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Que ley de educación existía antes de la ley 66-97 y cual después

la Ley General de Educación No.66-97 sustituye la Ley Orgánica de Educación No.


2909-51 dictada durante la época del dictador Trujillo y vigente por casi medio siglo
Después
Ley General de Educación N°66-97

La Ley 66-97 tiene 12 Títulos, 39 Capítulos y 228 Artículos que la conforman, con
una modificación establecida mediante la Ley 451-08 de manera específica sobre
pensiones y jubilaciones para los docentes del sector oficial.
Describe dos artículos que consideres importante
(Artículo 1).
Esta garantía de la educación para todos los habitantes del país, necesariamente
engloba o encierra el sector social que representan los jóvenes, ya que los mismos
representan el 99% de la población estudiantil dominicana, por lo que el mismo
representa la población con la cual trabaja esencialmente la Secretaria de Estado
de Educación y Cultura.

Art. 5.- La educación dominicana sustenta los siguientes fines: a. Formar personas,
hombres y mujeres, libres, críticos y creativos, capaces de participar y constituir una
sociedad libre, democrática y participativa, justa y solidaria; aptos para cuestionarla
en forma permanente; que combinen el trabajo productivo, el servicio comunitario y
la formación humanística, científica y tecnológica con el disfrute del acervo cultural
de la humanidad, para contribuir al desarrollo nacional y a su propio desarrollo; b.
Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, conscientes de sus
deberes, de sus derechos y de sus libertades, con un profundo sentido de
responsabilidad y de respeto a la dignidad humana; c. Educar para el conocimiento
de la dignidad y la igualdad de derechos entre hombres y mujeres; d. Crear y
fortalecer una conciencia de identidad de valoración e integración nacional, en un
marco de convivencia internacional, enalteciendo los derechos humanos y las
libertades fundamentales, procurando la paz universal con base en el
reconocimiento y respeto de los derechos de las naciones; e. Formar para la
comprensión, asimilación y desarrollo de los valores humanos y trascendentes:
intelectuales, morales, éticos, estéticos y religiosos; f. Formar recursos humanos
calificados para estimular el desarrollo de la capacidad productiva nacional basado
en la eficiencia y en la justicia social.
Opinión personal

La transformación del Sistema Educativo; hoy en día son tan marcada que están
llamando a los sectores que componen la sociedad Educativa Nacional, a una
revisión profunda del marco regulador del sistema debido a que gran parte de los
cambios del sistema chocan o contravienen con algunos artículos de dicha ley.

Visto el contexto con la que debemos evaluar; el Sistema Educativo Dominicano y


la complejidad de este si lo vemos de cara a la ley 66-97, nos daremos cuenta que
esta debe ser revisada y analizada con una buena mentalidad de abundancia, que
permita establecer un marco regulatorio para ser de nuestro Sistema Educativo un
ejemplo para Latinoamérica y el mundo.

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