FICHA DE PREPARAÇÃO PARA O TESTE DE PORTUGUÊS - 5º Ano

Aluno: __________________________________________________ Ano:______ Turma:_______ Nº.: ____

Atenta na programação da Agenda Cultural de Lisboa.

Teatro para crianças

Tarzan Pippi das Meias Altas, o Musical
Estreia 21 de novembro de 2015 21 novembro de 2015 a fevereiro de 2016
Sábado e domingo, às 15 h (público geral) M/4 anos
Terça a sexta, às 11 h e às 14 h (escolas) Sábado e domingo, às 11 h | terça, às 21 h
Tenda Produções.
Criação e encenação de Filipe La Féria 5 Encenação de Henrique Feist;
5 Filipe La Féria volta às grandes produções para Interpretação de Inês Castel-Branco, Rita
crianças com mais um herói do imaginário infantil. Ribeiro e Marta Fernandes, entre outros.
Desta vez, a escolha do encenador recaiu sobre a Pippi das Meias Altas fez sonhar crianças
obra-prima do escritor americano Edgar Rice de várias gerações, pois todos gostavam de ser
Burroughs, Tarzan. Popularizado pela Disney, 10 como ela. A sua espontaneidade e rebeldia tor-
10 Tarzan é filho de aristocratas ingleses que naram-na uma heroína, apelando ao reconheci-
desembarcam na selva africana. Um motim deixa mento da diferença e da inclusão.
Tarzan órfão na selva, passando então a viver com Tem cerca de nove anos e vive por sua conta na
macacos. companhia de um cavalo e de um macaco, o senhor
A obra de Burroughs transmite uma grande 15 Nilson, e, porque não há quem lhe dite as regras,
15 lição de vida e uma reflexão sobre o ser humano, a apenas faz aquilo que lhe agrada – acorda às horas
sua condição e os seus valores. que quer, nunca vai à escola, fala que se farta e está
O musical estará em cena diariamente com sempre à procura de aventuras. Mas o que a distingue
duas sessões para escolas e ao fim de semana para de todas as outras crianças é
o público em geral. O espetáculo conta com a 20 a sua força. Ela é tão forte, tão forte, que não há
20 participação de grandes atores, cantores e bailarinos polícia nem bombeiro mais forte do que ela.
e promete encher o palco de música e alegria. Embora os adultos desconfiem dos seus modos...
diferentes (alguns até lhe têm medo – os bandidos
que o digam!), Pippi faz sucesso entre as crianças. A
25 sua imaginação e o seu
INFORMAÇÕES ÚTEIS bom coração fazem com que a sua amizade seja
Preços: 5 € a 12,50 € inesquecível. Perguntem aos irmãos Tommy e Anika,
que nunca viveram tantas aventuras.
LOCAL INFORMAÇÕES ÚTEIS
Teatro Politeama 30 Preço: 12,50 €
Rua Portas de Sto. Antão, 109 LOCAL
1150-266 Lisboa Teatro Villaret
25 Avenida Fontes Pereira de Melo, 30 A
1050-122 Lisboa

http://www.agendalx.pt/eventos-a-decorrer/criancas/teatro (consultado em dezembro de 2015, texto adaptado)

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.5., a opção que completa corretamente cada frase, de acordo com o sentido do texto.

1.1. O autor original da obra Tarzan é

A. Filipe La Féria. C. Disney.

B. Edgar Rice Burroughs. D. Henrique Feist.

1.2. A obra Tarzan

A. é uma lição de vida e uma análise do homem e dos seus valores.

B. desenrola-se em Inglaterra.

C. é a história de um menino filho de macacos.

D. é uma lição de vida e um estudo sobre os hábitos dos macacos.

1.3. O espetáculo Tarzan está em cena

A. apenas ao fim de semana.

B. apenas para o público em geral.

C. diariamente com duas sessões para o público em geral.

D. ao fim de semana para o público em geral.

1.4. Pippi das Meias Altas é considerada uma heroína, porque

A. apela à consciência da diferença e à exclusão.

B. tem cerca de nove anos.

C. é espontânea e rebelde.

D. vive por sua conta.

1.5. Pippi das Meias Altas vive com

A. um cavalo e um macaco.
B. um cavalo, um macaco e o Senhor Nilson.
C. um polícia e um bombeiro mais fortes do que ela.
D. muitas crianças.

