prietenul/ prietena: nume, vârstă, trăsături fizice și morale, pasiuni)
(cel puțin 4-5 propoziții)
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Notă :
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timp de lucru : 50 de minute.

ÉVALUATION INITIALE
NIVEAU A1, CE, PE
VIe, L2
Professeur : CERLINCĂ Irina-Gabriela
Nom et prénom de l’élève:
Classe :
Date du test:
N° 2

Lis attentivement le texte ci-dessous :


(Citeşte cu atenţie textul de mai jos)

Moi, c’est Catherine et j’ai onze ans. Papa s’appelle Stéphane et maman Nathalie. Elle est
très sympa et amusante. J’ai un frère et une sœur jumeaux. Ils sont élèves en sixième. Moi, je suis
en cinquième à la même école. Mes grands-parents habitent à la campagne.

I. Vrai (V) ou Faux (F):


(Adevărat sau Fals) 4pX5=20p

a. Catherine a dix ans. ( )


b. Sa mère est drôle. ( )
c. Caroline n’a pas de frère ou de sœurs. ( )
d. Catherine est en cinquième. ( )
e. Ses grands-parents habitent en ville. ( )

II. Corrige les fautes en récrivant correctement la proposition suivante :


(Corectează greşelile rescriind corect propoziţia următoare) 1pX5=5p

Je m’appele Paulette, je sui francaise et je ai une grand sœur, Jeanne.

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III. Mets les verbes entre parenthèses au présent :


(Pune verbele din paranteză la prezent) 4pX5=20p

a. Nous (parler) l’anglais et le français.


……………………………………..
b. Vous (être) dans la cour de l’école.
……………………………………..
c. Elle (avoir) un petit chat tigré.
……………………………………..
d. Ils (faire) du théâtre.
………………………………………..
e. Tu (aller) chez tes grands-parents.
……………………………………….

IV. Mets le dialogue en ordre :


(Pune dialogul în ordine) 1,5p*10=15p

1. – Salut. Je m’appelle André.


___ -J’ai onze ans.
___ -Moi, c’est Carla. Quel âge as-tu ?
___ -Moi aussi. Tu es en cinquième ?
___ -J’adore la pizza.
___ -Oui. Tu es espagnole ?
___ -Oui, j’habite à Paris.
___ -Toi, tu es français ?
___ - Au revoir, Carla.
___ -Non, je suis italienne.
___ -À bientôt, André.

V. Décris ta chambre: meubles, couleurs, place.


(au moins 4-5 phrases) 30p
(Descrie-ți camera: mobilier, culori, loc)
(cel puțin 4-5 propoziții)

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Notă :
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timp de lucru : 50 de minute.

TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ


NIVEAU A1, CE, PE
VIe, L2

BAREM DE CORECTARE
 Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.
 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decat cele precizate explicit prin barem.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Nota finală se calculează prin impărțirea punctajului total acordat pentru test la 10.

Nr. 1

VI. Vrai (V) ou Faux (F): 4pX5=20p


f. Faux b. Vrai c. Faux d. Vrai e. Faux

VII. Corrige les fautes en récrivant correctement la proposition suivante : 1pX5=5p


Tu t’appelles Jean, tu es français et tu as un petite frère, Pierre.

VIII. Mets les verbes entre parenthèses au présent :


4pX5=20p
f. aime b. sont c. a d. faites e. allons

IX. Mets le dialogue en ordre : 1,5p*10=15p


1, 3, 2, 5, 4, 6, 10, 7, 9, 8, 11

X. Décris ton ami(e) : nom, âge, traits physiques et de caractère, passions.


(au moins 4-5 phrases) 30p

Respect de la consigne / 3p
Capacité de décrire son ami(e)- 5p
Cohérence/ logique/ cohésion/ mise en page-2p
Compétence linguistique/morphosyntaxique-10p
Lexique/orthographie-10p

Întocmit de:
prof. Irina-Gabriela CERLINCĂ

TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ


NIVEAU A1, CE, PE
VIe, L2

BAREM DE CORECTARE
 Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.
 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decat cele precizate explicit prin barem.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Nota finală se calculează prin impărțirea punctajului total acordat pentru test la 10.

Nr. 2

I. Vrai (V) ou Faux (F): 4pX5=20p


g. Faux b. Vrai c. Faux d. Vrai e. Faux

II. Corrige les fautes en récrivant correctement la proposition suivante : 1pX5=5p


Je m’appelle Paulette, je suis française et j’ai une grande sœur, Jeanne.

III. Mets les verbes entre parenthèses au présent : 4pX5=20p


g. parlons b. êtes c. a d. font e. vas

IV. Mets le dialogue en ordre : 1,5p*10=15p


1, 3, 2, 4, 7, 5, 9, 8, 6, 11

V. Décris ta chambre: meubles, couleurs, place.


(au moins 4-5 phrases) 30p

Respect de la consigne / 3p
Capacité de décrire sa chambre- 5p
Cohérence/ logique/ cohésion/ mise en page-2p
Compétence linguistique/morphosyntaxique-10p
Lexique/orthographie-10p

Întocmit de:
prof. Irina-Gabriela CERLINCĂ

Prof.
Disciplina: Limba franceză
Clasa a VI-a L2
Anul școlar

RAPORT PRIVIND EVALUAREA INIŢIALǍ


MATRICEA DE SPECIFICAȚII pe baza căreia a fost elaborat testul de evaluare inițială
la clasa a VI-a L2, este următoarea:
C1: C2: C3:
Ientificarea Executarea Redactarea de
Competențe/ sensului global al unor indicații mesaje simple
Conținuturi unui text scurt, scrise simple pe baza unor
conținând lexic cuvinte de
cunoscut sprijin
TEME: X - X
 Camera personală (nr.1)
 Familia (nr.2)
FUNCȚII COMUNICATIVE: X - X
 A saluta și a răspunde la salut (nr. 1 și 2)
 A se prezenta (nr. 1 și 2)
 A descrie persoane (nr. 1)
 A identifica și a situa în spațiu obiecte
(nr. 2)
ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A - X X
COMUNICĂRII:
 indicativul prezent
 acordul în gen și număr al adjectivelor
 prepoziția

REZULTATELE obţinute de elevii claselor a VI-a, pe tranșe de note, au fost următoarele:

Clasa a VI-a ___


Data:
___ elevi prezenți/___

Note sub 5 Note 5-6 Note 6-7 Note 7-8 Note 8-9 Note 9-10 Media
clasei

Dificultăţi:

Propuneri de remediere (măsuri corective):

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