Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. :
1.2. Grado : 1° y 2°
1.3. Docentes :
Saberes previos ¿qué necesitará la cometa para volar?, ¿por qué en todos los meses del año no se ve volar una cometa?
Problematización ¿les gustaría hacer volar sus cometas?
Propósito Comunicamos el propósito de la sesión: hoy investigaremos por qué las cometas vuelan alto para compartir con otras
personas.
Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia para un mejor desarrollo de la sesión.
DESARROLLO El maestro enseña a los niños dos cometas, una elaborada de papel y otra de plástico, con las mismas características.
Planteamiento del problema
Gestión y Preguntamos a los estudiantes:
Acompañamiento
del Desarrollo de ¿Cuál de las dos cometas volará más alto?
las Competencias
Planteamiento de la hipótesis
Anotamos las respuestas de los estudiantes en un papelote o en la pizarra. Sin dejar de lado ninguna idea.
Evaluación y Comunicación
Los estudiantes en forma oral expresan sus conclusiones, referente al experimento.
Luego escriben sus conclusiones en sus cuadernos para compartir con sus padres.
CIERRE
Realizamos la Meta cognición:
Evaluación ¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué pasos seguimos?
¿Tuvimos dificultades?, ¿Cómo lo superamos?, ¿Cuál de las actividades realizadas les permitió llegar a la respuesta de la
pregunta?, ¿para qué nos servirá lo aprendido?
Extensión
Dibujan aspectos de cómo evitar las enfermedades.
V. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES:
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades tuvieron?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Hoy conoceremos las
formas de contagio de
las enfermedades y la
manera de prevenirlas.
¿CÓMO LLEGAN LOS
MICROBIOS A
NUESTRO CUERPO?