2. Depois da leitura dos textos anteriores, indica se preferias assistir ao espetáculo Tarzan ou ao espetáculo Pippi das
Meias Altas. Justifica a tua resposta, referindo duas razões para a tua escolha.
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Lê um excerto da obra O Príncipe Nabo, de Ilse Losa.

Os pretendentes da princesa
Príncipe (recua aterrorizado e diz, furioso, mas no seu tom patético): Princesa, saiba que sou o famoso
príncipe Partuk. Nunca ninguém me ofendeu, nunca fui insultado por ninguém. A princesa
que ousa zombar de mim, do príncipe de Bonaco…
O rei e o Marechal da Corte põem, desesperados, as mãos à cabeça.
5 Princesa, às gargalhadas: O príncipe Pudim de Morangos nunca foi insultado por ninguém. Ouviu,
Mademoiselle, ouviu?
Rei: Cala-te! Estás a levar as tuas brincadeiras longe de mais. Perdoe-me, príncipe Partuk de
Bonaco, mas pode crer que o estimo muito. Lamento que a minha filha tenha sido tão incon-
veniente.
10 Príncipe: Nunca mais hei de pôr os pés neste castelo, disso pode estar certo, Majestade!
Sai apressadamente. O Marechal da Corte segue-o, aflito.
Princesa (de tão travessa, bate palmas): Bravo! Assim é que eu gosto dos meus pretendentes.
Surge o Marechal da Corte no limiar.
Marechal da Corte: Sua Alteza o príncipe Austero da Mailândia!
15 Entra o príncipe. É boa figura, mas tem um queixo muito comprido. Inclina-se diante do rei e da princesa.
Príncipe: Salve, Majestade, e vós, jovem princesa Beatriz.
Princesa (examina-o detalhadamente. Acaba por reparar-lhe no queixo): Ora vejam! Tem um
queixo tão comprido que parece um nabo. Desata numa gargalhada. Mademoiselle, sabe
quem ele é? O príncipe Nabo da Nabolândia!
20 Príncipe (encara a princesa de frente): Ah, é verdade, quase me ia esquecendo: trouxe-vos uma
prenda, bela princesa Beatriz. Uma prenda insignificante para uma princesa com uma
fantasia tão rica. E agora desejo muita felicidade a toda a gente neste castelo.
Vira-se para sair.
Rei: Espere um momento, ilustre príncipe Austero! Quero que também oiça o que tenho a dizer.
25 Mas, antes de mais nada, aceite as minhas desculpas. Lamento que a minha filha tenha sido
tão inconveniente. Entretanto, a princesa atirou o embrulhinho à Mademoiselle, que o abre
cheia de curiosidade. Perplexa, tira uma palmatória. E agora para ti, minha filha Beatriz: já
que nenhum dos príncipes que cá vieram te agradou, já que todos têm defeitos aos teus
olhos antes de os teres conhecido mais de perto, já que estou farto das tuas zombarias e
30 da tua vaidade e, finalmente, já que preciso de descansar e ir à pesca, resolvi oferecer-te ao
primeiro homem que, a partir deste momento, entrar no castelo, seja ele quem for, príncipe,
músico ou pobre de pedir.
O príncipe inclina-se e abandona a sala. Mademoiselle e as duas damas de honor mostram-se indigna-
das: – Vossa Majestade não pode…
35 Rei: Posso sim, minhas senhoras. Vão ver se não posso.

Princesa: Não se aflijam, o meu pai não fala a sério. Seria lá capaz de me fazer casar com um músico
ou com um pedinte!
O rei levanta-se e prepara-se para sair. Nisto entra Lucas.
Lucas, inclinando-se: Saiba Vossa Majestade que diante do portão está um pobre músico que pede
40 para o deixarem entrar.
A princesa quer sair, mas o rei segura-a pela mão.
Rei: Não fujas, minha pombinha, não fujas. Uma cançãozinha não te fará mal, pois não?
 De cara aborrecida, a princesa torna a sentar-se. Entra um músico pobre, com uma viola. Inclina-se
diante do rei e da princesa.
45 Músico: Desejo uma boa tarde a Vossa Majestade e a Vossa Alteza, princesa Beatriz, e peço, humil-
demente, que me dediquem uns momentos de atenção e de paciência.
Rei: Canta, bom músico, canta! Estamos ansiosos por te ouvir.
Ilse Losa, O Príncipe Nabo, 3.a ed., Porto, Edições Afrontamento, 2013, pp. 18-21.

1. Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).

a) O príncipe Partuk foi insultado pela princesa.
b) A princesa Beatriz apelidou o príncipe Partuk de príncipe Nabo da Nabolândia.
c) O príncipe Austero da Mailândia tem um nariz muito comprido.
d) O príncipe Austero trouxe um presente para a princesa.
e) O rei pediu desculpas ao príncipe Austero pelo comportamento da filha.
f) A princesa abriu o presente do príncipe Austero com curiosidade.

1.1. Corrige as afirmações que consideraste falsas.

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2. Indica dois sentimentos evidenciados pelo príncipe Partuk, na sua primeira fala.
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3. Transcreve do texto uma frase que comprove que o Rei tenta desculpar a atitude da princesa ao príncipe Partuk.
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4. Faz o retrato psicológico da princesa Beatriz.

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5. Indica o presente oferecido pelo príncipe Austero à princesa.

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5.1. Explica o que pretendia o príncipe Austero revelar com o seu presente.
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6. “E agora para ti, minha filha Beatriz” (linha 27)
6.1. Indica a resolução tomada pelo rei.
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__________________________________________________________________________________________________

7. Identifica a última personagem a entrar em cena.

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8. “O príncipe inclina-se e abandona a sala. Mademoiselle e as duas damas de honor mostram-se indignadas: – Vossa
Majestade não pode…” (linhas 33-34)
8.1. Distingue, no excerto acima indicado, a
a) fala da personagem _________________________________________________________________
b) indicação cénica ____________________________________________________________________

9. Estabelece a correspondência correta entre as seguintes indicações cénicas e a informação que elas transmitem.

Indicações cénicas Informações transmitidas

A. “Princesa, às gargalhadas:” (linha 5)
B. “Entra o príncipe.” (linha 15)
C. “Vira-se para sair.” (linha 23)
D. “A princesa quer sair, mas o rei segura-a pela
mão.” (linha 41)
E. “De cara aborrecida (...)” (linha 43)
1. Movimentação das personagens em cena.
2. Sentimentos das personagens.
3. Atitudes das personagens.
4. Entrada das personagens em cena.
5. Saída das personagens de cena.

A. ___________ B. ____________ C. ____________ D. ___________ E. ___________

6. “E agora para ti, minha filha Beatriz” (linha 27)
6.1. Indica a resolução tomada pelo rei.
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7. Identifica a última personagem a entrar em cena.

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8. “O príncipe inclina-se e abandona a sala. Mademoiselle e as duas damas de honor mostram-se indignadas: – Vossa
Majestade não pode…” (linhas 33-34)
8.1. Distingue, no excerto acima indicado, a
a) fala da personagem _________________________________________________________________
b) indicação cénica ____________________________________________________________________

9. Estabelece a correspondência correta entre as seguintes indicações cénicas e a informação que elas transmitem.

Indicações cénicas Informações transmitidas

A. “Princesa, às gargalhadas:” (linha 5)
B. “Entra o príncipe.” (linha 15)
C. “Vira-se para sair.” (linha 23)
D. “A princesa quer sair, mas o rei segura-a pela
mão.” (linha 41)
E. “De cara aborrecida (...)” (linha 43)
1. Movimentação das personagens em cena.
2. Sentimentos das personagens.
3. Atitudes das personagens.
4. Entrada das personagens em cena.
5. Saída das personagens de cena.

A. ___________ B. ____________ C. ____________ D. ___________ E. ___________